A respeito do mundo helenístico, assinale a alternativa correta.

Quanto à relação entre tempo e História, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Ao longo da história da historiografia, a consciência do tempo assumiu diferentes configurações, mas permaneceu presente desde as origens da prática histórica.

( ) Na historiografia científica, a história deixou de ser vista apenas como estudo do passado e passou, com Marc Bloch, a ser definida como o estudo dos homens no tempo.

( ) A noção de tempo passou a integrar a prática historiográfica após o desenvolvimento dos métodos científicos modernos.

Durante o acompanhamento de um estágio supervisionado, o professor identificou que os estudantes encontravam dificuldades em caracterizar o imperialismo entre as décadas de 1870 e de 1910, e orientou corretamente que

A respeito do Egito Antigo, assinale a alternativa INCORRETA.

Em relação à escravidão colonial no Novo Mundo, assinale a alternativa correta. 

Ao elaborar um plano de ensino sobre a História da Arte no Renascimento, buscando incorporar os principais artistas do Renascimento italiano e suas características, o professor incluiu corretamente nesse trabalho

Sobre o contexto da Lei Áurea no Brasil (1888), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Após a abolição, o número de trabalhadores imigrantes diminuiu gradualmente, enquanto muitos ex-escravizados foram incluídos no mercado de trabalho, tanto no campo quanto nos centros urbanos.

( ) A abolição não resultou de um gesto de generosidade do governo, pois, diante do enfraquecimento da monarquia, a medida representou uma tentativa final de se apropriar da pauta abolicionista para conter o avanço do movimento republicano, sem conseguir evitar a queda do regime.

( ) Embora brasileiros, os ex-escravizados não exerceram cidadania plena, pois a grande maioria era analfabeta, e o direito ao voto dos analfabetos havia sido vetado pela Lei Saraiva.

Em um seminário acerca das revoluções ocorridas no século XVIII, o professor propôs aos alunos um debate sobre as diferentes perspectivas e interpretações acerca da Revolução Francesa. Considerando a perspectiva marxista clássica, os alunos argumentaram corretamente que essa perspectiva

Sobre o Barroco no Brasil, assinale a alternativa correta.

Ao iniciar uma apresentação de uma disciplina de História da América, o professor realizou algumas considerações acerca da astronomia na América pré-colombiana e afirmou corretamente que

A respeito da atuação do Brasil na Primeira Guerra Mundial, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Uma das primeiras ações militares após a declaração oficial de guerra pelo Brasil foi a destruição, por embarcações brasileiras, da canhoneira alemã SMS Eber, que se encontrava recolhida na Baía de Todos os Santos, em Salvador.

( ) O torpedeamento dos navios brasileiros resultou no abandono da neutralidade do Brasil diante do conflito entre Estados Unidos e Alemanha, além de motivar a apreensão das embarcações alemãs que permaneciam retidas nos portos nacionais desde 1914.

( ) O governo brasileiro estruturou e encaminhou uma Missão Médico-Militar à França, com o objetivo de instalar um hospital em Paris e, dessa forma, contribuir para o esforço brasileiro na Guerra por meio da atuação médica. 

A respeito da República Romana, assinale a alternativa INCORRETA. 

Ao ministrar uma aula na disciplina de Brasil Império, o professor propôs aos alunos uma reflexão acerca da natureza política do governo de Dom Pedro I, estabelecendo comparações entre a monarquia brasileira e a europeia. Ao fim da aula, chegou-se corretamente à conclusão de que

Em relação às características originais da Universidade na Idade Média, assinale a alternativa correta.

Ao propor para o departamento de História uma disciplina optativa intitulada História Global, voltada a analisar o percurso histórico, os fundamentos conceituais e os efeitos na produção do conhecimento histórico atual, o docente justificou corretamente a importância desse campo ao afirmar que ele

Sobre o contexto das Reformas Religiosas, assinale a alternativa correta. 

Ao planejar atividades didático-pedagógicas acerca da cultura jurídica na Antiga Mesopotâmia, o professor buscou considerar como as práticas e as representações jurídicas se estabeleciam naquele contexto. Nesse caso, é correto afirmar que o professor deve 

Acerca do papel das mulheres no contexto do Império Inca, assinale a alternativa correta.

Considerando a História Antiga, a respeito das principais características do mundo romano na Antiguidade Tardia, assinale a alternativa correta. 

Sobre o contexto do antigo sistema colonial no Brasil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) As colônias tinham como principal função fornecer produtos tropicais ao mercado europeu, o que levou, no caso do Brasil, a uma ocupação inicial concentrada ao longo do litoral.

( ) O pacto colonial, por cerca de três séculos, manteve o comércio brasileiro de exportação e importação sob a dependência e o controle da Coroa portuguesa.

( ) A sociedade constituída, conforme a lógica da colonização, estruturou-se com base no latifúndio, na policultura e no trabalho assalariado.