Questões de Concurso
Sobre imperialismo e colonialismo do século xix em história
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Com relação à construção da Alemanha e da Itália como Estados nacionais, julgue o item subsequente.
O Irredentismo italiano foi um movimento político e nacionalista que permitiu o processo de unificação da Itália, chegando também a contribuir decisivamente para a unificação alemã.
Com relação à construção da Alemanha e da Itália como Estados nacionais, julgue o item subsequente.
No início da década de 1870, o novo Estado alemão se beneficiou do pagamento de indenizações de guerra pela França.
Com relação à expansão europeia de fins do século XIX e início do século XX, julgue o item a seguir.
A corrida por colônias na África e na Ásia provocou situações de conflito e tensão diplomática entre potências europeias.
Com relação à expansão europeia de fins do século XIX e início do século XX, julgue o item a seguir.
O imperialismo europeu ocorreu em meio a transformações políticas e econômicas na Europa, como a Segunda Revolução Industrial, a formação de novos Estados nacionais e a consolidação do capitalismo industrial e financeiro.
Com relação à expansão europeia de fins do século XIX e início do século XX, julgue o item a seguir.
Devido à atuação do chanceler Otto von Bismarck, o Império Alemão manteve-se afastado de todas as disputas imperialistas com outros países até o início das Guerras Balcânicas, em 1912.
O Imperialismo do século XIX representou uma fase de intensa expansão das potências europeias, dos Estados Unidos e do Japão sobre vastas regiões da África e da Ásia. Impulsionado pela busca por mercados consumidores, fontes de matérias-primas e áreas de investimento, esse processo foi legitimado por ideologias como o racismo científico, o etnocentrismo e o darwinismo social, que justificavam a dominação como uma "missão civilizatória" dos povos considerados superiores.
A respeito do Imperialismo do século XIX e suas justificativas ideológicas, é correto afirmar que:
Analise a imagem a seguir.
A fonte imagética está relacionada a um discurso que serviu para legitimar o neocolonialismo, sustentando a ideia de que os valores culturais imperialistas representavam o modelo mais avançado de humanidade. Essa narrativa é historicamente identificada como
A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL E A RELAÇÃO COM A INGLATERRA: uma colônia do imperialismo inglês?. Blog das Independências, ANPUH Nacional. Disponível em: https://anpuh.org.br/index.php/blog-das-independencias/item/7604-a-independencia-do-brasil-e-a-relacao-com-a-inglaterra-uma-colonia-do-imperialismo ingles.
Para que um professor de História desenvolva o tema Imperialismo inglês do século XIX, ele deverá aplicar, na sua aula,
Leia o texto a seguir:
Embora seja hoje consenso que o colonialismo foi resultante da concorrência econômica e do expansionismo dos países europeus, vale a pena incorporar como dimensão própria desses processos algumas considerações apresentadas por Hannah Arendt. Em “Imperialismo”, a autora identifica três aspectos fundamentais do “imperialismo colonial” europeu, na sua fase de 1884 a 1914, apresentando-os como prefigurações dos fenômenos totalitários do século 20, quais sejam: o nazismo е o stalinismo.
(Leila Leite Hernandez, A África na sala de aula:
visita à História Contemporânea)
Para Arendt, segundo Hernandez, o “imperialismo colonial” tem os seguintes traços fundamentais:
( ) O processo de colonização foi marcado pela divisão territorial arbitrária entre potências europeias, desconsiderando as realidades locais.
( ) A descolonização africana ocorreu sem conflitos armados em todos os países.
( ) A ONU desempenhou papel importante no reconhecimento da independência das antigas colônias.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O Império do Mali, no oeste africano (séculos XIII-XV), foi um dos maiores impérios da época, cuja riqueza, derivada do controle das rotas transaarianas de ouro e sal, tornou-se lendária através de seu imperador Mansa Musa.
II.As sociedades Banto, que se expandiram por grande parte da África central, oriental e austral, compartilhavam uma raiz linguística comum e dominavam técnicas de metalurgia do ferro e agricultura, fundamentais para sua expansão.
III.O continente africano pré-colonial era isolado, não possuindo cidades ou comércio de longa distância; as únicas formas de organização social eram tribos nômades que viviam em estado de guerra permanente.
Está correto o que se afirma em:
( ) A expansão colonial europeia, nos continentes asiático e africano, baseou-se exclusivamente na superioridade militar e tecnológica, sendo motivada pela demanda das populações metropolitanas por novos produtos relacionados às transformações industriais.
( ) A partilha colonial do final do século XIX correspondeu a um rearranjo global em que interesses econômicos e práticas diplomáticas se combinaram para legitimar a incorporação de territórios evitando conflitos posteriores entre as potências europeias.
( ) O imperialismo representou mudanças nas economias coloniais locais, uma vez que proporcionou benefícios econômicos recíprocos gerados pela integração aos mercados globais, justificando a dominação territorial na África e Ásia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Observe a imagem a seguir.
Fonte: Die neue Hermannsschlacht (1875).
A imagem retrata o chanceler alemão Otto von Bismarck como herói Armínio na batalha da Floresta de Teutoburgo, simbolizando a unificação alemã de 1871.
Com base na observação da imagem, é correto afirmar que a representação de Otto von Bismark como Armínio
“Bazar do mundo”, “centro da fraternidade universal”, “exposição cosmopolita”, “grande marco na estrada da civilização” foram algumas expressões usadas na imprensa para se referir as Exposições universais, onde era dado ao visitante o contato com os produtos que exemplificavam as maravilhas das nações participantes.”
Adaptado de: BN – Exposição Universal Londres 1851.
As afirmativas descrevem corretamente objetivos das exposições universais ocorridas no século XIX, à exceção de uma. Assinale-a.
Quais mecanismos levaram à escravidão nas sociedades pré-coloniais africanas?
(Leila Leite Hernandez, A África na sala de Aula: visita à História contemporânea, 2010. Adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um dos mecanismos relacionados por Hernandez.
“A partir do início da década de 1870, a ficção e a futurologia produziram, sobretudo na Grã-Bretanha e na França, sketches, geralmente não realistas, sobre uma futura guerra. Na década de 1880, Friedrich Engels já analisava as probabilidades de uma guerra mundial, enquanto o filósofo Nietzsche, louca porém profeticamente, saudou a militarização crescente da Europa e predisse uma guerra que ‘diria sim ao animal bárbaro ou mesmo selvagem, que existe entre nós’. Na década de 1890, a preocupação com a guerra foi suficiente para gerar o Congresso Mundial (Universal) para a Paz – o vigésimo primeiro estava previsto para setembro de 1914, em Viena [...]”.
HOBSBAWN, Eric J. A era dos Impérios. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1988.
O processo histórico que precede a Primeira Guerra Mundial a que o grande historiador britânico Eric Hobsbawn se refere é
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