Questões de Concurso
Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
Foram encontradas 3.810 questões
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Guaraniaçu - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Guaraniaçu - PR - Fonoaudiólogo |
Q3343085
Fonoaudiologia
Afasia é um transtorno adquirido da linguagem
ocasionado por lesões nas áreas cerebrais relacionadas à
execução da fala e/ou à compreensão da linguagem. Sobre
os componentes da linguagem afetados nas afasias, analisar
os itens.
I. Na afasia de Wernicke, ocorrem dificuldades em processar, interpretar, reter e decodificar informações linguísticas (conteúdo da linguagem).
II. Nas afasias de Broca, é comum encontrar dificuldades na organização das regras convencionais da língua (forma da linguagem).
Está CORRETO o que se afirma:
I. Na afasia de Wernicke, ocorrem dificuldades em processar, interpretar, reter e decodificar informações linguísticas (conteúdo da linguagem).
II. Nas afasias de Broca, é comum encontrar dificuldades na organização das regras convencionais da língua (forma da linguagem).
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Guaraniaçu - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Guaraniaçu - PR - Fonoaudiólogo |
Q3343080
Fonoaudiologia
Sobre o diagnóstico diferencial entre alterações da fala e
alterações da linguagem na criança, assinalar a alternativa
que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
Os desvios ______ correspondem a dificuldades na aquisição e no controle dos sons específicos de uma língua, enquanto os desvios ______ correspondem a problemas estruturais que afetam a produção adequada dos sons da fala.
Os desvios ______ correspondem a dificuldades na aquisição e no controle dos sons específicos de uma língua, enquanto os desvios ______ correspondem a problemas estruturais que afetam a produção adequada dos sons da fala.
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Sobradinho - BA
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Fonoaudiólogo |
Q3342710
Fonoaudiologia
De acordo com a American Speech Language
and Hearing Association, os distúrbios da
comunicação podem ser conceituados como
impedimentos na habilidade para receber e/ou
processar um sistema simbólico, observáveis
em nível de audição, linguagem e processos de
fala. Esses distúrbios podem variar em
gravidade; ser de origem desenvolvimental;
resultar numa condição de déficit primário ou
secundário e, ainda, ocorrer de forma isolada ou
combinada. Sobre os principais distúrbios da
comunicação em crianças e adolescentes,
analise as afirmativas e classifique-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O transtorno fonológico manifesta-se como um atraso na aquisição dos sons/fonemas da língua ou aquisição desviante destes. Observa-se uma produção atípica dos sons da fala, omissões, substituições ou adições.
( ) A gagueira de desenvolvimento caracterizase por rupturas na fala, como repetições de sons e sílabas, bloqueios e prolongamentos. Aparece por volta dos 6 anos de idade e tornase mais grave com o tempo.
( ) A alteração no desenvolvimento da linguagem oral caracteriza-se por vocabulário pobre, dificuldade na combinação de palavras para formar frases, uso inadequado da linguagem, sintaxe pouco estruturada, dificuldade de compreensão, alterações gramaticais, dificuldade com conceitos abstratos e figurativos.
( ) Afasia infantil é uma alteração na expressão e/ou recepção da linguagem, sem causa aparente. Presença de histórico familiar para alteração no desenvolvimento da linguagem oral e/ou escrita. Pode-se observar atraso ou distúrbio no desenvolvimento da linguagem.
( ) Alteração no desenvolvimento da linguagem escrita é uma alteração neurofisiológica, onde observa-se falha no processamento fonológico (consciência fonológica, memória operacional e acesso rápido às representações no léxico). Pode estar associada à alteração no processamento visual e auditivo e ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
( ) Apraxia de fala na infância é a alteração no desenvolvimento da linguagem que pode estar relacionada ao transtorno fonológico. Pode representar atraso no desenvolvimento ou distúrbio. Caracteriza-se por dificuldades na elaboração ou compreensão da fala.
Assinale a alternativa que compreende a sequência CORRETA:
( ) O transtorno fonológico manifesta-se como um atraso na aquisição dos sons/fonemas da língua ou aquisição desviante destes. Observa-se uma produção atípica dos sons da fala, omissões, substituições ou adições.
( ) A gagueira de desenvolvimento caracterizase por rupturas na fala, como repetições de sons e sílabas, bloqueios e prolongamentos. Aparece por volta dos 6 anos de idade e tornase mais grave com o tempo.
