Questões de Libras - Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais para Concurso - Página 33

Q3109374

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Intérprete de Libras |

Q3109374 Libras

Um intérprete de Libras contratado por uma instituição pública é solicitado a compartilhar informações confidenciais de uma reunião com outros colegas que não estavam presentes. De acordo com os princípios de ética no serviço público, a postura correta do intérprete é a de

A

compartilhar as informações apenas com colegas próximos, já que todos fazem parte da mesma instituição.

B

divulgar as informações, desde que não prejudiquem diretamente a instituição.

C

recusar-se a compartilhar as informações, mantendo sigilo e confidencialidade, conforme os princípios éticos da função pública.

D

informar ao superior imediato, pedindo autorização para compartilhar as informações.

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Q3109372

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Intérprete de Libras |

Q3109372 Libras

Durante uma aula, um aluno surdo faz a seguinte pergunta em Libras: "AMANHÃ ESCOLA AULA QUAL?". O professor compreende alguns sinais e acredita que a frase não está adequada, pede ao intérprete para corrigir a frase, sugerindo que está gramaticalmente incorreta. Nesse caso, cabe ao intérprete

A

informar ao professor que a estrutura da frase em Libras está correta, pois segue a ordem morfossintática típica da língua de sinais.

B

corrigir a frase para que ela siga a estrutura da língua portuguesa , mesmo sendo realizada em: "QUAL AULA AMANHÃ NA ESCOLA?".

C

ensinar o aluno a seguir a ordem de palavras da língua portuguesa, mesmo que esteja sinalizando.

D

corrigir apenas os sinais, sem mudar a estrutura da frase.

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Q3109370

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Intérprete de Libras |

Q3109370 Libras

Durante uma reunião, um intérprete de Libras é chamado para intermediar uma discussão acalorada entre dois colegas de trabalho. Nesse caso, para manter a ética profissional, cabe ao intérprete

A

sugerir soluções pessoais para mediar o conflito entre os colegas.

B

interromper a interpretação, caso o ambiente fique muito tenso.

C

manter-se neutro e realizar a interpretação de forma fiel, sem interferir no conteúdo da discussão.

D

recusar-se a interpretar em situações de conflito, para evitar envolvimento.

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Q3109369

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Intérprete de Libras |

Q3109369 Libras

Em uma escola, o intérprete de Libras faz parte da equipe de inclusão e trabalha diretamente com professores e alunos. Durante uma reunião de planejamento, os professores não consideraram as necessidades educacionais específicas dos alunos surdos. A postura mais adequada do intérprete de Libras para promover o trabalho em equipe será a de

A

aceitar as decisões da equipe, já que não faz parte do corpo docente.

B

intervir educadamente, explicando a importância de incluir os alunos surdos no planejamento pedagógico.

C

permanecer em silêncio, pois não é sua função discutir estratégias pedagógicas.

D

solicitar que o coordenador da equipe fale em seu lugar.

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Q3109367

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Intérprete de Libras |

Q3109367 Libras

Durante um encontro privado entre os diretores de uma companhia e um colaborador surdo, o intérprete de Libras tem acesso a informações confidenciais. Depois da reunião, um colega questiona sobre o assunto debatido. Nos termos do que preceitua a ética profissional, o comportamento do intérprete deve ser o de

A

divulgar as informações, contanto que o colega também esteja empregado na companhia.

B

resumir sucintamente o assunto da reunião, sem entrar em pormenores.

C

divulgar somente as informações que não coloquem em risco a empresa.

D

recusar-se a compartilhar qualquer informação, respeitando o sigilo profissional.

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Q3109366

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Intérprete de Libras |

Q3109366 Libras

Quando um intérprete de Libras é requisitado para atuar em uma consulta médica, ele deve

A

interpretar a consulta com base no grau de entendimento do paciente surdo, mas sem interferir em decisões ou informações confidenciais, além de não violar o sigilo entre o médico e o paciente.

B

alterar completamente a terminologia médica para tornar mais fácil a compreensão do paciente surdo.

C

dar sua opinião sobre o diagnóstico médico, caso note que o paciente não compreendeu.

D

divulgar a consulta com os familiares do paciente para assegurar uma compreensão completa, mesmo que o paciente não concorde.

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Q3109365

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Intérprete de Libras |

Q3109365 Libras

Sobre a função do intérprete de Libras em ambientes educacionais inclusivos, tem-se como sua principal responsabilidade a de

A

substituir o professor na explicação de conteúdos complexos para alunos surdos.

B

traduzir diretamente o conteúdo do professor, sem considerar o nível de compreensão do aluno surdo.

