Questões de Libras - Legislação e Surdez para Concurso - Página 2

Q4215071

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215071 Libras

Considerando o Decreto nº 5.626/2005, é correto afirmar que a disciplina de Libras deve ser ofertada

A

em cursos de graduação de bacharelado das diversas áreas do conhecimento.

B

em cursos que registrem a matrícula de estudantes surdos no ato da organização curricular.

C

nos cursos de bacharelado em letras e em tradução e interpretação de Libras.

D

em cursos de nível técnico voltados para a formação de profissionais da saúde.

E

nos cursos de formação de professores (nível médio e superior) e nos cursos de fonoaudiologia.

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Q4215056

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215056 Libras

Sobre políticas e práticas de educação inclusiva voltadas para estudantes surdos no Brasil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A educação bilíngue de surdos é reconhecida na legislação educacional vigente como uma modalidade de ensino específica.
( ) No modelo monolíngue, a leitura orofacial é considerada suficiente para garantir plena compreensão dos conteúdos.
( ) O Decreto nº 5.626/2005 obriga instituições federais a oferecer escolas ou classes bilíngues para surdos.
( ) A realidade escolar indica que professores e comunidade escolar já dominam Libras, eliminando barreiras de aprendizagem.

A

V – V – F – V.

B

V – F – V – F.

C

F – F – V – V.

D

F – V – V – V.

E

V – F – V – V.

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Q4196812

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4196812 Libras

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a educação bilíngue – Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais e os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa e o ensino da Libras para os demais alunos da escola.

O atendimento educacional especializado é ofertado

A

tanto na modalidade oral e escrita, quanto na língua de sinais.

B

apenas na modalidade escrita e na língua de sinais.

C

ou em português, ou em língua de sinais conforme escolha do aluno.

D

apenas em Português.

E

apenas em língua de sinais.

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Q4173795

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Pedagogo |

Q4173795 Libras

A Lei nº 14.191, de agosto de 2021, alterou o conteúdo original da Lei de Diretrizes e Bases. De acordo com o referido dispositivo, que trata da inclusão da educação bilíngue de surdos, é correto afirmar:

A

A oferta de educação bilíngue de surdos terá início nas séries iniciais do ensino fundamental e se estenderá ao longo da vida, incluindo o nível da pós-graduação.

B

Será oferecida em Libras, como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos.

C

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos surdos, surdos-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, professores bilíngues com formação adequada, em nível médio normal.

D

Será oferecida em português escrito e oral, como primeira língua materna, e como segunda língua, em libras, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos.

E

Haverá, obrigatoriamente, serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos.

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Q4163198

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Auxiliar Educacional (40H) |

Q4163198 Libras

O Auxiliar Educacional atua em uma classe bilíngue de surdos, ajudando no acompanhamento das rotinas. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, o suporte e a organização do espaço nessa modalidade devem considerar que:

A

A língua de sinais funciona como ferramenta de tradução temporária, visando a transição gradual para a língua portuguesa oralizada como idioma principal da escola.

B

O apoio foca no desenvolvimento da oralidade forçada, priorizando o ensino da leitura labial para que os alunos surdos se integrem à comunicação majoritária ouvinte.

C

A Língua Brasileira de Sinais é reconhecida como a primeira língua de instrução e interação, exigindo o uso de recursos visuais e materiais didáticos adequados à cultura surda.

D

O suporte ao aluno surdo em turmas bilíngues envolve a separação física dos estudantes em grupos distintos, classificados de acordo com a capacidade auditiva residual de cada um.

E

A organização do ambiente dispensa a utilização de textos com linguagem acessível, uma vez que a deficiência auditiva compromete o processamento cognitivo da leitura.

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Q4163103

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Atendimento Educacional Especializado |

Q4163103 Libras

Por meio do Decreto nº 5.626, de 22 de setembro de 2005, as instituições de educação superior devem incluir a Libras como objeto de ensino, pesquisa e extensão em seus cursos de formação de professores para a educação básica. Assim como, nos cursos de Fonoaudiologia e cursos de tradução e interpretação de Libras – Língua Portuguesa, sendo assim, o Ministério da Educação (MEC) promoverá programas específicos para criação de curso de graduação. Sobre a aplicação deste programa com a criação dos cursos de graduação, analise os itens.
I- Fará necessário a formação de professores surdos e ouvintes para viabilizarem a educação bilíngue.
II- Ter formação para tradutores e intérpretes de Libras e da Língua Portuguesa.
III- Proporcionar minicursos com a estrutura da Libras na prática estudantil.
IV- Promover exames de proficiência para saber se o professor está realmente capacitado para atuar.
Analisado os itens, assinale a alternativa CORRETA.