( ) A alteração no desenvolvimento da linguagem oral caracteriza-se por vocabulário pobre, dificuldade na combinação de palavras para formar frases, uso inadequado da linguagem, sintaxe pouco estruturada, dificuldade de compreensão, alterações gramaticais, dificuldade com conceitos abstratos e figurativos.
( ) Afasia infantil é uma alteração na expressão e/ou recepção da linguagem, sem causa aparente. Presença de histórico familiar para alteração no desenvolvimento da linguagem oral e/ou escrita. Pode-se observar atraso ou distúrbio no desenvolvimento da linguagem.
( ) Alteração no desenvolvimento da linguagem escrita é uma alteração neurofisiológica, onde observa-se falha no processamento fonológico (consciência fonológica, memória operacional e acesso rápido às representações no léxico). Pode estar associada à alteração no processamento visual e auditivo e ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
( ) Apraxia de fala na infância é a alteração no desenvolvimento da linguagem que pode estar relacionada ao transtorno fonológico. Pode representar atraso no desenvolvimento ou distúrbio. Caracteriza-se por dificuldades na elaboração ou compreensão da fala.
Assinale a alternativa que compreende a sequência CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Sobradinho - BA
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Fonoaudiólogo |
Q3342709
Fonoaudiologia
A alteração da linguagem oral caracteriza-se
por pouca fala e orações curtas. Predomínio de
palavras-frases com substantivos, verbos e
adjetivos. Comum a presença de agramatismos
e disprosódia. Geralmente o paciente
compreende o que os outros falam e a sua
própria fala. Dificuldade para repetir
enunciados. Alteração na leitura. A escrita pode
variar de pequenas omissões até
ininteligibilidade total. O grau do transtorno
depende da extensão da lesão neurológica.
Considerando a classificação das Afasias, o transtorno de linguagem descrito acima é
indicativo de:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Sobradinho - BA
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Fonoaudiólogo |
Q3342707
Fonoaudiologia
A criança começa a se comunicar com o seu
meio logo nos primeiros meses de vida. Sobre
os estágios de desenvolvimento da fala e
expressão da linguagem infantil, escolha a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo |
Q3341385
Fonoaudiologia
A fissura labiopalatina é um defeito congênito
que está entre as más formações mais comuns da
face, ocorrendo na vida intrauterina durante o período
pré-embrionário e o início do período fetal.
Quanto à comunicação das crianças com fissura labiopalatina, é correto afirmar:
Quanto à comunicação das crianças com fissura labiopalatina, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo |
Q3341384
Fonoaudiologia
O sistema de classificação dos Transtornos dos
Sons da Fala é categorizado em três tipos principais
de desordens da fala, sendo eles: atraso de fala, erros
residuais de fala e transtornos motores de fala, sendo
o último dividido em quatro tipos: apraxia de fala na
infância (AFI), disartria infantil (DI), atraso motor de
fala (AMF) e AFI e DI associadas.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. A AFI é caracterizada por dois achados clínicos diferenciais: alteração na coarticulação (transição de segmentos e de sílabas) e alteração na prosódia (acentuação lexical).
2. A disartria infantil é uma desordem nos mecanismos de execução da fala, de origem neurológica, caracterizada por lentidão, fraqueza, imprecisão e incoordenação da musculatura da fala.
3. No atraso motor de fala a criança necessita apresentar pelo menos quatro de doze marcadores motores de fala, descritos como quatro bandeiras vermelhas, para o diagnóstico de atraso motor de fala.
4. As intervenções fonoaudiológicas voltadas para os transtornos motores de fala estão associadas ao tratamento de longo prazo, com periodicidade de uma vez por semana.
5. O Rapid Syllable Transition Training (ReST) foi projetado para abordar diretamente os problemas de planejamento e de programação motora subjacentes à fala, particularmente com o gerenciamento do acento lexical e a transição da sequência de segmentos ou de sílaba para sílaba.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. A AFI é caracterizada por dois achados clínicos diferenciais: alteração na coarticulação (transição de segmentos e de sílabas) e alteração na prosódia (acentuação lexical).
2. A disartria infantil é uma desordem nos mecanismos de execução da fala, de origem neurológica, caracterizada por lentidão, fraqueza, imprecisão e incoordenação da musculatura da fala.
3. No atraso motor de fala a criança necessita apresentar pelo menos quatro de doze marcadores motores de fala, descritos como quatro bandeiras vermelhas, para o diagnóstico de atraso motor de fala.
