Questões de Concurso
Sobre crase em português
Foram encontradas 8.560 questões
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q4228710
Português
Há contextos em que o uso da crase é vedado pela
norma-padrão. Considerando essas regras, assinale a
alternativa em que o emprego da crase está incorreto.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Filomena - PE
Provas:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Cozinheira Hospitalar
|
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Merendeira |
Q4228144
Português
Assinale a alternativa em que o uso da crase está correto.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Contador
|
CESPE / CEBRASPE - 2026 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Técnico de Controle Interno |
Q4228057
Português
Texto associado
Texto CG1A1-I
A inteligência artificial (IA) na educação é, sem dúvida, um dos campos emergentes mais promissores na tecnologia educacional. Essa tecnologia possibilita que máquinas simulem habilidades humanas, como aprendizagem e resolução de problemas. Apesar de a IA estar há mais de 30 anos em desenvolvimento, o debate sobre sua aplicação pedagógica em larga escala e seu impacto no ensino superior permanece em aberto.
Até recentemente, suas principais aplicações concentravam-se em serviços de apoio acadêmico e administrativo, como análise de perfis, previsões, avaliação de desempenho, monitoramento de metas, personalização e tutoria inteligente. Contudo, a partir de 2020, modelos de linguagem generativa, como o ChatGPT, começaram a ser amplamente utilizados, marcando um avanço significativo no ensino e na aprendizagem.
Esses modelos podem transformar buscas na Internet em relatórios abrangentes que simulam textos humanos. Entretanto, compreender seu funcionamento é essencial, pois seu uso levanta debates sobre ética, plágio e outras questões. Apesar do impacto ainda imprevisível, a IA tem o potencial de transformar a educação nos próximos anos, apoiando alunos, professores e administradores em todas as etapas do ensino.
Para isso, é fundamental compreender o valor e as limitações da IA. As instituições não podem deixar esse processo ao acaso: é indispensável uma abordagem sistemática que garanta formação adequada e uma estrutura clara, com o envolvimento de todas as partes interessadas, para que as decisões sobre o uso da IA sejam bem entendidas e amplamente aceitas por toda a comunidade acadêmica.
Como em qualquer tecnologia significativa, as decisões devem ser tomadas no nível certo e pelas pessoas adequadas. Cabe à gestão superior e ao corpo docente decidir como a IA será utilizada. Ignorar essa inovação e esperar que desapareça não é uma opção, pois ela continuará a evoluir e a se fortalecer. Instituições que não adotam essas inovações formarão profissionais despreparados para as demandas de um mercado cada vez mais tecnológico e dinâmico.
Considerando o texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir, em
relação ao emprego do sinal indicativo de crase e à acentuação
gráfica.
I Em “Cabe à gestão superior” (último parágrafo), o sinal indicativo de crase é facultativo. II O trecho “Essa tecnologia possibilita que máquinas simulem habilidades humanas” (primeiro parágrafo) poderia ser corretamente reescrito como Essa tecnologia possibilita à máquinas simularem habilidades humanas. III Os vocábulos “é” e “há” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Assinale a opção correta.
I Em “Cabe à gestão superior” (último parágrafo), o sinal indicativo de crase é facultativo. II O trecho “Essa tecnologia possibilita que máquinas simulem habilidades humanas” (primeiro parágrafo) poderia ser corretamente reescrito como Essa tecnologia possibilita à máquinas simularem habilidades humanas. III Os vocábulos “é” e “há” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Filomena - PE
Provas:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Condutor de Ambulância
|
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Condutor de Transporte Escolar |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Motorista Cat. “B” |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Motorista Cat. “D” |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Operador de Máquinas Pesadas |
Q4228005
Português
Texto associado
quanto tempo falta pra gente se ver hoje
quanto tempo falta pra gente se ver logo
quanto tempo falta pra gente se ver todo dia
quanto tempo falta pra gente se ver pra sempre
quanto tempo falta pra gente se ver dia sim dia não
quanto tempo falta pra gente se ver às vezes
quanto tempo falta pra gente se ver cada vez menos
quanto tempo falta pra gente não querer se ver
quanto tempo falta pra gente não querer se ver nunca mais
quanto tempo falta pra gente se ver e fingir que não se viu
quanto tempo falta pra gente se ver e não se reconhecer
quanto tempo falta pra gente se ver e nem lembrar que um dia se
conheceu”
(BEBER, Bruna. Romance em doze linhas. In: BEBER, Bruna. Rua
da padaria. Rio de Janeiro: Record, 2013.)
