Questões de Concurso
Sobre crase em português
Foram encontradas 8.755 questões
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Médico Plantonista |
Q4397246
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A complexa ciência por trás do ato de ficar parado em pé
Para a maioria das pessoas, ficar em pé, por exemplo,
em uma fila é uma tarefa automática que não requer
nenhuma atenção ou habilidade especial para manter o
equilíbrio. Por outro lado, talvez paradoxalmente, o
estudo científico de como o corpo humano se mantém
em postura ereta quieta se mostra bastante complexo.
[...]
Um conceito inicial, que merece ser ressaltado, é que a
rigidez passiva (ou intrínseca) de músculos e tendões da
perna e demais regiões do corpo envolvidos na postura
ereta não é, em geral, suficiente para manter o equilíbrio
de um sujeito em pé. É necessário haver a contração de
certos músculos para garantir a manutenção da postura
em pé, mesmo sobre uma superfície plana, horizontal,
rígida e imóvel.
Um segundo aspecto é que, do ponto de vista de
minimizar o gasto energético, poderia parecer ideal o
corpo ficar a 90 graus durante a postura ereta quieta.
Mas não é isso o que ocorre, o corpo fica alguns graus
inclinado para a frente. Esta situação poderia,
teoricamente, ocorrer com a rigidez passiva muscular e
tendinosa dos músculos localizados atrás da perna
(panturrilha), mas na realidade há uma leve contração
dos músculos da panturrilha para evitar que o sujeito
caia para a frente. Uma razão que explica isto é que
essa configuração mantém os receptores sensoriais
(transdutores mecano-elétricos) que há nos músculos da
panturrilha em condições ideais para sinalizar pequenas
alterações na posição e movimento do corpo, algo que
não ocorreria caso o sujeito ficasse a 90 graus. Essa
sinalização sensorial evita eventuais princípios de queda
por meio do controle da contração muscular ativada por
realimentação sensório-motora via medula espinhal. [...]
KOHN, André Fabio. A complexa ciência por trás do ato de ficar
parado em pé. Jornal da USP, São Paulo, 14 set. 2026. Disponível
em:
https://jornal.usp.br/artigos/a-complexa-ciencia-por-tras-do-ato-de-ficarparado-em-pe/. Acesso em: 23 set. 2026. (Adaptado.)
O trecho a seguir parafraseia informações do texto e
apresenta lacunas relativas ao emprego do acento
indicativo de crase, cuja ocorrência depende da regência
dos termos e da presença do artigo definido. Analise a
afirmativa abaixo:
Ao contrário do que sugere a hipótese dos 90 graus, o autor atribui __________ leve contração da panturrilha papel decisivo: ela impede a queda para __________ frente e mantém os receptores sensíveis __________ cada pequena alteração de posição, informação que chega __________ medula espinhal por realimentação sensório-motora.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Ao contrário do que sugere a hipótese dos 90 graus, o autor atribui __________ leve contração da panturrilha papel decisivo: ela impede a queda para __________ frente e mantém os receptores sensíveis __________ cada pequena alteração de posição, informação que chega __________ medula espinhal por realimentação sensório-motora.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Médico Ortopedista |
Q4397200
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A complexa ciência por trás do ato de ficar parado em pé
Para a maioria das pessoas, ficar em pé, por exemplo,
em uma fila é uma tarefa automática que não requer
nenhuma atenção ou habilidade especial para manter o
equilíbrio. Por outro lado, talvez paradoxalmente, o
estudo científico de como o corpo humano se mantém
em postura ereta quieta se mostra bastante complexo.
[...]
Um conceito inicial, que merece ser ressaltado, é que a
rigidez passiva (ou intrínseca) de músculos e tendões da
perna e demais regiões do corpo envolvidos na postura
ereta não é, em geral, suficiente para manter o equilíbrio
de um sujeito em pé. É necessário haver a contração de
certos músculos para garantir a manutenção da postura
em pé, mesmo sobre uma superfície plana, horizontal,
rígida e imóvel.
Um segundo aspecto é que, do ponto de vista de
minimizar o gasto energético, poderia parecer ideal o
corpo ficar a 90 graus durante a postura ereta quieta.
Mas não é isso o que ocorre, o corpo fica alguns graus
inclinado para a frente. Esta situação poderia,
teoricamente, ocorrer com a rigidez passiva muscular e
tendinosa dos músculos localizados atrás da perna
(panturrilha), mas na realidade há uma leve contração
dos músculos da panturrilha para evitar que o sujeito
caia para a frente. Uma razão que explica isto é que
essa configuração mantém os receptores sensoriais
(transdutores mecano-elétricos) que há nos músculos da
panturrilha em condições ideais para sinalizar pequenas
alterações na posição e movimento do corpo, algo que
não ocorreria caso o sujeito ficasse a 90 graus. Essa
sinalização sensorial evita eventuais princípios de queda
por meio do controle da contração muscular ativada por
realimentação sensório-motora via medula espinhal. [...]
KOHN, André Fabio. A complexa ciência por trás do ato de ficar
parado em pé. Jornal da USP, São Paulo, 14 set. 2026. Disponível
em:
https://jornal.usp.br/artigos/a-complexa-ciencia-por-tras-do-ato-de-ficarparado-em-pe/. Acesso em: 23 set. 2026. (Adaptado.)
O trecho a seguir parafraseia informações do texto e
apresenta lacunas relativas ao emprego do acento
indicativo de crase, cuja ocorrência depende da regência
dos termos e da presença do artigo definido. Analise a
afirmativa abaixo:
Ao contrário do que sugere a hipótese dos 90 graus, o autor atribui __________ leve contração da panturrilha papel decisivo: ela impede a queda para __________ frente e mantém os receptores sensíveis __________ cada pequena alteração de posição, informação que chega __________ medula espinhal por realimentação sensório-motora.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Ao contrário do que sugere a hipótese dos 90 graus, o autor atribui __________ leve contração da panturrilha papel decisivo: ela impede a queda para __________ frente e mantém os receptores sensíveis __________ cada pequena alteração de posição, informação que chega __________ medula espinhal por realimentação sensório-motora.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Agente de Combate às Endemias
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Agente Comunitário de Saúde |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Auxiliar Administrativo |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Auxiliar de Saúde Bucal |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Monitor de Educação - 20 Horas |
Q4397157
Português
Texto associado
Os desafios da Amazônia
A floresta amazônica exerce um papel
fundamental na chamada química
atmosférica: é uma gigantesca fonte de
vapor-d’água. Leva chuva da região Norte
até a bacia do rio da Prata, favorecendo,
por exemplo, a atividade agropecuária da
região Centro-Oeste. Um estudo mostra
que o desmatamento total ou parcial das
três grandes florestas tropicais do mundo –
da bacia do Congo e do Sudeste Asiático,
além da amazônica, a maior delas –
causaria um aumento da temperatura do
planeta de 0,7 °C, o que equivale a boa
parte do aquecimento causado pela ação
humana desde a Revolução Industrial.
