Questões de Libras - Educação dos Surdos para Concurso - Página 65

Q2561115

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia/Libras |

Q2561115 Libras

Considerando os movimentos históricos e as filosofias educacionais para surdos, qual das seguintes alternativas melhor explica a transição do oralismo puro para o bilinguismo na educação de surdos?

A

O oralismo puro, defendido por Alexander Graham Bell, foi a única filosofia educacional eficaz para a instrução de surdos até o século XX.

B

A filosofia de comunicação total, que propõe o uso simultâneo de oralização e sinalização, foi substituída pelo bilinguismo, que separa o uso da língua de sinais e da língua oral.

C

O bilinguismo, que chegou ao Brasil nos anos 1990, defende o uso exclusivo da língua de sinais, sem qualquer tentativa de correspondência com a língua oral.

D

A transição do oralismo puro para o bilinguismo reflete um movimento de valorização da língua de sinais como meio de instrução e reconhecimento de sua independência em relação à língua oral.

E

O método de Samuel Heinicke para o oralismo puro foi precursor do bilinguismo, promovendo o uso da língua de sinais em conjunto com a língua oral.

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Q2561113

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia/Libras |

Q2561113 Libras

Considerando que o desenvolvimento de habilidades metacognitivas possibilita o domínio linguístico e a comunicação fluente entre as pessoas, quanto à alfabetização de crianças surdas, assinale a alternativa que apresenta o método de ensino mais adequado e sua respectiva descrição.

A

Métodos visuais: a alfabetização de crianças surdas deve evitar o uso de recursos visuais, pois eles podem dificultar a compreensão da Língua Portuguesa como segunda língua (L2).

B

Comunicação efetiva: o desenvolvimento de habilidades metacognitivas contribui apenas para a compreensão metalinguística dos alunos.

C

Educação sensível: o educador precisa estar atento e sensível para aprender e utilizar outras formas de comunicação durante a alfabetização de crianças surdas.

D

Independência da surdez: a surdez ou a deficiência auditiva é um impedimento absoluto para a alfabetização.

E

Método tradicional: a alfabetização ocorre de forma passiva. Os alunos participam das aulas e absorvem as informações, sem participação ativa. Esse método é focado na repetição e na memorização.

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Q2561112

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia/Libras |

Q2561112 Libras

Com base na visão socioantropológica em relação à surdez, que vem sendo construída no decorrer do tempo, assinale a alternativa correta.

A

A surdez é considerada uma patologia médica.

B

Uma pessoa surda não enfrenta dificuldades na comunicação oral-auditiva.

C

A identidade cultural e linguística da pessoa surda devem ser valorizadas.

D

Os surdos se desenvolvem apenas em contextos psicossociais.

E

A tradição médico-terapêutica exclui a experiência da surdez como base do desenvolvimento dos surdos.

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Q2556171

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Intérprete Educacional |

Q2556171 Libras

No Brasil, nas duas últimas décadas, políticas afirmativas promoveram conquistas sociais para as comunidades surdas, acarretando avanços que levaram à expansão do mercado de trabalho para intérpretes e tradutores de língua brasileira de sinais e língua portuguesa. Quais são os requisitos necessários para se tornar um tradutor e intérprete da Líbras, segundo a regulamentação da profissão?

A

Fluência em Libras e experiência prática.

B

Formação em qualquer área e curso presencial e online de Libras.

C

Estágio supervisionado em Libras e domínio de outras línguas.

D

Apenas certificado de conclusão do Ensino Médio.

E

Formação em Ensino Superior em Letras-Libras.

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Q2556170

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Intérprete Educacional |

Q2556170 Libras

A regulamentação da profissão do tradutor e intérprete da libras foi uma conquista importante da comunidade surda, tendo como principal objetivo:

A

Garantir a comunicação de qualidade entre surdos e ouvintes na comunidade ouvinte.

B

Contribuir para o reconhecimento e valorização profissional do intérprete.

C

Incentivar a atuação de tradutores sem formação.

D

Propiciar o acesso à profissão aos sujeitos surdos.

E

Beneficiar a comunidade ouvinte, permitindo a comunicação.

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Q2556169

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Intérprete Educacional |

Q2556169 Libras

Qual é o principal objetivo das políticas de inclusão para surdos?

A

Promover a exclusão de alunos surdos das escolas regulares.

B

Fornecer um ensino unicamente oralista para alunos surdos.

C

Garantir que alunos surdos tenham acesso a uma educação de qualidade em ambientes inclusivos.

D

Restringir o acesso dos surdos à educação formal.

E

Abdicar o direito dos surdos à educação bilíngue.

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Q2556168

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Intérprete Educacional |

Q2556168 Libras

Qual dos seguintes aspectos influencia significativamente a aquisição da linguagem por crianças surdas?