Assinale a alternativa em que o uso da crase está correto.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Filomena - PE
Provas:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Auxiliar de Serviços Gerais
|
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Vigia |
Q4227719
Português
Assinale a alternativa em que o uso da crase está correto.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Doce - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Infanti |
Q4227400
Português
Texto associado
Emoções e sentimentos na idade pré-escolar
(Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-6236116927vs01 – texto adaptado especialmente para esta
prova).
Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que
preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos a seguir, retirados do texto.
• “tomaremos como eixo orientador a atividade que guia ___ formação de novas capacidades”.
• “a idade pré-escolar é marcada justamente pela tendência ___ atividade independente”.
• “A criança sente essa necessidade, mas não domina (nem pode dominar) ___ operações corporais e psíquicas exigidas”.
• “tomaremos como eixo orientador a atividade que guia ___ formação de novas capacidades”.
• “a idade pré-escolar é marcada justamente pela tendência ___ atividade independente”.
• “A criança sente essa necessidade, mas não domina (nem pode dominar) ___ operações corporais e psíquicas exigidas”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Doce - SC
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Agente Comunitário de Saúde
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Técnico em Enfermagem/Socorrista do SAMU |
Q4227025
Português
Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que
preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos a seguir, retiradas do texto:
• “e como nunca levei esse assunto ___ terapia, tento diagnosticar aqui mesmo”.
• “A crônica poderia seguir esse raciocínio para denunciar ___ animalidade de alguns exemplares”.
• “Quem prefere fugir de anestesia, como eu, apela ___ autenticidade, que sempre cai bem”.
• “e como nunca levei esse assunto ___ terapia, tento diagnosticar aqui mesmo”.
• “A crônica poderia seguir esse raciocínio para denunciar ___ animalidade de alguns exemplares”.
• “Quem prefere fugir de anestesia, como eu, apela ___ autenticidade, que sempre cai bem”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Doce - SC
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Português / Inglês
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de 1ª a 5ª séries do Ensino Fundamental |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Arte |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de História |
Q4226377
Português
Texto associado
Ai, palavras
Por Helô Bacichette
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/helo-bacichette/noticia/2026/07/aipalavras-cmr85go6002ls015toao0ky76.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que
preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos a seguir, retirados do texto:
• “Não apenas suas ideias, mas seu modo de olhar o mundo, de acolher ___ beleza e de atravessar a dor”.
• “Mas gosto de perceber que, ___ vezes, a delicadeza permanece depois da última página”.
• “Escapam das mãos de quem ___ escreveu”.
• “Não apenas suas ideias, mas seu modo de olhar o mundo, de acolher ___ beleza e de atravessar a dor”.
• “Mas gosto de perceber que, ___ vezes, a delicadeza permanece depois da última página”.
• “Escapam das mãos de quem ___ escreveu”.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Doce - SC
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Técnico em Enfermagem
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Técnico em Saúde Bucal |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Agente de Apoio, Atendente de Farmácia e Auxiliar de Saúde Bucal |
Q4226238
Português
Texto associado
A saudade é azul
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/adriana-antunes/noticia/2026/06/asaudade-e-azul-cmqfm2azy009p012tf5834oau.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o emprego do verbo haver e do acento indicativo de crase, assinale a
alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nos trechos a seguir,
retirados do texto.
• “Hoje atravesso a estação ___ espera do azul”.
• “Lembro de meus amigos que ___ tempos não vejo”.
• “Hoje atravesso a estação ___ espera do azul”.
