Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.952 questões
Q2211235
História
Paul Ricoeur, na obra “A memória, a história, o
esquecimento”, buscou estabelecer aproximações e
distinções entre memória e História. A respeito de
tais distinções, e tomando como base as reflexões
desse estudioso, assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
IDECAN
Órgão:
IBGE
Prova:
IDECAN - 2022 - IBGE - Agente Censitário de Pesquisas por Telefone |
Q2168641
História
Durante os primeiros séculos o futuro território brasileiro foi
dividido em Capitanias Hereditárias, como o mapa a seguir
representa:
(Fonte: Multi Rio. Disponível em: Mapa_Luis_Teixeira_t.jpg (560×774) (rio.rj.gov.br)
A configuração territorial das Capitanias Hereditárias apresentava alguns desafios e obstáculos a serem transpostos. Dentre eles, pode-se destacar, principalmente:
(Fonte: Multi Rio. Disponível em: Mapa_Luis_Teixeira_t.jpg (560×774) (rio.rj.gov.br)
A configuração territorial das Capitanias Hereditárias apresentava alguns desafios e obstáculos a serem transpostos. Dentre eles, pode-se destacar, principalmente:
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Auxiliar em Saúde Bucal - Nível Fundamental Completo |
Q2143897
História
Trata-se de uma religião monoteísta, isto é, que crê em
um único Deus, revelada por meio do profeta Maomé em
seu livro sagrado – o Alcorão:
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 1º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2022 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial |
Q2133907
História
De acordo com as tradições navais, assinale a opção
correta.
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 1º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2022 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial |
Q2133900
História
Na crise da década de 1960, chamada de Guerra da
Lagosta, por exemplo, a França enviou navios de guerra,
em tempo de paz, para proteger seus barcos de pesca,
que capturavam lagostas na plataforma continental
brasileira. O governo brasileiro determinou que diversos
navios da Marinha do Brasil se dirigissem para o local da
crise, mostrando que o País estava disposto a defender
seus direitos, se necessário com o emprego da força.
Logo os navios franceses retornaram e o conflito de
interesses voltou para o campo da diplomacia - de onde
nunca deveria ter saído. Assinale a opção que apresenta o
tipo de persuasão naval exercida pelo emprego do Poder
Naval brasileiro.
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 1º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2022 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial |
Q2133899
História
Sobre os acordos firmados entre Portugal e Espanha nos
séculos XVII e XVIII, correlacione os Tratados às suas
respectivas consequências e assinale a opção correta.
TRATADOS
I- Tratado de Lisboa (1681) lI- Tratado de Utrecht (1715) IlI- Tratado de Madri (1750) IV- Tratado do Pardo (1761) V- Tratado de Santo Ildefonso (1777)
CONSEQUÊNCIAS
( ) Por esse tratado, ficou estabelecida a restituição a Portugal da llha·.de Santa Catarina, porém os lusos perderam a Colônia do Santíssimo Sacramento e a região dos Sete Povos das Missões.
( ) Dentre outras · medidas, estabeleceu a posse da Colônia de Sacramento para a Espanha e a de Sete Povos das Missões para Portugal.
( ) Celebrado entre portugueses e espanhóis, anulou os efeitos do Tratado de Madri e estabeleceu que a Colônia de Sacramento voltasse a ser de Portugal. Durante a Guerra dos Sete Anos (1756-1763), Portugal e Espanha voltaram a ficar em lados opostos quando, em 1761, a Espanha assinou um tratado de aliança com a França, o que levou a Grã-Bretanha a declarar guerra aos espanhóis.
( ) Já no primeiro ano de sua fundação, em 1680, a Colônia de Sacramento foi atacada e reconquistada aos espanhóis pelo governador de Buenos Aires, sendo devolvida aos portugueses em 1683.
( ) Legitimou a presença portuguesa na região do Prata com a restituição aos lusos da Colônia de Sacramento.
TRATADOS
I- Tratado de Lisboa (1681) lI- Tratado de Utrecht (1715) IlI- Tratado de Madri (1750) IV- Tratado do Pardo (1761) V- Tratado de Santo Ildefonso (1777)
CONSEQUÊNCIAS
( ) Por esse tratado, ficou estabelecida a restituição a Portugal da llha·.de Santa Catarina, porém os lusos perderam a Colônia do Santíssimo Sacramento e a região dos Sete Povos das Missões.
