Questões de Concurso
Sobre teoria literária em literatura
Foram encontradas 580 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3765428
Literatura
A respeito do conceito de literatura, da teoria dos
gêneros e dos estilos de época, assinale a alternativa
que apresenta uma análise compatível com os principais
postulados da crítica literária e da historiografia literária.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3765424
Literatura
A respeito das configurações estéticas e das relações
históricas entre o Simbolismo, o Pré-Modernismo, o
Modernismo e as tendências literárias contemporâneas
no Brasil, assinale a alternativa que apresenta
proposição compatível com as abordagens críticas e
teóricas mais consistentes sobre o tema.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q3764960
Literatura
Analise os itens a seguir sobre a literatura no
ensino de língua portuguesa e assinale a
alternativa correta:
I. A questão do ensino da literatura ou da leitura literária envolve o exercício de reconhecimento das singularidades e das propriedades compositivas de um tipo particular de escrita.
II. A literatura é cópia do real, puro exercício de linguagem, mera fantasia que se afastou dos sentidos do mundo e da história dos homens.
I. A questão do ensino da literatura ou da leitura literária envolve o exercício de reconhecimento das singularidades e das propriedades compositivas de um tipo particular de escrita.
II. A literatura é cópia do real, puro exercício de linguagem, mera fantasia que se afastou dos sentidos do mundo e da história dos homens.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Motorista |
Q3762733
Literatura
O Sítio do Pica-Pau Amarelo, criado por ________________, é um universo literário
que mistura fantasia, folclore brasileiro e elementos da cultura popular, sendo frequentado por
personagens como Emília, Narizinho e Visconde de Sabugosa. A obra apresenta aventuras que
despertam a imaginação das crianças e ensinam valores importantes sobre amizade, coragem e
conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Provas:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Agente Administrativo Escolar
|
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Agente de Vigilância Sanitária |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Atendente de Farmácia |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Auxiliar Administrativo |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fiscal de Obras |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Rádio Operador |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Secretário Escolar |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Técnico Administrativo |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Técnico Administrativo Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica |
Q3758713
Literatura
A literatura nordestina, especialmente na
Paraíba e no Cariri, articula regionalismo, crítica social
e valorização da oralidade popular. Considerando
autores vinculados a esse contexto, qual proposição
traduz com maior rigor sua contribuição?
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Portuguesa |
Q3758387
Literatura
Na crítica contemporânea, observa-se que
Clarice Lispector instaura um regime de interioridade
de alta voltagem reflexiva, no qual a sintaxe rarefeita, as
pausas especulativas e a oscilação do foco produzem
zonas de indeterminação que tensionam a própria
experiência enunciativa (A paixão segundo G.H.). Em
Graciliano Ramos, a economia vocabular, a contenção
retórica e a rigidez construtiva do período configuram
um projeto ético de forma, no qual o conflito social e a
observação objetiva emergem pela depuração da frase
(Vidas Secas). A leitura comparativa evidencia
diferenças de tratamento do foco, do ritmo sintático e
das camadas de consciência narrativa, solicitando do
leitor operações inferenciais elevadas. Assinale a
alternativa plenamente compatível com esse
enquadramento crítico.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Provas:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Assistente Social
|
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Assistente Social Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Bioquímico |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Bioquímico Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro Plantonista GAM |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro Plantonista GPA |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Farmacêutico Plantonista GSP |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Farmacêutico Plantonista GPA |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fiscal de Tributos Municipais |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fisioterapeuta |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fonoaudiólogo GAE |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fonoaudiólogo GSP |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Endocrinologista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Generalista Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Veterinário |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Nutricionista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Odontólogo |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Odontólogo Endodontista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Terapeuta Ocupacional |
Q3756707
Literatura
A poética cabralina é marcada pela
“arqueação” construtiva do verso, recusa do
sentimentalismo e atenção ao trabalho material da
linguagem; Manuel Bandeira combina coloquialidade e
lirismo modernista; Ariano Suassuna reelabora épico
popular com forte oralidade. A crítica reconhece em
João Cabral uma ética da forma, que dramatiza o objeto
sem derramar emotividade.
