Questões de Concurso
Sobre morfologia - verbos em português
Foram encontradas 14.873 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4135560
Português
Texto associado
De Apollo a Artemis II, uma cientista brasileira na Nasa
Por Elisa Martins
(Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/de-apollo-a-artemis-ii-uma-cientista-brasileira-na-nasa/ –texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica a conjugação correta dos verbos se o trecho a seguir,
retirado do texto, fosse convertido para o futuro do presente do indicativo, na voz passiva analítica.
“Rosaly coordena os programas de estudantes que vão à agência espacial para um período acadêmico”.
“Rosaly coordena os programas de estudantes que vão à agência espacial para um período acadêmico”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Motorista |
Q4135461
Português
Texto associado
Conheça alguns benefícios de uma boa noite de sono
Por Vanessa Regina Berenhauser
(Disponível em: www.tjsc.jus.br/web/servidor/dicas-de-saude/- /asset_publisher/0rjJEBzj2Oes/content/conheca-alguns-beneficios-de-uma-boa-noite-de-sono – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que indica a
correta conjugação de “precisam” caso substituíssemos “Os adultos” por “Um adulto”, mantendo-se o
mesmo tempo verbal.
“Os adultos precisam dormir em média oito horas por noite”.
“Os adultos precisam dormir em média oito horas por noite”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Motorista |
Q4135460
Português
Texto associado
Conheça alguns benefícios de uma boa noite de sono
Por Vanessa Regina Berenhauser
(Disponível em: www.tjsc.jus.br/web/servidor/dicas-de-saude/- /asset_publisher/0rjJEBzj2Oes/content/conheca-alguns-beneficios-de-uma-boa-noite-de-sono – texto adaptado especialmente para esta prova).
No trecho retirado do texto “Relaxar, ler um livro, tomar um chá e ter um bom colchão
são dicas importantes para um sono tranquilo”, há quantos verbos?
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Engenheiro Agrimensor |
Q4135409
Português
Texto associado
A lição desperdiçada na crise em Ormuz
Na história das civilizações, quando um sistema entra em
colapso, a dor imediata frequentemente atua como o mais
poderoso catalisador para a inovação. É exatamente sob
essa lente histórica que o atual estrangulamento do Estreito
de Ormuz, causado ora pelo Irã, ora pelos EUA, deve ser
interpretado. A situação é a prova incontestável da dependência da humanidade em petróleo e escancara a urgência
da transição energética.
A asfixia imediata da economia global, causada pelo
bloqueio militar da rota por onde passa um quarto do óleo
consumido no planeta, deveria servir como o ultimato perfeito
para forçar a transição definitiva rumo às matrizes limpas. Em
vez de tratar o caos no Golfo Pérsico apenas como uma emergência bélica a ser contornada, a humanidade tem diante de si
a oportunidade histórica para decretar, de uma vez por todas,
o fim da era dos combustíveis fósseis.
Em um mundo governado pela racionalidade e pelo
instinto de sobrevivência, o bloqueio de Ormuz soaria como o
alarme definitivo. Seria o momento em que governos e mercados decidiriam direcionar a fortuna gasta para proteger e
subsidiar rotas petroleiras rumo à transição energética sustentável e definitiva.
Ocorre que a governança global tem se mostrado míope
para os perigos da crise climática e apegada a soluções de
curto prazo. Longe de enxergar o gargalo no Golfo Pérsico
como um ultimato para a descarbonização, a reação instintiva
das superpotências ilustra o tamanho do problema.
A prioridade absoluta nos países ocidentais e nas suas
periferias — incluindo o Brasil — não é libertar a economia
da dependência do petróleo, mas garantir que as bombas de
combustível continuem cheias a qualquer custo. Em vez de
injetar capital massivo na infraestrutura de matrizes limpas
com senso de urgência, a energia política do mundo se esvai
em manobras navais e manobras artificiais para conter a fúria
inflacionária do eleitorado.
O fechamento de Ormuz funciona hoje como um rascunho sombrio do futuro. A escassez de energia fóssil que a
guerra impõe agora pela força bélica será provocada, logo
mais, pelo próprio esgotamento climático e ambiental do
planeta. A crise que virá pela escassez do petróleo deveria
ser o empurrão que nos faltava para pular do barco antes que
ele afunde por completo.
