Questões de Educação Física para Concurso - Página 753

Q2345326

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Novo Gama - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Educação Física |

Q2345326 Educação Física

O exercício ______________ é aquele que utiliza oxigênio na geração de energia nos músculos. Neste sentido, as células musculares precisam consumir mais oxigênio (inalado na respiração) para produzir energia. Já os _______________ não utilizam o oxigênio, sendo de alta intensidade e curta duração. O _________ é tipo de treinamento intervalado criado na década de 1930 por dois alemães, Woldemar Gerschler e Herbert Reindel. Foi o primeiro treino baseado na frequência cardíaca e nas suas respostas fisiológicas.

Identifique a alternativas que contempla corretamente todos os itens que preenchem as lacunas do texto acima, na ordem correta:

A

anaeróbico, aeróbicos, (HIIT) High Intensity Interval Training.

B

aeróbico, anaeróbicos, (HIIT) High Intensity Interval Training.

C

aeróbico, anaeróbicos, pilates.

D

anaeróbico, aeróbicos, pilates.

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Q2345325

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Novo Gama - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Educação Física |

Q2345325 Educação Física

O aumento do tamanho e volume dos músculos em resultado à sobrecarga imposta. Trata-se de uma resposta fisiológica resultante de uma adaptação celular frente a uma maior exigência de trabalho. O crescimento dos músculos devido ao aumento de esforço e carga, ou seja, é uma reação que acontece somente pelo estímulo de uma ação externa. Estas informações referem-se:

A

À hipertrofia muscular

B

À força muscular

C

À resistência muscular

D

À flexibilidade muscular

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Q2344856

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344856 Educação Física

O conceito de atividade física é diferente do conceito de exercício físico.

Nesse contexto, o exercício físico é definido como

A

atividade manual voltada à obtenção de ganhos de força e performance corporal.

B

atividade física livre, divertida e espontânea que tem o objetivo de promover o prazer e o alívio do estresse cotidiano.

C

atividade física esportiva que tem como objetivo a melhora do desempenho competitivo e atlético.

D

atividade física planejada, estruturada e repetitiva que tem o objetivo de melhorar ou manter as capacidades físicas e o peso adequado.

E

atividade óculo-pedal voltada ao prazer e a ludicidade do indivíduo.

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Q2344855

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344855 Educação Física

A temática relacionada à saúde e atividade física é fundamental para o trabalho com o ensino fundamental.

Nesse sentido, é importante que os alunos entendam as diferentes intensidades da atividade física, as quais se dividem em

A

força, flexibilidade e lateralidade.

B

leve, moderada e vigorosa.

C

afetiva, motora e cognitiva.

D

biomecânica, cinesiológica e anatômica.

E

procedimental, conceitual e atitudinal.

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Q2344853

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344853 Educação Física

No Brasil, no século XIX, os primórdios das práticas corporais institucionalizadas são marcados pela presença do(a):

A

corfebol.

B

musculação.

C

futebol.

D

voleibol.

E

ginástica.

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Q2344848

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344848 Educação Física

Considerando os bpm, a frequência cardíaca consiste

A

na quantidade de vezes que o coração bate a cada 30 segundos.

B

na quantidade de vezes que o coração bate a cada 15 segundos.

C

no cálculo da pressão arterial dividida pelo VO² máximo.

D

na quantidade de vezes que o coração bate por minuto.

E

na perimetria do coração multiplicada pelo índice de Gini.

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Q2344847

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344847 Educação Física

A pressão fitness para a obtenção de um corpo esteticamente adequado aos parâmetros vigentes parece crescer a cada ano. No entanto, a discussão sobre os valores econômicos e o uso de recursos ilícitos quase inexistem nas redes sociais que permeiam esse campo.

Nesse sentido, é correto afirmar que a pressão fitness pode favorecer o desenvolvimento de

A

distúrbios de imagem e alimentares.

B

uma nova geração fisicamente ativa.

C

ações eficazes para o combate ao sedentarismo.

D

uma saúde mental positiva.

E

estratégias de promoção da saúde.

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Q2344841

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344841 Educação Física

O professor Luís optou por trabalhar, em suas turmas de Educação Física, com o conteúdo ginástica. Em alguns momentos do bimestre, mostrou filmes de ginastas realizando acrobacias incríveis para a apreciação de seus alunos.

No relato, a dimensão do conhecimento enfatizada foi

A

a fruição.

B

uso e apropriação.

C

a experimentação.

D

a construção de valores.

E

o protagonismo comunitário.

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Q2344837

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344837 Educação Física

A unidade temática “Práticas corporais de aventura” é, frequentemente, associada ao risco e à impossibilidade de aplicação na escola. Contudo, o uso de bancos e obstáculos podem emular vivências do Parkour, prática de aventura considerada

A

imprópria.

B

mortal.

C

invasiva.

D

urbana.

E

rural.

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Q2344835

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344835 Educação Física

A professora Alana separa o quarto bimestre para o desenvolvimento da unidade temática “Ginástica”. Neste ano, optou pelo trabalho com a classificação “ginástica geral”, a qual tem como princípio

A

a competitividade.

B

a não competitividade.

C

o condicionamento físico.

D

a conscientização de exercícios respiratórios.

E

a modificação da composição corporal.

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Q2344834

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344834 Educação Física

Sobre a unidade temática Esportes, observe os exemplos a seguir:

1. Basquetebol
2. Hóquei sobre grama
3. Tênis de mesa
4. Críquete

Os esportes enquadrados na categoria invasão ou territorial são

A

1 e 4, apenas.

B

2 e 3, apenas.

C

1 e 3, apenas.

D

3 e 4, apenas.

E

1 e 2, apenas.

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Q2344833

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344833 Educação Física

O manbol, esporte tipicamente brasileiro, pode ser melhor enquadrado na unidade temática Esportes e na categoria

A

rede/quadra dividida ou parede de rebote.

B

marca.

C

técnico-combinatório.

D

invasão ou territorial.

E

campo e taco.

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Q2344832

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344832 Educação Física

O planejamento curricular, em Educação Física, demanda conhecimento acerca da organização e da progressão de conhecimento das diferentes práticas corporais.

Sobre a unidade temática Danças, um critério central para organização dos objetos de conhecimento é

A

a diferença entre a urbana e da natureza.

B

a ocorrência social.

C

a tipologia.

D

a diversidade atitudinal.

E

a corporalidade lúdica.

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Q2344831

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344831 Educação Física

O professor Alexandre trabalha, no segundo trimestre, algumas provas de atletismo com seus alunos. Os discentes registram os tempos obtidos e, ao final da aula, comparam com seus colegas.

O docente em questão está trabalhando com as seguintes unidade temática e categoria:

A

Unidade temática: Jogos e Brincadeiras. Categoria: marca.

B

Unidade temática: Ginástica. Categoria: precisão.

C

Unidade temática: Esportes. Categoria: técnico-combinatório.

D

Unidade temática: Esportes. Categoria: marca.

E

Unidade temática: Lutas. Categoria: precisão.

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Q2344828

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344828 Educação Física

Os jogos paralímpicos representam um importante avanço civilizatório de nossa sociedade. Contudo, como toda manifestação da cultura corporal que foge ao modelo hegemônico esportivo vigente, tais jogos enfrentaram percalços para sua consolidação e visibilidade no cenário mundial.

Um dos marcos desse avanço foi o acordo de unificação de candidaturas para sediar os jogos olímpicos e os jogos paralímpicos, fato ocorrido no ano de

A

2002.

B

2001.

C

2000.

D

1999.

E

1998.

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Q2344827

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |

Q2344827 Educação Física

As concepções de Educação Física – ao longo do tempo – passaram por inúmeras tensões e processos de ressignificação.

Em especial, a seguinte abordagem foi pioneira na oposição aos ideais esportivistas que prevaleciam na área:

A

psicomotricidade.

B

crítico-superadora.

C

crítico-emancipatória.

D

construtivista.

E

cultural.