A

Somente I e II estão corretas.

B

Somente I e III estão corretas.

C

Somente I, II e IV estão corretas.

D

Somente II e III estão corretas.

E

Somente II e IV estão corretas.

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Q4163099

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Atendimento Educacional Especializado |

Q4163099 Libras

Para acesso, participação e aprendizagem de estudantes não ouvintes, é necessário:
I- A educação bilíngue – Língua Portuguesa/Libras desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais, o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para estudantes surdos.
II- Os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa.
III- O ensino da Libras para os demais estudantes da escola.
IV- A oferta do AEE tanto na modalidade oral e escrita quanto na língua de sinais.
V- Devido à diferença linguística, orienta-se que o aluno surdo esteja sozinho em turmas comuns na escola regular.
Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II, III e V, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II, III e IV, apenas.

D

I, II, III, IV e V.

E

II, IV e V, apenas.

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Q4161653

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental - PSS |

Q4161653 Libras

A inclusão escolar de estudantes surdos envolve o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais e a adoção de práticas pedagógicas compatíveis com a educação bilíngue. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A Libras é reconhecida legalmente como meio de comunicação e expressão da comunidade surda.
(__)A Libras substitui integralmente o ensino da língua portuguesa escrita na escolarização de estudantes surdos.
(__)A Libras possui estrutura gramatical própria, sendo reconhecida linguisticamente como língua.
(__)A atuação de intérpretes e a organização de práticas bilíngues favorecem processos de inclusão escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

V, V, V, F.

C

V, F, V, F.

D

V, F, V, V.

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Q4148558

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Nova Roma do Sul - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Nova Roma do Sul - RS - Agente de Manutenção e Reparos II - Mecânico | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Nova Roma do Sul - RS - Agente de Manutenção e Reparos II - Pedreiro |

Q4148558 Libras

Durante o ano de 2005, o Governo Federal regulamentou a obrigatoriedade da oferta de uma importante ferramenta de acessibilidade na rede de ensino nacional. Por meio do Decreto nº 5.626, qual disciplina tornou-se obrigatória nos cursos de formação de professores (licenciaturas) de nível médio e superior?

A

Língua Brasileira de Sinais (Libras).

B

Língua Espanhola.

C

Tecnologias de Educação de Base.

D

Literatura Familiar e Práticas de Leitura.

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Q4148125

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Pedagogia |

Q4148125 Libras

A Libras é a primeira língua das pessoas surdas. Desde cedo, elas precisam ter contato com essa língua para que seu desenvolvimento seja pleno. Não foi o caso de um estudante surdo com 10 anos matriculado no 5º ano do Ensino Fundamental que não tem fluência em Libras, nem proficiência em Língua Portuguesa, assim como seus pais, que não são fluentes em Libras. Em sua escola, ele recebe atendimento educacional especializado bilíngue, conforme a Lei n. 14 191/21. No contexto da educação inclusiva, discute-se o uso da tecnologia assistiva como recurso para o desenvolvimento e a garantia de participação de todos os estudantes com deficiência, o que se aplica também aos estudantes surdos.
Considerando as informações apresentadas sobre essa mediação didático-pedagógica, para a total inclusão desse estudante, são necessários, no atendimento educacional especializado bilíngue,

A

a escrita de sinais e a datilologia, o uso de tecnologia assistiva para estudantes surdos, abordando Libras e Português, e a valorização da identidade e cultura surdas.

B

Libras-Português, o envolvimento dos pais no uso da Libras, o foco para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos, a utilização das tecnologias assistivas bilíngues Libras-Português, e a valorização das identidades e das especificidades de sua língua e cultura.

C

Libras-Sinalização, a presença do tradutor-intérprete de Libras-Português para suprir a presença dos pais na comunicação familiar e o uso de tecnologias para o ensino de Português como primeira língua para o domínio da escrita e a valorização da identidade e cultura surdas.

D

o tradutor-intérprete, a sala multifuncional equipada com material de tecnologia assistiva bilíngue Libras-Português, a presença obrigatória de professores surdos de Libras e de tradutores-intérpretes de Libras-Português para atuar no apoio ao trabalho do professor, e o envolvimento da família na comunicação em Libras.

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Q4142536

Q4142536 Libras

A Lei n. 14.191/2021, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, caracteriza-se como um avanço nas políticas educacionais que tratam da educação de pessoas surdas. Em seu artigo 60-A, lê-se o seguinte:

Art. 60-A. Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.

Disponível em: http://planalto.gov.br. Acesso em: 4 jul. 2024.

Considerando a complexidade do processo educacional em relação à Educação Especial e Inclusiva, assinale a opção que apresenta uma das conquistas trazidas pela Lei em questão.

A

Garantia da inclusão das pessoas surdas no mercado de trabalho.

B

Acesso das pessoas surdas, de forma universal, à tecnologia assistiva.

C

Reconhecimento da identidade cultural e linguística das pessoas surdas.

D

Fim da discriminação e exclusão das pessoas surdas no ambiente escolar.

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Q4134746

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |

Q4134746 Libras

O Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, determina que as instituições federais de ensino devem

A

criar programas de treinamento auditivo destinados a alunos surdos.

B

instituir centros especializados em avaliação de proficiência linguística.

C

oferecer cursos de oralização como requisito para ingresso de estudantes surdos ou com deficiência auditiva.

D

incluir tradutor e intérprete de Libras-Português para garantir acesso à comunicação e à educação.

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Q4132296

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4132296 Libras

A educação especial, enquanto modalidade de ensino, perpassa todos os níveis, etapas e modalidades da educação, ofertando o atendimento educacional especializado, bem como recursos e serviços de acessibilidade aos estudantes público-alvo da educação especial. De acordo com as diretrizes referentes à inclusão de estudantes surdos nas escolas comuns, assinale a alternativa CORRETA.

A

É ofertado o ensino escolar na modalidade oral da Língua Portuguesa, utilizando a Libras de forma complementar servindo de apoio à comunicação.

B

É ofertada a Língua Portuguesa como primeira língua para todos os estudantes, com disponibilização dos serviços de tradutor/intérprete de Libras apenas aos estudantes surdos matriculados na unidade escolar.

C

É ofertada a educação bilíngue (Língua Portuguesa/Libras), com ensino em Língua Portuguesa e língua de sinais, serviços de tradutor/intérprete e ensino de Libras no contexto escolar.

D

É organizada a escolarização dos estudantes surdos com foco no desenvolvimento da leitura e da escrita, ficando a oferta de Libras condicionada à contratação particular de profissional pelos pais.

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Q4129113

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Instrutor de Libras |

Q4129113 Libras

Conforme o Decreto Federal n° 5626/05, as instituições federais de ensino devem garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de educação, desde a educação infantil até à superior. Para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso, as instituições federais de ensino devem, EXCETO:

A

Desenvolver e adotar mecanismos alternativos para a avaliação de conhecimentos expressos em Libras, desde que devidamente registrados em vídeo ou em outros meios eletrônicos e tecnológicos.

B

Disponibilizar equipamentos, acesso às novas tecnologias de informação e comunicação, bem como recursos didáticos para apoiar a educação de alunos surdos ou com deficiência auditiva.

C

Garantir o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos, desde a educação infantil, nas salas de aula e, também, em salas de recursos, somente no turno da escolarização.

D

Adotar mecanismos de avaliação coerentes com aprendizado de segunda língua, na correção das provas escritas, valorizando o aspecto semântico e reconhecendo a singularidade linguística manifestada no aspecto formal da Língua Portuguesa.

E

Apoiar, na comunidade escolar, o uso e a difusão de Libras entre professores, alunos, funcionários, direção da escola e familiares, inclusive por meio da oferta de cursos.

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Q4129108

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Instrutor de Libras |

Q4129108 Libras

Conforme a Lei nº 14.191/2021, os sistemas de ensino, em regime de colaboração, desenvolverão programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos estudantes surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, com os seguintes objetivos, EXCETO:

A

Elaborar e publicar sistematicamente material didático bilíngue, específico e diferenciado.

B

Proporcionar aos surdos a recuperação de suas memórias históricas, a criação de suas identidades e especificidades, sem a valorização de sua língua e cultura.

C

Fortalecer as práticas socioculturais dos surdos e a Língua Brasileira de Sinais.

D

Manter programas de formação de pessoal especializado, destinados à educação bilíngue escolar dos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas.

E

Desenvolver currículos, métodos, formação e programas específicos, neles incluídos os conteúdos culturais correspondentes aos surdos.

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Q4127064

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |

Q4127064 Libras

O Decreto nº 5.626/2005 estabelece diretrizes para a formação de docentes para o ensino de Libras e para a formação de tradutores-intérpretes de Libras/Língua Portuguesa. Sobre essas diretrizes, assinale a alternativa correta.

A

A formação de docentes para o ensino de Libras, segundo o decreto em sua redação atual, organiza-se por cursos de capacitação técnica rápida, sem exigência de formação em nível superior para a atuação pedagógica brasileira na área da educação.

B

A formação de docentes para o ensino de Libras, segundo o decreto, prioriza a pessoa surda em cursos de graduação em Letras-Libras ou Letras-Libras/Língua Portuguesa como segunda língua, para valorização desses profissionais.