Contudo, tudo indica que a humanidade deixará mais
essa janela histórica se fechar. Quando a tensão militar eventualmente ceder, os acordos provisórios forem assinados e
os superpetroleiros voltarem a cruzar o estreito, as bolsas de
valores e as lideranças globais celebrarão com alívio o fim
da crise. Mas, na prática, estaremos apenas comemorando
o direito de voltar à exata mesma armadilha fóssil da qual,
por um breve e doloroso momento, a humanidade teve a
chance de escapar para criar um futuro mais sustentável e
limpo — e que parece cada vez mais distante e impossível,
para a tragédia das futuras gerações.
(Editorial. https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao,
15.04.2026. Adaptado)
Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de
concordância verbal.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Engenheiro Agrimensor |
Q4135408
Português
Texto associado
A lição desperdiçada na crise em Ormuz
Na história das civilizações, quando um sistema entra em
colapso, a dor imediata frequentemente atua como o mais
poderoso catalisador para a inovação. É exatamente sob
essa lente histórica que o atual estrangulamento do Estreito
de Ormuz, causado ora pelo Irã, ora pelos EUA, deve ser
interpretado. A situação é a prova incontestável da dependência da humanidade em petróleo e escancara a urgência
da transição energética.
A asfixia imediata da economia global, causada pelo
bloqueio militar da rota por onde passa um quarto do óleo
consumido no planeta, deveria servir como o ultimato perfeito
para forçar a transição definitiva rumo às matrizes limpas. Em
vez de tratar o caos no Golfo Pérsico apenas como uma emergência bélica a ser contornada, a humanidade tem diante de si
a oportunidade histórica para decretar, de uma vez por todas,
o fim da era dos combustíveis fósseis.
Em um mundo governado pela racionalidade e pelo
instinto de sobrevivência, o bloqueio de Ormuz soaria como o
alarme definitivo. Seria o momento em que governos e mercados decidiriam direcionar a fortuna gasta para proteger e
subsidiar rotas petroleiras rumo à transição energética sustentável e definitiva.
Ocorre que a governança global tem se mostrado míope
para os perigos da crise climática e apegada a soluções de
curto prazo. Longe de enxergar o gargalo no Golfo Pérsico
como um ultimato para a descarbonização, a reação instintiva
das superpotências ilustra o tamanho do problema.
A prioridade absoluta nos países ocidentais e nas suas
periferias — incluindo o Brasil — não é libertar a economia
da dependência do petróleo, mas garantir que as bombas de
combustível continuem cheias a qualquer custo. Em vez de
injetar capital massivo na infraestrutura de matrizes limpas
com senso de urgência, a energia política do mundo se esvai
em manobras navais e manobras artificiais para conter a fúria
inflacionária do eleitorado.
O fechamento de Ormuz funciona hoje como um rascunho sombrio do futuro. A escassez de energia fóssil que a
guerra impõe agora pela força bélica será provocada, logo
mais, pelo próprio esgotamento climático e ambiental do
planeta. A crise que virá pela escassez do petróleo deveria
ser o empurrão que nos faltava para pular do barco antes que
ele afunde por completo.
Contudo, tudo indica que a humanidade deixará mais
essa janela histórica se fechar. Quando a tensão militar eventualmente ceder, os acordos provisórios forem assinados e
os superpetroleiros voltarem a cruzar o estreito, as bolsas de
valores e as lideranças globais celebrarão com alívio o fim
da crise. Mas, na prática, estaremos apenas comemorando
o direito de voltar à exata mesma armadilha fóssil da qual,
por um breve e doloroso momento, a humanidade teve a
chance de escapar para criar um futuro mais sustentável e
limpo — e que parece cada vez mais distante e impossível,
para a tragédia das futuras gerações.
