Questões de Concurso Sobre libras

Questões Discursivas

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Q3929282 Libras
A ausência de um território linguístico compartilhado na escola regular pode resultar em: 
Alternativas
Q3929281 Libras
A aprendizagem do português como segunda língua pelo aluno surdo exige:
Alternativas
Q3929280 Libras
A concepção socioantropológica da surdez diferencia-se do modelo clínico porque: 
Alternativas
Q3929278 Libras
A partir dos Estudos Surdos e das politicas educacionais contemporâneas, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3929277 Libras
Compreender a história da educação de surdos é essencial para refletir criticamente sobre os erros do passado e planejar estratégias que garantam uma educação de qualidade no futuro. 


                                                                                                   Texto motivador:
                                                                       Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Revista da Feneis, n. 4, jun/ago. 2011 p. 31  


Sobre o Congresso de Milão é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3928625 Libras
O Decreto nº 5.626/2005 regulamenta a Lei de Libras e estabelece preceitos sobre a formação docente e a organização da educação bilíngue. No que tange às propriedades linguísticas da LIBRAS citadas indiretamente pelo decreto e amplamente discutidas na gramática das línguas de sinais, analise a seguinte situação: o sinal para "TRABALHAR" e "BRINCAR" diferenciam-se exclusivamente pelo parâmetro da Configuração de Mão (CM), mantendo idênticos o Ponto de Articulação (PA) e o Movimento (M). Do ponto de vista fonológico e normativo, assinale a alternativa que reflete a importância desse conhecimento para o professor de AEE: 
Alternativas
Q3925080 Libras

Segundo o dicionário de configurações de mão, a descrição a seguir refere-se a que sinal?


CM: mão dominante com o dedo indicador projetado e dobrado por cima do polegar simulando letra O, demais dedos estendidos, na maioria das localidades, PA: espaço neutro na altura entre o peito e o pescoço M: diagonal e curto O: a palma da mão geralmente aponta frente e meio E.F/E.C: direção, concentração e busca. 

Alternativas
Q3925077 Libras

Analise as afirmações a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso) e sem seguida marque a alternativa correta



I. (   ) O sinal TRABALHAR é, em sua forma mais difundida e didaticamente referenciada, realizado com configuração de mão em “L”, com movimento repetido, podendo apresentar variações regionais quanto à intensidade e ao ritmo, sem alteração do significado central.



II. (   ) Configurações de mão semelhantes, mas não idênticas, não geram pares mínimos em Libras.



III. (   ) A alteração da configuração de mão em um sinal lexicalizado não compromete sua inteligibilidade, desde que a expressão facial seja mantida. 



IV. (   ) A configuração de mão é um dos parâmetros fonológicos da Libras e pode, isoladamente, alterar o significado de um sinal.



V. (   ) A iconicidade impede que sinais sofram processos de gramaticalização.

Alternativas
Q3925076 Libras
O reconhecimento legal da Libras implica: 
Alternativas
Q3925074 Libras
Na adaptação de materiais para Libras, considera-se:
Alternativas
Q3925072 Libras
Na área da saúde, a interpretação exige:  
Alternativas
Q3925070 Libras
As expressões não manuais exercem função: 
Alternativas
Q3925069 Libras
A Libras caracteriza-se por:  
Alternativas
Q3925068 Libras
A neutralidade do intérprete NÃO implica: 
Alternativas
Q3925067 Libras
Em contextos formais, o intérprete deve:
Alternativas
Q3925066 Libras
O desenvolvimento continuado do intérprete implica
Alternativas
Q3925064 Libras
O uso de recursos tecnológicos no apoio à interpretação em Libras caracteriza-se por:  
Alternativas
Q3925063 Libras
A adaptação de conteúdo do português para a Libras deve considerar prioritariamente:
Alternativas
Q3925062 Libras

Utilize a tirinha abaixo para responder a questão.


Do ponto de vista linguístico-discursivo, a tirinha reforça a ideia de que a Libras:
Alternativas
Q3925061 Libras

Utilize a tirinha abaixo para responder a questão.


Ao entregar à professora uma apresentação transcrita após ter apresentado em Libras, o estudante surdo evidencia, no plano discursivo e cultural, que:
Alternativas
Respostas
341: E
342: B
343: A
344: B
345: D
346: A
347: A
348: A
349: C
350: B
351: C
352: D
353: A
354: C
355: B
356: D
357: C
358: B
359: C
360: D