“No caso específico da relação escravista, arguiu Godwyn, o batismo e o exercício das práticas religiosas, ao tornarem o escravo mais disciplinado, mais que compensariam os gastos envolvidos na sua conversão: sendo doutrinado, nos ofícios divinos dos domingos, no princípio da obediência aos poderosos, o cativo desempenharia suas tarefas ao longo da semana sem questioná-las”
Fonte: MARQUESE, Rafael de Bivar. Feitores do corpo, missionários da mente: senhores letrados e o controle dos escravos nas Américas, 1660-1860. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, p. 45.
A partir da expansão da produção açucareira nas Antilhas Francesas e Inglesas, bem como na Colônia Portuguesa, no século XVII, aumentou, cada vez mais, a necessidade de justificativa do governo dos escravizados. Entre as formas legitimadoras desse tipo trabalho estavam:

[...] o fato maior do século XIX é a criação de uma economia global única, que atinge progressivamente as mais remotas paragens do mundo, uma rede cada vez mais densa de transações econômicas, comunicações e movimentos de bens, dinheiro e pessoas ligando os países desenvolvidos entre si e ao mundo não desenvolvido. [...] Sem isso não haveria um motivo especial para que os Estados europeus tivessem um interesse, um algo mais que fugaz nas questões, digamos, da bacia do Rio do Congo, ou tivessem se empenhado em disputas diplomáticas em torno de algum atol do Pacífico. Essa globalização da economia não era nova, embora tivesse se acelerado consideravelmente nas décadas centrais do século.

HOBSBAWM, Eric. A Era dos Impérios. 1875-1914. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. p. 95.

O processo histórico da expansão imperialista europeia no século XIX, descrito no texto por Hobsbawm, pode ser caracterizado

Sobre as transformações ocorridas na Europa no início do século XIX e a vinda da Corte Portuguesa para o Brasil, considere as seguintes afirmações:

I. A vinda da Corte Portuguesa para o Brasil foi uma consequência direta das Guerras Napoleônicas.
II. A instalação da Corte no Brasil levou à abertura dos portos brasileiros às nações amigas.
III. A transferência da Corte resultou em melhorias na infraestrutura e na administração colonial.
IV. A permanência da Corte Portuguesa no Brasil foi breve e não teve impacto significativo.
V. A chegada da Corte incentivou o desenvolvimento de instituições culturais e científicas no Brasil.

Assinale a alternativa correta: 

Legenda: Forças Qing de soldados chineses em 1899-1901. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/ Ficheiro:Chinese_soldiers_1899_1901.jpg. Acesso: 09 abr. 2024. 

O mundo ocidental, em 1900, ficou chocado com as dimensões e as consequências da rebelião dos Boxers. Seu caráter anti-imperialista, anticristão e anticolonial resultava diretamente das relações entre os europeus e o governo imperial chinês. Os boxers reagiam contra

I os privilégios comerciais concedidos aos comerciantes estrangeiros.
II a destruição de cemitérios chineses para dar lugar às ferrovias e linhas telegráficas alemãs.
III o direito de residência e de pregação em qualquer lugar da China, desfrutado pelos missionários europeus.
IV aos acordos explícitos de nações estrangeiras dividindo, entre si, o território chinês.
V a corrupção da dinastia Qing e sua aceitação de uma nova forma de governo com feições ocidentais.

Assinale a opção que contém apenas as assertivas corretas

Assinale corretamente a expressão utilizada para se referir às estratégias políticas pelas quais um país busca ampliar sua influência territorial, econômica ou cultural sobre outro país. 

Considerando as diversas concepções das correntes historiográficas e os diversos tipos de documentos históricos, avalie as proposições a seguir:
I- Historiadores do século XIX, ligados a Escola Metódica, tinham a concepção de que o documento histórico era, em sua essência, o texto escrito. Precisava-se apenas ter garantia de sua autenticidade. II- Com o advento da Escola dos Annales, na primeira metade do século XX, há um alargamento da noção de fonte histórica. Para Bloch na medida que há ampliação do campo do historiador, amplia-se a tipologia de sua fonte. III- Hegemonicamente, os historiadores de hoje, entendem documento histórico como prova, uma visão objetiva da história que se faz presente inclusive no espaço escolar. Há uma preocupação essencial com a autenticidade e o documento por si só, já fala. Não há subjetividade na construção histórica.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

“__________ é um movimento surgido no século XIX na comunidade judia, na Europa, que buscava uma solução para a questão judaica. Naquela época, o antissemitismo – que é a discriminação contra os povos semitas, entre os quais está o povo judeu – estava em crescimento no continente.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior. 

