Questões de Concurso
Sobre dinâmica em física
Foram encontradas 1.740 questões
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440337
Física
Um professor propôs uma atividade experimental simples,
envolvendo os conceitos de dinâmica: colocar uma moeda em
cima de um carrinho de brinquedo que se desloca sobre uma
mesa horizontal e que é puxado por um fio inextensível,
sustentado por uma roldana, a partir de blocos com pesos
conhecidos. Quando a força horizontal exercida pelo fio, paralela
ao deslocamento, é exercida sobre o carrinho, os estudantes
devem observar se a moeda cai do carrinho ou não. Pediu para os
estudantes pensarem antes de realizar a atividade, quais os
parâmetros interferem no fenômeno. Três grupos responderam
conforme os dados tabelados a seguir:
A partir da análise desses dados o professor avaliou a necessidade de uma nova explicação a respeito do(s) conceito(s) de:
A partir da análise desses dados o professor avaliou a necessidade de uma nova explicação a respeito do(s) conceito(s) de:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências |
Q3439710
Física
Em 1702, Thomas Savery instalou um motor a vapor em
Kensington, próximo a Londres. O dispositivo, ilustrado na figura
a seguir, foi capaz de sugar água de uma profundidade de dezoito
pés (5,54 m) e elevá-la a uma altura de quarenta e dois pés (12,9
m). Seu principal objetivo era bombear água de minas,
especialmente as minas de carvão, que frequentemente
alagavam.
Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/
Considerando as informações fornecidas, pode-se dizer que o motor de Savery foi uma das primeiras tentativas de usar vapor para:
Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/
Considerando as informações fornecidas, pode-se dizer que o motor de Savery foi uma das primeiras tentativas de usar vapor para:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430176
Física
Leia o excerto a seguir:
A gravidade da Terra não é uniforme em toda a sua superfície, varia sutilmente em cada ponto da Terra. A partir de medições mais apuradas, foi possível constar que, por exemplo, o nível do mar no porto da Cidade do Cabo na África do Sul está a 70 metros acima da altura do mar no porto de Belém, no Pará.
(https://revistapesquisa.fapesp.br/a-terra-moldada-pela-gravidade/ Acesso em 20.03.2025)
Essas análises geofísicas mais apuradas são capazes de detectar uma aceleração gravitacional ligeiramente superior em uma
A gravidade da Terra não é uniforme em toda a sua superfície, varia sutilmente em cada ponto da Terra. A partir de medições mais apuradas, foi possível constar que, por exemplo, o nível do mar no porto da Cidade do Cabo na África do Sul está a 70 metros acima da altura do mar no porto de Belém, no Pará.
(https://revistapesquisa.fapesp.br/a-terra-moldada-pela-gravidade/ Acesso em 20.03.2025)
Essas análises geofísicas mais apuradas são capazes de detectar uma aceleração gravitacional ligeiramente superior em uma
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430175
Física
Uma esfera de inox com massa de 1000 kg é transportada pela esteira rolante a uma velocidade de 0,5 m/s
atinge o conjunto de molas. Note que a energia se conserva e que o sistema funciona como molas paralelas,
conforme a figura:
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)
Dado que a rigidez da mola externa é kL = 2 kN/m, a rigidez da mola interna km , para que o ponto E da esfera esteja a 0,20 m da parede deve ser, em kN/m, de:
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)
Dado que a rigidez da mola externa é kL = 2 kN/m, a rigidez da mola interna km , para que o ponto E da esfera esteja a 0,20 m da parede deve ser, em kN/m, de:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430173
Física
Uma bola homogênea, de massa m e raio r rola suavemente, a partir do repouso, descendo um plano inclinado
de ângulo θ, conforme ilustra a figura:
As forças que agem sobre ela são a força gravitacional
, a força normal 
e a força de atrito 
que aponta
para cima, ao longo do plano.
