Questões de Concurso Sobre legislação e surdez em libras

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Q4249045 Libras
Uma escola pública recebeu a inscrição de determinado aluno surdo para o próximo ano letivo. A escola ainda não possui experiência em lidar com estudantes surdos, no entanto o Decreto nº 5.626/2005 estabelece a obrigatoriedade da inclusão desses alunos e o uso da Libras. Portanto, é fundamental planejar a inclusão desse aluno de acordo com as normas do mencionado decreto, a fim de garantir um ambiente de ensino acessível e proporcionar uma educação de qualidade, respeitando o direito à comunicação em Libras.

Com base no Decreto nº 5.626/2005, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Esse decreto não aborda a demanda por acessibilidade em meios de comunicação de massa, como televisão e internet.
Alternativas
Q4249044 Libras
Uma escola pública recebeu a inscrição de determinado aluno surdo para o próximo ano letivo. A escola ainda não possui experiência em lidar com estudantes surdos, no entanto o Decreto nº 5.626/2005 estabelece a obrigatoriedade da inclusão desses alunos e o uso da Libras. Portanto, é fundamental planejar a inclusão desse aluno de acordo com as normas do mencionado decreto, a fim de garantir um ambiente de ensino acessível e proporcionar uma educação de qualidade, respeitando o direito à comunicação em Libras.

Com base no Decreto nº 5.626/2005, julgue (C ou E) os itens a seguir.
O citado decreto recomenda que deve ser proporcionado aos professores acesso à literatura e a informações acerca da especificidade linguística do aluno surdo.
Alternativas
Q4249043 Libras
Uma escola pública recebeu a inscrição de determinado aluno surdo para o próximo ano letivo. A escola ainda não possui experiência em lidar com estudantes surdos, no entanto o Decreto nº 5.626/2005 estabelece a obrigatoriedade da inclusão desses alunos e o uso da Libras. Portanto, é fundamental planejar a inclusão desse aluno de acordo com as normas do mencionado decreto, a fim de garantir um ambiente de ensino acessível e proporcionar uma educação de qualidade, respeitando o direito à comunicação em Libras.

Com base no Decreto nº 5.626/2005, julgue (C ou E) os itens a seguir.
O mencionado decreto estabelece a obrigatoriedade de intérpretes da Libras em instituições de ensino superior para garantir o acesso e a participação de estudantessurdos. 
Alternativas
Q4249042 Libras
Uma escola pública recebeu a inscrição de determinado aluno surdo para o próximo ano letivo. A escola ainda não possui experiência em lidar com estudantes surdos, no entanto o Decreto nº 5.626/2005 estabelece a obrigatoriedade da inclusão desses alunos e o uso da Libras. Portanto, é fundamental planejar a inclusão desse aluno de acordo com as normas do mencionado decreto, a fim de garantir um ambiente de ensino acessível e proporcionar uma educação de qualidade, respeitando o direito à comunicação em Libras.

Com base no Decreto nº 5.626/2005, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Segundo esse decreto, a educação bilíngue de surdos não é recomendada para estudantes surdos, sendo preferível o ensino exclusivo do português.
Alternativas
Q4249041 Libras

Um professor da Libras está em uma repartição pública auxiliando um surdo que procurou o órgão em busca de informações acerca de seus direitos.


É fundamental compreender como a Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Libras como a língua utilizada pelas pessoas surdas no Brasil, afeta suas vidas e quais são os benefícios que essa lei oferece a elas.

O professor da Libras explicaria ao indivíduo a importância dessa legislação no que diz respeito ao acesso a serviços, à inclusão social e à igualdade de direitos para as pessoas surdas, além de destacar os recursos e os serviços disponíveis para assegurar que ele possa desfrutar os benefícios garantidos por essa legislação.


No que se refere a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.

A lei nº 10.436/2002 promove a exclusividade da educação em português e não incentiva a educação bilíngue para estudantes surdos. 
Alternativas
Q4249039 Libras

Um professor da Libras está em uma repartição pública auxiliando um surdo que procurou o órgão em busca de informações acerca de seus direitos.


É fundamental compreender como a Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Libras como a língua utilizada pelas pessoas surdas no Brasil, afeta suas vidas e quais são os benefícios que essa lei oferece a elas.

O professor da Libras explicaria ao indivíduo a importância dessa legislação no que diz respeito ao acesso a serviços, à inclusão social e à igualdade de direitos para as pessoas surdas, além de destacar os recursos e os serviços disponíveis para assegurar que ele possa desfrutar os benefícios garantidos por essa legislação.


No que se refere a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.

De acordo com a Lei nº 10.436/2002, os órgãos públicos e as instituições de ensino devem oferecer atendimento em Libras para pessoas surdas ou com deficiência auditiva. 
Alternativas
Q4249038 Libras

Um professor da Libras está em uma repartição pública auxiliando um surdo que procurou o órgão em busca de informações acerca de seus direitos.