“O início do século XIX viu a abertura de um dos períodos mais difíceis da história etíope. O Estado, centralizado no passado, foi invadido em grande parte pelos oromo (gala), e se encontrou em uma situação de dissolução avançada. Ainda que os imperadores conservassem uma soberania nominal e mantivessem uma aparência de unidade, eles não passavam de joguetes dos senhores feudais”. (IN: Silvério, Valter Roberto. Síntese da Coleção História Geral da África: século XVI ao século XX / coordenação de Valter Roberto Silvério e autoria de Maria Corina Rocha, Mariana Blanco Rincón, Muryatan Santana Barbosa. Brasília: UNESCO, MEC, UFSCar, 2013, p. 245-246).

Em relação ao mencionado período da história etíope, assinale a alternativa incorreta: 

“Os quinze anos entre 1899 e 1914 foram a Belle Époque não só por terem sido prósperos — e a vida era incrivelmente atraente para os que tinham dinheiro e dourada para os ricos —, mas também porque os dirigentes da maioria dos países ocidentais, embora preocupados talvez com o futuro, não estavam com medo do presente. Suas sociedades e regimes pareciam, de maneira geral, administráveis” (Hobsbawm 1988). Sobre a Belle Époque europeia, assinale a alternativa INCORRETA.

A supremacia econômica e militar dos países capitalistas há muito não era seriamente ameaçada, mas não houvera nenhuma tentativa sistemática de traduzi-la em conquista formal, anexação e administração entre o final do século XVIII e o último quartel do XIX. Isto se deu entre 1880 e 1914, e a maior parte do mundo, à exceção da Europa e das Américas, foi formalmente dividida em territórios sob governo direto ou sob dominação política indireta de um ou outro Estado de um pequeno grupo: principalmente GrãBretanha, França, Alemanha, Itália, Holanda, Bélgica, EUA e Japão.

(Eric Hobsbawm. A Era dos Impérios: 1875-1914, p. 88)

Entre os eventos intimamente relacionados ao processo histórico descrito, encontra-se

Na segunda metade do século XIX, percebemos a tentativa do governo imperial em modernizar o Brasil. Essa tentativa surgiu a partir da necessidade de colocar a recém-criada nação à altura das nações europeias, ditas civilizadas. No entanto, um grande obstáculo se pôs nesse caminho, já que o Brasil ainda concentrava a maior parte de suas riquezas na área rural, o que fazia dos grandes latifundiários os donos do poder, também, possuía a grande maioria da população de escravos e homens livres e pobres. Diante da imposição do novo sistema métrico decimal, vários grupos de homens livres e pobres se levantaram contra o governo imperial. Este artigo discute não apenas as causas das revoltas, mas também sua importância como manifestação popular contra as instituições governamentais, seus aspectos econômicos e sociais no meio rural nas últimas décadas do império.

(www.encontro2012.rj.anpuh.org)


O texto faz referência à Revolta 

Tomai o fardo do Homem Branco Envia teus melhores filhos Vão, condenem seus filhos ao exílio Para servirem aos seus cativos; Para esperar, com arreios Com agitadores e selváticos Seus cativos, servos obstinados, Metade demônio, metade criança.

Rudyard Kipling.O fardo do homem branco, 1899.

O poema apresentado, de 1899, demonstra parte do pensamento imperialista e neocolonialista. Considerando as palavras do poema no contexto do período histórico em que ele foi escrito, assinale a opção correta.

Com relação aos imperialismos do século XIX, assinale a opção correta.