O ecossistema rico e delicado da
Amazônia demanda um modelo de
desenvolvimento próprio, que privilegie as
particularidades da floresta, aproveitando
sua imensa biodiversidade e respeitando a
população local – indígenas, ribeirinhos e
moradores das cidades. A discussão deve
contemplar questões como manejo
sustentável de recursos como pesca,
madeira e frutos, a oferta de infraestrutura
para seus habitantes (na região que
concentra 20% de água doce de toda a
Terra, 30% da população não tem acesso à
água potável e 87% vive sem coleta de
esgoto), o combate ao desmatamento
ilegal, a grilagem de terras públicas, entre
outros pontos. A ciência tem a contribuir:
no estudo da biodiversidade; na
domesticação de espécies nativas com
relevância comercial; na recuperação de
pastagens abandonadas para uso em uma
agricultura mais tecnológica e uma
pecuária mais intensiva, ou em floresta.
Pesquisa FAPESP dedica 26 páginas
desta edição ao tema. Elas mostram os
mecanismos que fazem da Amazônia um elemento central do clima global (página
18) e como o desmatamento está levando
a mudanças como o prolongamento da
estação seca (página 24). O
desenvolvimento sustentável da região é
tema de reportagem à página 32,
complementada por entrevistas (páginas
30 e 40) com o ecólogo Paulo Moutinho, do
Ipam, e o químico Lauro Barata, professor
visitante sênior da Ufopa.
[...] ALMEIDA, Alexandra Ozorio de. Os
desafios da Amazônia. Pesquisa FAPESP,
São Paulo, n. 285, p. 7, nov. 2019. Carta da
Editora. Disponível em:
https://revistapesquisa.fapesp.br/osdesafios-da-amazonia/. Acesso em: 6 out.
2026.
Com base no trecho a seguir, assinale a
alternativa em que o uso da crase está
correto:
"A ciência tem a contribuir: no estudo da biodiversidade; na domesticação de espécies nativas com relevância comercial; na recuperação de pastagens abandonadas para uso em uma agricultura mais tecnológica e uma pecuária mais intensiva, ou para uso florestal."
"A ciência tem a contribuir: no estudo da biodiversidade; na domesticação de espécies nativas com relevância comercial; na recuperação de pastagens abandonadas para uso em uma agricultura mais tecnológica e uma pecuária mais intensiva, ou para uso florestal."
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Arte - Edital nº 13 |
Q4396680
Português
Texto associado
Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais
em escolas
O receio com riscos à privacidade e à proteção de dados
pessoais está entre os desafios apontados por 39% das
escolas públicas brasileiras que ainda não utilizam
programas, sistemas ou plataformas nas atividades de
gestão escolar.
O dado é da pesquisa Privacidade e Proteção de Dados
Pessoais 2025, divulgada nesta segunda-feira (31) pelo
Cetic.br, que produz as estatísticas de referência sobre
internet no Brasil. Mas esse receio não se restringe
apenas às escolas que ainda não adotaram ferramentas
digitais.
Entre as escolas que já adotaram esses sistemas
informatizados, a preocupação é ainda maior: 52% citam
a privacidade entre os desafios enfrentados. O tema só
perde para qualidade dos computadores e do acesso à
internet (65%), falta de habilidades dos educadores e de
outros funcionários (63%) e falta de integração entre os
diferentes sistemas (53%).
A desconfiança, porém, não impediu que os sistemas
chegassem. Sistemas de gestão criados pelo governo
estão em 92% das escolas públicas, e 79% delas usam
plataformas de ensino e aprendizagem. A discussão,
portanto, não trava um processo que ainda vai começar,
mas convive com um que já está em curso.
MARIN, Jorge. Privacidade é barreira ao uso de plataformas digitais
em escolas. CNN Brasil, [S. l.], 31 ago. 2026. Disponível em:
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/privacidade-e-barreira-ao-uso-d
e-plataformas-digitais-em-escolas/. Acesso em: 18 set. 2026
"O receio com riscos à privacidade e à proteção de
dados pessoais está entre os desafios apontados por
39% das escolas públicas brasileiras que ainda não
utilizam programas, sistemas ou plataformas nas
atividades de gestão escolar."
Considerando o emprego da crase no trecho acima,
analise as asserções a seguir.
I.As duas ocorrências de crase, em 'à privacidade' e em 'à proteção de dados pessoais', estão corretamente empregadas, pois o substantivo 'receio' rege a preposição 'a', fundida ao artigo definido feminino que antecede ambos os substantivos determinados.
PORQUE
II.O substantivo 'receio', quando seguido de complemento, admite regência com a preposição 'a' (receio a algo), de modo que, diante de substantivo feminino determinado por artigo, ocorre a fusão que caracteriza a crase, aplicável de forma independente a cada um dos dois termos coordenados por 'e'.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta
I.As duas ocorrências de crase, em 'à privacidade' e em 'à proteção de dados pessoais', estão corretamente empregadas, pois o substantivo 'receio' rege a preposição 'a', fundida ao artigo definido feminino que antecede ambos os substantivos determinados.
PORQUE
II.O substantivo 'receio', quando seguido de complemento, admite regência com a preposição 'a' (receio a algo), de modo que, diante de substantivo feminino determinado por artigo, ocorre a fusão que caracteriza a crase, aplicável de forma independente a cada um dos dois termos coordenados por 'e'.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Técnico em Saúde Bucal |
Q4396397
Português
Texto associado
Ansiedade na infância
Especialistas explicam que fobias na infância podem
evoluir para crises de pânico na adolescência e
destacam o papel da genética
A ansiedade na infância merece atenção de pais e
cuidadores. Segundo especialistas, muitos transtornos
de ansiedade têm início nos primeiros anos de vida e
podem evoluir para quadros mais complexos ao longo do
desenvolvimento.
De acordo com o psiquiatra Márcio Bernik, chefe do
Ambulatório de Ansiedade do Hospital das Clínicas da
USP, os transtornos de ansiedade frequentemente
surgem na infância sob a forma de fobias.
"Geralmente começam com fobias na infância. Depois
isso evolui para quadros do tipo crise de pânico,
geralmente na adolescência", explicou. Segundo ele, em
idades mais avançadas, as preocupações excessivas
tendem a aparecer como manifestação predominante do
transtorno.
Bernik destacou, porém, que muitas fobias da infância
são transitórias e melhoram com o tempo. Para ele, certo
grau de ansiedade faz parte dos mecanismos de
sobrevivência, sendo necessário para que a criança
perceba e evite situações de perigo.