4. As intervenções fonoaudiológicas voltadas para os transtornos motores de fala estão associadas ao tratamento de longo prazo, com periodicidade de uma vez por semana.
5. O Rapid Syllable Transition Training (ReST) foi projetado para abordar diretamente os problemas de planejamento e de programação motora subjacentes à fala, particularmente com o gerenciamento do acento lexical e a transição da sequência de segmentos ou de sílaba para sílaba.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo |
Q3341383
Fonoaudiologia
A dislexia se configura como um padrão de dificuldades frente à ausência de comprometimentos
físicos e/ou mentais.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo |
Q3341382
Fonoaudiologia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre a “gagueira”.
( ) Pode ocorrer porque a pessoa é insegura ou tímida. A questão emocional interfere na fluência da fala e pode ser a causa.
( ) É um distúrbio que envolve a estrutura e o funcionamento cerebral, que se inicia na infância, podendo progredir e tornar-se permanente.
( ) Não é causado pelo ambiente, mas este pode auxiliar muito no desenvolvimento da fluência.
( ) Orientações como - “respire”, “fale mais devagar”, “calma”- podem ser eficazes em alguns casos.
( ) Independente do início do tratamento, os resultados são promissores, ou consegue-se evitar a evolução para um quadro mais complexo e persistente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Pode ocorrer porque a pessoa é insegura ou tímida. A questão emocional interfere na fluência da fala e pode ser a causa.
( ) É um distúrbio que envolve a estrutura e o funcionamento cerebral, que se inicia na infância, podendo progredir e tornar-se permanente.
( ) Não é causado pelo ambiente, mas este pode auxiliar muito no desenvolvimento da fluência.
( ) Orientações como - “respire”, “fale mais devagar”, “calma”- podem ser eficazes em alguns casos.
( ) Independente do início do tratamento, os resultados são promissores, ou consegue-se evitar a evolução para um quadro mais complexo e persistente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |
Q3332675
Fonoaudiologia
No contexto de encefalopatias não progressivas,
como a paralisia cerebral, selecione quais são as
considerações mais relevantes para a escolha de
técnicas
fonoaudiológicas focadas
no
desenvolvimento da linguagem e comunicação:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |
Q3332671
Fonoaudiologia
Na abordagem fonoaudiológica para pacientes
com encefalopatia crônica da infância, uma das
metas principais é promover a comunicação
eficaz. Considerando as limitações sensoriais e
motoras frequentemente associadas a esta
condição, é MAIS indicada para facilitar a
comunicação nesses pacientes a seguinte técnica:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |
Q3332667
Fonoaudiologia
Paciente: Adulto de 45 anos com diagnóstico de
disartria espástica pós-AVC, que apresenta
dificuldade na articulação da fala, lentidão na
fala e voz rouca.
Objetivo: Melhorar a inteligibilidade da fala e a qualidade vocal do paciente, promovendo a comunicação eficaz.
Recursos:
• Exercícios de motricidade orofacial: Fortalecem os músculos da boca e da face, melhorando a articulação da fala.
• Técnicas de respiração e fonação: Permitem o controle da voz e a produção de sons mais claros e fortes.
• Tecnologias comunicação, assistivas: como Facilitam softwares a de reconhecimento de voz.
Considerando as características do paciente e as etapas da conduta fonoaudiológica, a sequência correta de intervenção é:
Objetivo: Melhorar a inteligibilidade da fala e a qualidade vocal do paciente, promovendo a comunicação eficaz.
Recursos:
• Exercícios de motricidade orofacial: Fortalecem os músculos da boca e da face, melhorando a articulação da fala.
• Técnicas de respiração e fonação: Permitem o controle da voz e a produção de sons mais claros e fortes.
• Tecnologias comunicação, assistivas: como Facilitam softwares a de reconhecimento de voz.
Considerando as características do paciente e as etapas da conduta fonoaudiológica, a sequência correta de intervenção é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |
Q3332666
Fonoaudiologia
Paciente: Criança de 5 anos com diagnóstico de
paralisia
cerebral
e deficiência auditiva
moderada. Apresenta atraso no desenvolvimento
motor, cognitivo e de linguagem.
Objetivo: Estimular o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, considerando as necessidades específicas da criança.
Recursos:
• Imagens e símbolos: Facilitam a compreensão da linguagem e a expressão de ideias.
• Tecnologias assistivas: Permitem a comunicação alternativa e aumentativa, como tablets comunicação. com aplicativos de
• Brincadeiras e atividades lúdicas: Estimulam o desenvolvimento motor, cognitivo e de linguagem de forma natural e motivadora.