(Editorial. https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao,
15.04.2026. Adaptado)
Considere as passagens:
• Na história das civilizações, quando um sistema entra em colapso, a dor imediata frequentemente atua como o mais poderoso catalisador para a inovação. (1º parágrafo)
• Em um mundo governado pela racionalidade e pelo instinto de sobrevivência, o bloqueio de Ormuz soaria como o alarme definitivo. Seria o momento em que governos e mercados decidiriam direcionar a fortuna gasta para proteger e subsidiar rotas petroleiras rumo à transição energética sustentável e definitiva. (3º parágrafo)
Comparando-se os verbos destacados no 1º parágrafo com os destacados no 3º parágrafo, conclui-se corretamente que eles se diferenciam porque expressam a informação, correta e respectivamente, com sentido de:
• Na história das civilizações, quando um sistema entra em colapso, a dor imediata frequentemente atua como o mais poderoso catalisador para a inovação. (1º parágrafo)
• Em um mundo governado pela racionalidade e pelo instinto de sobrevivência, o bloqueio de Ormuz soaria como o alarme definitivo. Seria o momento em que governos e mercados decidiriam direcionar a fortuna gasta para proteger e subsidiar rotas petroleiras rumo à transição energética sustentável e definitiva. (3º parágrafo)
Comparando-se os verbos destacados no 1º parágrafo com os destacados no 3º parágrafo, conclui-se corretamente que eles se diferenciam porque expressam a informação, correta e respectivamente, com sentido de:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Provas:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente de Defesa Civil - Classe I
|
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Técnico em Imobilização Ortopédica |
Q4135348
Português
Texto associado
Ar poluído até no interior
Uma pesquisa do Instituto de Química da Universidade
de São Paulo (IQ-USP) revelou que o ar do interior paulista
pode ser pior que o da capital. Isso porque, segundo o estudo
conduzido pela química Aleinnys Yera, pesticidas associados
ao risco de câncer foram detectados na zona agrícola de
Piracicaba em concentração superior à registrada na cidade
de São Paulo e no polo petroquímico de Capuava, entre
Mauá e Santo André. E chama a atenção o fato de as substâncias prejudiciais à saúde terem sido encontradas tanto na
zona rural como nas áreas urbana e industrial.
O trabalho identificou em Piracicaba um nível mais alto
de atrazina, um composto usado para controle de pragas
nas culturas de cana-de-açúcar. Na área urbana da capital e
na industrial de Capuava, o estudo mapeou o malationa e a
permetrina, que são usados no combate a mosquitos transmissores de doenças, como a dengue. E nos três pontos de
medição houve registro de alta exposição diária ao heptacloro, que, embora seja proibido há anos no Brasil, ainda está
presente no ar.
Um dos principais achados da pesquisa é o potencial
impacto dos pesticidas para além da região onde são usados.
O estudo afirma que, considerando o peso da atividade agrícola e o uso intensivo de agrotóxicos no País, é “provável” que
haja a presença generalizada de pesticidas no ar. O cultivo da
cana-de-açúcar, por exemplo, é o que mais recebe pulverização aérea no Estado, que, aliás, é o maior produtor de cana do
Brasil. Trata-se, portanto, de uma evidência de que, transportados pelo ar, esses produtos alcançam áreas muito afastadas
de onde foram aplicados.
Para minimizar tudo isso, o governo paulista disse que
capacita produtores rurais para que façam o manejo racional
dos defensivos agrícolas e afirmou que fiscaliza o uso dos
pesticidas e pune os infratores. Parece insuficiente. Do contrário, os resultados da pesquisa do IQ-USP não seriam tão
ruins.
O Estado de São Paulo é uma potência agrícola, o interior paulista é pujante e o agronegócio impulsiona a economia, mas nada pode colocar em risco a saúde da população.
São necessárias práticas ainda mais sustentáveis.