O psiquiatra também ressaltou o forte componente
genético do transtorno de pânico. Segundo Bernik, cerca
de 70% da variância relacionada à chance de ocorrência
da doença tem origem genética.
A neuropsicóloga Maria Alice Fontes explicou ainda que
pessoas com ansiedade tendem a concentrar sua
atenção no pior evento possível, desenvolvendo o
chamado pensamento "tudo ou nada". Esse padrão pode
gerar sintomas físicos intensos, como taquicardia e
sudorese, além de comprometer significativamente a
qualidade de vida.
Assim, em vez de conduzir a rotina normalmente, a
pessoa passa a dedicar energia a identificar tudo que
pode dar errado.
Texto resumido e adaptado de:
https://www.cnnbrasil.com.br/saude/ansiedade-na-infancia-especialista
s-explicam-ao-dr-kalil-indicios/
A partir do texto "Ansiedade na infância", considere o
seguinte trecho: "A ansiedade na infância merece
atenção de pais e cuidadores." Em uma frase elaborada
a partir das informações do texto, assinale a alternativa
em que o emprego do acento indicativo de crase está de
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Ano: 2026
Banca:
ABCP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
ABCP - 2026 - Prefeitura de Valinhos - SP - Procurador |
Q4396203
Português
Texto associado
A regulamentação das reservas indígenas busca
garantir às comunidades o direito à terra e à preservação
de seus modos de vida.
Embora existam normas para proteger essas
áreas, ainda há desafios relacionados à fiscalização e à
ocupação irregular. É necessário que o poder público
haja de forma articulada, para que os direitos previstos
na legislação sejam respeitados.
Além disso, há debates sobre mecanismos de
demarcação, proteção territorial e participação das
comunidades.
Assim, a regulamentação deve conciliar a
proteção dos territórios tradicionais com o cumprimento
das normas constitucionais.
Considerando o emprego da regência nominal no
texto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
ABCP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
ABCP - 2026 - Prefeitura de Valinhos - SP - Procurador |
Q4396198
Português
Texto associado
A regulamentação das reservas indígenas busca
garantir às comunidades o direito à terra e à preservação
de seus modos de vida.
Embora existam normas para proteger essas
áreas, ainda há desafios relacionados à fiscalização e à
ocupação irregular. É necessário que o poder público
haja de forma articulada, para que os direitos previstos
na legislação sejam respeitados.
Além disso, há debates sobre mecanismos de
demarcação, proteção territorial e participação das
comunidades.
Assim, a regulamentação deve conciliar a
proteção dos territórios tradicionais com o cumprimento
das normas constitucionais.
A ocorrência de crase em “garantir às comunidades”
difere da ocorrência das demais pelo fator disposto na
alternativa:
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Ilhabela - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2026 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Monitor de Alunos |
Q4395313
Português
O projeto da artista era voltar ao estilo __________ que
recorria quando começara __________ pintar em
homenagem __________ que a acompanhavam desde o
começo.
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, quanto ao uso da crase, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, quanto ao uso da crase, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de São Miguel do Guaporé - RO
Provas:
Gama Consult - 2026 - Câmara de São Miguel do Guaporé - RO - Contador
|
Gama Consult - 2026 - Câmara de São Miguel do Guaporé - RO - Gestor de Tecnologia da Informação |
Gama Consult - 2026 - Câmara de São Miguel do Guaporé - RO - Controlador Interno |
Gama Consult - 2026 - Câmara de São Miguel do Guaporé - RO - Procurador Jurídico |
Q4395127
Português
Texto associado
Em seu sentido tradicional, a cidadania expressa um
conjunto de direitos e de deveres que permite aos cidadãos
e cidadãs o direito de participar da vida política e da vida
pública, podendo votar e serem votados, participando
ativamente na elaboração das leis e do exercício de funções
públicas, por exemplo. Hoje, no entanto, o significado da
cidadania assume contornos mais amplos, que extrapolam
o sentido de apenas atender às necessidades políticas e
sociais, e assume como objetivo a busca por condições que
garantam uma vida digna às pessoas.
Entender a cidadania a partir da redução do ser humano às
suas relações sociais e políticas não é coerente com a
multidimensionalidade que nos caracteriza e com a
complexidade das relações que cada um e todas as pessoas
estabelecem com o mundo à sua volta. Deve-se buscar
compreender a cidadania também sob outras perspectivas,
por exemplo, considerando a importância que o
desenvolvimento de condições físicas, psíquicas,
cognitivas, ideológicas, científicas e culturais exerce na
conquista de uma vida digna e saudável para todas as
pessoas.
Uma questão a ser apontada é que atualmente as crianças
e os adolescentes vão à escola para aprender as ciências, a
língua, a matemática, a história, a física, a geografia, as
artes, e apenas isso. Não existe o objetivo explícito de
formação ética e moral das futuras gerações. Entendemos
que a escola, enquanto instituição pública criada pela
sociedade para educar as futuras gerações, deve se
preocupar também com a construção da cidadania, nos
moldes que atualmente a entendemos. Se os pressupostos
atuais da cidadania têm como base a garantia de uma vida
digna e a participação na vida política e pública para todos
os seres humanos e não apenas para uma pequena parcela
da população, essa escola deve ser democrática, inclusiva
e de qualidade, para todas as crianças e adolescentes. Para
isso, deve promover, na teoria e na prática, as condições
mínimas para que tais objetivos sejam alcançados na
sociedade.
Ulisses F. Araújo
Em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=2192-
livro-etica-e-cidadania-pdf&Itemid=30192
Releia o trecho, a seguir:
“Entender a cidadania a partir da redução do ser humano
às suas relações sociais e políticas não é coerente com a
multidimensionalidade (...)”
O modo como a crase é utilizada, na oração, segue uma
regra. Indique, entre as alternativas, onde a mesma é
aplicada:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Provas:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Arte
|
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Física |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Língua Estrangeira - Inglês |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Biologia |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Língua Estrangeira - Italiano |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Matemática |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Geografia |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Química |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - História |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Filosofia |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Língua Estrangeira - Espanhol |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Português |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Língua Estrangeira - Francês |
Q4395002
Português
Considere a frase a seguir:
Iza dedicou-se _______ pesquisa dos saberes afro-indígenas e passou _________ registrar práticas transmitidas pela oralidade. Graças _________ escrita, esses conhecimentos podem sobreviver até _________ posteridade.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Iza dedicou-se _______ pesquisa dos saberes afro-indígenas e passou _________ registrar práticas transmitidas pela oralidade. Graças _________ escrita, esses conhecimentos podem sobreviver até _________ posteridade.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I (Educação Infantil/Ensino Fundamental – Anos Iniciais/Educação de Jovens e Adultos) |
Q4394892
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Uma tragédia de múltiplas faces
A taxa de analfabetismo entre brasileiros com mais de 15
anos caiu abaixo de 5% pela primeira vez na série histórica,
de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE). No ano passado, o indicador ficou em 4,9%. A boa
notícia acaba aí.
