Miguel, 4 anos, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica com queixa de atraso na fala. Durante a avaliação, observa-se que ele compreende ordens simples e se comunica com gestos e algumas palavras isoladas. Sua produção verbal é limitada e inconstante: ele apresenta dificuldade para articular sílabas em sequência, com variações na tentativa de produzir a mesma palavra. Em algumas tentativas, há omissões e substituições de sons, além de esforço visível ao tentar falar. A entonação também se mostra inadequada e há pausas frequentes nas tentativas de fala. Sua audição está dentro da normalidade.

Com base nesse caso, qual a hipótese diagnóstica mais provável?