• “Lembro de meus amigos que ___ tempos não vejo”.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Filomena - PE
Provas:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Assistente Social
|
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Assistente Social da Equipe Multidisciplinar |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Biomédico |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Cirurgião Dentista |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Enfermeiro(a) |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Farmacêutico |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Fisioterapeuta |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Fonoaudiólogo |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Médico Plantonista |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Médico Veterinário |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Nutricionista |
Q4226018
Português
Texto associado
Mais de 8 em cada 10 brasileiros (86%) avaliaram positivamente
o trabalho das servidoras e dos servidores públicos no Brasil, revelou uma pesquisa do Instituto Datafolha. O estudo destacou
também que 74% da população brasileira acredita que a profissionalização do serviço público, incluindo a realização de concursos, progressão profissional e oportunidades de desenvolvimento,
contribui para o combate à corrupção e otimiza a qualidade dos
serviços prestados à população. Esse dado reforça a importância
do desenvolvimento contínuo das servidoras e dos servidores e a
valorização das carreiras do funcionalismo. O levantamento apurou que 75% das e dos respondentes consideram a estabilidade da
servidora e do servidor público um mecanismo importante para a
proteção contra eventuais pressões ou perseguições políticas. A
pesquisa também avaliou a percepção sobre as lideranças no setor
público, mostrando que 82% das brasileiras e dos brasileiros acreditam que pessoas bem-preparadas em cargos de tomada de decisão podem melhorar a qualidade de vida da população. “A população brasileira revela a consciência de que as insuficiências do
serviço público são o resultado de um projeto de sucateamento das
nossas elites e não da falta de profissionalismo ou de comprometimento das servidoras e dos servidores. É preciso fortalecer nossa
defesa de que os ataques ao serviço público são, mais do que mero
ataque a trabalhadoras e trabalhadores do funcionalismo e seus direitos, um ataque ao conjunto da população brasileira que demanda tais serviços”, acrescentou Diego Marques, encarregado de
Imprensa e Divulgação do Movimento Pessoas à Frente. (ANDESSN. Maioria da população reconhece a importância e valoriza o serviço público no Brasil. 3 set. 2025. Disponível em: ANDES-SN – notícia. Acesso em: 14 jun. 2026.)
Assinale a alternativa em que o trecho, dentre os outros
alterados para elaboração da questão, extraído de uma obra de
Machado de Assis, apresenta o emprego correto do acento
indicativo de crase:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Auxiliar de Administração
|
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Agente de Vigilância em Saúde |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Atendente de Escola de Educação Infantil |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Monitor de Escola |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Técnico de Enfermagem |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Técnico em Contabilidade |
Q4225230
Português
Texto associado
Crédito rural financiou R$ 92,4 bilhões em áreas com
alertas ambientais
Cerca de 15% do crédito rural público concedido
no Brasil entre 2019 e 2025 foi destinado a imóveis rurais
que apresentam alertas de desmatamento ou degradação
da vegetação nativa. Segundo a nova edição do Monitor do
Crédito Rural, lançada pelo MapBiomas, foram identificadas
831 mil operações de financiamento nessas condições, que
somam R$ 92,4 bilhões.
Segundo o levantamento, mais de 400 instituições
financeiras operam crédito rural no país, mas cinco delas
concentram cerca de 60% do volume total financiado:
Banco do Brasil, Banco do Nordeste, Banco da Amazônia,
Sicredi e Banrisul. No período analisado, o crédito rural
público somou R$ 613,18 bilhões. O Banco do Nordeste
realizou o maior número de operações, o equivalente a 56%
do total entre 2019 e 2025. Neste mesmo período, o Banco
do Brasil lidera em valores financiados, com R$ 306 bilhões.
Entre as operações que apresentam sobreposição
com camadas socioambientais (alertas de desmatamento,
embargos ambientais, terras indígenas, unidades de
conservação, quilombos e florestas públicas), o Banco do
Nordeste respondeu por 63% do total de contratos. Em
volume financeiro, o Banco do Brasil concentrou 33% dos
recursos. Um alerta de desmatamento não significa
automaticamente que o crédito foi concedido de forma
irregular.
