Questões de Concurso Sobre história geral em história

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Q3182782 História
Esparta, fundada no século IX a.C., localizava-se na Península do Peloponeso, na planície da Lacônia, às margens do Rio Eurotas. Essa região era cercada de montanhas e sem saída para o mar, provocando certo isolamento natural e forçando seus habitantes à prática da agricultura (plantio de cereais, oliveiras, vinhas e pastagens). Sua estrutura social era formada por três grupos.
Relacione as colunas:

Coluna 1:
1 - Esparciatas
2 - Periecos
3 - Hilotas

Coluna 2:
( ) Proibidos de morarem em Esparta, eram os habitantes nativos da periferia da Lacônia e da Messênia, que aceitaram, provavelmente sem grande resistência, à invasão dórica.
( ) Eram homens livres que deveriam servir militarmente Esparta, mas sem direitos políticos.
( ) Antigos moradores da região que reagiram à invasão dórica.
( ) Descendentes dos invasores dóricos, considerados cidadãos, eram proibidos pela legislação de exercer quaisquer outras atividades que não a de guerreiro.

Marque a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q3181325 História
Com relação às consequências a longo prazo dos ataques nucleares a Hiroshima e Nagasaki, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) e Falsos (F):
( ) Surgimento de movimentos pacifistas e um debate global sobre o uso de armas nucleares.
( ) Aumento significativo da expectativa de vida da população nas áreas atingidas pelas bombas.
( ) Impacto psicológico nas gerações futuras, marcado pela sombra da ameaça nuclear.
( ) Aumento da incidência de câncer e outras doenças relacionadas à radiação entre os sobreviventes e suas descendentes.
( ) Diminuição significativa da rivalidade entre as grandes potências, levando a um período prolongado de paz mundial.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3181324 História
Os persas constituíram uma das mais importantes civilizações da Antiguidade. A Pérsia se localizava, principalmente, ao leste da Mesopotâmia, no atual território ocupado pelo Irã, que era chamado de Pérsia até 1935.
Sobre os persas, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) Quem deu início ao Império Persa foi Dario I, o Grande (560 a.C – 529 a.C) e também foi o principal responsável pelo desenvolvimento da civilização. Este executou grandes construções principalmente a Estrada Real, cujo objetivo era manter a hegemonia dos povos conquistados.
( ) O último imperador da Pérsia foi Ciro, o Grande, derrotado por Artaxerxes.
( ) A expansão da Pérsia somente foi possível graça ao empreendedorismo dos imperadores que estiveram no seu poder. Todos os povos conquistados pelo Império Persa tinham de pagar imposto, e eram obrigados a deixar de lado os seus costumes e a sua língua.
( ) Os persas tiveram um império de grande riqueza cultural, possuindo uma variedade de objetos em metalurgia e possuindo grandes construções.
( ) Os persas viviam da agropecuária, da mineração, do artesanato e dos impostos cobrados aos povos subjugados. A construção da Estrada Real propiciou o desenvolvimento do comércio, pois tornou as viagens mais rápidas e seguras. A fim de poder negociar com todos as regiões do seu vasto império, os persas instituíram uma moeda, o dárico.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3180768 História
Os principais eventos históricos mundiais, como o Renascimento, as Revoluções, as Guerras Mundiais e o processo de globalização, moldaram profundamente o cenário político, econômico e social do mundo contemporâneo. Cada um desses eventos teve um impacto duradouro, influenciando as relações internacionais e os desenvolvimentos internos de diversos países.