Analise as informações a seguir:
I. A Guerra do Ópio (1839-1842), vencida pelos chineses, foi o motim para que em 1842, a China fechasse seus portos aos produtos britânicos para evitar entregar à Inglaterra a Ilha de Hong Kong.
II. Tropas formadas por ingleses, alemães, franceses, russos, japoneses e estadunidenses atacaram a China, deflagrando a Guerra dos Boxers, em 1900. Dessa vez, a China saiu derrotada.
Marque a alternativa CORRETA:

“Acredito nesta raça...,” dizia Joseph Chamberlain em 1895. Ele entoava um hino imperialista à glória dos ingleses e celebrava um povo cujos esforços superavam os de seus rivais franceses, espanhóis e outros. Aos outros povos, ”subalternos”, o inglês levava a superioridade de seu savoir-faire, de sua ciência também; o “fardo do homem branco” era civilizar o mundo, e os ingleses mostravam o caminho.

Essa convicção e essa missão significavam que, no fundo, os outros eram julgados como representantes de uma cultura inferior, e cabia aos ingleses, “vanguarda” da raça branca, educá-los, formá-los – embora sempre se mantendo à distância. Se os franceses também achavam que os nativos eram umas crianças, e sem dúvida os consideravam inferiores, suas convicções republicanas levavam-nos, porém, a fazer afirmações de outro teor, pelo menos em público, ainda que estas não estivessem necessariamente em consonância com seus atos.

(Marc Ferro, História das colonizações: das conquistas às independências, séculos XIII a XX)

Para Ferro, no contexto apresentado, o que aproximava franceses, ingleses e outros colonizadores era

Foi talvez no reino do Congo que se estabeleceu o sistema de exploração mais duro. Ali o trabalho forçado perpetuou-se longos decênios, beneficiando os chefes africanos e seus sócios. Havia uma pressão constante da administração colonial ou das firmas particulares – como a Companhia do Congo para Comércio e Indústria, fundada em 1889, - que agiam impunemente.

(Marc Ferro, História das colonizações: das conquistas

às independências, séculos XIII a XX. Adaptado.)

Segundo Ferro, a exploração do trabalho no reino do Congo

A Conferência de Berlim, realizada entre 1884 e 1885, foi um encontro importante entre as principais potências europeias da época. Sobre a Conferência de Berlim, julgue os itens abaixo:

I.Durante a Conferência, os Estados Unidos não buscaram por territórios africanos.

II.A Conferência de Berlim foi um encontro entre as principais potências europeias da época, cujo objetivo principal era a divisão e a colonização da Ásia Central.

III.As potências europeias que participaram incluíam a Alemanha, a Áustria-Hungria, a Bélgica, a Dinamarca, a Espanha, a França, a Grã-Bretanha, a Itália e os Países Baixos, exceto Portugal, Rússia e Suécia.

IV.Durante a Conferência, ficou estabelecido que a posse do território africano deveria ser baseada no princípio da "ocupação efetiva".

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

Na Copa do Mundo do Qatar, recentemente terminada, a críticas feitas incidiram sobre o uso de trabalhadores imigrantes vindos da África e da Ásia nas obras de construção dos estádios utilizados para o torneio. Por outro lado, também os resultados futebolísticos apontaram para algumas situações históricas e culturais que revelam reminiscências das antigas práticas colonialistas europeias, como jogos entre seleções europeias e a Tunísia, o Senegal, o Marrocos e outras. Esses fatos podem ser explicados em sua totalidade pelo que ocorreu no final do século XIX, através da política imperialista das nações europeias. Uma das opções abaixo contém elementos que asseveram isso, assinale-a:

Analise as informações a seguir:

I. “Não temos a intenção de implementar uma política agressiva de expansão. Queríamos apenas proteger os interesses vitais que conquistamos no mundo inteiro, no desenrolar natural dos acontecimentos”. As palavras do chanceler alemão von Büllow, em 1900, mostram um desinteresse do país no contexto do Imperialismo do século XIX, descartando a crise do imperialismo como motivação para o envolvimento da Alemanha nos conflitos que desencadeariam Primeira Guerra Mundial.

II. Precursora da ONU, a Liga das Nações sofreu forte influência dos 14 Pontos de Wilson, documento criado pelo então presidente dos Estados Unidos para contrapor-se ao Tratado de Versalhes, que puniu severamente a Alemanha após o fim da Primeira Guerra Mundial.

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Marque a alternativa CORRETA: