Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
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Leia o texto a seguir:

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Considerando as orientações apresentadas no trecho, é possível inferir que a recomendação para utilizar uma frigideira “não muito quente” e espalhar a massa em uma camada fina tem como objetivo:
Considerando a produção de sentido e a coesão básica, especialmente o emprego de conectivos no trecho apresentado, assinale a alternativa correta.
Considerando a leitura e a interpretação do texto, especialmente a identificação da ideia principal, assinale a alternativa correta.
Considerando o emprego da pontuação e a organização das informações no trecho apresentado, assinale a alternativa correta.
Considerando as relações de sinonímia, antonímia e sentido das palavras e expressões no contexto apresentado, associe a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1.Permaneceu
2.Inalterado
3.Permaneceu inalterado
4.Alterado
Coluna 2
(__)Expressa, no contexto, sentido equivalente a "continuou".
(__)Apresenta sentido oposto ao de "inalterado".
(__)Indica, no contexto, que o desempenho continuou no mesmo estado.
(__)Apresenta sentido equivalente a "não modificado".
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo.
"O relógio da repartição marcava cinco minutos além do horário de encerramento do expediente externo. O atendente, com a pasta de couro já debaixo do braço, olhou para a fila que ainda dobrava o corredor, suspirou de modo audível, recolocou o crachá no peito e puxou a cadeira para a frente do terminal."
Da leitura atenta das ações do atendente, depreende-se implicitamente que o servidor:
"O trabalho remoto no serviço público, regulamentado em diversas esferas nos últimos anos, exige metas objetivas de desempenho. Dados preliminares da Controladoria indicam que a produtividade das equipes em regime híbrido cresceu 14% no primeiro semestre de apuração, embora os custos com infraestrutura tecnológica e segurança da informação tenham registrado elevação de 8% no mesmo período orçamentário."
Com base estritamente nas informações explícitas veiculadas pelo texto, conclui-se que:
"Considerando os dados apresentados, verifica-se que o aumento das taxas de desemprego nos últimos trimestres está diretamente relacionado à retração do setor industrial. Conclui-se, portanto, que políticas de incentivo à produção nacional são necessárias para a reversão desse cenário."
Quanto à tipologia textual, o trecho acima predominantemente pertence ao tipo:
Com base no texto-base e nas estratégias de leitura e compreensão textual, assinale a alternativa correta.
Com base nos mecanismos de coerência e coesão textual e na progressão de sentido estabelecida entre os períodos, assinale a alternativa correta.
Com base nos mecanismos de coerência e coesão textual presentes no trecho, assinale a alternativa correta.
Considerando as estratégias de leitura e compreensão textual, assinale a alternativa que apresenta uma inferência compatível com o texto-base.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As Letras são Infinitas
Estamos acostumados a pensar nos números como infinitos. E, de fato, eles o são. Ainda criança, fui atraído pela Matemática justamente por causa do infinito. Ele não cabe em nossas cabeças e, no entanto, falamos dele sem maior constrangimento. Estranho.
Foi apenas no entardecer da vida, porém, que descobri que as Letras também são Infinitas. E ouso afirmar: pertencem a um tipo de Infinito maior que o dos números.
O infinito, na Matemática, produz resultados profundamente contraintuitivos. Há, por exemplo, infinitos maiores que outros. "Infinito maior que infinito" soa como um paradoxo, mas não é. Para compreender isso, entretanto, é necessário um pouco de esforço e paciência. Algumas Verdades cobram tributo. [...]
O elemento da diagonal de Cantor é rebelde: recusa-se a ser confinado em qualquer lista pretensamente completa. [...]
Não me refiro, evidentemente, ao alfabeto nem às palavras. Ambos são finitos. Refiro-me à Literatura em seu sentido mais elevado. Esta expressa aquilo que os números são incapazes de comunicar. [...]
[...] Recorrendo à Liberdade das Letras, por analogia Poética com o Argumento da Diagonal de Cantor, concluo que elas pertencem a um Infinito superior ao dos números, e que as grandes Obras são rebeldes. Nenhuma interpretação consegue encerrá-las definitivamente. Como o elemento da diagonal de Cantor, elas sempre escapam à lista dos sentidos que julgávamos completos.