De acordo com o levantamento, mais de 68% das
operações de crédito rural público concedidas desde 2019
tiveram como finalidade investimentos. Cerca de 58%
estavam ligadas à pecuária, enquanto aproximadamente
23% foram destinadas à aquisição de animais. Os bovinos
aparecem como o principal produto financiado, presentes
em cerca de 27% das operações. O Piauí foi o estado que
registrou o maior número de operações de crédito rural
com algum tipo de sobreposição a áreas socioambientais,
com 336 mil contratos entre 2019 e 2025. Já em volume de
recursos, os maiores valores foram registrados no
Tocantins, com R$ 13,9 bilhões, seguido por Mato Grosso,
com R$ 13,3 bilhões, e Rondônia, com R$ 13 bilhões:
Segundo o MapBiomas Alerta, a plataforma
identifica perda da vegetação nativa, mas não julga a
legalidade ou irregularidade da supressão. O Código
Florestal Brasileiro permite o desmatamento sob certas
condições, desde que o produtor obtenha uma Autorização
de Supressão de Vegetação (ASV). A concessão de crédito
rural e proibida sobre áreas formalmente embargadas por
órgãos ambientais, como o Instituto Brasileiro do Meio
Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (lbama). Um
imóvel pode possuir um alerta de satélite, mas sem o auto
de infração ou embargo oficial não há impedimento para
conseguir o crédito.
Em dezembro de 2024, o Conselho Monetário
Nacional (CMN) aprovou novas regras que obrigam os bancos a cruzarem alertas de satélite (como o sistema
Prodes) para bloquear o crédito rural antes mesmo de um
embargo formal. Porem, a validade da medida foi adiada
para janeiro de 2027.
O Monitor do Crédito Rural cruza informações do
Sistema de Operações do Crédito Rural e do Proagro (Sicor)
com bases geoespaciais produzidas pelo MapBiomas,
incluindo alertas de desmatamento, embargos ambientais,
terras indígenas, unidades de conservação, territórios
quilombolas e florestas públicas. Segundo a organização, a
plataforma é atualizada mensalmente com os dados mais
recentes disponibilizados pelo Banco Central. A nova versão
da plataforma ampliou o alcance do monitoramento ao
incorporar o Cadastro Ambiental Rural (CAR) informado nas
operações registradas no Sicor.
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.brlmeio-ambiente/noticia/2026-
07lc red ito - ru ra l-fina nciou - r-924- bi-em- areas-com -alertas-a mbientais
(adaptado)
No quarto parágrafo do texto, lê-se:
...estavam ligadas à pecuária, enquanto
aproximadamente 23% foram destinadas à aquisição
de animais. A respeito do emprego da crase em ambos os
casos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Fundação La Salle
Órgão:
Prefeitura de Não-Me-Toque - RS
Prova:
Fundação La Salle - 2026 - Prefeitura de Não-Me-Toque - RS - Técnico em Informática |
Q4224624
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo.
Golpe da falsa central telefônica
O golpe da falsa central telefônica é uma tática em que o fraudador liga para a vítima e diz ser
funcionário de um banco ou de uma empresa. A conversa geralmente ocorre por ligação convencional, mas
também pode envolver contatos por SMS e aplicativos de mensagens como o WhatsApp.
As principais narrativas incluem: uma ............ financeira (realizada ou suspeita); pedido de .............
de dados; ou ............... de irregularidade na conta do cliente.
Entre as faces mais conhecidas do golpe estão as mensagens de texto enviadas no celular da vítima
com textos como “Compra de R$ 1.450 aprovada. Não reconhece? Ligue 0800…”. O número fornecido
costuma ser de uma falsa central telefônica.
No entanto, também pode ocorrer de o contato mostrado na tela do celular ser o do banco, mas,
quando o cliente atende, a ligação migra para uma central clandestina.
Para resolver o suposto problema, a vítima é orientada a fornecer dados sigilosos, como senhas e
códigos, ou a realizar transferências de dinheiro. É um dos golpes mais registrados no país nos últimos anos,
segundo alerta da Federação Brasileira de Bancos (Febraban).