Assinale a alternativa CORRETA sobre os principais eventos históricos mundiais.
Alternativas
Q3180608 História
O século XVIII marcou a culminação de um longo processo de ampliação de horizontes para o pensamento europeu. Esse seria o século das luzes, a era do Iluminismo, um período marcado peça chegada dos pensadores a um posto de alta influência na sociedade ocidental. Em razão de sua proximidade aos monarcas do período, filósofos e educadores ocuparam o centro do poder, e a educação, de necessidade formal de instrução, converte-se em política de Estado no sentido mais amplo. Dialogavam com as autoridades dominantes, primeiro como críticos do poder, depois como conselheiros, em busca da implementação de reformas.
Marque a alternativa cujo filósofo NÃO faz parte do período conhecido como Iluminismo: 
Alternativas
Q3179417 História
A Segunda Guerra Mundial (1939–1945) e a Guerra Fria (1947–1991) marcaram transformações significativas na ordem política e econômica global.
Sobre os impactos e desdobramentos desses eventos, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3179416 História
A Crise de 1929 nos Estados Unidos teve repercussões globais e contribuiu para a ascensão de regimes totalitários em diferentes partes do mundo.
Sobre os impactos da crise e sua relação com o totalitarismo, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3179415 História
A Primeira Guerra Mundial (1914–1918) e a Revolução Russa (1917) foram eventos interligados que transformaram o cenário político, econômico e social do início do século XX.
Sobre as relações entre esses acontecimentos, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3179414 História
O imperialismo e o neocolonialismo dos séculos XIX e início do XX foram marcados pela expansão das potências europeias sobre territórios na África e na Ásia, com profundas implicações políticas, econômicas e culturais.
Sobre esse processo, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3179413 História
A expansão marítima europeia dos séculos XV e XVI esteve diretamente relacionada ao fortalecimento das monarquias centralizadas e à formação dos Estados Nacionais.
Sobre esse processo, analise as assertivas abaixo e a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. A expansão marítima foi impulsionada pela consolidação do Estado Moderno, que buscava na acumulação de riquezas um instrumento de afirmação política e econômica.
II. O apoio da burguesia às expedições marítimas foi motivado pelo interesse exclusivo em rotas comerciais terrestres alternativas, já que o comércio marítimo era financeiramente inviável.
III. A formação de Estados Nacionais esteve associada ao desenvolvimento de políticas mercantilistas que incentivavam a exploração e o controle de mercados ultramarinos.
IV. A centralização política nas monarquias nacionais foi fundamental para viabilizar expedições marítimas, pois concentrou recursos financeiros e logísticos antes dispersos na aristocracia feudal. 
Alternativas
Q3179408 História
A partir do século XI, com o crescimento das populações e a expansão das atividades comerciais, surgiram as primeiras cidades medievais, que se tornaram centros de comércio e troca cultural. As feiras e mercados desempenharam um papel essencial no intercâmbio de bens, ideias e tecnologias, impulsionando a urbanização e a formação de uma nova classe social, a burguesia. Além disso, o fortalecimento das atividades comerciais resultou em um aumento da classe média, que passou a ter maior influência nas decisões políticas e econômicas das cidades. Esse fenômeno contribuiu para a transformação social e econômica que marcou a Baixa Idade Média.
Analise as assertivas a seguir sobre as relações comerciais e a urbanização na Idade Média e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. O comércio medieval foi fundamental para o crescimento das cidades, com as feiras e mercados funcionando como centros dinâmicos de troca de mercadorias e ideias.
II. A burguesia medieval, composta principalmente por comerciantes e artesãos, teve pouco impacto nas esferas políticas, permanecendo alheia às questões de governança das cidades.
III. A urbanização medieval foi impulsionada principalmente pela atividade agrícola, com as cidades crescendo em torno das grandes propriedades rurais e feudos.
IV. As cidades medievais eram locais de intensa troca cultural, sendo responsáveis pela transmissão de conhecimentos entre diferentes regiões da Europa.
V. A relação entre o crescimento urbano e o comércio na Idade Média resultou em um enfraquecimento da autoridade dos senhores feudais, que passaram a perder poder político nas cidades.
Alternativas
Q3179407 História
A Revolução Científica e o Iluminismo foram movimentos intelectuais profundamente interligados, marcados pela valorização do racionalismo, do empirismo e da rejeição de explicações baseadas em dogmas religiosos.
Sobre as relações entre esses movimentos, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3179405 História
O Renascimento Cultural, com suas raízes na redescoberta da Antiguidade Clássica e no desenvolvimento do humanismo, teve implicações que transcenderam o campo artístico, impactando também as esferas religiosa e política da Europa.
Em relação ao Renascimento e à Reforma Protestante, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3179403 História

Durante a Idade Média, a Igreja Católica foi uma das instituições mais poderosas, influenciando todos os aspectos da sociedade medieval. A Igreja não apenas conduzia as práticas religiosas, mas também exercia enorme poder político e social. Ela era responsável pela legitimização dos governantes e pelo controle de aspectos culturais e educacionais. Além disso, os mosteiros e conventos tornaram-se centros de aprendizado e preservação de conhecimento, especialmente após a queda do Império Romano. Com isso, a Igreja teve um impacto profundo na vida cotidiana da população medieval, controlando crenças e práticas sociais.

Analise as assertivas abaixo sobre o papel da Igreja na sociedade medieval e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.


I. A Igreja Católica, além de seu papel religioso, tinha um enorme poder político, frequentemente intervindo nas questões de governança e legitimação do poder real.


II. A Igreja manteve uma separação estrita entre religião e política, evitando qualquer tipo de envolvimento nas disputas políticas entre senhores feudais.


III. Os mosteiros desempenhavam um papel fundamental na preservação do conhecimento, incluindo a cópia de manuscritos antigos e a educação do clero e de nobres.


IV. Durante a Idade Média, a Igreja não influenciava a vida cotidiana das pessoas, uma vez que suas práticas estavam restritas às grandes cerimônias religiosas.


V. A Igreja teve um papel importante na difusão da ideia de que o poder dos reis e imperadores era divinamente legitimado, reforçando o conceito de "direito divino".