( ) Dentre outras · medidas, estabeleceu a posse da Colônia de Sacramento para a Espanha e a de Sete Povos das Missões para Portugal.
( ) Celebrado entre portugueses e espanhóis, anulou os efeitos do Tratado de Madri e estabeleceu que a Colônia de Sacramento voltasse a ser de Portugal. Durante a Guerra dos Sete Anos (1756-1763), Portugal e Espanha voltaram a ficar em lados opostos quando, em 1761, a Espanha assinou um tratado de aliança com a França, o que levou a Grã-Bretanha a declarar guerra aos espanhóis.
( ) Já no primeiro ano de sua fundação, em 1680, a Colônia de Sacramento foi atacada e reconquistada aos espanhóis pelo governador de Buenos Aires, sendo devolvida aos portugueses em 1683.
( ) Legitimou a presença portuguesa na região do Prata com a restituição aos lusos da Colônia de Sacramento.
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 1º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2022 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial |
Q2133892
História
Com o inicio da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), o
Ministro da Marinha à época, Alexandrino de Alencar,
determinou que as principais unidades operativas de
superfície fossem reorganizadas em três divisões a fim de
patrulhar as águas costeiras dentro de cada área de
responsabilidade. Assinale a opção que apresenta as três
Divisões Navais criadas.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História - Edital nº 95 |
Q2126262
História
“Tempo e espaço constituem os materiais básicos dos
historiadores. De fato, qualquer escrita da história
fundamenta-se em uma dimensão temporal e espacial.
Um dos objetivos básicos da História é compreender o tempo vivido de outras épocas e converter o passado em “nossos tempos”. A História propõe-se a reconstruir os tempos distantes da experiência do presente e assim transformá-lo em tempos familiares para nós.
BINTTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: Fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2008, p.204.
O trecho acima faz referência ao tempo estudado pelos historiadores. Esse estudo é proposto pela Escola dos Annales que vai interagir com o tempo vivido e o tempo presente para que o aluno perceba que há:
Um dos objetivos básicos da História é compreender o tempo vivido de outras épocas e converter o passado em “nossos tempos”. A História propõe-se a reconstruir os tempos distantes da experiência do presente e assim transformá-lo em tempos familiares para nós.
BINTTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: Fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2008, p.204.
O trecho acima faz referência ao tempo estudado pelos historiadores. Esse estudo é proposto pela Escola dos Annales que vai interagir com o tempo vivido e o tempo presente para que o aluno perceba que há:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História - Edital nº 95 |
Q2126256
História
“A história é busca, portanto escolha. Seu objeto não é o
passado: A própria noção segundo a qual o passado enquanto
tal possa ser objeto da “ciência” é absurda. Seu objeto é o
“homem” ou melhor “os homens” e mais precisamente
“homens no tempo”.
“O historiador nunca sai do tempo..., considera nele ora
grandes ondas de fenômenos aparentados que atravessam,
longitudinalmente, a duração, ora momentos humanos em que
essas correntes se apertam no poderoso nó das consciências”.
BLOCH, Marc. Apologia da História ou o Ofício do historiador. Rio de Janeiro; Ed. Jorge Zahar, 2001, p.24.
Os dois trechos acima reportam a falar da História. Eles se referem ao:
BLOCH, Marc. Apologia da História ou o Ofício do historiador. Rio de Janeiro; Ed. Jorge Zahar, 2001, p.24.
Os dois trechos acima reportam a falar da História. Eles se referem ao:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História - Edital nº 95 |
Q2126253
História
“O uso de novas fontes, assim como abertura para novas
temáticas, foi incorporado à pesquisa histórica a partir da
Escola dos Annales, que teve sua emergência por volta da
segunda década do século XX. Até esse momento, vigorava
uma concepção positivista da história, que considerava apenas
a dimensão “científica” do conhecimento, como algo neutro e
objetivo. (...)
As considerações e os questionamentos que levaram à
ampliação de temáticas e de fontes que constituem o
conhecimento histórico - e que se desdobram em diversas
linguagens - foram fundamentais para a melhoria da qualidade
do ensino, pois contribuíram para que o professor pudesse
“sair da rotina”, tornando o processo de ensino-aprendizagem
mais dinâmico.
História e Ensino, Londrina, vol. 13, p. 127-140, set. 2007.