Considerando o texto, assinale o enunciado coerente com a poética de João Cabral.
Considerando o texto, assinale o enunciado coerente com a poética de João Cabral.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Provas:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Assistente Social
|
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Assistente Social Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Bioquímico |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Bioquímico Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro Plantonista GAM |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro Plantonista GPA |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Farmacêutico Plantonista GSP |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Farmacêutico Plantonista GPA |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fiscal de Tributos Municipais |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fisioterapeuta |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fonoaudiólogo GAE |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fonoaudiólogo GSP |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Endocrinologista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Generalista Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Veterinário |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Nutricionista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Odontólogo |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Odontólogo Endodontista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Terapeuta Ocupacional |
Q3756698
Literatura
Na poesia de Augusto dos Anjos, a convivência
de léxico científico (“clorofórmio”, “álgido”) com
imagética fúnebre e confessional produz choque
estilístico que se distingue do anti-ornamento
construtivo cabralino. Em João Cabral, o rigor do
desenho verbal e a recusa do sentimentalismo armam
um “frio de método”. Em Augusto, a hibridização
tecnocientífica acentua o estranhamento filosófico do
eu poético, criando uma fricção entre corporalidade
degradada e reflexão metalinguística.
Segundo o texto, identifique o efeito predominante da mistura lexical científica e confessional.
Segundo o texto, identifique o efeito predominante da mistura lexical científica e confessional.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Provas:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Assistente Social
|
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Assistente Social Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Bioquímico |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Bioquímico Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro Plantonista GAM |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Enfermeiro Plantonista GPA |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Farmacêutico Plantonista GSP |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Farmacêutico Plantonista GPA |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fiscal de Tributos Municipais |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fisioterapeuta |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fonoaudiólogo GAE |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Fonoaudiólogo GSP |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Endocrinologista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Generalista Plantonista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Médico Veterinário |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Nutricionista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Odontólogo |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Odontólogo Endodontista |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Terapeuta Ocupacional |
Q3756694
Literatura
Em Morte e Vida Severina, a composição coral
do retirante assume forma de denúncia social
rigorosamente construtiva, na qual o trabalho formal
cria tensão entre fatalismo e resistência. O contraste
com A Bagaceira, vista por Antonio Candido como
marco do romance nordestino moderno, evidencia um
narrador crítico que dialoga com oralidades e memórias
coletivas. À luz de Bakhtin, a coexistência de vozes
populares e eruditas amplia o horizonte interpretativo e
instaura polifonia, tensionando discursos hegemônicos,
ironias e pontos de vista conflitantes que se respondem
mutuamente no texto.
Com base no texto e na teoria bakhtiniana, assinale a proposição que melhor caracteriza a polifonia.
Com base no texto e na teoria bakhtiniana, assinale a proposição que melhor caracteriza a polifonia.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
CPRM
Provas:
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Administração
|
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Análise e Desenvolvimento de Sistemas |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Comunicação - Produção e divulgação de conteúdo visual & gráfico |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Biblioteconomia |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Contabilidade |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Arquitetura |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Física |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Geografia |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Design Gráfico |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Arquivologia |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Engenharia Agronômica |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Geoprocessamento |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Letras |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Museologia |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Química |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Biologia |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Direito |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Cartografia |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Comunicação - Produção e divulgação de conteúdo audiovisual |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Educação |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Comunicação - Produção e divulgação de conteúdo textual |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Engenharia Civil |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Engenharia Elétrica |
FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Engenharia Eletrônica |
Q3754749
Literatura
O Prêmio Jabuti é uma das mais prestigiosas premiações da
literatura brasileira, reconhecendo obras de destaque em diversas
categorias. Em 2025, na categoria História e Arqueologia, foi
laureada uma obra que aborda questões sobre identidade racial
na sociedade brasileira.