C

A formação do tradutor-intérprete de Libras/Língua Portuguesa, segundo o decreto, limita-se a cursos de curta duração ministrados por instituições privadas, sem articulação com cursos superiores de graduação na área contemporânea brasileira.

D

A formação de docentes para o ensino de Libras, segundo o decreto, organiza-se pela oferta reservada a profissionais ouvintes com formação em cursos de extensão, com tratamento secundário da atuação dos profissionais surdos nesses cursos de formação.

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Q4127061

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |

Q4127061 Libras

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, publicada pelo MEC em 2008, orienta o atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nos sistemas de ensino. Sobre a educação dos estudantes surdos na perspectiva dessa política, assinale a alternativa correta.

A

A Política Nacional de 2008, quanto aos estudantes surdos, organiza o atendimento educacional pela transmissão exclusivamente oral dos conteúdos curriculares, sem utilização da Libras ou de tradutores-intérpretes no trabalho pedagógico cotidiano das escolas.

B

A Política Nacional de 2008, na educação dos estudantes surdos, orienta a priorização da Língua Portuguesa oral como primeira língua, com a Libras em posição secundária no trabalho pedagógico desenvolvido pelas escolas regulares brasileiras contemporâneas.

C

A Política Nacional de 2008 orienta que a educação dos estudantes surdos, em uma perspectiva inclusiva e bilíngue, considere a Libras como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa escrita como segunda língua (L2), articulando o atendimento educacional especializado.

D

A Política Nacional de 2008, em relação aos estudantes surdos, orienta o atendimento em instituições segregadas especializadas, sem articulação com as classes comuns das escolas regulares no sistema público de ensino brasileiro da Educação Básica.

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Q4126335

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Intérprete de Libras |

Q4126335 Libras

De acordo com a Lei nº 14.191/2021, entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:

A

Haverá sempre serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades culturais dos estudantes surdos.

B

Haverá sempre serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos.

C

Haverá, quando necessário, serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos.

D

Haverá, quando necessário, serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades culturais dos estudantes ouvintes.

E

Haverá, quando necessário, serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades culturais dos estudantes surdos.

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Q4126333

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Intérprete de Libras |

Q4126333 Libras

O intérprete especialista para atuar na área da educação deverá ter um perfil para intermediar as relações entre os professores e os alunos, bem como, entre os colegas surdos e os colegas ouvintes. No entanto, as competências e responsabilidades desses profissionais não são tão fáceis de serem determinadas.
Fonte: DA SILVA BRAGA, Tullyo; FERREIRA, Rodrigo Augusto; LUDWIG, Carlos Roberto. As atribuiç?es do tradutor/intérprete educacional de libras na Universidade Federal do Tocantins (UFT). Humanidades & Inovação, v. 8, n. 37, p. 36-48, 2021.
São consideradas atribuições do Intérprete de Libras:

A

Os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir, no mínimo nível de pós-graduação, com habilitação, exclusivamente, em tradução e interpretação em Libras.

B

Adaptar as informações midiáticas e materiais didáticos que considerar necessário para assegurar às pessoas surdas o seu direito de acesso à comunicação e a informação.

C

Interpretar língua brasileira de sinais - língua portuguesa, as atividades didático-pedagógicas apenas, desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

D

Efetuar comunicação entre surdos e ouvinte, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para língua e oral apenas.

E

Atuar em sala de aula, fazendo a mediação dos conteúdos acadêmicos ministrados pelo professor, fazendo assim com que aluno surdo esteja incluso no ambiente escolar.

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Q4101572

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Intérprete de Libras |

Q4101572 Libras

De acordo com a LEI Nº 12.319/2010:

A

O trabalho de tradução e interpretação superior a 30 (trinta) minutos de duração deverá ser realizado em regime de revezamento, com, no mínimo, 2 (dois) profissionais.

B

O trabalho de tradução e interpretação superior a 1 (uma) hora de duração deverá ser realizado em regime de revezamento, com, no mínimo, 3 (três) profissionais.

C

O trabalho de tradução e interpretação superior a 1 (uma) hora de duração deverá ser realizado em regime de revezamento, com, no mínimo, 2 (dois) profissionais.

D

O trabalho de tradução e interpretação superior a 2 (duas) hora de duração deverá ser realizado em regime de revezamento, com, no mínimo, 3 (três) profissionais.

E

No trabalho de tradução e interpretação superior só há revezamento se for trabalho contínuo e a partir de 2 (duas) horas, com revezamento a cada 30 (trinta) minutos, entre, no mínimo, 2 (dois) profissionais, não excedendo 1 (hora) somadas para cada profissional.

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Questões de Concurso Sobre legislação e surdez em libras

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