(https://www.estadao.com.br/opiniao,
06.04.2026. Adaptado)
Na área urbana da capital e na industrial de Capuava,
o malationa e a permetrina _______________ pelo estudo. E nos
três pontos de medição, _________________ índices de alta exposição
diária ao heptacloro, o qual, já ________________ anos, é proibido
no Brasil.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Provas:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente de Defesa Civil - Classe I
|
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Técnico em Imobilização Ortopédica |
Q4135342
Português
Texto associado
(https://www.instagram.com/jeangalvao?igsh=dnRsc3kwZTFrMHEz)
Em conformidade com o contexto do diálogo dos personagens e o correto emprego das formas verbais e do pronome,
a frase do pai no 1º
quadrinho admite a seguinte reescrita:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Provas:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Encanador
|
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Pedreiro |
Q4135279
Português
(O melhor de Calvin Bill Watterson)
Assinale a alternativa que completa as lacunas, na ordem em que aparecem, de acordo com a norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Assistente Social
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Enfermeiro |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Médico Veterinário |
Q4135256
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Considerando aspectos foneticos, sintáticos
e morfologicos que estruturam a frase do texto, analise as
partes que seguem:
(1ª parte). A palavra música é acentuada graficamente por ser uma pa/avra paroxítona terminada em voga/.
(2ª parte). O termo uma música exerce a função de objeto díreto da forma verbal cante, pois completa o sentrdo do verbo transitivo direto sem o auxího de preposíção.
(3ª parte). O verbo dizer pertence à segunda conjugação, o que é evidenciado pela vogal temática -e- presente em sua forma de infinitívo.
Pode-se afirmar que:
(1ª parte). A palavra música é acentuada graficamente por ser uma pa/avra paroxítona terminada em voga/.
(2ª parte). O termo uma música exerce a função de objeto díreto da forma verbal cante, pois completa o sentrdo do verbo transitivo direto sem o auxího de preposíção.
(3ª parte). O verbo dizer pertence à segunda conjugação, o que é evidenciado pela vogal temática -e- presente em sua forma de infinitívo.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Osasco - SP - Coveiro |
Q4135218
Português
Texto associado
Que reviravolta linda! Shay Taylor, uma funcionária
que atuou por anos como faxineira na limpeza de um
hospital nos Estados Unidos, vai retornar ao mesmo
local em uma nova função: como médica residente.
A mudança de carreira não seguiu um caminho
tradicional. Após concluir o ensino médio com bom
desempenho, Shay não teve condições de pagar uma
universidade nem teve acesso a programas de auxílio financeiro, o que a levou a ingressar diretamente no
mercado de trabalho.
Foi um problema de saúde na família, mais especificamente de sua mãe, que a fez mudar de ideia e
ingressar em um curso de medicina. Hoje, já formada,
ela troca de função, mas não de local de trabalho. E
com muito orgulho!
(Disponível em: https://www.sonoticiaboa.com.br/2026/03/26/
mulher-trabalhou-faxineira-hospital-volta-medica-
-10-anos-depois. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o verbo destacado
está no passado.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Artes
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Educação Física |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Informática |
Q4135191
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Considerando aspectos foneticos, sintáticos
e morfologicos que estruturam a frase do texto, analise as
partes que seguem:
(1ª parte): A palavra música e acentuada graficamente por ser uma palavra paroxitona termlnada em vogal.
(2ª parte): O termo uma música exerce a função de objeto dlreto da forma verba/ cante, pois completa o sentldo do verbo transítivo direto sem o auxílio de preposição.
(3ª parte): O verbo dizer pertence à segunda conjugação, o que é evidenciado pela vogal temátícd -e- presente em sua forma de iníinitivo.
Pode-se afirmar que:
(1ª parte): A palavra música e acentuada graficamente por ser uma palavra paroxitona termlnada em vogal.
(2ª parte): O termo uma música exerce a função de objeto dlreto da forma verba/ cante, pois completa o sentldo do verbo transítivo direto sem o auxílio de preposição.
(3ª parte): O verbo dizer pertence à segunda conjugação, o que é evidenciado pela vogal temátícd -e- presente em sua forma de iníinitivo.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Taubaté - SP - Analista Técnico Judiciário |
Q4135078
Português
Texto associado
Leia o texto de Ignácio de Loyola Brandão para responder à questão.
A pedra na roda
Deixamos Porto Alegre às 8 da manhã. Seriam 300 quilômetros, cerca de quatro horas de viagem através de campos e serras. Eram três ônibus que levavam cem escritores, entre romancistas, poetas, professores, linguistas, para um encontro literário em Passo Fundo.