Em dezembro de 2025, uma quadrilha de Cachoeirinha, na Região Metropolitana, foi alvo de operação
policial. Em agosto de 2023, um morador de Alvorada, na Região Metropolitana, perdeu R$ 90 mil ao contatar
golpistas após receber uma mensagem de texto no celular.
Ligações a clientes solicitando documentos, senhas, dados cadastrais, estornos ou transferências
não fazem parte dos procedimentos das instituições financeiras. Por isso, nunca informe ou digite senhas
quando a ligação não tiver sido iniciada por você. Não envie fotos dos seus documentos ou do seu rosto.
Não retorne chamadas para números 0800 enviados por SMS ou mensagens. Utilize sempre os
canais oficiais do banco ou fale com o seu gerente. Mesmo que, ao receber uma ligação, o contato mostrado
na tela do celular seja o do banco ou empresa, tome cuidado, pois em alguns casos os golpistas conseguem
redirecionar a chamada para uma central clandestina. Outra orientação é não clicar em links recebidos por
mensagens.
Instituições financeiras podem ligar para confirmar movimentações suspeitas, mas nunca solicitam
senhas, token ou outros dados pessoais nessas ligações. Tampouco pedem que clientes façam
transferências, Pix ou qualquer tipo de pagamento.
Tenha atenção a ofertas de serviços e produtos com preço abaixo do mercado e a ligações com senso
de urgência. Frases como “você precisa regularizar sua situação agora” ou “você reconhece essa compra
feita no seu cartão?” são características desse tipo de golpe.
Caso atenda a uma ligação, desligue imediatamente após o primeiro pedido de informação sigilosa.
Se ficar na dúvida sobre algum problema, busque os canais oficiais do banco ou empresa ou procure a sede
física para esclarecer a situação.
Disponível em < https://gauchazh.clicrbs.com.br/seguranca/noticia/2026/02/golpe-da-falsa-central-telefonica-usa-ligacao-e-sms-para-enganar-vitimas-veja-detalhes-e-como-se-proteger-cmlv7wkei01w0016k9z87u12q.html> (adaptado).
No trecho “Para resolver o suposto problema, a vítima é orientada a fornecer dados sigilosos”, o
termo “a vítima”
Ano: 2026
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Cruzmaltina - PR
Provas:
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Auxiliar Administrativo
|
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Agente Comunitário de Saúde |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Agente de Endemias |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Orientador Social - CRAS |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Técnico em Higiene Dentária |
Q4224184
Português
A crase é a fusão da preposição "a" com
o artigo definido feminino "a" (ou com os
pronomes demonstrativos "a", "as" e o "a"
inicial dos pronomes "aquele", "aquela",
"aquilo"). Sua representação gráfica é o
acento grave (à). O uso correto da crase
está diretamente ligado à compreensão da
regência verbal e nominal. Observe as
frases abaixo e assinale a alternativa em que
o uso da crase está correto.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Motorista A/B - Edital nº 03 |
Q4222271
Português
Abordando o correto emprego do acento grave crase, analise os itens e assinale a alternativa
devida.
I- Nunca a deixarei ir àquela reunião.
II- Àquele comando, logo obedeci.
III- O professor preferia isto àquilo.
IV- Não aprecio pratos à japonesa.
I- Nunca a deixarei ir àquela reunião.
II- Àquele comando, logo obedeci.
III- O professor preferia isto àquilo.
IV- Não aprecio pratos à japonesa.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Motorista D - Edital nº 03 |
Q4222241
Português
Abordando o correto emprego do acento grave crase, analise os itens e assinale a alternativa
devida.
I- Não deixarei Katiusse ir àquele local perigoso.
II- O professor dará outra chance àqueles alunos que obtiveram notas baixas.
III- Tal atitude é igual à que falei ontem.
IV- Daremos oportunidades apenas às que se esforçaram.
I- Não deixarei Katiusse ir àquele local perigoso.
II- O professor dará outra chance àqueles alunos que obtiveram notas baixas.
III- Tal atitude é igual à que falei ontem.