Indique a estratégia fonoaudiológica mais adequada para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita nesta criança:
Objetivo: Estimular o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, considerando as necessidades específicas da criança.
Recursos:
• Imagens e símbolos: Facilitam a compreensão da linguagem e a expressão de ideias.
• Tecnologias assistivas: Permitem a comunicação alternativa e aumentativa, como tablets comunicação. com aplicativos de
• Brincadeiras e atividades lúdicas: Estimulam o desenvolvimento motor, cognitivo e de linguagem de forma natural e motivadora.
Indique a estratégia fonoaudiológica mais adequada para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita nesta criança:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |
Q3332665
Fonoaudiologia
Paciente:
Indivíduo
com
surdocegueira
congênita, de 10 anos, em processo de
alfabetização em Braille e Língua Brasileira de
Sinais
(Libras).
Apresenta distúrbios de
articulação da fala e dificuldade na comunicação
expressiva e receptiva em diferentes contextos.
Queixa principal: Dificuldade na produção de
sons da fala, o que impacta a compreensão de sua
comunicação por parte da família e colegas.
Conduta Fonoaudiológica:
I. Avaliação das habilidades sensoriais (audição e visão), motoras orofaciais, cognitivas e de linguagem.
II. Elaboração de um plano de intervenção individualizado, priorizando a comunicação multimodal (fala, gestos, sinais e recursos táteis).
III. Estimulação da produção de sons da fala, utilizando técnicas como vibração tátil e propriocepção.
IV. Orientação familiar sobre a surdocegueira e estratégias de comunicação eficazes com o indivíduo.
V. Encaminhamento para equipe multidisciplinar, incluindo psicopedagogos e fisioterapeutas, para acompanhamento global.
Considerando as características do paciente e as etapas da conduta fonoaudiológica, a sequência correta de intervenção é:
I. Avaliação das habilidades sensoriais (audição e visão), motoras orofaciais, cognitivas e de linguagem.
II. Elaboração de um plano de intervenção individualizado, priorizando a comunicação multimodal (fala, gestos, sinais e recursos táteis).
III. Estimulação da produção de sons da fala, utilizando técnicas como vibração tátil e propriocepção.
IV. Orientação familiar sobre a surdocegueira e estratégias de comunicação eficazes com o indivíduo.
V. Encaminhamento para equipe multidisciplinar, incluindo psicopedagogos e fisioterapeutas, para acompanhamento global.
Considerando as características do paciente e as etapas da conduta fonoaudiológica, a sequência correta de intervenção é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |
Q3332664
Fonoaudiologia
A utilização de toxina botulínica tipo A (BoNT-A) em procedimentos de Fonoaudiologia
Estética exige conhecimento específico sobre as
doses e os locais de aplicação para evitar efeitos
adversos. Aponte qual dos seguintes músculos,
quando submetido a aplicações inapropriadas de
BoNT-A, apresenta o maior risco de
comprometimento funcional no contexto da fala
e da deglutição:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Fonoaudiólogo |
Q3320601
Fonoaudiologia
Os transtornos fonológico e fonético afetam a produção de fala em crianças, mas envolvem diferentes aspectos da linguagem. Com relação a essas condições, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Fonoaudiólogo |
Q3320600
Fonoaudiologia
A aquisição e o desenvolvimento da linguagem infantil são processos complexos influenciados por fatores biológicos, cognitivos e sociais. Sobre o desenvolvimento da linguagem em crianças, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Fonoaudiólogo |
Q3317573
Fonoaudiologia
A afasia é uma condição na qual ocorre um problema na
linguagem, afetando a capacidade de compreender ou
expressar palavras ou símbolos que sejam ou não
verbais. Sobre as possibilidades de classificação,
avaliação e tratamento, a partir da ideia de que os
pacientes acometidos devem contar com
acompanhamento fonoaudiológico especial, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Fonoaudiólogo |
Q3317572
Fonoaudiologia
No contexto de disrupturas fonoaudiológicas e suas
particularidades no sistema nervoso, assinale a
alternativa que apresenta a definição correta sobre
gagueira persistente:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Barra do Rocha - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Barra do Rocha - BA - Fonoaudiólogo |
Q3312473
Fonoaudiologia
No contexto de fissuras lábiopalatinas, qual das
alternativas abaixo representa a definição adequada de
Fissura transforame?
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