Os números podem ser infinitos; as Letras, por sua vez, são inesgotáveis. Tarde reconheci essa outra Verdade. Se a maturidade de hoje me tivesse sido dada na juventude, talvez eu tivesse seguido as Letras. O infinito dos números levou-me à Matemática. O Infinito inesgotável das Letras, esse Infinito maior que o infinito, teria me arrebatado com força maior.
YAMAGISHI, Michel E. Beleza. As Letras são Infinitas. Jornal da Unicamp, Campinas, 28 ago. 2026. Disponível em: https://jornal.unicamp.br/artigo/2026/08/28/michel-yamagishi/as-letras-sao-infinitas/. Acesso em: 23 set. 2026. (Adaptado.)
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As Letras são Infinitas
Estamos acostumados a pensar nos números como infinitos. E, de fato, eles o são. Ainda criança, fui atraído pela Matemática justamente por causa do infinito. Ele não cabe em nossas cabeças e, no entanto, falamos dele sem maior constrangimento. Estranho.
Foi apenas no entardecer da vida, porém, que descobri que as Letras também são Infinitas. E ouso afirmar: pertencem a um tipo de Infinito maior que o dos números.
O infinito, na Matemática, produz resultados profundamente contraintuitivos. Há, por exemplo, infinitos maiores que outros. "Infinito maior que infinito" soa como um paradoxo, mas não é. Para compreender isso, entretanto, é necessário um pouco de esforço e paciência. Algumas Verdades cobram tributo. [...]
O elemento da diagonal de Cantor é rebelde: recusa-se a ser confinado em qualquer lista pretensamente completa. [...]
Não me refiro, evidentemente, ao alfabeto nem às palavras. Ambos são finitos. Refiro-me à Literatura em seu sentido mais elevado. Esta expressa aquilo que os números são incapazes de comunicar. [...]
[...] Recorrendo à Liberdade das Letras, por analogia Poética com o Argumento da Diagonal de Cantor, concluo que elas pertencem a um Infinito superior ao dos números, e que as grandes Obras são rebeldes. Nenhuma interpretação consegue encerrá-las definitivamente. Como o elemento da diagonal de Cantor, elas sempre escapam à lista dos sentidos que julgávamos completos.
Os números podem ser infinitos; as Letras, por sua vez, são inesgotáveis. Tarde reconheci essa outra Verdade. Se a maturidade de hoje me tivesse sido dada na juventude, talvez eu tivesse seguido as Letras. O infinito dos números levou-me à Matemática. O Infinito inesgotável das Letras, esse Infinito maior que o infinito, teria me arrebatado com força maior.
YAMAGISHI, Michel E. Beleza. As Letras são Infinitas. Jornal da Unicamp, Campinas, 28 ago. 2026. Disponível em: https://jornal.unicamp.br/artigo/2026/08/28/michel-yamagishi/as-letras-sao-infinitas/. Acesso em: 23 set. 2026. (Adaptado.)
Na crônica, a palavra "infinito" e outros nomes alternam entre as classes de substantivo e de adjetivo, e a posição de certos adjetivos altera o sentido que eles expressam. Considerando a classe e o valor dessas palavras no texto, analise as afirmativas a seguir:
I. Em "pensar nos números como infinitos", "infinitos" é adjetivo, ao passo que, em "Há, por exemplo, infinitos maiores que outros", a mesma palavra é substantivo.
II. Em "Infinito maior que infinito", as duas ocorrências de "infinito" são adjetivos, já que qualificam um conceito matemático que permanece implícito na frase.
III. Em "Estranho.", o adjetivo constitui frase nominal que expressa avaliação do enunciador acerca do que foi afirmado nas orações anteriores.
IV. Em "as grandes Obras são rebeldes", o adjetivo "grandes", anteposto ao substantivo, assume valor apreciativo, referindo-se a obras notáveis.
V. Em "O Infinito inesgotável das Letras", é a inicial maiúscula, e não o artigo, que converte o adjetivo "Infinito" em substantivo próprio.
É CORRETO o que se afirma em:
