Questões de Concurso
Sobre relação educação física escolar e esporte em educação física
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A partir das características apresentadas, essas modalidades são classificadas como esportes de:
Considerando os fundamentos técnicos e a lógica dos esportes coletivos mencionados, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando a função pedagógica dos jogos pré-desportivos, assinale a alternativa CORRETA.
Leia a situação apresentada: Em uma unidade sobre futebol, os estudantes vivenciam diferentes formas do jogo e investigam sua formação histórica, sua presença no lazer, no esporte profissional e na mídia. Também discutem desigualdades de acesso, relações de gênero e transformações ocorridas nas formas de praticá-lo. O professor procura relacionar essas discussões à realidade social da turma.
Considerando uma perspectiva crítico-superadora, a característica pedagógica mais evidente nessa proposta é:
Sobre a tendência esportivista na Educação Física escolar, analise as proposições.
I. O esporte passou a ocupar posição privilegiada entre os conteúdos das aulas, com forte valorização de técnicas e rendimento.
II. A lógica competitiva favoreceu práticas de seleção dos estudantes considerados mais aptos para determinadas modalidades.
III. A aprendizagem esportiva deveria subordinar as regras e técnicas institucionalizadas às experiências culturais previamente construídas pelos estudantes.
IV. A aproximação entre Educação Física escolar e treinamento esportivo contribuiu para valorizar desempenho e eficiência na execução dos gestos.
Está correto o que se afirma em:
A organização descrita caracteriza o esporte educacional porque
Para atuar diretamente sobre o problema tático identificado, o professor deve
No âmbito das abordagens críticas da Educação Física, a coerência dessa prática pedagógica decorre de o professor
Considere as seguintes afirmações sobre a relação entre o esporte escolar e o esporte de rendimento no âmbito da Educação Física.
I - O esporte escolar deve ser uma transposição direta do esporte de rendimento, mantendo a seletividade e a exclusão dos menos aptos como forma de preparar o estudante para a competitividade do mercado de trabalho.
II - A prática esportiva na escola deve priorizar o treinamento técnico-tático especializado em detrimento de discussões sociais, visando a garantir que a instituição cumpra seu papel de detecção de talentos para o alto rendimento.
III- A perspectiva do esporte da escola exige uma ressignificação pedagógica, transformando a modalidade em um conteúdo de ensino pautado pela inclusão, pela cooperação e pela participação democrática de todos os estudantes.
Quais estão corretas?
A historiografia da Educação Física brasileira, especialmente a partir da década de 1980, passou a compreender a área como uma ____________ produzida em contextos sociais específicos, rompendo com a ideia de neutralidade. Nesse sentido, a consolidação do esporte moderno é analisada sob a ótica do ______________, resultando na regulamentação dos comportamentos e no controle das emoções. Simultaneamente, o Movimento Renovador direcionou críticas não apenas ao paradigma da aptidão física, mas também à ____________ do esporte de rendimento no currículo escolar.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.
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