Tema central: A questão aborda as concepções históricas de linguagem, fundamentais para entender como os processos de ensino mudaram conforme a Linguística avançou. Saber identificar essas concepções é essencial para o cargo de Professor de Língua Portuguesa.

Explicação didática: A primeira concepção histórica sobre linguagem, em destaque na alternativa correta, enquadra-se na ideia de que a linguagem representa o mundo e o pensamento. Ou seja, ela funciona como um espelho fiel da realidade e das ideias. Isso significa considerar que existe uma ligação direta entre palavras e objetos, conceitos ou fatos, como defendido no início dos estudos linguísticos, notadamente por Saussure com sua noção de sistema de signos.

Justificativa da alternativa correta (A): A alternativa A — “Linguagem como representação do mundo e do pensamento” está absolutamente correta. Este conceito apoia-se no estruturalismo, em que a linguagem é vista como ferramenta para nomear, espelhar e esquematizar a realidade, expressando pensamentos de forma organizada, geralmente desvinculada da interação ou da função comunicativa.

Como identificar esse conceito? Dica para provas: quando encontrar termos como "espelho", "reflexo da realidade" ou ênfase em "representação de ideias", relacione à primeira concepção de linguagem. Essa abordagem normalmente se liga a ensino tradicional, com foco em gramática normativa e memorização.

Análise das alternativas incorretas:

• B — “Transmissora de informação”: Corresponde à segunda concepção, que entende a linguagem como um meio de comunicação eficiente, focando na troca de mensagens. Não é a primeira.
• C — “Atividade, ação de interação”: Refere-se à terceira concepção, centrada na linguagem enquanto ação social, interação, segundo teóricos como Bakhtin — não corresponde à concepção inicial.
• D — “Transmissora de conhecimento”: Embora semelhante à B, prioriza a função informativa e comunicativa, típica da segunda concepção.
• E — “Responsável por determinados comportamentos”: Traz uma visão pragmática ou behavioralista da linguagem, focando no efeito sobre o comportamento, o que foge da perspectiva histórica inicial.

Estratégia para prova: Atenção a termos-chave e sinônimos usados no enunciado, que podem confundir entre comunicação, representação ou ação. Cuidado com palavras próximas, mas não equivalentes!

Indicação bibliográfica: Este conteúdo está nos principais manuais de Linguística para concursos, como “Introdução à Linguística” (M. Abaurre et al.) e o Curso de Linguística Geral de Saussure.

Resumo: Alternativa correta é a A, pois traduz rigorosamente a primeira concepção das teorias linguísticas históricas.

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✅ Resposta correta: A — Linguagem como representação do mundo e do pensamento.

As três concepções de linguagem tradicionalmente discutidas nos estudos linguísticos e pedagógicos são:

1. Linguagem como expressão do pensamento (ou representação do mundo e do pensamento);
2. Linguagem como instrumento de comunicação (ou transmissão de informação);
3. Linguagem como forma de interação (atividade social e discursiva).

A primeira concepção — “linguagem como representação do mundo e do pensamento” — é a mais antiga, de base filosófica.

• Entende a linguagem como reflexo direto do pensamento: fala bem quem pensa bem.
• A palavra seria uma tradução do raciocínio.
• Influenciou o ensino tradicional da língua, focado na correção lógica e gramatical.

Portanto, a primeira concepção é:

✅ Linguagem como representação do mundo e do pensamento.