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)
A energia mecânica E do sistema bola-Terra é conservada quando a bola rola rampa abaixo. Isso acontece porque a
As forças que agem sobre ela são a força gravitacional
, a força normal e a força de atrito que aponta
para cima, ao longo do plano. (Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)
A energia mecânica E do sistema bola-Terra é conservada quando a bola rola rampa abaixo. Isso acontece porque a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430172
Física
Estudos comprovaram que a estrutura circular de 3,6 km
de diâmetro, destacada na fotografia, foi produzida a bilhões de anos pela colisão de um asteroide ou cometa na
região de Colônia, Zona Sul de São Paulo:
(https://agencia.fapesp.br/cratera-guarda-a-memoria-deimpacto-de-corpo-celeste-na-periferia-de-sao-paulo/22887 Acesso em 18.03.2025. Adaptado)
Uma explosão no nível do solo produz uma cratera com um diâmetro proporcional à raiz cúbica da energia da explosão, sendo que a explosão de 1 megaton de TNT deixa uma cratera de 1 km de diâmetro. A energia cinética atribuída a esse impacto, em megaton de TNT, corresponde, aproximadamente, a
(https://agencia.fapesp.br/cratera-guarda-a-memoria-deimpacto-de-corpo-celeste-na-periferia-de-sao-paulo/22887 Acesso em 18.03.2025. Adaptado)
Uma explosão no nível do solo produz uma cratera com um diâmetro proporcional à raiz cúbica da energia da explosão, sendo que a explosão de 1 megaton de TNT deixa uma cratera de 1 km de diâmetro. A energia cinética atribuída a esse impacto, em megaton de TNT, corresponde, aproximadamente, a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430171
Física
Um ciclista pedala ao longo de um percurso irregular no
qual a resistência do vento varia com a posição. A força
do vento sobre o ciclista é dada por F = (3x2 N) î + (4N) ĵ ,
onde x está em metros. Suponha que essa força atue,
alterando somente a energia cinética do ciclista. O trabalho realizado pelo vento sobre o ciclista, ao se deslocar
das coordenadas (2m, 3m) para (4m, 1m), corresponde,
em joules, a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430170
Física
Leia a notícia a seguir:
(https://www.poder360.com.br/brasil/motorista-de-carreta-sem-freiousa-area-de-escape-de-rodovia-e-evita-acidente/ Acesso em 18.03.2025. Adaptado)
A velocidade da carreta no instante da foto era de 33,33 m/s, sabe-se que a inclinação da área de escape é de 15º positiva, sendo g = 10 m/s2 ; sen 15º = 0,26 e cos 15º = 0,96.
Desconsiderando o atrito, o comprimento L em metros da área de escape para que o caminhão pare, momentaneamente, corresponde, aproximadamente, a
(https://www.poder360.com.br/brasil/motorista-de-carreta-sem-freiousa-area-de-escape-de-rodovia-e-evita-acidente/ Acesso em 18.03.2025. Adaptado)
A velocidade da carreta no instante da foto era de 33,33 m/s, sabe-se que a inclinação da área de escape é de 15º positiva, sendo g = 10 m/s2 ; sen 15º = 0,26 e cos 15º = 0,96.
Desconsiderando o atrito, o comprimento L em metros da área de escape para que o caminhão pare, momentaneamente, corresponde, aproximadamente, a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Promoção do QM 2022 |
Q3425644
Física
No cotidiano é possível perceber a relação entre força,
massa e aceleração quando objetos são movimentados.
Considere a seguinte situação:
1 – Quando há uma força resultante sobre a movimentação de um corpo, manifesta-se uma aceleração.
2 – Quando a força aplicada sobre esse corpo é duas vezes maior, a aceleração aumenta duas vezes mais.
A situação descrita está relacionada com uma das Leis de Newton, que afirma:
1 – Quando há uma força resultante sobre a movimentação de um corpo, manifesta-se uma aceleração.
2 – Quando a força aplicada sobre esse corpo é duas vezes maior, a aceleração aumenta duas vezes mais.
A situação descrita está relacionada com uma das Leis de Newton, que afirma:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q3394191
Física
O uso de polias é uma prática comum para facilitar o
transporte de materiais pesados. No exemplo ilustrado a
seguir, um operário utiliza um sistema de polia e corda
para descer um bloco de 50 kg de uma altura de 3 metros:
(Disponível em: https://fisicaevestibular.com.br/novo/wp-content/uploads/ migracao/polias/o_0ab260d6d4034b45.html/Adaptado)
Considerando a aceleração da gravidade igual a 10,0 m/s2 , no exemplo citado, o trabalho realizado pelo operário é igual a
(Disponível em: https://fisicaevestibular.com.br/novo/wp-content/uploads/ migracao/polias/o_0ab260d6d4034b45.html/Adaptado)
Considerando a aceleração da gravidade igual a 10,0 m/s2 , no exemplo citado, o trabalho realizado pelo operário é igual a
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372641
Física
Denotando-se por g a aceleração local da gravidade, calcule a velocidade que a massa m da
figura deve ter em seu movimento circular de raio r para que a massa M permaneça em equilíbrio.
