Questões de Concurso
Sobre dinâmica em física
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Considere as grandezas abaixo:
I Momento angular do sistema barra + bola com relação ao pivô.
II Momento angular do sistema barra + bola com relação ao centro de massa.
III Energia do sistema barra + bola.
Considerando que a bola gruda instantaneamente, imediatamente antes da colisão e imediatamente após a colisão, a(s) grandeza(s) conservada(s) é (são) apenas:
que
atua no bloco B como ilustrado na figura abaixo. Determine a condição para que o módulo da força que a
corda C exerce no bloco A seja igual ao módulo da força que a corda C exerce no bloco B. 
Em uma polia e um fio ideais e sem atrito, dois blocos estão pendurados um em cada extremidade do fio que passa pela polia. Desprezando a resistência do ar e sabendo que as massas dos blocos são 5 kg e 8 kg, o valor aproximado da aceleração desse sistema é de:
(Considere 9,8 como a aceleração da gravidade).
Em um experimento de laboratório, uma professora demonstra a conservação do momento angular. Sentada em um banco giratório, ela segura um haltere em cada mão, com os braços estendidos. Nesse momento, o sistema (professora, halteres e banco) possui um momento de inércia inicial Ii e gira com velocidade angular ωi . Em seguida, ela aproxima rapidamente os halteres do corpo, reduzindo o momento de inércia do sistema para um quarto do valor inicial, ou seja, If = Ii / 4. Diante dessa situação, os estudantes analisam a dinâmica do movimento e fazem algumas afirmações:
I- O torque externo resultante sobre o sistema é nulo.
II- A velocidade angular final e a Energia cinética final da professora serão: ωf= 4ωi e Kf = 4Ki , respectivamente.
III- A velocidade angular final e a Energia cinética final da professora serão: ωf = 4ωi e Kf = Ki /4, respectivamente.
IV- O aumento da energia cinética final é devido ao trabalho realizado pela professora ao fechar os braços.
V- A conservação do momento angular exige que a Energia cinética do sistema tenha uma diminuição igual à diminuição do momento inércia.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Em um experimento de dinâmica realizado no laboratório de Engenharia Mecânica, um robô foi projetado para empurrar um bloco de 4kg, inicialmente em repouso, sobre uma superfície horizontal ideal (sem atrito). Em determinado instante, o robô aplica uma força variável sobre o bloco, colocando-o em movimento na direção horizontal. Um sensor na mão do robô registra que a força aplicada é descrita pela função F(x) = (15 – x2) N, onde é a posição do bloco em metros. Com base nessas informações, a velocidade do bloco ao atingir x = 6m, considerando sua posição inicial como x = 0 será:
Coluna A (termos):
1−Primeira lei de Newton. 2−Segunda lei de Newton. 3−Terceira lei de Newton.
Coluna B (descrições):
(__)Força é igual à massa vezes a aceleração, explicando a propulsão na marcha.
(__)Ação e reação são iguais e opostas, explicando o contato com o solo.
(__)Um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme, salvo se uma força atuar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
A figura a seguir representa o deslocamento de uma carga sendo realizada por uma pessoa.
(https://www.geocities.ws/saladefisica8/energia/
trabalho.html/. Adaptado)
Desprezando a resistência do ar, os vetores das forças e sua resultante, que atuam sobre esse corpo, estão corretamente representados por setas em:
(POGIBINS, A.; PRIETROCOLA, M.; ANDRADE, R.; ROMEIRO, T. Física: conceitos e contexto; ensino médio. São Paulo: Editora do Brasil, 2016. v.1. Adaptado)
Com base nessas informações da tabela, verifica-se que
Considere: g = 10 m/s2
Representação simplificada e fora de escala. (Arquivo pessoal; imagem utilizada com autorização)
Considere que os bondes são idênticos, deslizam sem atrito pelos trilhos e que a aceleração da gravidade é igual a 10 m/s2 .
Em uma situação em que 8 pessoas de 60 kg são transportadas para a Cidade Alta e outras 5 pessoas de 60 kg são transportadas para a Cidade Baixa com velocidade constante, em um minuto, a potência útil média desenvolvida pelo motor, é
(Arquivo pessoal; imagem utilizada com autorização)
A posição da menina não se altera, com relação ao solo, devido ao princípio da
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