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Q2344266

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Viçosa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q2344266 Educação Física

Ao estudar anatomia humana, é fundamental que o professor de Educação Física conheça os planos anatômicos, interpretando suas funções e identificando os seus componentes, a localização e a situação dos diferentes órgãos do corpo. Existem planos que seccionam (cortam) e outros que apenas delimitam (tangenciam) o corpo.

Os planos sagitais são planos

A

verticais e “cortam” o corpo longitudinalmente paralelamente ao plano mediano, e assim são chamados também de planos sagitais paramedianos.

B

horizontais, que passam longitudinalmente pelo corpo, dividindo-o em metades direita e esquerda.

C

verticais, que passam pelo corpo em ângulos retos com o plano mediano, dividindo o corpo em partes anterior (frente) e posterior (de trás).

D

horizontais, que passam pelo corpo em ângulos retos com os planos coronal e mediano, dividindo-o em partes superior e inferior.

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Q2344264

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Viçosa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q2344264 Educação Física

Classificado como esporte de marca, o atletismo tem dentre suas principais características a melhora dos resultados, levando, inevitavelmente, à busca incessante pela superação de tempos (segundos, minutos, horas), de marcas (centímetros, metros), enfim, de recordes. A superação de uma marca estabelecida anteriormente é o objetivo principal dos atletas.

Com relação ao atletismo, assinale a alternativa incorreta.

A

A marcha atlética é uma modalidade do atletismo em que se executa uma progressão de passos de maneira que o atleta sempre mantenha contato com o solo com, pelo menos, um dos pés.

B

A pista de atletismo tem o comprimento de 400 metros e normalmente contém 8 raias, sendo constituída de duas retas e duas curvas.

C

As corridas de fundo no atletismo apresentam como característica distâncias de 3.000, 5.000, 10.000 metros ou mais, chegando até as ultramaratonas.

D

As provas de lançamentos e a prova de arremesso são caracterizadas pelo lançamento ou arremesso de algum objeto, seja ele um peso, um disco, um martelo ou um dardo no alvo pré-determinado, não necessariamente sendo na maior distância possível.

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Q2344263

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Viçosa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q2344263 Educação Física

O desenvolvimento motor está relacionado às áreas cognitiva e afetiva do comportamento humano. O corpo fala por meio do movimento. Por meio dele, as crianças conseguem se comunicar com a sociedade. O movimentar-se é de grande importância biológica, psicológica, social e cultural, pois é por meio da execução dos movimentos que as pessoas interagem com o meio ambiente, relacionam-se com os outros, aprendem sobre si, seus limites, capacidades e solucionam problemas.

Acerca do desenvolvimento motor, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) O desenvolvimento motor segue o princípio da continuidade, ou seja, o desenvolvimento se inicia antes do nascimento e prossegue até a morte.

( ) O desenvolvimento motor segue o princípio da progressividade, ou seja, o desenvolvimento não ocorre de forma rápida. É um processo longo e lento, porém está sempre em evolução.

( ) O desenvolvimento motor é dissociado, ou seja, o desenvolvimento atual de uma pessoa não é influenciado pelas experiências anteriores.

( ) O desenvolvimento motor segue o princípio biológico, ou seja, o desenvolvimento é igual para uma pessoa da mesma família, respeitando a faixa etária comparada.

Assinale a sequência correta.

A

F V F V

B

V V F F

C

F F V V

D

V F V F

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Q2344262

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Viçosa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q2344262 Educação Física

O tempo de jogo no basquetebol é constituído de quatro quartos de dez minutos cada. A equipe que marcar o maior número de pontos ao final do tempo de jogo será a vencedora da partida. Depois de uma cesta, o jogo recomeça

A

na linha lateral da quadra, e a posse de bola é da equipe que sofreu o ponto contra.

B

na linha de fundo da quadra, e a posse de bola é da equipe que sofreu o ponto contra.

C

no círculo central do meio da quadra, e a posse de bola é da equipe que sofreu o ponto contra.

D

no círculo central do meio da quadra, e a posse de bola é da equipe que realizou a cesta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre educação física

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