A viagem prosseguia bem até o momento que ouvimos um barulho assustador nos pneus traseiros. Como se tivessem explodido e a borracha continuasse a bater no solo. O ônibus parou. Os outros pararam também em solidariedade, para saber o que se passava.
Já eram 11h30, tínhamos ainda uma hora e pouco de estrada para a abertura, às 13h, da Jornada Literária, acontece que uma pedra de bom porte se meteu entre os dois pneus traseiros. São rodas duplas e a pedra se enfiou, sabe-se lá como, entre os pneus da direita. Não dava para andar, a pedra rasgaria tudo.
Juntaram-se os três motoristas, buscando solução. Apareceram uma marreta, um formão (muito pequeno), uma chave de roda. Os motoristas se revezavam, martelavam de um lado, do outro, de cima para baixo. A pedra, imóvel, para dar o ar da graça e animar, soltou umas lasquinhas que encheram todos de esperanças. Ficou nisso.
Poetas, romancista, linguistas, ensaístas, todos deram opiniões estapafúrdias. Escrever um romance parece mais fácil do que arrancar uma pedra da roda.
O tempo passou, já tinha sido solicitado o socorro, mas o caminhão ia demorar. Já eram quase 13h quando surgiu um garoto pedalando uma bicicleta. Viu aquele amontoamento, inteirou-se do assunto. Ficou olhando, os motoristas continuavam com as marteladas inúteis. Havia no ar certa desesperança. Como quem não quer nada, o garoto da bicicleta disse: “E se desparafusarem as rodas, será que a pedra não se solta?” Todos se olharam. Os intelectuais sorriram. Os motoristas ficaram perplexos.
Foi necessário muito esforço para desrosquear, mas, enfim, as rodas se abriram, a pedra – enorme – caiu. Houve aplausos, alívio. Voltamos ao ônibus, a viagem prosseguiu. Skarmeta* escreveu um curto poema sobre a roda travada – lido, mais tarde, no palco.
Cada um de nós, homens do mundo das letras, tem a certeza de que sabe escrever coisas lindas e comoventes. Mas quando uma pedra entra no caminho, não temos a ideia simples e brilhante de desparafusar as rodas, diminuindo a pressão. Talvez na vida possamos aplicar o mesmo método: desapertar um pouco o parafuso, deixar a pedra cair.
(Coleção melhores crônicas: Ignácio de Loyola Brandão. Org. Cecília Almeida Salles. Editora Globo. Adaptado)
*Antonio Skarmeta é escritor chileno, autor de O carteiro e o poeta.
O trecho “Skarmeta escreveu um curto poema sobre a
roda travada – lido, mais tarde, no palco” (7o
parágrafo)
está reescrito de acordo com a norma-padrão e expressa
suposição em:
Ano: 2022
Banca:
UEG
Órgão:
UEG
Provas:
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Química
|
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Biotecnologia |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Veterinária |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Alimentos |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Modelagem de Vestuários |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Estética |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Edificações |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Manutenção e Suporte em Informática |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Necropsia |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Ensino |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Mecânica |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Enfermagem |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Agropecuária |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Física |
UEG - 2022 - UEG - Técnico em Audiovisual |
Q4134999
Português
Texto associado
Leia os textos a seguir para responder à questão.
Texto 1
Aprovada PEC da Economia Solidária; texto vai à Câmara.
Disponível em: www12.senado.leg.br/noticias/materias/2022/05/03. Acesso em: 16 ago. 2022. (Adaptado).
Texto 2
O que é economia solidária?
Disponível em: https://aventuradeconstruir.org.br/o-que-e-economia-solidaria/. Acesso em: 16 ago. 2022. (Adaptado)
Na frase “... na forma de uma corrente que integra quem produz, quem vende, quem troca e quem compra...”, se
as formas verbais “produz”, “vende”, “troca” e “compra” fossem alteradas para o pretérito imperfeito do
subjuntivo, o resultado seria
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Língua Portuguesa |
Q4134621
Português
Texto associado
Desigualdade social é o principal obstáculo à
qualidade da educação no país.