Alternativas
Q3179402 História
O feudalismo surgiu na Europa Ocidental após a queda do Império Romano do Ocidente, por volta do século V d.C. A desintegração do poder central e a invasão de povos germânicos, como os visigodos, vândalos e francos, resultaram em um sistema descentralizado de organização política, econômica e social. O feudalismo foi caracterizado por uma rede complexa de relações de vassalagem, onde os senhores feudais concediam terras (feudos) aos vassalos em troca de serviços militares. Esse sistema estruturou a sociedade medieval e foi predominante durante grande parte da Idade Média.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a formação do feudalismo na Europa Ocidental.
Alternativas
Q3179401 História
A história de Roma Antiga pode ser dividida em dois grandes períodos: a República e o Império. A República Romana, que durou aproximadamente de 509 a.C. a 27 a.C., foi marcada por um sistema político no qual o poder era compartilhado entre os senadores e os magistrados, e pela constante expansão territorial através de conquistas militares. Com o advento do Império Romano, o governo tornou-se autocrático, centralizando o poder nas mãos do imperador, enquanto Roma se expandia ainda mais, atingindo seu ápice territorial. O Império Romano, que teve início com Augusto, trouxe grandes inovações, mas também enfrentou sérios problemas internos e externos que contribuíram para sua queda.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a transição entre a República e o Império Romano.
Alternativas
Q3179400 História
A Grécia Antiga, berço da filosofia ocidental, se destacou pela produção de ideias filosóficas e políticas que ainda influenciam a sociedade contemporânea. A organização social grega era complexa, dividida entre cidadãos, metecos (estrangeiros) e escravos. Atenas é famosa por ter sido o berço da democracia, onde os cidadãos podiam participar diretamente das decisões políticas.
Já Esparta se caracterizava por seu sistema militar rígido, com ênfase na formação dos jovens para a guerra. No campo cultural, a filosofia grega, com pensadores como Sócrates, Platão e Aristóteles, buscava entender o homem e o cosmos, influenciando até hoje as ciências humanas e sociais.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a Grécia Antiga.
Alternativas
Q3179399 História
As civilizações da Mesopotâmia, Egito, Fenícia e Palestina desempenharam papéis fundamentais no desenvolvimento cultural e social do mundo antigo. Cada uma dessas civilizações teve características únicas, mas também pontos de interseção, como a influência nas tradições religiosas e comerciais. A Mesopotâmia é conhecida pela invenção da escrita cuneiforme e pelo Código de Hamurabi, enquanto o Egito se destacou pela sua religião politeísta e pela construção das pirâmides. A Fenícia, por sua vez, é famosa pelo desenvolvimento do alfabeto, enquanto a Palestina teve um papel crucial nas tradições monoteístas, sendo influente para as religiões judaica, cristã e islâmica.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as civilizações da Mesopotâmia, Egito, Fenícia e Palestina.
Alternativas
Q3178002 História
Levando em conta os debates historiográficos acerca das diversas maneiras de entender, estudar e investigar o conhecimento histórico, analise as assertivas a seguir:

I. Nas obras historiográficas, é evidente que, logo após as primeiras décadas do século XX, ocorreu uma renovação nas abordagens e nas investigações, trazendo um novo enfoque para os documentos de pesquisa que interessam às atividades humanas.
II. Desde sempre, a história e a pesquisa representam uma compreensão abrangente da realidade; por isso, é uma orientação qualitativa para o Poder Público solicitar ao historiador e ao pesquisador que se concentrem e valorizem o passado, as personalidades notáveis do município, evitando assim o “panteísmo historiográfico”, que sugere que tudo é histórico e que tudo possui significado.
III. A maneira como o historiador e o pesquisador analisam o passado varia conforme o presente, e é por isso que a história é dinâmica, na qual a percepção e a interpretação sobre determinados temas não permanecem as mesmas após um primeiro levantamento.

Quais estão INCORRETAS? 
Alternativas
Q3178001 História
A questão sobre a melhor forma de governo e quem é a pessoa ideal para governar uma nação, um povo, sempre fez parte da reflexão humana e da filosofia política, a tal ponto que, na Grécia Antiga, um pensador afirmou que votar em um líder por características irrelevantes, como aparência e discurso convincente, pode nos distanciar da percepção das qualidades necessárias para governar. Na visão desse filósofo, o governante deve estar preparado e, por isso, a escolha da maioria por determinados governantes não significa democracia. Que filosofo é esse?
Alternativas
Respostas
2741: C
2742: C
2743: E
2744: A
2745: C
2746: D
2747: E
2748: C
2749: A
2750: B
2751: C
2752: A
2753: B
2754: A
2755: E
2756: B
2757: C
2758: A
2759: B
2760: C