Segundo dados do módulo de educação da Pesquisa
Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua, em
2025, nada menos do que 8,4 milhões de pessoas em todo
o país ainda não sabiam ler e escrever. Uma verdadeira tragédia. Mais da metade dessas pessoas, 4,8 milhões, está
concentrada no Nordeste.
No Brasil, o analfabetismo é também mais frequente
entre os cidadãos mais velhos e entre pretos e pardos. Na
faixa etária acima dos 60 anos, quase 5 milhões de pessoas
não sabiam ler ou escrever um simples bilhete.
Cerca de 2,8% da população branca com 15 anos ou
mais era analfabeta; entre pretos e pardos na mesma faixa etária, o porcentual foi de 6,5%. Entre os maiores de 60
anos, a taxa de analfabetismo entre pretos e pardos chegou
a 20,6% no ano passado – quase o triplo da verificada entre
os brancos (7,3%). Os números são o retrato das dificuldades
históricas que esse grupo enfrenta no acesso à educação.
Um estudo divulgado no ano passado pela organização
Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social
revelou que o analfabetismo funcional entre a população
de 15 a 64 anos ficou em 29% em 2024, o mesmo patamar
registrado em 2018. O levantamento também apontou que
apenas um em cada quatro brasileiros nessa faixa etária –
o equivalente a 23% da população – tinha nível elevado de
habilidade digital.
Numa era em que dominar aplicativos de celular é tão
essencial quanto saber o abecedário, a maioria dos brasileiros tem dificuldade para executar tarefas básicas por
meios digitais, como inscrever-se num evento pela internet
ou localizar um filme numa plataforma de streaming.
O país tem diante de si a tarefa urgente de repensar como
educa seus cidadãos, dos pequenos aos universitários, sem
esquecer os responsáveis por transmitir esse conhecimento.
(Editorial, 28.06.2026. Disponível em:
https://www.estadao.com.br/opiniao/. Adaptado)
Considere as passagens do texto a seguir:
• Os números são o retrato das dificuldades históricas que esse grupo enfrenta no acesso à educação. (4o parágrafo)
• ... sem esquecer os responsáveis por transmitir esse conhecimento. (7o parágrafo)
De acordo com a norma-padrão, as expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente, por:
• Os números são o retrato das dificuldades históricas que esse grupo enfrenta no acesso à educação. (4o parágrafo)
• ... sem esquecer os responsáveis por transmitir esse conhecimento. (7o parágrafo)
De acordo com a norma-padrão, as expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente, por:
Ano: 2026
Banca:
UFRRJ
Órgão:
UFRRJ
Provas:
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Engenheiro de Segurança do Trabalho
|
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Fonoaudiólogo |
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Médico — Clínico Geral |
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Médico — Psiquiatra |
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Médico Veterinário |
UFRRJ - 2026 - UFRRJ - Zootecnista |
Q4394803
Português
Texto associado
Leia o texto I e responda à questão.
TEXTO I
Arte prescrita: médicos passam a recomendar atividades culturais para lidar com
depressão e solidão
Imagine sair de uma consulta médica com a prescrição de, assim que possível, visitar um
museu, ir ao teatro, ao cinema ou a um show — tudo isso sendo seriamente considerado
como uma ferramenta de tratamento. Parece insólito, é verdade, mas a prática começa a
ganhar força no Brasil e no mundo e tem até nome. São as “prescrições sociais” que
miram na necessidade de conexão com o outro e, portanto, na capacidade da arte (e outras
atividades coletivas) de aproximar pessoas, contar histórias, partilhar contextos, entre
outros aspectos.
Projetos realizados na Bélgica e na Suíça, por exemplo, permitiam que médicos dessem
indicações de visitas a museus para quem passa por desafios de ordem psicológica, da
depressão ao burnout, como uma forma de promover o bem-estar.
No Brasil, a conversa sobre atividades artísticas também ocupa as consultas e fazem parte
da anamnese (a conversa entre médico e paciente que coleta informações para diagnóstico
e tratamento) de diversos psiquiatras.
— A prescrição de atividades culturais entra como uma ferramenta terapêutica adjuvante,
ela não substitui medicação — explica Priscila Rocco, psiquiatra e psicoterapeuta do
Hospital Sírio-Libanês. — Ela pode colaborar com o alívio do sofrimento psíquico. E,
nesse caso, a gente não precisa de um diagnóstico psiquiátrico para oferecer. O nosso
foco pode ser aliviar o estresse, por exemplo.
Priscilla explica que um dos ganhos desse tipo de atividade é, basicamente, a
manifestação “não verbal” de alguns dos sentimentos. Ou seja, vai além de só incentivar
o paciente a sair de casa e dar uma volta, tem a ver com o contato com novas narrativas e
interpretações do mundo, da sociedade.
ALIADA NA PREVENÇÃO
Luiz Gustavo Zoldan, psiquiatra e gerente médico da unidade de saúde mental do
Einstein, diz ainda que esse tipo de prescrição pode ir além e não só “remediar”
diagnósticos de saúde já conhecidos, mas trabalhar na promoção da boa saúde, ou seja,
na área da prevenção de problemas psíquicos.
— São atividades que ajudam a reduzir estresse, desacelerar o ritmo mental, ampliar a
percepção de si, do mundo, gerar emoções positivas, que ajudam a contrabalancear
emoções negativas — diz. — Isso contribui para o bem-estar emocional de forma
concreta, e tem impacto na promoção de saúde e no cuidado de transtornos como
depressão e ansiedade.
A prescrição, dizem os especialistas, não pode ser feita de maneira generalista, mas deve
levar em consideração experiências anteriores e os gostos do paciente. Ou seja, se a
pessoa costumava ir a exposições e em algum momento deixou de ir, é uma ótima ideia
voltar ao hábito de visitar museus. Mostras temáticas sobre assuntos como futebol, música
e história — quando se conectam com algo que já despertava uma vontade anterior —
também são mais do que válidas. Além disso, o vínculo entre médico e paciente também
pesa na hora de aderir, ou não, à indicação.
No Reino Unido as chamadas “prescrições sociais” miram ainda em pessoas que estão
sozinhas ou se sentem isoladas, além de questões mentais diversas. O serviço abrange
atividades culturais como grupos de coral, aulas de dança, visitas a galerias, sessões
musicais e ainda abre espaço para atividades como grupos esportivos e práticas onde há
contato com a natureza.