O nome da autora premiada com o Jabuti Acadêmico 2025, na categoria História e Arqueologia pela obra "Imagens da branquitude: a presença da ausência", é
O nome da autora premiada com o Jabuti Acadêmico 2025, na categoria História e Arqueologia pela obra "Imagens da branquitude: a presença da ausência", é
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3740671
Literatura
Inicialmente a literatura infantil brasileira constituiu-se em
traduções europeias. Ao longo de sua caminhada
histórica, abriu espaço para escritores brasileiros,
enfatizando a formação do leitor, a ampliação do
imaginário, do repertório cultural e da relação da criança
com a escrita e o mundo. Um autor que se destacou por
promover uma ruptura com o modelo anterior foi
Monteiro Lobato (1882-1948). Assinale a alternativa
correta que descreve a contribuição histórica desse
autor:
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Português |
Q3739616
Literatura
Texto associado
Leia o Texto 6 para responder à questão.
Crônica tem essa vantagem: não obriga ao paletó-egravata do editorialista, forçado a definir uma posição correta diante dos grandes problemas; não exige de quem a faz o nervosismo saltitante do repórter, responsável pela apuração do fato na hora mesma em que ele acontece; dispensa a especialização suada em economia, finanças, política nacional e internacional, esporte, religião e o mais que imaginar se possa. Sei bem que existem o cronista político, o esportivo, o religioso, o econômico etc., mas a crônica de que estou falando é aquela que não precisa entender de nada ao falar de tudo. Não se exige do cronista geral a informação ou comentários precisos que cobramos dos outros. O que lhe pedimos é uma espécie de loucura mansa, que desenvolva determinado ponto de vista não ortodoxo e não trivial e desperte em nós a inclinação para o jogo da fantasia, o absurdo e a vadiação de espírito. Claro que ele deve ser um cara confiável, ainda na divagação. Não se compreende, ou não compreendo, cronista faccioso, que sirva a interesse pessoal ou de grupo, porque a crônica é território livre da imaginação, empenhada em circular entre os acontecimentos do dia, sem procurar influir neles. Fazer mais do que isso seria pretensão descabida de sua parte. Ele sabe que seu prazo de atuação é limitado: minutos no café da manhã ou à espera do coletivo.
[...]
Foi o que esse outrora-rapaz fez ou tentou fazer em mais de seis décadas. Em certo período, consagrou mais tempo a tarefas burocráticas do que ao jornalismo, porém jamais deixou de ser homem de jornal, leitor implacável de jornais, interessado em seguir não apenas o desdobrar das notícias como as diferentes maneiras de apresentá-las ao público. Uma página bem diagramada causava-lhe prazer estético; a charge, a foto, a reportagem, a legenda bem feitas, o estilo particular de cada diário ou revista eram para ele (e são) motivos de alegria profissional.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Ciao. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/17506/ciao. Acesso em: 10 out. 2025. [Adaptado].
A leitura da crônica permite discutir, no ensino de Língua
Portuguesa, a relação entre literatura, linguagem e
cotidiano. Considerando abordagens críticas do texto
literário, o uso do Texto 6 em sala de aula favorece práticas
que
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Português |
Q3739615
Literatura
Texto associado
Leia o Texto 6 para responder à questão.
Crônica tem essa vantagem: não obriga ao paletó-egravata do editorialista, forçado a definir uma posição correta diante dos grandes problemas; não exige de quem a faz o nervosismo saltitante do repórter, responsável pela apuração do fato na hora mesma em que ele acontece; dispensa a especialização suada em economia, finanças, política nacional e internacional, esporte, religião e o mais que imaginar se possa. Sei bem que existem o cronista político, o esportivo, o religioso, o econômico etc., mas a crônica de que estou falando é aquela que não precisa entender de nada ao falar de tudo. Não se exige do cronista geral a informação ou comentários precisos que cobramos dos outros. O que lhe pedimos é uma espécie de loucura mansa, que desenvolva determinado ponto de vista não ortodoxo e não trivial e desperte em nós a inclinação para o jogo da fantasia, o absurdo e a vadiação de espírito. Claro que ele deve ser um cara confiável, ainda na divagação. Não se compreende, ou não compreendo, cronista faccioso, que sirva a interesse pessoal ou de grupo, porque a crônica é território livre da imaginação, empenhada em circular entre os acontecimentos do dia, sem procurar influir neles. Fazer mais do que isso seria pretensão descabida de sua parte. Ele sabe que seu prazo de atuação é limitado: minutos no café da manhã ou à espera do coletivo.