A educação básica brasileira registrou avanços
significativos nas últimas décadas, mas continua
marcada por desigualdades profundas e por um
descompasso entre o modelo de ensino e as
transformações tecnológicas e sociais contemporâneas.
A avaliação é do pesquisador Ivan Siqueira, professor
titular de Interdisciplinaridade da UFBA (Universidade
Federal da Bahia), durante a 2ª Conferência FAPESP
2026 − "Educação Básica no Brasil: Desafios e
Oportunidades".
Segundo o conferencista, o país ampliou o acesso à
escola desde a Constituição de 1988, mas ainda
enfrenta dificuldades para garantir qualidade compatível
com os investimentos realizados. "Há muita evidência de
que avançamos. Mas, quando consideramos os níveis
de desigualdade, entendemos que ainda precisamos
fazer muito, muito, muito mais", ressaltou.
Um dos pontos centrais da apresentação foi a distinção
entre princípios e critérios na definição das políticas
públicas. Para Siqueira, a legislação brasileira possui
diretrizes acertadas, mas carece de mecanismos
objetivos de implementação. O pesquisador analisou
especificamente o artigo 205 da Constituição da
República Federativa do Brasil, que estabelece: "A
educação, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho".
"O maior problema do artigo 205 é ser ele uma
declaração de princípio e não o estabelecimento de um
critério. E o princípio não é binário: você pode dizer que
está indo em determinada direção, mesmo sem nunca
chegar lá", explicou. "Precisamos transformar princípios
em critérios, porque critérios são objetivos e permitem
cobrança."
Essa lacuna, segundo ele, afeta diretamente a
governança educacional, especialmente em municípios
com baixa capacidade administrativa. "Grande parte da
educação básica está nas mãos das prefeituras, que têm
menos recursos e menos estrutura, justamente na fase
mais importante do desenvolvimento humano", disse.
O professor criticou também a formação de professores
no país. Segundo ele, o sistema permite que docentes
sejam formados sem experiência prática em escolas. "O
Brasil autoriza a formação de pessoas que nunca
pisaram em uma sala de aula. Isso não acontece em
áreas como medicina", ponderou. Outro problema
apontado foi a fragmentação curricular. "É ilusório
imaginar que um aluno consiga aprender 13 disciplinas
diferentes com menos de quatro horas de aula por dia",
sublinhou. Para ele, o modelo pressupõe uma escola em
tempo integral, que ainda não é realidade na maior parte
do país.
Siqueira destacou que as tecnologias digitais
introduziram uma mudança estrutural no processo de
aprendizagem, afetando atenção, linguagem e formas de
interação. "O modelo tradicional de aula expositiva está
morto. Ele não serve mais para os estudantes que temos
hoje", resumiu. Conforme o pesquisador, os estudantes
têm dificuldade crescente de concentração e
organização do pensamento: "Hoje é muito difícil manter
um aluno focado por dez minutos. Para escrever, ele
precisa pensar — e não está exercitando isso".
Ele relatou ainda o aumento de fenômenos como
desinformação, dependência de redes sociais e
problemas de saúde mental. "Na UFBA, 70% dos
estudantes de medicina relatam problemas de saúde
mental. Na psicologia, o percentual é ainda maior: 80%.
Tanto que os professores, meus colegas, dizem que o
pessoal vem para a psicologia para se tratar", contou.
A IA (inteligência artificial) foi apresentada como um dos
principais vetores de transformação da educação e do
mercado de trabalho. Siqueira citou demissões recentes
no setor financeiro para ilustrar o impacto da adoção das
novas tecnologias digitais. "Nos últimos quatro meses, os
quatro maiores bancos norte-americanos demitiram 15
mil funcionários, enquanto obtinham mais de US$ 1
bilhão de lucro. Uma pessoa com IA faz o trabalho de
dez. E isso muda completamente o mercado", enfatizou.
