Considerando as estruturas químicas apresentadas, referentes aos antibióticos I e II, julgue o item a seguir.

O antibiótico I pode ser administrado pelas vias oral e parenteral, ao passo que o antibiótico II somente pode ser administrado pela via parenteral, devido à sua instabilidade gástrica.

Considerando as estruturas químicas apresentadas, referentes aos antibióticos I e II, julgue o item a seguir.

O antibiótico I corresponde à penicilina que não possui resistência à penicilinase.

Considerando as estruturas químicas apresentadas, referentes aos antibióticos I e II, julgue o item a seguir.

Os antibióticos I e II não devem ser ingeridos com leite ou laticínios, pois a interação de seus componentes com o cálcio presentes nesses alimentos pode prejudicar a eficácia do medicamento.

Considerando as estruturas químicas apresentadas, referentes aos antibióticos I e II, julgue o item a seguir.

Apesar de serem representantes de classes distintas, os antibióticos I e II possuem o mesmo mecanismo de ação: interferem com a transpeptidação que ancora o peptidoglicano, impedindo a síntese da parede celular bacteriana.

Considerando as estruturas químicas apresentadas, referentes aos antibióticos I e II, julgue o item a seguir.

O antibiótico II é representante das tetraciclinas, antibióticos com ação bacteriostática em concentrações terapêuticas.

A utilização dos fenômenos de fluorescência e fosforescência molecular como técnicas analíticas possibilitou o desenvolvimento de vários métodos de alta sensibilidade. A figura acima apresenta os espectros de excitação e emissão da molécula de riboflavina. Com relação a esses espectros e à fluorescência e fosforescência molecular, julgue o item subsecutivo.

Os espectros mostrados na figura em apreço indicam que a riboflavina possui dois níveis de energia singleto sendo excitados e que existe sobreposição dos níveis vibracionais desses dois estados eletrônicos.

Considerando as informações acima apresentadas, julgue o item a seguir, relativo à otimização da reação e ao planejamento de experimentos realizados.

Para realizar o planejamento fatorial completo do experimento em questão, é necessário realizar, no mínimo, 32 reações.

Considerando as informações acima apresentadas, julgue o item a seguir, relativo à otimização da reação e ao planejamento de experimentos realizados.

Para aumentar o rendimento da reação em apreço deve-se usar KOH e realizá-la à temperatura de 50 °C durante o tempo de 60 min.

A cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE) pode ser utilizada para a análise de compostos de várias classes, incluídos medicamentos e drogas de abuso. Considerando os fundamentos teóricos dessa técnica e as substâncias acima representadas, julgue o próximo item.

O espectrômetro de massas (EM) é um detector com grande aplicação na CLAE atualmente, sendo o analito, no sistema CLAE/EM, ionizado por impacto de elétrons.

A cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE) pode ser utilizada para a análise de compostos de várias classes, incluídos medicamentos e drogas de abuso. Considerando os fundamentos teóricos dessa técnica e as substâncias acima representadas, julgue o próximo item.

A morfina pode ser analisada por CLAE com detector de fluorescência, no qual a substância é excitada com radiação de comprimento de onda definido, normalmente, na região de ultravioleta, emitindo radiação em comprimento de onda mais longo, normalmente, na região do visível. Como somente algumas substâncias possuem essa propriedade, considera-se elevada a seletividade desse detector.

A cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE) pode ser utilizada para a análise de compostos de várias classes, incluídos medicamentos e drogas de abuso. Considerando os fundamentos teóricos dessa técnica e as substâncias acima representadas, julgue o próximo item.

Um dos detectores mais utilizados na CLAE é o de ultravioleta, que pode detectar todos os compostos acima representados.

A cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE) pode ser utilizada para a análise de compostos de várias classes, incluídos medicamentos e drogas de abuso. Considerando os fundamentos teóricos dessa técnica e as substâncias acima representadas, julgue o próximo item.

Considere que a análise de uma amostra de urina de um motorista suspeito de estar sob efeito de substância psicoativa seja realizada por CLAE com espectrômetro de massas. Considere também que a cocaína tenha massa molecular igual a 303 u. Nessa situação, confirmada a presença de cocaína e de uma substância com m/z = 290 u, esta deve ser identificada como o metabólito benzoilecgonina.

A solanapirona D, mostrada na figura I, é um policetídeo fitotóxico isolado do fungo Altenaria solani. Em uma das sínteses totais da solanapirona D foi adotada a reação de Diels-Alder intramolecular para a construção da unidade bicíclica E da figura II. Para a construção do dieno D foi utilizada a reação de Suzuki entre os intermediários F e G, da figura III. Com base nessas informações, julgue o próximo item.

A presença do grupo mostrado na figura abaixo na estrutura do intermediário D (figura II) diminui a velocidade da reação de Diels-Alder intramolecular quando comparada à mesma reação sofrida pelo intermediário H (figura III).

                                              

A solanapirona D, mostrada na figura I, é um policetídeo fitotóxico isolado do fungo Altenaria solani. Em uma das sínteses totais da solanapirona D foi adotada a reação de Diels-Alder intramolecular para a construção da unidade bicíclica E da figura II. Para a construção do dieno D foi utilizada a reação de Suzuki entre os intermediários F e G, da figura III. Com base nessas informações, julgue o próximo item.

A reação do intermediário G (figura III) com (H₃C)₃SiCl e t-BuLi leva à formação da molécula mostrada na figura abaixo.