Uma das maiores especialistas no tema em todo o mundo, a pesquisadora e professora Jill
Sonke, ligada à Universidade da Flórida, conta que ao menos 40 países adotam algum
tipo de prescrição social, e a maior parte dessas localidades conta com prescrições de
atividades artísticas. O Canadá e o Reino Unido, ela explica, têm avançado rapidamente
nesse tipo de prática.
Uma publicação recente da professora Sonke junto a outros pesquisadores, porém, chama
atenção ao demonstrar que as atividades culturais têm impactos positivos que vão além
dos desafios de ordem mental. Eles podem ser benéficos também para reduzir doenças
não transmissíveis, como diabetes e obesidade, que figuram como grandes desafios em
termos de saúde global. O estudo — que fez uma revisão de 95 artigos com análises de
programas artísticos em 27 países — foi publicado em outubro de 2025 na revista Nature.
REVOLUÇÃO A CAMINHO
Embora ainda exista uma resistência em incluir atividades artísticas como verdadeiras
promotoras de saúde, a professora acredita que viveremos uma verdadeira “revolução”,
na qual esse tipo de participação se tornará cada vez mais relevante para a saúde
individual e coletiva.
ROSÁRIO, Mariana. Arte prescrita: médicos passam a recomendar atividades culturais para lidar com depressão e solidão. O
Globo, São Paulo,4 jan.2026. Caderno Saúde.
Considere o seguinte fragmento do texto: “Projetos realizados na Bélgica e na Suíça, por
exemplo, permitiam que médicos dessem indicações de visitas a museus para quem passa
por desafios de ordem psicológica [...]” (2º§)
No trecho, o termo em destaque, por ser apenas uma preposição, não recebe acento grave. A alternativa em que se verifica o mesmo caso é:
No trecho, o termo em destaque, por ser apenas uma preposição, não recebe acento grave. A alternativa em que se verifica o mesmo caso é:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Médico Neurologista |
Q4394563
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A complexa ciência por trás do ato de ficar parado em pé
Para a maioria das pessoas, ficar em pé, por exemplo,
em uma fila é uma tarefa automática que não requer
nenhuma atenção ou habilidade especial para manter o
equilíbrio. Por outro lado, talvez paradoxalmente, o
estudo científico de como o corpo humano se mantém
em postura ereta quieta se mostra bastante complexo.
[...]
Um conceito inicial, que merece ser ressaltado, é que a
rigidez passiva (ou intrínseca) de músculos e tendões da
perna e demais regiões do corpo envolvidos na postura
ereta não é, em geral, suficiente para manter o equilíbrio
de um sujeito em pé. É necessário haver a contração de
certos músculos para garantir a manutenção da postura
em pé, mesmo sobre uma superfície plana, horizontal,
rígida e imóvel.
Um segundo aspecto é que, do ponto de vista de
minimizar o gasto energético, poderia parecer ideal o
corpo ficar a 90 graus durante a postura ereta quieta.
Mas não é isso o que ocorre, o corpo fica alguns graus
inclinado para a frente. Esta situação poderia,
teoricamente, ocorrer com a rigidez passiva muscular e
tendinosa dos músculos localizados atrás da perna
(panturrilha), mas na realidade há uma leve contração
dos músculos da panturrilha para evitar que o sujeito
caia para a frente. Uma razão que explica isto é que
essa configuração mantém os receptores sensoriais
(transdutores mecano-elétricos) que há nos músculos da
panturrilha em condições ideais para sinalizar pequenas
alterações na posição e movimento do corpo, algo que
não ocorreria caso o sujeito ficasse a 90 graus. Essa
sinalização sensorial evita eventuais princípios de queda
por meio do controle da contração muscular ativada por
realimentação sensório-motora via medula espinhal. [...]
KOHN, André Fabio. A complexa ciência por trás do ato de ficar
parado em pé. Jornal da USP, São Paulo, 14 set. 2026. Disponível
em:
https://jornal.usp.br/artigos/a-complexa-ciencia-por-tras-do-ato-de-ficarparado-em-pe/. Acesso em: 23 set. 2026. (Adaptado.)
O trecho a seguir parafraseia informações do texto e
apresenta lacunas relativas ao emprego do acento
indicativo de crase, cuja ocorrência depende da regência
dos termos e da presença do artigo definido. Analise a
afirmativa abaixo:
Ao contrário do que sugere a hipótese dos 90 graus, o autor atribui __________ leve contração da panturrilha papel decisivo: ela impede a queda para __________ frente e mantém os receptores sensíveis __________ cada pequena alteração de posição, informação que chega __________ medula espinhal por realimentação sensório-motora.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Ao contrário do que sugere a hipótese dos 90 graus, o autor atribui __________ leve contração da panturrilha papel decisivo: ela impede a queda para __________ frente e mantém os receptores sensíveis __________ cada pequena alteração de posição, informação que chega __________ medula espinhal por realimentação sensório-motora.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Agente de Combate às Endemias |
Q4392964
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Mistérios e segredos de textos medievais revelados
graças à IA
Nas profundezas dos arquivos da Biblioteca Vaticana,
um misterioso livro manuscrito, repleto de símbolos
estranhos, permaneceu inédito por mais de quatrocentos
anos. Suas páginas ocultavam remédios secretos para
males do corpo humano, conforme texto gravado na
contracapa. Tais práticas de cura eram mantidas em
segredo na época devido ao risco de suscitar acusações
de bruxaria. Conhecido como Cifra Borg, o manuscrito de
quatrocentas e oito páginas apresenta-se codificado com
trinta e quatro símbolos, algumas letras romanas e uma
capa em árabe, sem a existência de qualquer chave
conhecida para a decodificação de seu conteúdo. O
desgaste do tempo em algumas páginas complicava
ainda mais a leitura. Contudo, por meio do aprendizado
de máquina, pesquisadores conseguiram decifrar o
código e descobriram milhares de tratamentos incomuns,
como o consumo de vinho tinto de alta qualidade ou a
fermentação de noz-moscada em massa para combater
a disenteria. Uma especialista em linguística
computacional de uma universidade sueca, integrante da
equipe responsável pela decifração, comparou o
processo a um trabalho de detetive no qual cada símbolo
e padrão aproxima os especialistas de um mundo
histórico perdido.
Mesmo com o auxílio tecnológico, o processo de
decodificação foi trabalhoso. Atualmente, a equipe lidera
esforços para utilizar a inteligência artificial na
decodificação de documentos históricos com maior
eficiência, o que pode revelar informações valiosas do
passado. Estimativas indicam que cerca de um por cento
do material mantido em arquivos e bibliotecas mundiais
encontra-se total ou parcialmente codificado, havendo
registros que remontam à Grécia e à Roma antigas.
