A questão refere-se ao Decreto Federal nº 5.626, de 22/12/2005. 

Segundo o artigo 21. a partir de um ano da publicação deste Decreto, as instituições federais de ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus quadros, em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à informação e à educação de alunos surdos.  

O profissional a que se refere o caput atuará  

I. nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino. 

II. nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas. 

III. no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.  

É correto o que se afirma em  

A questão refere-se ao Decreto Federal nº 5.626, de 22/12/2005.

Assinale a alternativa INCORRETA.

A questão refere-se ao Decreto Federal nº 5.626, de 22/12/2005. 

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de  

De acordo com a Lei 10.436, leia as proposições abaixo: 

I. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. 

II. O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, somente em nível superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais – Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente. 

III. A Língua Brasileira de Sinais – Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. 

É correto o que se afirma em

Analise as afirmativas abaixo e marque os itens corretos.

I. Os alunos com deficiência auditiva não pode estudar em salas regulares;

II. Os surdos têm que estudar em salas especiais, pois só assim eles aprenderão;

III. As crianças ditas normais têm que estar em contato com as pessoas que tem algum tipo de necessidade especial, pois só assim elas aprenderão pelo pluralismo.

Estão corretos:

Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo.

( ) O uso da língua de sinais atrapalha a aprendizagem oral;

( ) O surdo precisa da língua portuguesa para sobreviver na sociedade;

( ) O surdo não tem nem cultura, nem identidade própria.

A ordem correta das alternativas é:

O grau de surdez pode ser medido pelos limiares dos decibéis. A surdez leve é caracterizada pelos decibéis de até:

A surdez condutiva se caracteriza por:

Marque a única alternativa incorreta sobre LIBRAS no Brasil.

O estudioso que trouxe o método de ensino de libras para o Brasil foi o francês:

Segundo Perlin (2001), um surdo que apresenta uma identidade Incompleta

O oralismo, o bimodalismo e o bilinguismo são alguns dos modelos de educação dos surdos que apresentam diferenças entre si. Uma dessas diferenças é que

Segundo o Decreto n. 5.626 de 22/12/2005, o intérprete tem entre suas atribuições:

O processo de aprendizagem da língua portuguesa pela criança surda é notadamente mais longo do que pela criança ouvinte, porque

Segundo Perlin (2001), um surdo que apresenta uma identidade Híbrida

Segundo Perlin (2001), “as identidades surdas assumem formas multifacetadas em vista das fragmentações a que estão sujeitas, face à presença do poder ouvintista que lhes impõe regras”. A autora identifica, assim, algumas possíveis identidades surdas, como