Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.716 questões
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - História |
Q3371758
História
Um primeiro traço ‘central’ põe em relevo o caráter sagrado da instituição monárquica.
As cerimônias de sagração (...) e o toque régio das escrófulas, com seu efeito curativo ou miraculoso,
são-lhe a expressão conhecida (...) A essência sagrada da monarquia se inscreve, por outro lado, no
interior de um sistema de entidades simbólicas e de funções. A Renascença as aclara: elas incluem as
noções de dignidade real e de justiça, esta fundamental em relação à instituição soberana em seu
conjunto. Essa justiça e essa dignidade são imortais ou, pelo menos, sobrevivem à pessoa efêmera dos
reis sucessivos. (LADURIE, 1994, p. 9 e 10)
Com base no trecho acima e em seus conhecimentos, pode-se dizer que:
Com base no trecho acima e em seus conhecimentos, pode-se dizer que:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - História |
Q3371757
História
“Com sua popularidade entre os mais humildes e suas palavras duras contra a religião
atuante da época, Jesus passou a incomodar autoridades políticas e religiosas com sua palavra de vida
e com seus milagres. As autoridades temiam a popularidade e consequentemente que Cristo tomasse o
poder. Os religiosos, por sua vez, o perseguiam pelas verdades incômodas que eram ditas sobre a
religião Romana e por ele se intitular Filho de Deus. Por conta desse incômodo e medo, Cristo foi
condenado e crucificado.”
A fé cristã foi institucionalizada por:
A fé cristã foi institucionalizada por:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - História |
Q3371756
História
Sobre a civilização mesopotâmica, julgue as afirmativas abaixo:
I. A civilização mesopotâmica ficou conhecida como “civilização hidráulica”, localizada em uma região chamada de “crescente fértil”.
II. A civilização mesopotâmica era desenvolvida entre o Mar Morto e o rio Nilo.
III. A civilização mesopotâmica era marcada por pouca ou nenhuma mobilidade social.
IV. O último rei da Mesopotâmia foi Nabucodonosor, responsável pela construção dos famosos jardins suspensos da Babilônia e também pela escravização do povo Egito.
Estão corretas as afirmativas:
I. A civilização mesopotâmica ficou conhecida como “civilização hidráulica”, localizada em uma região chamada de “crescente fértil”.
II. A civilização mesopotâmica era desenvolvida entre o Mar Morto e o rio Nilo.
III. A civilização mesopotâmica era marcada por pouca ou nenhuma mobilidade social.
IV. O último rei da Mesopotâmia foi Nabucodonosor, responsável pela construção dos famosos jardins suspensos da Babilônia e também pela escravização do povo Egito.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - História |
Q3371755
História
Com base na charge abaixo e em seus conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar que os servos:
(Fonte: http://m.cultura.estadao.com.br/quadrinhos/bob-thaves,frank-e-ernest,619774)
Q3371510
História
No que se refere ao período helenístico ou greco-romano,
do final do século III a.C. até o século VI depois de Cristo,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |
Q3364938
História
Qual das seguintes opções NÃO é considerada uma
fonte primária em pesquisas históricas?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |
Q3364937
História
Sobre a cultura no mundo medieval, indique a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |
Q3364932
História
Julgue o texto abaixo:
O imperialismo muitas vezes levou à fusão de culturas. Nos territórios coloniais, houve um intercâmbio de práticas, línguas e tradições que resultou em formas híbridas de cultura como o surgimento de novas línguas crioulas e a mistura de estilos arquitetônicos. As elites coloniais, porém, mantinham-se afastadas da cultura local e a vestimenta e a educação europeias não sofreram qualquer adaptação, de modo a tentar demonstrar que sua identidade cultural era superior à da colônia. O imperialismo influenciou significativamente a música e a arte nos territórios colonizados. Por exemplo, a música popular em várias partes da África e do Caribe mostra uma mistura de ritmos africanos com instrumentos e estilos europeus. Por sua vez, a arte pós-colonial frequentemente reflete a tensão entre a tradição local e a influência europeia, resultando em obras que criticam o colonialismo e afirmam identidades culturais locais.