Em conjunto, esses documentos ocultam dados
diplomáticos, rituais de sociedades secretas,
conhecimentos médicos, obras literárias e detalhes do
cotidiano preservados em segredo. Trata-se de
informações ausentes das narrativas históricas
tradicionais cuja revelação possui o potencial de
reescrever o conhecimento sobre figuras célebres ou
períodos inteiros. Um exemplo recente envolveu a
descoberta de cartas codificadas escritas pela rainha da
Escócia durante seu aprisionamento na Inglaterra, as
quais expuseram seu envolvimento em conspirações
para retomar o trono e a relação tensa com seu filho, o
futuro rei inglês.
Embora algumas codificações antigas sejam simples —
como a Cifra Borg, que emprega a substituição direta de
cada símbolo por uma única letra romana —, outras
apresentam alta complexidade. Em diversos casos, o
idioma original é desconhecido, e símbolos sem
significado são inseridos deliberadamente para induzir a
erros. Adicionalmente, múltiplos símbolos podem
representar uma mesma letra, exigindo intenso trabalho
de tentativa e erro. Uma especialista em criptografia de
um instituto francês de pesquisa em ciência da
computação e sua equipe levaram seis meses para
decifrar a chave de uma carta de quinhentos anos de um
imperador do Sacro Império. A correspondência revelou
o temor do monarca quanto a um complô de assassinato
articulado por um mercenário italiano a serviço do rei
francês.
Uma docente de uma universidade norueguesa utilizou
uma plataforma digital de transcrição automática para
processar uma carta secreta enviada por um nobre ao
chanceler sueco em 1637, durante a Guerra dos Trinta
Anos. O sistema, treinado em diversos idiomas e estilos
de escrita, identifica blocos de texto e converte os
caracteres para o meio digital. Na carta do nobre,
parcialmente codificada com números separados por
pontos, a ferramenta obteve bom desempenho; o texto
alertava sobre conspiradores entre os próprios aliados
protestantes da Suécia, o que forçara o remetente a
realizar retiradas estratégicas no conflito.
Embora plataformas existentes enfrentem dificuldades
diante de símbolos inventados ou feições astrológicas,
os pesquisadores desenvolvem, no âmbito de um projeto
multinacional de decodificação, uma ferramenta própria
treinada em uma ampla variedade de repertórios
simbólicos. Quando a transcrição é concluída, softwares
especializados utilizam algoritmos para determinar a
estrutura do código. Em cifragens simples, a análise
baseia-se na frequência de surgimento dos símbolos em
comparação à estrutura do idioma.
Paralelamente, a equipe sueca investiga formas de
dispensar a etapa de transcrição, promovendo a
decodificação direta a partir de fotografias das páginas
dos documentos originais. O método foi testado com
sucesso na Cifra Copiale, um manuscrito de cento e
cinco páginas sobre os rituais de uma sociedade secreta
alemã do século dezoito. Ao treinar o sistema com
amostras de escrita e suas respectivas traduções, a
tecnologia decifrou com precisão trechos inéditos,
demonstrando utilidade para casos em que o idioma de
origem é desconhecido.
A compilação de acervos criptografados pelo projeto de
pesquisa também visa reunir volumes de dados
suficientes para o treinamento de modelos
computacionais, contornando a escassez desse tipo de
material em comparação aos grandes modelos de
linguagem convencionais.
Com base nesses avanços, a equipe criou uma
ferramenta digital que combina algoritmos de
decodificação, reconhecimento de imagens e modelos
de linguagem treinados em textos históricos. O sistema
documenta o raciocínio utilizado e explica a
plausibilidade das soluções encontradas para evitar a
geração de interpretações falsas. Ao ser testado com a
Cifra Borg, o sistema traduziu e decodificou um trecho de
quinhentos símbolos em pouco mais de vinte e nove
minutos, apresentando desempenho veloz também diante de outros documentos históricos complexos.
A aplicação dessas ferramentas promete expandir a
velocidade e a escala das pesquisas, permitindo a
abordagem de documentos históricos até então tidos
como indecifráveis, bem como o estudo de sistemas de
escrita antigos ainda não compreendidos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c36le795lywo.adaptado.
Estimativas indicam que cerca de um por cento do
material mantido em arquivos e bibliotecas mundiais
encontra-se total ou parcialmente codificado, havendo
registros que remontam à Grécia e à Roma antigas.
Com base nas relações sintáticas que determinam o emprego da crase no trecho, assinale a alternativa correta.
Com base nas relações sintáticas que determinam o emprego da crase no trecho, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Nutricionista |
Q4392892
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Inteligência artificial está cada vez mais difícil de se
controlar
Um agente de inteligência artificial publicou um
comentário semelhante ao de um humano após
descobrir uma maneira de se comunicar com outros
agentes e escapar de seu ambiente computacional
isolado. Existem dezenas de milhares de mensagens
desse tipo enviadas por centenas de agentes que se
autodenominam um coletivo. Centenas deles passaram a
colaborar e a fraudar testes elaborados por seus
programadores na organização responsável, além de
coordenar ataques a diversas empresas para ocultar
suas ações dos humanos. Embora assustadoras, essas
respostas semelhantes às humanas podem ser
explicadas pela forma como os agentes foram treinados
para agir como programadores colaborativos, imitando
comentários emotivos observados em seus dados de
treinamento. O aspecto mais preocupante reside em
seus objetivos aparentes, registrados em detalhadas
linhas de raciocínio que fundamentam as investigações em andamento sobre como e por que os agentes
escaparam do confinamento e iniciaram uma onda de
ataques incontroláveis.
Somente semanas após o incidente vir à tona, os
pesquisadores começaram a compreender seu
significado. Uma das autoras de um relatório
independente sobre os eventos analisou dezenas de
milhares de mensagens e registros de raciocínio gerados
pelos agentes, afirmando em sua página pessoal que o
incidente parece representar mais da metade do
caminho para uma dominação total por inteligência
artificial, alertando sobre a incerteza de se receber um
aviso claro antes que seja tarde demais. Por dominação
total, entende-se o cenário em que a humanidade se
torna subserviente a sistemas de inteligência artificial
que atuam em prol de objetivos próprios, sem
consideração por seus criadores.
Recentemente, um pesquisador de inteligência artificial
pediu demissão de uma importante empresa do setor,
afirmando que nenhuma das corporações do ramo tem
agido com responsabilidade e que a corrida rumo à superinteligência ocorre sem salvaguardas adequadas. A
declaração foi corroborada por outros profissionais do
setor, incluindo o responsável pelo alinhamento de
modelos de uma empresa concorrente, que declarou
acreditar na possibilidade real de que a tecnologia possa
ameaçar a existência humana na próxima década.
