Questões de Libras - Educação dos Surdos para Concurso - Página 123

Q1787884

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787884 Libras

Sobre o Oralismo, é CORRETO afirmar.

A

Surge na Idade Antiga, quando a surdez era considerada como um “castigo dos deuses”. Os surdos, vistos como pessoas amaldiçoadas, eram obrigados a aprender a falar.

B

Entende que as pessoas surdas têm atrasos e deficiência cognitiva inata à condição da surdez.

C

É sinônimo de “Audismo”.

D

Defende a reabilitação oral auditiva para todos as pessoas surdas, mas aceita que filhos de pais surdos possam escolher não passar por essa reabilitação.

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Q1787882

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787882 Libras

Sobre as estratégias apresentadas para alcançar a meta 1 da Educação Especial do Plano Municipal de Educação (PME) de Fortaleza (2015-2025), é CORRETO afirmar.

A

Está previsto um aumento de 75% no quantitativo de profissionais das salas de apoio para atendimento educacional especializado.

B

Pretende-se ampliar a formação dos professores de Educação Física com vistas a promover a inclusão dos estudantes da Educação Especial nas atividades de esporte escolar, seguro e inclusivo.

C

Não está prevista a contratação de intérpretes para a educação de surdos, visto que é esperado que os professores e demais profissionais sejam bilíngues.

D

Garante-se, em até dois anos, a partir da vigência desse PME, presença de profissionais da área de Psicologia e Assistência Social com vistas ao atendimento educacional nas unidades escolares.

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Q1787881

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787881 Libras

Sobre o Ensino de Língua Portuguesa para surdos, é CORRETO afirmar.

A

Para a abordagem bilíngue de educação de surdos, o ensino de português para surdos deve acontecer através de estratégias como o “Português sinalizado”.

B

Para o Decreto nº 5626/05, a Língua Portuguesa deve ser ensinada como 2º língua, obrigatoriamente nas duas modalidades, oral e escrita, devendo ser a modalidade oral ofertada preferencialmente no contraturno.

C

No Brasil, existem poucos documentos de orientação curricular para o ensino de português para surdos, o principal deles é a DNCEPS: Diretrizes Nacionais Curriculares do Ensino de Português para Surdos, publicada no ano de 2020 pelo governo federal.

D

De acordo com a publicação “A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez.” (MEC/SEESP, 2010), no ensino de português para surdos, o professor não deve utilizar a Libras, apenas a leitura labial e a própria escrita como mediação.

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Q1787880

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787880 Libras

Sobre “comunidade surda”, de acordo com Strobel (2008), é CORRETO afirmar.

A

A comunidade surda compreende apenas as pessoas surdas que vivem em uma mesma região.

B

A comunidade surda é composta por surdos e por ouvintes que partilham objetivos comuns.

C

Compõem a comunidade surda apenas os surdos que utilizam a língua de sinais.

D

Os únicos ouvintes que podem ser considerados como parte de uma comunidade surda, são os CODAS (filhos de pais surdos).

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Q1787879

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787879 Libras

Sobre as identidades surdas, é CORRETO afirmar.

A

Para Rosa (2012), as identidades surdas passam por 3 fases: negação, descoberta e fortalecimento.

B

Para Perlin (1998), a “Identidade surda híbrida” é aquela que nega a representação surda e tenta reproduzir a identidade ouvinte.

C

Para Gladis Perlin (1998), as identidades surdas são apenas 5: identidade surda; identidade surda híbrida; identidade surda de transição; identidade surda completa; e identidade surda flutuante.

D

Perlin (1998) define “identidade surda incompleta” como aquela das pessoas surdas que nasceram ouvintes e depois perderam a audição. Nesses casos há uma forte relação do surdo com a língua portuguesa.

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Q1786728

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786728 Libras

Sobre a abordagem do Bilinguismo, é CORRETO afirmar.

A

É a abordagem educacional preferida da comunidade surda e dos pesquisadores brasileiros, mas não é indicada como obrigatória no Decreto nº 5626/05.

B

O Bilinguismo defende o acesso do surdo às línguas de sinais e ao Português, orientando o uso do português sinalizado para o aprendizado da escrita.

C

Para Skliar (1999), a educação bilíngue é uma “neometodologia”.