Podemos afirmar que:
O imperialismo muitas vezes levou à fusão de culturas. Nos territórios coloniais, houve um intercâmbio de práticas, línguas e tradições que resultou em formas híbridas de cultura como o surgimento de novas línguas crioulas e a mistura de estilos arquitetônicos. As elites coloniais, porém, mantinham-se afastadas da cultura local e a vestimenta e a educação europeias não sofreram qualquer adaptação, de modo a tentar demonstrar que sua identidade cultural era superior à da colônia. O imperialismo influenciou significativamente a música e a arte nos territórios colonizados. Por exemplo, a música popular em várias partes da África e do Caribe mostra uma mistura de ritmos africanos com instrumentos e estilos europeus. Por sua vez, a arte pós-colonial frequentemente reflete a tensão entre a tradição local e a influência europeia, resultando em obras que criticam o colonialismo e afirmam identidades culturais locais.
Podemos afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |
Q3364931
História
A conexão entre passado e presente no ensino da
História é fundamental para a compreensão dos
processos históricos e sua influência contínua sobre o
mundo contemporâneo. Acerca desse assunto, julgue as
frases abaixo.
I. A conexão entre passado e presente promove a empatia histórica, permitindo que os alunos entendam e apreciem as experiências de pessoas em diferentes períodos e contextos. Isso pode levar a uma maior tolerância e compreensão multicultural.
II. A história da arte revela os processos que moldaram as desigualdades econômicas contemporâneas. A Revolução Industrial apenas transformou as economias locais porque estabeleceu padrões de desenvolvimento sociais que influenciam as nações industrializadas em desenvolvimento.
III. Hayden White e outros teóricos argumentam que o entendimento histórico é sempre moldado pelas perspectivas do presente, um conceito conhecido como presentismo. Isso sugere que o ensino da História deve reconhecer que os alunos interpretam o passado através das lentes de suas próprias experiências e contexto atual.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I. A conexão entre passado e presente promove a empatia histórica, permitindo que os alunos entendam e apreciem as experiências de pessoas em diferentes períodos e contextos. Isso pode levar a uma maior tolerância e compreensão multicultural.
II. A história da arte revela os processos que moldaram as desigualdades econômicas contemporâneas. A Revolução Industrial apenas transformou as economias locais porque estabeleceu padrões de desenvolvimento sociais que influenciam as nações industrializadas em desenvolvimento.
III. Hayden White e outros teóricos argumentam que o entendimento histórico é sempre moldado pelas perspectivas do presente, um conceito conhecido como presentismo. Isso sugere que o ensino da História deve reconhecer que os alunos interpretam o passado através das lentes de suas próprias experiências e contexto atual.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |
Q3364930
História
A formação do mundo contemporâneo por meio da
globalização é um tema complexo que vai além das
explicações tradicionais, envolvendo uma teia intrincada
de interações culturais, avanços científicos, dinâmicas
econômicas, movimentos sociais e impactos ambientais.
Indique abaixo a afirmativa que não trata de uma
consequência direta da globalização:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |
Q3364929
História
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS.
1.(__) A compreensão de textos históricos requer uma contextualização adequada. Isso envolve situar o texto no tempo e no espaço, entendendo o contexto social, político, econômico e cultural em que foi produzido. A análise do contexto histórico ajuda os estudantes a interpretar os eventos e as ideias de maneira mais precisa.
2.(__) Os textos históricos frequentemente abordam múltiplos temas e tópicos. Identificar esses elementos é crucial para a compreensão geral do texto. Além disso, textos históricos semiescritos possuem uma estrutura clara, geralmente composta por introdução, desenvolvimento e conclusão.
3.(__) Os textos históricos podem ser divididos em fontes gerais (documentos, cartas, diários, leis, etc.) e fontes específicas (análises, interpretações e revisões de eventos históricos). A leitura de fontes gerais exige habilidades críticas para identificar a perspectiva do autor, o propósito do documento e os possíveis vieses. Já a leitura de fontes específicas requer a capacidade de comparar diferentes interpretações e sintetizar informações.
A sequência CORRETA é:
1.(__) A compreensão de textos históricos requer uma contextualização adequada. Isso envolve situar o texto no tempo e no espaço, entendendo o contexto social, político, econômico e cultural em que foi produzido. A análise do contexto histórico ajuda os estudantes a interpretar os eventos e as ideias de maneira mais precisa.