Ao mesmo tempo, ele destacou aplicações positivas no
sistema educacional. "Modelos baseados na BNCC
[Base Nacional Comum Curricular] conseguem gerar
planos de aula adaptados para diferentes perfis de
estudantes, reduzindo enormemente o trabalho do
professor", disse. A BNCC é o documento normativo que
define o que todos os estudantes brasileiros têm o direito
de aprender ao longo da educação básica (educação
infantil, ensino fundamental e ensino médio).
Além disso, a incorporação das novas tecnologias
digitais favorece o acesso a conteúdos de qualidade, a
formação de comunidades de aprendizagem e a
possibilidade de integrar o currículo às realidades locais,
como em comunidades indígenas e quilombolas,
ampliando o potencial de uma educação mais
contextualizada, colaborativa e alinhada às demandas
contemporâneas.
Mas há vários gargalos a serem ultrapassados. Entre
eles, o modelo de avaliação. Siqueira argumentou que
exames como o do Sistema de Avaliação da Educação
Básica (Saeb) estão defasados e não capturam
competências essenciais. E defendeu a incorporação de
habilidades como pensamento crítico, metacognição e
resolução de problemas complexos. "O estudante
precisa saber mobilizar conhecimentos em situações
reais. Não basta repetir conteúdo", disse.
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/desigualdade-social-e-o-princip
al-obstaculo-a-qualidade-da-educacao-no-pais/
"Na UFBA, 70% dos estudantes de medicina relatam
problemas de saúde mental."
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, tendo por referência a concordância verbal.
I.No trecho, o verbo 'relatar' está flexionado corretamente no plural.
Porque:
II.Nas expressões de porcentagem, a concordância verbal pode ocorrer, indiferentemente, tanto no singular quanto no plural.
Assinale a alternativa correta.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, tendo por referência a concordância verbal.
I.No trecho, o verbo 'relatar' está flexionado corretamente no plural.
Porque:
II.Nas expressões de porcentagem, a concordância verbal pode ocorrer, indiferentemente, tanto no singular quanto no plural.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Arte |
Q4133761
Português
Texto associado
Ibama registra primeiros filhotes de Arara-vermelha-grande após extinção.
Quase 200 anos após a extinção da Arara-vermelha-grande na na Mata Atlântica, foi registrado o nascimento dos primeiros filhotes neste mês de abril.
O nascimento das novas araras foi a primeira reintrodução documentada delas no bioma.
Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento das araras identificou um casal passando longos períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na Mata Atlântica. A equipe optou por acompanhar os dois à distância para não interferir no processo.
Tempos depois, o nascimento de dois filhotes foi confirmado. Eles já foram observados voando e se alimentando.
O Ibama registrou algumas imagens durante o processo de observação e até mesmo um dos filhotes.
Como não existem populações selvagens dessas aves na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos de adoções ou apreensões realizadas em combate ao tráfico de animais.
Atualmente, os seres selvagens da espécie estão concentrados no interior do país, principalmente nas regiões Centro-Oeste e Norte, por mais que os criados em cativeiro estejam localizados no litoral brasileiro.
O Ibama aponta que, para além da reintrodução das Araras-vermelhas-grandes, a experiência também mostra que aves inicialmente mantidas em cativeiro podem retornar à natureza.
A instituição tem registros anteriores da reprodução de papagaios-do-mangue e periquitos-rei na natureza, mesmo sendo oriundos de cativeiro.
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/ibama-registra-primeiros-filhotes-d e-arara-vermelha-grande-apos-extincao/
"Como não existem populações selvagens dessas aves na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos de adoções ou apreensões realizadas em combate ao tráfico de animais." Considerando a concordância verbal e nominal, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)O verbo 'existir' pode ser substituído pelo verbo 'haver' desde que a construção resultante mantenha o verbo flexionado no singular, uma vez que ambos os verbos compartilham o caráter impessoal quando empregados no sentido de 'existência'.
(__)O particípio 'criados' concorda em gênero e número com o pronome 'eles', sujeito da oração, seguindo a regra geral de concordância nominal do particípio em construções passivas, em que o particípio funciona como predicativo do sujeito.
(__)O adjetivo 'selvagens' concorda em gênero e número com o núcleo do sintagma nominal 'populações', no plural, seguindo a regra geral de concordância nominal, em que o adjetivo flexiona de acordo com o substantivo a que se refere.