[...]
Foi o que esse outrora-rapaz fez ou tentou fazer em mais de seis décadas. Em certo período, consagrou mais tempo a tarefas burocráticas do que ao jornalismo, porém jamais deixou de ser homem de jornal, leitor implacável de jornais, interessado em seguir não apenas o desdobrar das notícias como as diferentes maneiras de apresentá-las ao público. Uma página bem diagramada causava-lhe prazer estético; a charge, a foto, a reportagem, a legenda bem feitas, o estilo particular de cada diário ou revista eram para ele (e são) motivos de alegria profissional.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Ciao. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/17506/ciao. Acesso em: 10 out. 2025. [Adaptado].
Na crônica “Ciao”, Drummond reflete sobre o papel do
cronista e sobre a liberdade criativa do texto literário em
relação à objetividade jornalística. Em práticas de
letramento literário, o trabalho com esse texto pode
contribuir para que o leitor
Ano: 2025
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Câmara de Candói - PR
Prova:
FAFIPA - 2025 - Câmara de Candói - PR - Advogado |
Q3730735
Literatura
Texto associado
DA CALMA E DO SILÊNCIO
-
Quando eu morder
a palavra,
por favor,
não me apressem,
quero mascar,
rasgar entre os dentes,
a pele, os ossos, o tutano
do verbo,
para assim versejar
o âmago das coisas.
-
Quando meu olhar
se perder no nada,
por favor,
não me despertem,
quero reter,
no adentro da íris,
a menor sombra,
do ínfimo movimento.
-
Quando meus pés
abrandarem na marcha,
por favor,
não me forcem.
Caminhar para quê?
Deixem-me quedar,
deixem-me quieta,
na aparente inércia.
Nem todo viandante
anda estradas,
há mundos submersos,
que só o silêncio
da poesia penetra.
Sobre a escritora Conceição Evaristo e sua contribuição para a literatura brasileira, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
INEP
Órgão:
PND
Prova:
INEP - 2025 - PND - LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS - Licenciatura |
Q3711052
Literatura
Texto associado
Se a teoria literária existe, parece óbvio que haja alguma coisa chamada literatura, sobre a qual se teoriza. Talvez a literatura
seja definível não por ser ficcional ou imaginativa, mas porque emprega a linguagem de forma peculiar. Segundo essa teoria,
a literatura é a escrita que, nas palavras de Jakobson, representa uma violência organizada contra a fala comum, transforma e
intensifica a linguagem cotidiana, afastando-se sistematicamente dela.
EAGLETON, T. Teoria da literatura: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 2006 (adaptado).
Quais procedimentos de pesquisa conduzem estudantes do Ensino Médio a uma postura investigativa e científica conforme a
definição de literatura apontada no texto?
Ano: 2025
Banca:
INEP
Órgão:
PND
Prova:
INEP - 2025 - PND - LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS - Licenciatura |
Q3711050
Literatura
Texto associado
O letramento literário configura a existência de um repertório textual, a posse de habilidades de trabalho linguístico-formal, o
conhecimento de estratégias de construção de texto e de mundo que permitem a emersão do imaginário no campo simbólico.
PAULINO, G. et al. A formação de professores leitores literários: uma ligação entre infância e idade adulta?
Educação em Revista, n. 30, dez. 1999.
Considerando o conceito de letramento literário apresentado no texto, as duas primeiras aulas sobre um conto canônico
destinadas a estudantes do 9º ano que, respectivamente, favorecem, de modo completo, a produção de conhecimento e a
autonomia discente são
Ano: 2025
Banca:
INEP
Órgão:
PND
Prova:
INEP - 2025 - PND - LETRAS - PORTUGUÊS E ESPANHOL - Licenciatura |
Q3709412
Literatura
Texto associado
TEXTO 1
PICASSO, P. Guernica. Óleo sobre tela, 349 x 777 cm.
Museu Reina Sofia, Madri, 1937.
Disponible en: www.museoreinasofia.es. Recuperado el: 9 mayo 2025.