2.(__) Os textos históricos frequentemente abordam múltiplos temas e tópicos. Identificar esses elementos é crucial para a compreensão geral do texto. Além disso, textos históricos semiescritos possuem uma estrutura clara, geralmente composta por introdução, desenvolvimento e conclusão.
3.(__) Os textos históricos podem ser divididos em fontes gerais (documentos, cartas, diários, leis, etc.) e fontes específicas (análises, interpretações e revisões de eventos históricos). A leitura de fontes gerais exige habilidades críticas para identificar a perspectiva do autor, o propósito do documento e os possíveis vieses. Já a leitura de fontes específicas requer a capacidade de comparar diferentes interpretações e sintetizar informações.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |
Q3364927
História
Analise o texto abaixo:
A Idade Média viu o renascimento das cidades e o florescimento do comércio, especialmente a partir do século XI. A Liga Hanseática, por exemplo, foi uma poderosa aliança de cidades mercantis no norte da Europa que controlava o comércio do Mar do Norte e do Báltico. As feiras de Champagne na França, por sua vez, reunia comerciantes de toda a Europa, são exemplos de como o comércio internacional prosperava, facilitando a mobilidade de bens, ideias e pessoas. Guildas e corporações de ofício também desempenharam um papel crucial na economia urbana, regulando a prática de várias profissões e, por vezes, facilitando a ascensão social dos seus membros.
Podemos afirmar que:
A Idade Média viu o renascimento das cidades e o florescimento do comércio, especialmente a partir do século XI. A Liga Hanseática, por exemplo, foi uma poderosa aliança de cidades mercantis no norte da Europa que controlava o comércio do Mar do Norte e do Báltico. As feiras de Champagne na França, por sua vez, reunia comerciantes de toda a Europa, são exemplos de como o comércio internacional prosperava, facilitando a mobilidade de bens, ideias e pessoas. Guildas e corporações de ofício também desempenharam um papel crucial na economia urbana, regulando a prática de várias profissões e, por vezes, facilitando a ascensão social dos seus membros.
Podemos afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3354104
História
Acerca da sociedade medieval, indique se as afirmativas
abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F):
1.(__)O aumento do comércio e o surgimento das cidades permitiram que alguns camponeses se tornassem comerciantes ou artesãos, o que permite dizer que havia mobilidade social no período medieval.
2.(__)Os contratos de vassalagem frequentemente incluíam condições específicas que variavam significativamente de acordo com a região e a época, e a fragmentação política levou ao desenvolvimento de diversas formas de governança local, com variável grau de autonomia dos senhores feudais.
3.(__)As mulheres não só eram vistas em posições subordinadas, como eram tratadas como integrantes do patrimônio dos maridos, independentemente de sua classe social, de modo que não influenciaram a sociedade ao longo de todo o Medievo.
Assinale a alternativa CORRETA:
1.(__)O aumento do comércio e o surgimento das cidades permitiram que alguns camponeses se tornassem comerciantes ou artesãos, o que permite dizer que havia mobilidade social no período medieval.
2.(__)Os contratos de vassalagem frequentemente incluíam condições específicas que variavam significativamente de acordo com a região e a época, e a fragmentação política levou ao desenvolvimento de diversas formas de governança local, com variável grau de autonomia dos senhores feudais.
3.(__)As mulheres não só eram vistas em posições subordinadas, como eram tratadas como integrantes do patrimônio dos maridos, independentemente de sua classe social, de modo que não influenciaram a sociedade ao longo de todo o Medievo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3354102
História
Acerca das revoluções que contribuíram para a formação
do mundo contemporâneo, analise as afirmações abaixo:
I.A Revolução Gloriosa (1688), na Inglaterra, resultou na deposição do rei e na ascensão de Guilherme III e Maria II, estabelecendo uma monarquia constitucional que limitava o poder real.
II.A Revolução Francesa (1789) foi caracterizada pela abolição da monarquia e a instituição de uma república, culminando na ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder.
III.A Revolução Americana (1776) foi influenciada pelo Iluminismo e resultou na independência das Treze Colônias da América do Norte, levando à formação dos Estados Unidos.
Então CORRETAS as seguintes afirmações:
I.A Revolução Gloriosa (1688), na Inglaterra, resultou na deposição do rei e na ascensão de Guilherme III e Maria II, estabelecendo uma monarquia constitucional que limitava o poder real.
II.A Revolução Francesa (1789) foi caracterizada pela abolição da monarquia e a instituição de uma república, culminando na ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder.
III.A Revolução Americana (1776) foi influenciada pelo Iluminismo e resultou na independência das Treze Colônias da América do Norte, levando à formação dos Estados Unidos.
Então CORRETAS as seguintes afirmações:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3354099
História
Vários foram os fatores − políticos, sociais, econômicos e
militares − que contribuíram para a transição da
Antiguidade para o Feudalismo. Assinale abaixo a
alternativa que NÃO indica um desses fatores:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q3354095
História
Quais foram os principais impactos ambientais da
expansão europeia no século XV?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em História |
Q3353849
História
Um viés de estudo histórico considera circulação de livros proibidos na monarquia portuguesa do século XVIII como o caminho
da “influência ilustrada”. Desde que foi comprovado o acesso de muitos indivíduos no Brasil a livros de pensadores ilustrados e
publicistas franceses, a partir do estudo da “biblioteca de inconfidentes”, levantou-se a hipótese de que uma leitura de Rousseau, de Montesquieu ou Voltaire teria estabelecido um campo conceitual comum para publicistas, oradores religiosos ou deputados (da Câmara ou da Assembleia Constituinte de 1823).
(NOVAIS, Fernando A. O Brasil nos quadros do Antigo Sistema colonial. In: MOTA, Carlos Guilherme. Brasil em perspectiva. 4.ed. São Paulo: Difel, 2003.)
Além das fontes libertárias advindas da literatura europeia “Proibida”, que chegava ao país, admite-se também que:
(NOVAIS, Fernando A. O Brasil nos quadros do Antigo Sistema colonial. In: MOTA, Carlos Guilherme. Brasil em perspectiva. 4.ed. São Paulo: Difel, 2003.)
Além das fontes libertárias advindas da literatura europeia “Proibida”, que chegava ao país, admite-se também que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em História |
Q3353846
História
É importante perceber como a apropriação e a troca entre culturas se desenvolvem, fazendo com que não seja possível, por vezes,
afirmar um lugar social estático e permanente para o tratamento de certo grupo. As experiências culturais são necessariamente
intercambiantes e fenômenos culturais desse tipo são comuns nos países americanos, podendo-se citar, por exemplo, as culturas
nativas do México e as tradições religiosas dos povos andinos, que conjugam a sua raiz axiológica com a tradição cristã.
(In: Debatendo o conceito de diversidade cultural. Acesso em: julho de 2024.)
Para explicar as dinâmicas culturais contemporâneas na América Latina, Garcia Canclini (2000) propõe o termo “culturas híbridas”, entendidas como processos socioculturais nos quais estruturas ou práticas distintas, que existiam separadamente, são combinadas para gerar novas estruturas, objetos e práticas. Dessa forma:
(In: Debatendo o conceito de diversidade cultural. Acesso em: julho de 2024.)
Para explicar as dinâmicas culturais contemporâneas na América Latina, Garcia Canclini (2000) propõe o termo “culturas híbridas”, entendidas como processos socioculturais nos quais estruturas ou práticas distintas, que existiam separadamente, são combinadas para gerar novas estruturas, objetos e práticas. Dessa forma:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Operário |
Q3353324
História
A Primeira Guerra Mundial, também conhecida como
Grande Guerra, foi um conflito global que ocorreu entre
1914 e 1918, envolvendo as principais potências
mundiais da época. O conflito teve suas raízes em uma
série de tensões políticas, econômicas e territoriais que
vinham se acumulando ao longo do século XIX e início
do século XX. Qual evento marcou o início da Primeira
Guerra Mundial?
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - História |
Q3353239
História
No contexto da descolonização da África e da Ásia após a
Segunda Guerra Mundial, que fator desempenhou um papel
crucial no processo de independência das colônias europeias na
Ásia, exemplificado pela Índia em 1947?
Conheça nossos planos