C

atuar como assistente pedagógico, auxiliando o professor em atividades de ensino.

D

mediar a comunicação entre alunos surdos e ouvintes, sem interferir no conteúdo.

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Q3101120

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Libras |

Q3101120 Libras

No âmbito da interpretação educacional, as pesquisas mostram que a interpretação em sala de aula para surdos em contextos inclusivos deve:

A

Sobrepor elementos da cultura ouvinte para ocorrer a domesticação.

B

Considerar um trabalho de parceria entre intérpretes e professores.

C

Ser realizada nos moldes e princípios da interpretação em conferências.

D

Conter uso da oralização, da escrita do português e de pantomimas.

E

Honrar pela fidelidade e literalidade no processo interpretativo dos conteúdos.

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Q3094947

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial - Intérprete de Libras - Edital nº 3 |

Q3094947 Libras

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os termos em português, cuja tradução para Libras corresponde a exemplos de sinais realizados na localização (L) identificada na lateral da testa, como mostra a figura.
Captura_de tela 2024-12-03 075826.png (93×123)

Captura_de tela 2024-12-03 075826.png (93×123)

A

saudade, susto, coração, sentir e amor

B

engraçado, sorrir, piada, falar e oralizar

C

pedagogia, psicologia, fonoaudiologia, filosofia e antropologia

D

janeiro, maio, junho, agosto e dezembro

E

saber, entender, inteligente, pensar e imaginar

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Q3094944

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial - Intérprete de Libras - Edital nº 3 |

Q3094944 Libras

Observe a ilustração abaixo:
Captura_de tela 2024-12-03 075551.png (212×131)

Assinale a alternativa que indica corretamente a frase, em língua portuguesa, composta pelo(s) vocábulo(s) sublinhado(s) que são correspondentes ao sinal, em Libras, representado na ilustração.

A

Havia um jacaré faminto naquela lagoa.

B

A mãe amamentou a filha com intuito de fazê-la domir.

C

O resultado do exame indicou um coração saudável.

D

No instante do estouro os pássaros voaram assustados.

E

O casal chegou atrasado na festa de casamento.

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Q3090672

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090672 Libras

Tendo em vista que o tradutor e intérprete de Libras deve assumir uma postura ética, considere as ações que este profissional deve adotar durante a aplicação de provas dos estudantes surdos e avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Realizar a tradução de todo o conteúdo da prova.
( ) Interpretar as instruções dadas pelo professor.
( ) Ausentar-se da sala de aula durante todo o tempo da avaliação.
( ) Auxiliar o aluno na resolução das questões.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – F – F – F.

B

V – F – V – F.

C

F – F – V – V.

D

V – V – F – F.

E

V – V – V – V.

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Q3090653

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090653 Libras

O posicionamento do intérprete de Libras é um bom indicativo do modo como as relações em sala de aula estão sendo elaboradas. O local mais adequado para melhor atuação do intérprete educacional é

A

sentado no fundo da sala, para não distrair os alunos ouvintes.

B

próximo ao professor, de frente para a turma, para que o aluno surdo acompanhe a interpretação e as explicações do professor

C

em pé próximo à porta, para facilitar a entrada e saída da sala sem interromper a aula.

D

em dupla com o aluno, para que possam se comunicar mais facilmente.

E

em qualquer lugar que o intérprete escolher, pois o seu posicionamento não afeta a qualidade da interpretação.

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Q3088561

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q3088561 Libras

Os contextos de interpretação para surdos são variados e uma enorme demanda ocorre na área escolar.

Sobre o intérprete educacional, é correto afirmar que esse profissional:

A

Media as interações entre surdos e ouvintes para além do horário escolar.

B

Cria atividades, dinâmicas e avaliações das disciplinas para os surdos nas aulas.

C

É de suma importância nas interações em escolas inclusivas para surdos.

D

Deve interferir sobre questões particulares e sociais dos alunos surdos.

E

Interpreta as disciplinas de modo análogo aos intérpretes de conferência.

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Q3088560

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q3088560 Libras

As produções tradutórias de diversos gêneros textuais para a Libras são registradas em:

A

Vídeos.

B

Desenhos.

C

Grafismos.

D

Gravadores.

E

Óculos virtuais.

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Q3088559

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q3088559 Libras

Relacione abaixo as características em relação às diferenças do trabalho do tradutor e intérprete com línguas orais e de sinais, baseadas em Rodrigues e Burgos (2001).

Coluna 1 Intérprete

1. de Língua Oral

2. de Língua de Sinais

Coluna 2 Características

( ) Seus clientes são prioritariamente da mesma região, comunidade, cidade ou do mesmo país.