TEXTO 2
Contigo
¿Mi tierra?
Mi tierra eres tú.
¿Mi gente?
Mi gente eres tú.
El destierro y la muerte
para mi están adonde
no estés tú.
¿Y mi vida?
Dime, mi vida,
¿Qué es, si no eres tú?
CERNUDA, L. La realidad y el deseo.
Disponible en: www.zendalibros.com.
Recuperado el: 9 mayo 2025.
Um professor estabeleceu relações entre os textos 1 e 2, destacando o contraste entre a destruição provocada pela barbárie
(o ataque a Guernica) e os sinais mínimos, porém poderosos, de esperança.
Na leitura intersemiótica do quadro e do poema, buscando aplicar o conceito de letramento literário proposto por Rildo Cosson, o professor deveria estimular os estudantes a reconhecerem que
Na leitura intersemiótica do quadro e do poema, buscando aplicar o conceito de letramento literário proposto por Rildo Cosson, o professor deveria estimular os estudantes a reconhecerem que
Ano: 2025
Banca:
INEP
Órgão:
PND
Prova:
INEP - 2025 - PND - LETRAS - PORTUGUÊS E ESPANHOL - Licenciatura |
Q3709410
Literatura
Texto associado
O ciclo de lobolo começou com a Ju. Foi com dinheiro e não
com gado. Lobolou-se a mãe, com muito dinheiro, num lobolo- -casamento. As crianças foram legalmente reconhecidas, mas
não tinham sido apresentadas aos espíritos da família. Era preciso
trazê-las do teto da mãe para a sombra do patriarcal num ato
de lobolo pelo filho, uma forma de legitimá-las uma vez que
nasceram fora das regras de jogo de uma família polígamo. Depois
fez-se lobolo da Lu e dos filhos. As nortenhas espantaram-se.
Essa história de lobolo era nova para elas, mas envolve muito
dinheiro. Dinheiro para os pais, elas, e os filhos. Dinheiro que
faz falta para comer, para viver, para investir. Quando se trata de
benesses, qualquer cultura serve. Elas esqueceram o matriarcado
e disseram sim à tradição patriarcal. Passamos três meses a andar
de festa em festa. Era importante que todos os lobolos fossem
feitos numa rajada antes que o Tony mudasse de ideias.
CHIZIANE, P. Niketche: uma história de poligamia.
São Paulo: Cia. das Letras, 2004.
No trecho do romance Niketche: uma história de poligamia,
da escritora moçambicana Paulina Chiziane, é narrada
uma prática tradicional de casamento em que o homem,
para legitimar socialmente a relação, entrega à mulher e
à sua família dinheiro ou posses como gado. Essa prática é
conhecida na cultura africana como “lobolo”, termo da língua
tsonga, de origem Bantu, falada em Moçambique.
Considerando uma formação em prol do desenvolvimento de conhecimentos teórico-práticos, estabelecendo relações entre o letramento literário decolonial e os saberes linguísticos em torno do léxico, espera-se que, ao trabalhar esse excerto em sala de aula, o professor do Ensino Médio seja capaz de
Considerando uma formação em prol do desenvolvimento de conhecimentos teórico-práticos, estabelecendo relações entre o letramento literário decolonial e os saberes linguísticos em torno do léxico, espera-se que, ao trabalhar esse excerto em sala de aula, o professor do Ensino Médio seja capaz de
Ano: 2025
Banca:
INEP
Órgão:
PND
Prova:
INEP - 2025 - PND - LETRAS - PORTUGUÊS E ESPANHOL - Licenciatura |
Q3709409
Literatura
Texto associado
O ciclo de lobolo começou com a Ju. Foi com dinheiro e não
com gado. Lobolou-se a mãe, com muito dinheiro, num lobolo- -casamento. As crianças foram legalmente reconhecidas, mas
não tinham sido apresentadas aos espíritos da família. Era preciso
trazê-las do teto da mãe para a sombra do patriarcal num ato
de lobolo pelo filho, uma forma de legitimá-las uma vez que
nasceram fora das regras de jogo de uma família polígamo. Depois
fez-se lobolo da Lu e dos filhos. As nortenhas espantaram-se.