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372638
Física
Uma bola de massa m (medida em kg) é arremessada contra uma parede. Ela atinge a parede
com velocidade v (medida em m/s) e ricocheteia, voltando com velocidade de mesmo módulo,
porém sentido oposto. A figura, a seguir, representa a força, em Newtons, da parede sobre a bola
durante a colisão.
O valor de Fmax que representa a intensidade da força máxima de contato durante a colisão é
Obs.: 1 ms = 0,001 s
O valor de Fmax que representa a intensidade da força máxima de contato durante a colisão é
Obs.: 1 ms = 0,001 s
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372637
Física
Na situação da figura a seguir, não existe atrito entre o bloco de baixo e o solo, porém existe
entre os dois blocos. Uma força horizontal de módulo F é aplicada ao bloco de baixo, e os blocos
se movimentam juntos, sem que um deslize em relação ao outro.
Se o bloco de baixo tem massa 5 vezes maior que o de cima, o módulo da força de atrito entre os blocos vale:
Se o bloco de baixo tem massa 5 vezes maior que o de cima, o módulo da força de atrito entre os blocos vale:
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372636
Física
No problema anterior, suponha agora que a bola desça a rampa rolando sem deslizar. Nesse
caso, a distância máxima D, comparativamente,
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372635
Física
A bola da figura desliza sem rolar, a partir do repouso, por uma rampa curva cuja altura do
topo à base é h. A base, que termina horizontalmente paralela ao solo, está a uma altura H com
relação a ele. O cesto mostrado possui altura L e sua borda está a uma distância horizontal D da
rampa. A aceleração da gravidade local é g. Desprezando-se quaisquer perdas energéticas, bem
como as dimensões da bola, a maior distância D tal que a bola cai no cesto sem quicar no chão é
igual a
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372634
Física
Ainda com relação à questão anterior, sabendo que o momento de inércia da barra com
relação ao pivô vale I e que a bola tem massa m e extensão desprezível, colidindo com velocidade
de módulo V com a barra em seu extremo inferior, determine a velocidade angular com a qual o
sistema passa a se mover logo após a colisão.
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372633
Física
Uma barra homogênea de comprimento L encontra-se, em equilíbrio, presa ao teto por um
pivô que pode girar sem atrito em sua extremidade superior, como na figura abaixo. Em um dado
instante, uma bola colide com a barra, permanecendo grudada a ela.
Considere as grandezas abaixo:
I Momento angular do sistema barra + bola com relação ao pivô.
II Momento angular do sistema barra + bola com relação ao centro de massa.
III Energia do sistema barra + bola.
Considerando que a bola gruda instantaneamente, imediatamente antes da colisão e imediatamente após a colisão, a(s) grandeza(s) conservada(s) é (são) apenas:
Considere as grandezas abaixo:
I Momento angular do sistema barra + bola com relação ao pivô.
II Momento angular do sistema barra + bola com relação ao centro de massa.
III Energia do sistema barra + bola.
Considerando que a bola gruda instantaneamente, imediatamente antes da colisão e imediatamente após a colisão, a(s) grandeza(s) conservada(s) é (são) apenas:
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372629
Física
Dois blocos, A e B, estão presos entre si por uma corda C e são acelerados por uma força 
que
atua no bloco B como ilustrado na figura abaixo. Determine a condição para que o módulo da força que a
corda C exerce no bloco A seja igual ao módulo da força que a corda C exerce no bloco B.
que
atua no bloco B como ilustrado na figura abaixo. Determine a condição para que o módulo da força que a
corda C exerce no bloco A seja igual ao módulo da força que a corda C exerce no bloco B.
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372626
Física
Um bloco de massa m e preso por uma mola de constante elástica k é solto do repouso da
posição relaxada da mola. Após algumas oscilações, o bloco volta ao repouso permanecendo em
equilíbrio. Sendo g o módulo da aceleração da gravidade local, determine o módulo do trabalho
realizado pelo amortecimento na mola entre o bloco ser solto e voltar ao equilíbrio.
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Física |
Q3372625
Física
Uma pessoa de 100 kg realiza um exercício de agachamento, durante o qual seu centro de
massa pode ser modelado como descrevendo uma oscilação harmônica vertical de frequência
angular de 10 rad/s e amplitude de 6 cm. Considerando g=10 m/s², o módulo da força máxima que
a pessoa realiza no chão é:
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