A

O fato de a criança ter pais ouvintes.

B

A exposição precoce à língua de sinais.

C

A ausência de qualquer estímulo linguístico.

D

A idade avançada no momento da exposição à língua de sinais.

E

A presença de irmãos surdos na família.

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Q2556167

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Intérprete Educacional |

Q2556167 Libras

De acordo com as Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, qual é o papel da escola em relação à cultura e identidade surda?

A

Promover a assimilação dos surdos à cultura ouvinte dominante, preparando-os, assim, para a inserção social.

B

Ignorar a cultura surda para evitar conflitos com a maioria ouvinte.

C

Respeitar e valorizar a cultura e identidade surda, garantindo uma educação inclusiva e bilíngue.

D

Desencorajar o uso da língua de sinais para incentivar a comunicação oral.

E

Incentivar a Libras na sociedade, mas proibir a prática da língua de sinais dentro de suas instalações, a fim de promover o ensino da Língua Portuguesa.

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Q2556165

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Intérprete Educacional |

Q2556165 Libras

Qual dos seguintes fatores podem afetar negativamente a aquisição da linguagem por crianças surdas?

A

Ausência de intervenção educacional especializada.

B

Exposição precoce à língua de sinais.

C

Ambiente familiar bilíngue.

D

Prática regular de leitura labial.

E

Presença de irmãos ouvintes na família.

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Q2556164

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Intérprete Educacional |

Q2556164 Libras

De que forma ocorre a aquisição da língua de sinais pelo sujeito surdo?

A

A língua de sinais é aprendida naturalmente, sem a necessidade de instrução formal, desde que o indivíduo conviva com sua língua materna.

B

A língua de sinais é adquirida por meio de métodos de comunicação oral e escrita.

C

A língua de sinais é ensinada apenas por professores surdos.

D

A aquisição da língua de sinais é um processo rápido e fácil.

E

A língua de sinais é aprendida apenas em contextos educacionais específicos.

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Q2556163

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Intérprete Educacional |

Q2556163 Libras

Sobre a identidade surda, analise as seguintes assertivas:
I. Se constitui através das experiências com ouvintes em diferentes comunidades surdas. II. Para ser considerado portador de identidade surda, basta utilizar linguagem oralizada ou sinalizada. III. É adquirida entre seus iguais, seja na convivência com sujeitos surdos, nas escolas ou associações de surdos através das trocas linguísticas e culturais. IV. É influenciada por mudanças sociais da comunidade ouvinte e suas percepções sobre a surdez.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e III.

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Q2554835

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |

Q2554835 Libras

Os dicionários e glossários digitais de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) oferecem uma ampla gama de benefícios que facilitam o acesso à língua e promovem a compreensão e o uso adequado dos sinais. Sobre esses recursos digitais, assinale a alternativa CORRETA.

A

eles permitem que os usuários consultem sinais e seus significados a qualquer momento e em qualquer lugar, contribuindo para a popularização da língua;

B

esses recursos geralmente excluem os vídeos demonstrativos dos sinais e ilustrações gráficas;

C

os dicionários digitais de LIBRAS são suficientes para aprender a língua completamente;

D

todos os sinais de LIBRAS estão disponíveis nos dicionários digitais;

E

os dicionários digitais de LIBRAS são atualizados instantaneamente com todos os novos sinais e mudanças na língua.

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Q2554833

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |

Q2554833 Libras

A pesquisa na área de LIBRAS e educação inclusiva está em constante evolução. Novos estudos e inovações tecnológicas estão sendo desenvolvidos para melhorar o ensino e aprendizado da língua de sinais, bem como para promover a inclusão de alunos surdos em diferentes contextos educacionais. A esse respeito, marque C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

(_) Embora a implementação de práticas inclusivas possa exigir investimentos iniciais, os benefícios a longo prazo superam os custos. (_) Apesar da tecnologia desempenhar um papel importante na acessibilidade, especialmente em ambientes virtuais, os intérpretes de LIBRAS continuam sendo fundamentais para facilitar a comunicação. (_) A promoção da inclusão de alunos surdos é muito simples e envolve apenas a capacitação de professores e a sensibilização da comunidade escolar.

A

C - C - E;

B

E - E - C;

C

C - E - E;

D

E - C - C;

E

C - E - C.

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Q2554828

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |

Q2554828 Libras

É de suma importância que o professor de LIBRAS esteja ciente da possibilidade da colaboração de outros profissionais da educação. A esse respeito, é CORRETO afirmar:

A

a colaboração com outros profissionais deve acontecer de forma cuidadosa, pois geralmente diminui a autonomia do professor de LIBRAS;

B

a colaboração com outros profissionais é importante meramente para resolver problemas;

C

os professores de LIBRAS devem ser especialistas em todas as áreas relacionadas ao ensino de alunos surdos, devendo trabalhar, sempre que possível, de forma independente;

D

os psicopedagogos podem oferecer apoio pedagógico individualizado aos alunos surdos, apenas com dificuldades de aprendizagem graves, identificando suas necessidades educacionais específicas e desenvolvendo estratégias de ensino e aprendizagem personalizadas para atender a essas necessidades;

E

quanto mais abertos os canais de comunicação, mais a colaboração pode ser eficiente para todos os envolvidos.