( ) De modo geral, atua em situações oficiais e de conferência com línguas de prestígio.

( ) Nos eventos de conferência fica, na maior parte do tempo, em cabines, sem exposição.

( ) Atua especialmente com questões particulares, profissionais, sociais e educacionais de seus clientes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 2 • 1

B

1 • 2 • 2 • 2

C

2 • 1 • 1 • 1

D

2 • 1 • 1 • 2

E

2 • 2 • 1 • 2

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Q3088558

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q3088558 Libras

Em Libras, quando há uma pausa entre a fala do orador e a interpretação do intérprete, de forma alternada, é correto afirmar que ocorre uma:

A

Interpretação sussurrada.

B

Interpretação consecutiva.

C

Interpretação simultânea.

D

Tradução de transmissão simples.

E

Tradução consecutiva.

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Q3088557

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q3088557 Libras

Sobre a interpretação entre a Libras e o Português no contexto escolar inclusivo, é correto afirmar que:

A

Em termos tradutórios sempre teremos correspondência total, pois as línguas são isomórficas.

B

As possibilidades tradutório-interpretativas serão incompreensíveis caso não se busque a total equivalência entre as línguas.

C

A melhor tradução é sempre literal e fiel, caso contrário o surdo será prejudicado.

D

A Libras, por ser mais simplificada, é mais fácil de ser interpretada em comparação com outras línguas orais.

E

É indicado que o intérprete tenha o material para estudo prévio para realizar interpretações formais.

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Q3088556

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q3088556 Libras

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a história do tradutor e intérprete de Libras no Brasil.

( ) Os primeiros registros da presença de tradutores e intérpretes de línguas de sinais ocorrem em instituições religiosas.

( ) “Repetidores de classe” era o nome dado aos intérpretes antes da profissionalização no Brasil; atuavam geralmente de modo voluntário e com conhecimento empírico.

( ) Ricardo Sander torna-se conhecido por ser o primeiro intérprete com vínculo familiar, ou seja, um CODA, que sinalizou o Hino Nacional Brasileiro em eventos oficiais da FENEIS, atuando na área de modo sistemático.

( ) O Código de Ética dos Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais no Brasil teve como base em sua elaboração o código americano – Interpreting for Deaf People.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • V

C

V • F • V • F

D

V • F • F • V

E

F • V • F • V

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Q3088555

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q3088555 Libras

Assinale a alternativa correta em relação às normas de conduta presentes no Código de Ética dos Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais.

A

O profissional que interpreta para surdos precisa descartar novos sinais, pois a variedade linguística atrapalha sua atuação.

B

O profissional que atua com surdos tem a prerrogativa de usar informações confidenciais interpretadas para obter garantias profissionais.

C

O tradutor e intérprete devem prestar serviços apenas voluntários e ter ciência de que sua profissão está atrelada à caridade.

D

O intérprete deve reconhecer seu nível linguístico e ser cauteloso em aceitar tarefas de interpretação em áreas específicas.

E

Não cabe ao profissional tradutor e intérprete conhecer as diferentes formas de comunicação e dispositivos comunicativos utilizadas pelas pessoas surdas.

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Q3088251

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Fonoaudiólogo |

Q3088251 Libras

Stokoe (1972) estabeleceu o estatuto da língua de sinais. Segundo seus estudos, o autor analisa a língua em aspectos fonológicos, semânticos e sintáticos. A as a a seguir. nalise firmartivas

I- A LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) é universal e apresenta estrutura própria como verbos, advérbios, pronomes, quantificadores, intensificadores, dentre outros.
II- De acordo com a Federação Mundial de Surdos, existem mais de 70 milhões de surdos em todo o mundo. Mais de 80% deles vivem em países em desenvolvimento. Coletivamente existem mais de 300 línguas de sinais diferentes.
III- De acordo com a Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos – FENEIS, a LIBRAS a língua materna dos surdos é brasileiros e pode ser aprendida por qualquer pessoa interessada na comunicação com esta comunidade.
IV- Os parâmetros primários se caracterizam pela configuração das mãos: orientação, região de contato e movimento.
V- Na LIBRAS, a expressão facial e/ou corporal tem um importante papel na complementação dos significados, ou seja, podem expressar as diferenças entre sentenças afirmativas, interrogativas, exclamativas e negativas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II, III, IV e V.

B

II, IV e V apenas.

C

II, III, IV e V apenas.

D

I, III e IV apenas.

E

III e V apenas.

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Questões de Concurso Sobre interpretação e tradução de línguas de sinais em libras

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