Os dois trechos acima nos remetem à revolução feita pela Escola dos Annales que transformou o ensino de História por meio da ampliação de fontes e de outro ponto importante que foi o (a):
História e Ensino, Londrina, vol. 13, p. 127-140, set. 2007.
Os dois trechos acima nos remetem à revolução feita pela Escola dos Annales que transformou o ensino de História por meio da ampliação de fontes e de outro ponto importante que foi o (a):
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121994
História
A Revolução Industrial impactou profundamente o mundo,
sobretudo a partir do século XIX. A respeito da Revolução
Industrial e de seus impactos, julgue o item subsequente.
O processo de industrialização implicou grande exploração da mão de obra, especialmente das crianças e das mulheres.
O processo de industrialização implicou grande exploração da mão de obra, especialmente das crianças e das mulheres.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121993
História
A Revolução Industrial impactou profundamente o mundo,
sobretudo a partir do século XIX. A respeito da Revolução
Industrial e de seus impactos, julgue o item subsequente.
A Revolução Industrial causou insatisfação em muitos setores da sociedade, sendo o Ludismo um dos principais exemplos de movimento que se revoltou contra essa revolução.
A Revolução Industrial causou insatisfação em muitos setores da sociedade, sendo o Ludismo um dos principais exemplos de movimento que se revoltou contra essa revolução.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121992
História
A Revolução Industrial impactou profundamente o mundo,
sobretudo a partir do século XIX. A respeito da Revolução
Industrial e de seus impactos, julgue o item subsequente.
O desenvolvimento da máquina a vapor viabilizou o aumento da capacidade produtiva em vários setores da indústria.
O desenvolvimento da máquina a vapor viabilizou o aumento da capacidade produtiva em vários setores da indústria.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121991
História
A Revolução Industrial impactou profundamente o mundo,
sobretudo a partir do século XIX. A respeito da Revolução
Industrial e de seus impactos, julgue o item subsequente.
A Segunda Revolução Industrial teve início no final do século XX.
A Segunda Revolução Industrial teve início no final do século XX.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121990
História
A Revolução Industrial impactou profundamente o mundo,
sobretudo a partir do século XIX. A respeito da Revolução
Industrial e de seus impactos, julgue o item subsequente.
A Revolução Industrial proporcionou melhores condições de vida para os trabalhadores da indústria, que recebiam altos salários e eram protegidos pelo Estado.
A Revolução Industrial proporcionou melhores condições de vida para os trabalhadores da indústria, que recebiam altos salários e eram protegidos pelo Estado.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121989
História
A Revolução Industrial impactou profundamente o mundo,
sobretudo a partir do século XIX. A respeito da Revolução
Industrial e de seus impactos, julgue o item subsequente.
A França foi o primeiro país a completar o processo da Revolução Industrial.
A França foi o primeiro país a completar o processo da Revolução Industrial.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121988
História
Um dos movimentos mais importantes ocorridos na Europa entre
os séculos XV e XVIII foi o Iluminismo. Acerca desse
movimento, julgue o item a seguir.
A invenção da imprensa no século XV contribuiu para a disseminação do pensamento iluminista.
A invenção da imprensa no século XV contribuiu para a disseminação do pensamento iluminista.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121987
História
Um dos movimentos mais importantes ocorridos na Europa entre
os séculos XV e XVIII foi o Iluminismo. Acerca desse
movimento, julgue o item a seguir.
Os filósofos iluministas contavam com o apoio da Igreja Católica para a difusão dos seus conhecimentos.
Os filósofos iluministas contavam com o apoio da Igreja Católica para a difusão dos seus conhecimentos.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121986
História
Um dos movimentos mais importantes ocorridos na Europa entre
os séculos XV e XVIII foi o Iluminismo. Acerca desse
movimento, julgue o item a seguir.
René Descartes, importante pensador iluminista, elaborou um método que deu início a uma nova forma de pensar e questionar.
René Descartes, importante pensador iluminista, elaborou um método que deu início a uma nova forma de pensar e questionar.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121985
História
Um dos movimentos mais importantes ocorridos na Europa entre
os séculos XV e XVIII foi o Iluminismo. Acerca desse
movimento, julgue o item a seguir.
O movimento iluminista foi marcado pela grande coesão das ideias dos seus principais expoentes.
O movimento iluminista foi marcado pela grande coesão das ideias dos seus principais expoentes.
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