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Q2554827

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |

Q2554827 Libras

Assim como em qualquer comunidade linguística, as preferências de comunicação entre os surdos podem variar. Alguns podem preferir a comunicação oral, enquanto outros preferem LIBRAS. É fundamental respeitar e valorizar a escolha individual de cada pessoa surda em relação à sua forma de comunicação. A partir desse entendimento, analise os itens abaixo:
I. As experiências de vida de cada pessoa surda influenciam suas preferências de comunicação. II. Geralmente aquelas pessoas que receberam educação bilíngue, onde tanto a LIBRAS quanto o português são ensinados e valorizados, podem estar mais inclinadas a usar a língua de sinais. III. A comunicação em língua de sinais é restritiva e limitada em sua capacidade de expressar pensamentos complexos e conceitos abstratos. IV. Para todos os surdos, a língua de sinais é a forma mais natural e acessível de comunicação.
Estão CORRETOS:

A

somente os itens I e II;

B

somente os itens I e III;

C

somente os itens I, III e IV;

D

somente os itens II, III e IV;

E

somente os itens I, II, III.

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Q2554826

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |

Q2554826 Libras

Com o domínio de técnicas da didática em LIBRAS, os professores podem criar um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo, que promova o desenvolvimento linguístico, cognitivo e socioemocional dos alunos surdos. A esse respeito, é CORRETO afirmar:

A

ensinar LIBRAS é uma questão de traduzir o português para sinais;

B

todos os surdos aprendem da mesma maneira, assim como em qualquer grupo de aprendizes;

C

a didática em LIBRAS é apenas para professores de surdos, não sendo tão relevante para todos os educadores;

D

a aprendizagem de LIBRAS é sempre mais viável e valiosa para crianças do que para adultos;

E

a utilização de recursos tecnológicos e digitais podem enriquecer o ensino e a aprendizagem de LIBRAS.

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Q2554825

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |

Q2554825 Libras

Para um professor de LIBRAS, é fundamental ter conhecimento não apenas da língua em si, mas também de técnicas e abordagens para ensinar LIBRAS de forma eficaz por meio de atividades práticas. A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O professor de LIBRAS deve ter conhecimento abrangente do vocabulário da LIBRAS, incluindo sinais básicos e avançados. (_) O professor deve desenvolver estratégias eficazes de ensino que incluem diferentes tipos de atividades práticas, como dramatizações, exercícios de expressão facial e corporal e uso de vídeos e mídia digital. (_) Para o ensino de LIBRAS é desnecessária a habilidade para adaptar materiais didáticos e atividades curriculares.

A

C - C - E;

B

E - E - C;

C

C - E - E;

D

E - C - C;

E

C - C - C.

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Q2554824

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |

Q2554824 Libras

Jogos e atividades lúdicas desempenham um papel importante no aprendizado de LIBRAS. Qual é a importância dos jogos e atividades lúdicas no aprendizado de LIBRAS?

A

são úteis apenas para entretenimento;

B

podem ser úteis ocasionalmente, para avaliação de compreensão em LIBRAS;

C

são fundamentais, pois proporcionam uma maneira divertida e interativa de praticar a língua de sinais;

D

distraem os alunos do foco na aprendizagem da língua;

E

desenvolvem habilidades práticas de pronúncia.

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Q2554823

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |

Q2554823 Libras

A mediação é essencial para criar um ambiente escolar que seja acolhedor, inclusivo e que promova o sucesso educacional e o bem-estar dos alunos surdos. A mediação ajuda no(a):

A

garantia da igualdade formal entre todos da comunidade escolar;

B

facilitação da comunicação e compreensão mútua;

C

diminuição das trocas culturais;

D

minimização das diferenças culturais;

E

separação dentro da comunidade escolar.

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Q2554822

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor de Libras |

Q2554822 Libras

Recursos didáticos são essenciais para facilitar a aprendizagem de alunos surdos, uma vez que permitem a acessibilidade e a compreensão dos conteúdos de forma visual e tátil. Qual dos seguintes recursos é utilizado para permitir aos alunos surdos explorar e compreender conceitos de forma prática e tangível?

A

legendas em vídeos;

B

tradução para Língua de Sinais (LIBRAS);

C

modelos tridimensionais;

D

ampliadores de tela;

E

softwares de reconhecimento de voz.

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Questões de Concurso Sobre educação dos surdos em libras

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