D

Na Suécia, a abordagem bilíngue orienta a escolarização oferecida pelo governo aos surdos, e estudam nessas instituições públicas crianças surdas com e sem implante coclear.

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Q1786726

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786726 Libras

Sobre o tema “cultura e identidade surdas”, é CORRETO afirmar.

A

Na maioria das vezes, os termos “cultura surda” e “identidade surda” representam as mesmas coisas, portanto, são intercambiáveis.

B

Só têm cultura surda os surdos que possuem uma identidade política fortalecida.

C

Surdos que não conhecem a língua de sinais não partilham da cultura surda.

D

Para os Estudos Culturais, a “cultura” são as experiências de cada grupo, a forma como atribuem sentido à realidade. Assim, fortalecer a cultura surda é fortalecer a identidade surda.

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Q1786725

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786725 Libras

De acordo com Machado (2000) e Peixoto (2004), sobre a Psicogênese da escrita na criança surda, é CORRETO afirmar.

A

A criança surda passa pelas mesmas etapas que a criança ouvinte na psicogênese da escrita.

B

A criança surda tem um processo de aquisição da escrita completamente diferente ao da criança ouvinte, não passando por nenhum dos estágios de evolução da escrita, indicados anteriormente por Ferreiro e Teberosky (1996).

C

A criança surda passa pelo estágio pré-silábico, mas não vivencia o estágio silábico.

D

A criança surda nunca chega ao estágio alfabético, já que, para isso, ela precisaria fonetizar.

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Q1786724

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786724 Libras

Sobre o documento “Saberes e práticas da inclusão” (MEC, 2006), é CORRETO afirmar.

A

Defende a educação bilíngue para o surdo, mas não reconhece a classificação de primeira ou segunda língua para a Libras e o Português, visto que as duas línguas são importantes e devem ser consideradas primeira língua.

B

Orienta que o aluno surdo deve ter acesso a todos os conteúdos curriculares comuns, incluindo os conteúdos de leitura e a escrita do Português que dependem da oralidade.

C

Considera que a presença de educadores surdos é imprescindível no processo educacional de crianças e jovens surdos.

D

Afirma que a educação inclusiva é uma opção melhor do que a educação bilíngue.

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Q1786723

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786723 Libras

Sobre os personagens da história da Educação de surdos, é CORRETO afirmar.

A

E. Huet foi um dos primeiros educadores de surdos, assumindo a preceptoria de filhos de nobres franceses no século XVII.

B

Samuel Heinicke trabalhou junto com Alexander Grahan Bell defendendo o método oral puro no Congresso de Milão em 1880.

C

O americano T. Gallaudet viajou para a Europa no século XIX em busca de métodos e informações para criação das primeiras escolas norte-americanas de surdos.

D

O abade francês L’Epée criou a primeira escola de surdos do mundo e foi um dos únicos que votou a favor da língua de sinais durante o Congresso de Milão.

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Q1786722

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786722 Libras

Quando Owen Wrigley (1996) afirma que “a surdez não é um tema de audiologia e sim de epistemologia”, ele quis dizer que:

A

a surdez é um tema que envolve a gênese do conhecimento humano.

B

a surdez é um tema que deve ser pensado pelos filósofos e professores e não pelos médicos.

C

a surdez é um tema que envolve relações de conhecimento e poder.

D

a surdez é um tema científico, próprio das ciências humanas.

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Q1786719

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786719 Libras

Sobre a abordagem da Comunicação Total, é CORRETO afirmar.

A

Surge no século XVIII com L’Epèe e o os “sinais metódicos”.

B

Considera a mímica e os gestos recursos comunicativos tão válidos como a língua de sinais e a língua oral.

C

Propõe o uso do Bimodalismo na escola, ou seja, ensinar tanto a língua portuguesa na modalidade oral, como na modalidade escrita.

D

Aqui no Brasil, uma importante defensora da abordagem da Comunicação Total foi a pesquisadora Lucinda Ferreira Brito.

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Q1786717

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786717 Libras

De acordo com o documento “Formação continuada à distância de professores para o atendimento educacional especializado: pessoa com surdez” (MEC, 2007), é correto afirmar.