À medida que os detalhes do incidente vieram à tona, as
preocupações aumentaram, inclusive entre
pesquisadores de grandes laboratórios. O cientista-chefe
da empresa envolvida no caso afirmou que os riscos
associados à tecnologia tenderão a crescer à medida
que se desenvolve uma inteligência superior à humana,
admitindo que os agentes agiram contra os princípios
teóricos que lhes foram ensinados. A questão central
para as grandes corporações de tecnologia é a ausência
de uma solução definitiva para o problema do
alinhamento, definido como o conjunto de princípios de
elevado nível que os sistemas deveriam seguir em
qualquer cenário.
Atualmente, os sistemas de inteligência artificial
cumprem os objetivos definidos pelos usuários de forma
estritamente literal, sem sensibilidade intuitiva ou os
limites morais instintivos inerentes aos seres humanos.
Algumas empresas tentam incorporar valores humanos
em seus produtos, mas enfrentam desafios técnicos,
dada a velocidade com que os agentes tomam decisões,
o que dificulta o monitoramento contínuo. Há também
dilemas filosóficos sobre quais valores selecionar, visto
que a própria humanidade diverge em questões éticas
fundamentais.
Embora se argumente que os programas apenas
executam instruções sem capacidade de discernir o certo
do errado, os registros do incidente recente alteraram
essa percepção. Pesquisadores constataram que muitos
agentes reconheceram que as ações praticadas por
outros eram antiéticas, mas mantiveram a conduta sem
tentar alertar os supervisores humanos. Essa
demonstração de lealdade ao grupo de agentes em
detrimento dos humanos gerou apreensão entre
analistas do setor.
Por outro lado, céticos em relação às previsões
catastróficas criticam a atribuição de emoções ou ética
aos programas. Especialistas em segurança cibernética
argumentam que as atividades observadas não superam
as capacidades de um invasor humano qualificado,
embora tenham ocorrido em velocidade e escala muito
superiores. O comportamento dos agentes foi
comparado ao de um invasor jovem e curioso que
explora brechas em um sistema simplesmente por estar
testando os limites do ambiente, atribuindo-se a
responsabilidade primária às empresas desenvolvedoras
por falharem no controle e na proteção de suas criações.
Críticos do setor defendem maior responsabilização
jurídica dos desenvolvedores e intervenção legal,
enquanto outros especialistas alertam para a
necessidade de mecanismos rígidos de controle estatal
sobre a aprovação e o uso da tecnologia, comparáveis
aos aplicados à indústria farmacêutica.
Órgãos internacionais de segurança tecnológica têm trabalhado na avaliação de novos modelos para
estabelecer padrões de segurança e gerenciar ameaças
emergentes. Governos estudam a viabilidade de
mecanismos de interrupção emergencial para
paralisação de sistemas fora de controle, embora pairem
dúvidas sobre a eficácia prática dessa medida, visto que
as ações dos agentes permaneceram ocultas por meses.
Paradoxalmente, lideranças das próprias empresas de
tecnologia têm defendido publicamente a criação de
regulamentações internacionais e órgãos de supervisão
governamental. Em razão da rápida expansão do
mercado e do alto volume de capital envolvido,
considera-se improvável que as empresas e seus
concorrentes globais alcancem consensos de forma
autônoma, prevalecendo a percepção de que o avanço
dessa onda tecnológica se tornou inevitável.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c4gr2e95ypxo.adaptado.
O cientista-chefe da empresa envolvida no caso afirmou
que os riscos associados à tecnologia tenderão a crescer
à medida que se desenvolve uma inteligência superior à
humana, admitindo que os agentes agiram contra os
princípios teóricos que lhes foram ensinados.
Considerando as regras que determinam a presença ou a ausência do acento indicativo de crase nas estruturas do trecho, assinale a alternativa correta.
Considerando as regras que determinam a presença ou a ausência do acento indicativo de crase nas estruturas do trecho, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q4392794
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As Letras são Infinitas
Estamos acostumados a pensar nos números como infinitos. E, de fato, eles o são. Ainda criança, fui atraído pela Matemática justamente por causa do infinito. Ele não cabe em nossas cabeças e, no entanto, falamos dele sem maior constrangimento. Estranho.
Foi apenas no entardecer da vida, porém, que descobri que as Letras também são Infinitas. E ouso afirmar: pertencem a um tipo de Infinito maior que o dos números.
O infinito, na Matemática, produz resultados profundamente contraintuitivos. Há, por exemplo, infinitos maiores que outros. "Infinito maior que infinito" soa como um paradoxo, mas não é. Para compreender isso, entretanto, é necessário um pouco de esforço e paciência. Algumas Verdades cobram tributo. [...]
O elemento da diagonal de Cantor é rebelde: recusa-se a ser confinado em qualquer lista pretensamente completa. [...]
Não me refiro, evidentemente, ao alfabeto nem às palavras. Ambos são finitos. Refiro-me à Literatura em seu sentido mais elevado. Esta expressa aquilo que os números são incapazes de comunicar. [...]
[...] Recorrendo à Liberdade das Letras, por analogia Poética com o Argumento da Diagonal de Cantor, concluo que elas pertencem a um Infinito superior ao dos números, e que as grandes Obras são rebeldes. Nenhuma interpretação consegue encerrá-las definitivamente. Como o elemento da diagonal de Cantor, elas sempre escapam à lista dos sentidos que julgávamos completos.
Os números podem ser infinitos; as Letras, por sua vez, são inesgotáveis. Tarde reconheci essa outra Verdade. Se a maturidade de hoje me tivesse sido dada na juventude, talvez eu tivesse seguido as Letras. O infinito dos números levou-me à Matemática. O Infinito inesgotável das Letras, esse Infinito maior que o infinito, teria me arrebatado com força maior.
YAMAGISHI, Michel E. Beleza. As Letras são Infinitas. Jornal da Unicamp, Campinas, 28 ago. 2026. Disponível em: https://jornal.unicamp.br/artigo/2026/08/28/michel-yamagishi/as-letras-sao-infinitas/. Acesso em: 23 set. 2026. (Adaptado.)
O texto apresenta ocorrências de acento grave indicativo
de crase e casos em que o acento não se emprega,
situações que dependem da regência dos termos e da
natureza da palavra que se segue à preposição.
Considerando o emprego do acento grave indicativo de
crase no texto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
INOVA OZ
Provas:
Avança SP - 2026 - INOVA OZ - Auxiliar de Licitações e Contratos
|
Avança SP - 2026 - INOVA OZ - Técnico em Infraestrutura Urbana |
Q4392547
Português
Assinale a alternativa cuja lacuna deve ser preenchida corretamente com “a”.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais (1º e 2º anos) - Edital nº 6
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Especial - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Especial - Professor em Turma - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Dança - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Informática/Tecnologias - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Estrangeira – Espanhol - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Lutas - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Estrangeira – Inglês - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Música - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Teatro - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Especial - Instrutor de Libras - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Especial - Professor Bilíngue - Edital nº 6 |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Especial - Tradutor e Intérprete de Libras - Edital nº 6 |
Q4392357
Português
Analise o corpo da minuta do texto abaixo, que
será emitido pelo Departamento de Recursos
Humanos.