IV- Daremos oportunidades apenas às que se esforçaram.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 03
|
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Agente de Defesa Civil - Edital nº 03 |
Q4222182
Português
Abordando o correto emprego do acento grave crase, analise os itens e assinale a alternativa
devida.
I- Àquela hora, ninguém pensou.
II- Chegamos às 11h20min.
III- Fomos vestidos à Luís XV.
IV- Quando Iara chegou à Itália, logo ligou para a mãe.
I- Àquela hora, ninguém pensou.
II- Chegamos às 11h20min.
III- Fomos vestidos à Luís XV.
IV- Quando Iara chegou à Itália, logo ligou para a mãe.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Operador de Tráfego - Edital nº 03
|
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Instrutor de Artes em Cerâmica - Edital nº 03 |
Q4222086
Português
Aludindo-se ao uso ou não do sinal grave indicativo de crase, identifique a alternativa
indevida.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221239
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Contribuições da literatura infantil digital no processo de aprendizagem de crianças
A literatura infantil é essencial para o
desenvolvimento das crianças, pois auxilia na construção
cognitiva e emocional, favorecendo a imaginação e a
linguística durante o processo de crescimento. O ato de
contar e ler histórias é uma prática milenar da humanidade
e, com o avanço da tecnologia, os livros impressos
passaram a coexistir juntamente com formatos digitais,
possibilitando novas experiências de leitura.
A Literatura infantil Digital (LID) distingue-se dos
livros digitalizados, pois utiliza a multimodalidade e a
interatividade para enriquecer a experiência do leitor. São
combinadas diferentes formas de linguagem com o intuito
de construir narrativas mais dinâmicas, promovendo uma
nova forma de engajamento.
Os recursos que compõem a interatividade e
multimodalidade favorecem a imersão do leitor no
contexto das histórias; a sequência de telas, a
movimentação do dispositivo, a narração e a música, ao
serem combinadas, permitem uma experiência estética,
conectando, de forma sensorial e emocional, o leitor à
cada narrativa. Entretanto, apesar dos benefícios, os
elementos multimídia nos livros digitais podem
representar um desafio. Recursos interativos mal
planejados podem sobrecarregar cognitivamente as
crianças, desviando a atenção da leitura e reduzindo a
compreensão textual.
Assim, nesse novo contexto, em que o
desenvolvimento infantil ocorre paralelamente com o
surgimento de novas tecnologias, ampliam-se as formas
pelas quais as crianças entram em contato com as
narrativas e as práticas de linguagem. Vygotsky nos
mostra, à luz da teoria sociocultural, que os livros infantis
digitais podem ser compreendidos como uma nova
ferramenta de mediação de aprendizagem, ao
compreender que as funções psicológicas superiores
ocorrem por meio de processos sociais que
posteriormente são internalizados pela criança.
Diante desses desafios e oportunidades, a LID se
apresenta como um recurso promissor na formação de
leitores na contemporaneidade. Estudos apontam que seu
impacto depende de uma implementação cuidadosa,
garantindo que os livros digitais sejam utilizados de forma
equilibrada, complementando os suportes impressos e
incentivando a leitura crítica para crianças.
Adaptado de: SOUZA, M. S. B.; CORIOLANO-MARINUS, M. W. L.;
SANTOS, S.V. Contribuições da literatura infantil digital no processo de
aprendizagem de crianças: uma revisão bibliográfica (2014-2024). Educ.
Form., Fortaleza, v. 11, e16233, 2026.
Considere o seguinte período extraído do
quarto parágrafo: Vygotsky nos mostra, à luz da teoria
sociocultural, que os livros infantis... A respeito dos
aspectos sintáticos, de pontuação e das relações de
significação desse trecho, analise as assertivas a seguir:
I. A crase ocorre devido à regência do verbo mostrar, que exige objeto indireto introduzido por preposição.
II. A expressão à luz da poderia ser substituída, sem prejuízo para a coerência textual e para a correção gramatical do período, por sob a perspectiva da.
III. A supressão de apenas uma das duas vírgulas preservaria a correção gramatical do período, embora alterasse o ritmo de leitura da oração.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A crase ocorre devido à regência do verbo mostrar, que exige objeto indireto introduzido por preposição.