É fundamental compreender como a Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Libras como a língua utilizada pelas pessoas surdas no Brasil, afeta suas vidas e quais são os benefícios que essa lei oferece a elas.

O professor da Libras explicaria ao indivíduo a importância dessa legislação no que diz respeito ao acesso a serviços, à inclusão social e à igualdade de direitos para as pessoas surdas, além de destacar os recursos e os serviços disponíveis para assegurar que ele possa desfrutar os benefícios garantidos por essa legislação.


No que se refere a essa temática, julgue (C ou E) o item a seguir.

A Lei nº 10.436/2002 reconhece a Libras como a língua das pessoas surdas no Brasil, garantindo o seu uso e a sua promoção.
Alternativas
Q4248010 Libras
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é reconhecida legalmente como meio de comunicação e expressão da comunidade surda brasileira. No contexto da educação bilíngue para estudantes surdos, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4240520 Libras

A trajetória histórica da atuação do tradutor e intérprete de LIBRAS no Brasil está associada a diferentes contextos sociais e institucionais, nos quais a mediação linguística se fez necessária diante das barreiras comunicacionais entre surdos e ouvintes. Acerca da história do profissional tradutor/intérprete de LIBRAS, julgue o próximo item.


O processo de regulamentação da profissão de intérprete de LIBRAS eliminou completamente a presença de práticas informais de mediação linguística no Brasil.

Alternativas
Q4240490 Libras

Julgue o item que se segue, relativo à educação de surdos.


Atualmente, a escolarização dos estudantes surdos se dá pela educação bilíngue para surdos, cuja premissa é o ensino da LIBRAS como primeira língua e o ensino da língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua.

Alternativas
Q4240488 Libras

Nos termos da Lei n.º 12.319/2010, as atribuições do tradutor e intérprete de LIBRAS inclui


traduzir textos escritos da língua portuguesa para a LIBRAS ou para outras línguas de sinais. 

Alternativas
Q4240483 Libras

Julgue o item seguinte à luz do disposto na Lei n.º 12.319/2010.


O trabalho de tradução e interpretação da LIBRAS deve ser realizado em regime de revezamento, independentemente de sua duração. 

Alternativas
Q4240481 Libras

Julgue o item seguinte à luz do disposto na Lei n.º 12.319/2010.


Para o trabalho de tradução e interpretação da LIBRAS em regime de revezamento, são necessários, no mínimo, três profissionais.

Alternativas
Q4226711 Libras
De acordo com o Decreto no 5.626, de 5 de dezembro de 2005, (in Alvez et. al. – 2010), as pessoas com surdez têm direito a uma educação que garanta a sua formação, em que
Alternativas
Q4223410 Libras
Sobre linguagem e educação bilíngue de surdos, analise as afirmativas.

I – O reconhecimento legal da Libras preserva a obrigatoriedade da modalidade escrita da língua portuguesa.
II – A atuação fonoaudiológica na educação pode abranger acessibilidade comunicativa e linguagem oral, escrita e visuoespacial, em parceria com os agentes escolares.
III – A modalidade pode ser oferecida em escolas bilíngues, classes bilíngues, escolas comuns ou polos de educação bilíngue de surdos.
IV – A presença de tradutor e intérprete de Libras caracteriza a modalidade bilíngue, ainda que o ensino permaneça organizado em português oral.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q4219390 Libras
Uma estudante com deficiência auditiva, que utiliza a Língua Brasileira de Sinais, foi matriculada em uma escola regular. A escola disponibilizou intérprete, mas os professores utilizam principalmente explicações orais e poucos recursos visuais. A estudante apresenta pouca interação e dificuldades nas avaliações, embora sua família relate autonomia em Libras. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4217802 Libras
O perfil de formação dos docentes para o ensino de Libras nas séries finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e na Educação Superior é descrito no Artigo 4º, do Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. De acordo com a referida legislação, a formação deve ser
Alternativas
Q4217780 Libras
A oferta de educação escolar bilíngue e intercultural para surdos, surdocegos, pessoas com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas tem por objetivo:
Alternativas
Q4217776 Libras
A Lei nº 14.191, de 03 de agosto de 2021, versa sobre a educação bilíngue para surdos como modalidade de ensino. De acordo com a referida legislação, entende-se como educação bilíngue para surdos:
Alternativas
Q4215072 Libras
Uma escola municipal de Vitória da Conquista está ajustando seu Projeto Político-Pedagógico para acolher estudantes surdos. A equipe pedagógica e os professores discutem como organizar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e as salas comuns, visando superar o modelo de integração e concretizar a inclusão. A discussão gira em torno da utilização de intérpretes em salas regulares ou da implementação de modalidades bilíngues específicas de acordo com a legislação vigente. Com base nesse caso e na legislação brasileira, qual fundamento deve orientar a organização da educação para estudantes surdos? 
Alternativas
Respostas
1: E
2: C
3: C
4: E
5: E
6: C
7: C
8: B
9: E
10: C
11: C
12: E
13: E
14: C
15: C
16: A
17: E
18: B
19: A
20: C