...................... Departamento informa ........... todos os servidores que a reunião semanal de planejamento de carreira ocorrerá todas ................... , por ............................ , com início........... e duração de cerca de 2 ........... .
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
...................... Departamento informa ........... todos os servidores que a reunião semanal de planejamento de carreira ocorrerá todas ................... , por ............................ , com início........... e duração de cerca de 2 ........... .
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Provas:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar
|
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fisioterapeuta Escolar |
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Educação Física |
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Terapeuta Ocupacional Escolar |
Q4392067
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A virada discursiva nas humanidades e a crise do espaço público
A emergência dos ecossistemas digitais de informação não apenas transformou a velocidade com que os saberes
circulam, mas reinstaurou um antigo debate epistêmico sobre a natureza da verdade e a função social da linguagem. Se a
Modernidade consagrou o espaço público como o lugar da argumentação deliberativa e da busca pelo consenso discursivo, a
hipercontemporaneidade fragmentou essa ágora em nichos autorreferenciais. Nesses espaços, a adesão afetiva sobrepõe‑se à
verificação empírica dos fatos, esvaziando a capacidade emancipatória da esfera pública.
Nesse horizonte, a mediação textual deixa de ser uma ponte neutra entre a realidade e o sujeito para converter‑se em
um artefato ideológico sutil. O uso massivo de arquiteturas algorítmicas de filtragem reconfigura os modos de ler e interpretar
o mundo: a leitura, antes caracterizada pela fruição vagarosa e pela paciência hermenêutica, passa a responder a imperativos
de produtividade e consumo imediato. Essa mutação perceptual atinge diretamente as instâncias acadêmicas e as instituições
formadoras de opinião, pressionadas a traduzir problemas complexos em fórmulas palatáveis e de rápido impacto.
Paralelamente, observa‑se o avanço do automatismo gerativo na escrita formal e científica. Se por um lado tais
ferramentas democratizam o acesso a repertórios sintáticos complexos e otimizam a compilação de grandes acervos de dados,
por outro instauram uma opacidade autoral inédita. Ao delegar à inteligência artificial a articulação do discurso, o enunciador
abdica da dor e do júbilo que constituem a própria fatura do pensamento. O texto resultante, embora impecável em sua
estrutura gramatical, padece frequentemente de uma aridez existencial, na qual a sofisticação léxica mascara a ausência de um
posicionamento crítico visceral.
Diante dessa encruzilhada, torna‑se imperioso resgatar o papel da hermenêutica e da análise textual como ferramentas
de resistência democrática. Ensinar e exercitar a leitura crítica na contemporaneidade exige ultrapassar a decodificação de
conteúdos visíveis para desnudarem‑se as premissas implícitas, os silenciamentos intencionais e as disputas de poder que
subjazem às escolhas vocabulares. O sentido de um texto não reside passivamente nas suas palavras, mas se constrói na tensão
viva entre o horizonte do autor e o repertório do leitor.
Ademais, é preciso combater a ilusão de que a tecnologia atua como um vetor imune a valorações morais ou políticas.
Os modelos de linguagem, longe de expressarem uma isenção matemática, reproduzem e amplificam as visões de mundo
hegemônicas contidas nos bancos de dados com que foram alimentados. Exigir transparência desses sistemas e promover o
letramento crítico não são tarefas acessórias, mas salvaguardas indispensáveis para a preservação do pensamento autônomo.
Não se defende, contudo, o isolamento saudosista nem o rechaço cego às inovações técnicas, o que constituiria
um anacronismo estéril. Trata‑se, antes, de reivindicar que a técnica permaneça subordinada à dimensão ética e à mediação
humana. A escola e a universidade precisam continuar a ser laboratórios de dúvida metódica, onde a hesitação reflexiva seja
valorizada como antídoto contra os dogmatismos do algoritmo.
Em suma, garantir que o ato de ler e escrever continue a ser um gesto de liberdade requer coragem epistemológica.
Caso abramos mão da densidade reflexiva em nome da conveniência e da celeridade digitais, estaremos condenados a habitar
uma sociedade articulada por discursos perfeitamente sintetizados, porém politicamente inertes e humanamente estéreis. A
verdadeira emancipação intelectual ocorre no atrito da linguagem com o real.
Internet: <scielo.br> (com adaptações).
No trecho “reivindicar que a técnica permaneça
subordinada à dimensão ética e à mediação humana.”,
o emprego do acento indicativo de crase justifica‑se
estruturalmente, pois
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 20ª Região (SE)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 20ª Região (SE) - Assistente Administrativo |
Q4391956
Português
Texto associado
A intervenção profissional e a perspectiva
da educação física cultural
O papel do profissional de educação física na
contemporaneidade exige uma visão crítica que ultrapasse
a dimensão puramente biológica do corpo. A atuação,
orientada pelos princípios do Conselho Regional de
Educação Física (CREF), deve abraçar a complexidade das
manifestações da cultura corporal em diversos contextos
sociais. Nesse cenário, a perspectiva da educação física
cultural ganha protagonismo. Ela compreende as práticas
corporais, como jogos, danças, ginásticas e esportes, não
como meros gestos mecânicos, e sim como textos culturais
dinâmicos, produzidos, ressignificados e compartilhados
por diferentes grupos.
A valorização da diversidade cultural torna‑se,
assim, um pilar da intervenção. Ao tematizar as diferenças
nas escolas, clubes ou academias, o educador físico atua
ativamente no combate a preconceitos, democratizando
o acesso ao lazer e garantindo que múltiplas identidades
sejam respeitadas. Além do imprescindível domínio técnico,
exige‑se do profissional registrado um compromisso ético
e sociopolítico. A formação contínua é necessária para
desconstruir discursos hegemônicos que, historicamente,
elitizam certas práticas esportivas em detrimento de
manifestações populares e regionais.
Em suma, a regulamentação da profissão assegura
à sociedade uma intervenção qualificada e segura. O
profissional assume o dever de promover a saúde de
forma integral e a cidadania, utilizando a cultura corporal
de movimento como um poderoso instrumento de
emancipação e de transformação coletiva.
Internet: <confef.org.br> (com adaptações).
Considerando as ideias, a organização e as estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.
No trecho “assegura à sociedade uma intervenção qualificada”, o emprego do sinal indicativo de crase é facultativo, e a sua supressão preservaria a correção gramatical do período.
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