II. A expressão à luz da poderia ser substituída, sem prejuízo para a coerência textual e para a correção gramatical do período, por sob a perspectiva da.
III. A supressão de apenas uma das duas vírgulas preservaria a correção gramatical do período, embora alterasse o ritmo de leitura da oração.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Rede Sarah
Órgão:
APS
Provas:
Rede Sarah - 2026 - APS - Engenheiro de Manutenção - Civil
|
Rede Sarah - 2026 - APS - Engenheiro de Manutenção - Especialista de Manutenção |
Rede Sarah - 2026 - APS - Engenheiro de Manutenção - Especialista em Mecânica |
Q4221177
Português
Assinale a frase em que o acento grave indicativo da crase está
empregado corretamente.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRQ - 5ª REGIÃO (RS)
Provas:
Quadrix - 2026 - CRQ - 5ª REGIÃO (RS) - Advogado
|
Quadrix - 2026 - CRQ - 5ª REGIÃO (RS) - Analista de Informática |
Quadrix - 2026 - CRQ - 5ª REGIÃO (RS) - Contador |
Quadrix - 2026 - CRQ - 5ª REGIÃO (RS) - Agente Fiscal |
Quadrix - 2026 - CRQ - 5ª REGIÃO (RS) - Jornalista |
Q4219772
Português
Texto associado
A evolução das tecnologias de informação, aliada
à crescente capacidade de coleta e armazenamento de
dados, intensificou os debates sobre a posse e o uso ético
dessas informações. A dicotomia entre as esferas pública e
privada mostra‑se cada vez mais complexa e desafiadora,
especialmente no contexto digital. Entretanto, considerar
que dados de fácil acesso, como registros pessoais de
usuários nas redes sociais, são informações públicas que
podem ser utilizadas sem autorização e consentimento é
uma interpretação equivocada e descontextualizada.
A separação entre o público e o privado tornou‑se
um dos principais debates éticos e políticos dos séculos XX
e XXI. A construção e a aplicação dessa dualidade foram
cruciais para as estruturas econômicas capitalistas e para
a consolidação do ideal liberal da democracia burguesa
nesse período. Todavia, na contemporaneidade, o rápido
desenvolvimento tecnológico, especialmente no que tange
à capacidade de registrar, armazenar e acessar informações,
originou novos desafios sociais relacionados à posse e ao
uso de dados. Com isso, o conflito entre o bem coletivo e
o individual tem ocupado lugar central nas discussões das
Ciências Humanas.
A filósofa Hannah Arendt, em sua obra A Condição
Humana, fez uma análise do conceito de público no
âmbito da política e da ética. Ela considerou o público
como um espaço compartilhado onde os humanos
se reúnem para interagir e construir uma realidade
social, sustentada na pluralidade de perspectivas e
pela busca de um entendimento mútuo. Nesse ínterim,
o público contrapõe‑se ao privado, que pertence ao
espaço da necessidade (biológica, laboral e familiar) e
da intimidade (espaço seguro para o amadurecimento
emocional e das relações autênticas, garantidor da
privacidade e da liberdade).
Nos campos da Ética, o público é aquilo que
diz respeito ao interesse do coletivo em detrimento dos
interesses pessoais. Todavia, com o surgimento da Internet,
e em especial das redes sociais, passou‑se a entender por
público aquilo que pode ser divulgado sobre uma pessoa.
Logo publicar textos, fotos, áudios e vídeos nas redes
sociais significa que qualquer pessoa, com acesso ao site
ou à rede social, pode visualizar essas informações em um
local específico. Entretanto, o acesso público à informação
não significa que o usuário as cede para usos alheios a seu
conhecimento e a sua autorização.
Meucci, A. Dados públicos e ética na pesquisa:
um ensaio sobre a privacidade contextual.
Internet: <doi.org> (com adaptações).
No trecho “A evolução das tecnologias de informação,
aliada à crescente capacidade de coleta e armazenamento
de dados,”, o uso da crase
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