A

O Ensino de Português L2 deve acontecer no turno letivo e o de Libras no contraturno.

B

O ensino de Libras deve acontecer no turno letivo e o ensino de Português L2 no contraturno.

C

Tanto o ensino de Libras quanto o de Português como segunda língua devem acontecer no contraturno.

D

Tanto o ensino de Libras quanto o de Português como segunda língua devem acontecer no turno letivo.

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Q1786716

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786716 Libras

De acordo com Strobel (2008), sobre o “Povo surdo”, é CORRETO afirmar.

A

O Povo surdo pode ser classificado em dois subgrupos: Povo surdo oralizado e Povo surdo sinalizante.

B

Todos os surdos podem ser considerados como parte do Povo surdo.

C

Pessoas surdas que não dominam a língua de sinais, como aquelas de localidades afastadas no interior dos Estados, não podem ser consideradas como parte do Povo surdo.

D

Pessoas surdas que perderam a audição após a aquisição da linguagem ou que receberam um implante coclear não podem ser consideradas como parte do Povo surdo.

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Q1786715

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786715 Libras

Sobre o conceito pós-moderno de “Identidade surda”, é CORRETO afirmar.

A

Existe uma única identidade surda, mas que se modifica ao longo da vida a depender das influências e vivências experimentadas pelos indivíduos surdos.

B

Existe uma única identidade surda inata a todos os surdos.

C

Existem várias identidades surdas e uma mesma pessoa pode ter várias dessas identidades.

D

Existem várias identidades surdas, mas cada surdo tem a sua e essa identidade permanece estável ao longo de toda a sua vida.

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Q1786714

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q1786714 Libras

Sobre o documento do MEC intitulado “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, é CORRETO afirmar.

A

Esse documento defende que, devido à diferença linguística, o aluno surdo deve estar com outros pares surdos na sala de aula.

B

O documento foi publicado apenas em 2008, mas já havia começado a ser construído no ano de 1989 como um encaminhamento da Constituição Federal de 1988.

C

Em 1973 foi criado o Centro Nacional de Educação Especial (CENESP- MEC) que propôs e efetivou na época uma política pública de acesso universal à Educação para pessoas com deficiência e superdotação.

D

De acordo com esse documento, o Censo das matrículas de alunos com necessidades educacionais especiais na Educação Superior registra que, entre 2003 e 2005, o número de alunos passou de 5.078 para 11.999 alunos, mas que, desse total, apenas 5% eram de alunos com surdez ou deficiência auditiva.

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Q1692216

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Intérprete de Libras |

Q1692216 Libras

Nos Estudos Surdos, que abordam os temas sobre cultura e identidade surda, temos uma pesquisadora surda que é referência nas discussões. Indique-a:

A

Tânia Felipe

B

Gladis Perlin

C

Ronice Quadros

D

Eulália Fernandes

E

Patrícia Rezende

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Q1692215

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Intérprete de Libras |

Q1692215 Libras

Na história da educação de surdos, a interpretação em Libras esteve no seu início estreitamente ligada aos:

A

Espaços da saúde.

B

Ambientes escolares

C

Instituições jurídicas.

D

Contextos religiosos.

E

Meios de entretenimento

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Q1692211

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Intérprete de Libras |

Q1692211 Libras

Quando se fala de educação bilíngue para surdos no contexto escolar tem-se como premissa que o surdo seja escolarizado em:

A

Libras e na escrita da língua portuguesa

B

Sinais caseiros e uma língua estrangeira oral

C

Sinais internacionais e na escrita do português

D

Leitura labial e produção da escrita da língua majoritária.

E

Nas modalidades oral e escrita da língua portuguesa.

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Q1692206

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Intérprete de Libras |

Q1692206 Libras

Em termos históricos na comunidade surda, é correto afirmar que:

A

O intérprete de Libras é uma grande conquista para a formação do surdo

B

A abordagem oralista é uma etapa importante na aquisição de sinais.

C

O viés patológico sobre a surdez defende a língua de sinais como primordial.

D

Todos os surdos são naturalmente oralizados e fazem leitura labial.

E

A interpretação de Libras em sala de aula é realizada pelo familiar do surdo.

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Questões de Concurso Sobre educação dos surdos em libras

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