Essa história de lobolo era nova para elas, mas envolve muito
dinheiro. Dinheiro para os pais, elas, e os filhos. Dinheiro que
faz falta para comer, para viver, para investir. Quando se trata de
benesses, qualquer cultura serve. Elas esqueceram o matriarcado
e disseram sim à tradição patriarcal. Passamos três meses a andar
de festa em festa. Era importante que todos os lobolos fossem
feitos numa rajada antes que o Tony mudasse de ideias.
CHIZIANE, P. Niketche: uma história de poligamia.
São Paulo: Cia. das Letras, 2004.
A fim de fomentar reflexões, a partir de vozes de escritoras
negras africanas ao currículo de Língua Portuguesa do Ensino
Médio, uma rede de ensino pública decide inserir, como material
didático, o romance Niketche: uma história de poligamia,
da moçambicana Paulina Chiziane, representado pelo trecho
em que é narrada a prática de “lobolo”, entendida como uma
forma de legitimar as relações familiares por meio da entrega,
por parte do noivo, de dinheiro ou bens à noiva e à sua família.
A exploração da leitura dessa obra, com base em uma perspectiva decolonial que oportuniza aos estudantes problematizações críticas por meio de uma postura investigativa, justifica-se pela concepção de literatura como espaço de
A exploração da leitura dessa obra, com base em uma perspectiva decolonial que oportuniza aos estudantes problematizações críticas por meio de uma postura investigativa, justifica-se pela concepção de literatura como espaço de
Ano: 2025
Banca:
INEP
Órgão:
PND
Prova:
INEP - 2025 - PND - LETRAS - PORTUGUÊS E ESPANHOL - Licenciatura |
Q3709407
Literatura
Texto associado
Uma professora de Literatura do Ensino Médio trabalhou com os estudantes a obra de Fernando Pessoa, incluindo poemas
dele mesmo e de seus heterônimos. Para aprofundar a discussão, apresentou o trecho do livro Fernando Pessoa: aquém do
eu, além do outro, que afirma:
“O que se passa em Pessoa não é a multiplicação do mesmo em outros, mas o desencadeamento de uma alteridade tal que a
volta ao Um se torna impossível.”
PERRONE-MOISÉS, L. Fernando Pessoa: aquém do eu, além do outro.
São Paulo: Martins Fontes, 2001.
Na sequência, a professora fez a leitura do trecho da obra A ausência do corpo na comunicação on-line: a descoberta da identidade
no Second Life, que reflete sobre a multiplicidade identitária em ambientes virtuais:
“Na era da internet, eu sou quem quiser, os meus múltiplos avatares passeiam-se no ciberespaço enquanto eu passo o dia
a trabalhar, mas à noite eu transformo-me em cada um deles e até flutuo pelo mundo inteiro sem um corpo físico, só com
palavras. Não perdi a minha identidade, tenho várias, muitas delas são a materialização dos meus desejos, enquanto outras ou
são muito mais reais ou completamente virtuais.”
JUSTIÇA, M. P. O. A ausência do corpo na comunicação on-line: a descoberta da identidade no Second Life.
Lisboa: Universidade Aberta, 2013.
Com base na leitura dos trechos, uma professora estabeleceu uma conexão entre clássicos da literatura e contexto digital
contemporâneo, aproximando a obra literária da realidade dos estudantes. Um dos objetivos da proposta foi refletir sobre
como os discursos se relacionam entre si.
Para construir conhecimento em torno da interdiscursividade, em uma perspectiva interdisciplinar, a professora considerou diferentes interpretações da obra de Pessoa, permitidas pela relação entre os textos assinados por ele mesmo e por seus heterônimos. Destaca-se como correta a interpretação que aponta a presença de
Para construir conhecimento em torno da interdiscursividade, em uma perspectiva interdisciplinar, a professora considerou diferentes interpretações da obra de Pessoa, permitidas pela relação entre os textos assinados por ele mesmo e por seus heterônimos. Destaca-se como correta a interpretação que aponta a presença de
Conheça nossos planos