(__)O verbo 'existir', verbo pessoal, concorda com o núcleo do sujeito 'populações' no plural, sendo incorreta a flexão no singular, uma vez que, diferentemente do verbo 'haver', não possui caráter impessoal e invariável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
(__)O verbo 'existir' pode ser substituído pelo verbo 'haver' desde que a construção resultante mantenha o verbo flexionado no singular, uma vez que ambos os verbos compartilham o caráter impessoal quando empregados no sentido de 'existência'.
(__)O particípio 'criados' concorda em gênero e número com o pronome 'eles', sujeito da oração, seguindo a regra geral de concordância nominal do particípio em construções passivas, em que o particípio funciona como predicativo do sujeito.
(__)O adjetivo 'selvagens' concorda em gênero e número com o núcleo do sintagma nominal 'populações', no plural, seguindo a regra geral de concordância nominal, em que o adjetivo flexiona de acordo com o substantivo a que se refere.
(__)O verbo 'existir', verbo pessoal, concorda com o núcleo do sujeito 'populações' no plural, sendo incorreta a flexão no singular, uma vez que, diferentemente do verbo 'haver', não possui caráter impessoal e invariável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Técnico em Saúde Bucal |
Q4133437
Português
Analise a frase:
“Os médicos chamaram as enfermeiras, solicitaram os blocos de receitas e indicaram os remédios adequados.”
Assinale a afirmativa que não se verifica na sua estruturação.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Técnico em Saúde Bucal |
Q4133436
Português
A norma culta é fator importante na língua escrita.
Assinale a opção que apresenta a frase inteiramente adequada à correção gramatical.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Técnico em Saúde Bucal |
Q4133435
Português
Assinale a opção em que a passagem da voz ativa para a voz
passiva é feita de forma correta.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Nível Fundamental |
Q4132826
Português
Atentando para as regras da gramática normativa da língua portuguesa, quanto a concordância verbal, analise as frases abaixo.
I. Já fazem duas horas que chamei você.
II. Havia muitos livros na estante.
III. Elas foram obrigadas a passarem frio no acampamento.
Após análise, conclui-se que está(ão) correta(s):
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132722
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
Considerando as regras de concordância de acordo com
a norma-padrão, analise as afirmativas a seguir:
I.No trecho 'estamos lendo mais palavras do que nunca', o verbo 'estar' apresenta sujeito implícito, indicando que o enunciador se inclui entre os leitores, o que determina a flexão verbal na primeira pessoa do plural como única forma de concordância possível nesse contexto.
II.Em 'a maioria vem em pequenas pílulas', o verbo 'vir' concorda adequadamente com o núcleo do sujeito 'maioria', devendo obrigatoriamente permanecer no singular.
III.No trecho 'as pessoas a seu redor conversam umas com as outras', o verbo 'conversar' concorda com o núcleo do sujeito 'pessoas', no plural, seguindo a regra geral de concordância verbal, em que o verbo flexiona em número e pessoa de acordo com o sujeito.
IV.Em 'não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler', o verbo 'existir' está no singular, pois pertence a uma oração sem sujeito, devendo permanecer na terceira pessoa do singular.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
I.No trecho 'estamos lendo mais palavras do que nunca', o verbo 'estar' apresenta sujeito implícito, indicando que o enunciador se inclui entre os leitores, o que determina a flexão verbal na primeira pessoa do plural como única forma de concordância possível nesse contexto.
II.Em 'a maioria vem em pequenas pílulas', o verbo 'vir' concorda adequadamente com o núcleo do sujeito 'maioria', devendo obrigatoriamente permanecer no singular.
III.No trecho 'as pessoas a seu redor conversam umas com as outras', o verbo 'conversar' concorda com o núcleo do sujeito 'pessoas', no plural, seguindo a regra geral de concordância verbal, em que o verbo flexiona em número e pessoa de acordo com o sujeito.
IV.Em 'não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler', o verbo 'existir' está no singular, pois pertence a uma oração sem sujeito, devendo permanecer na terceira pessoa do singular.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
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