Questões de Educação Física para Concurso - Página 204

Q3698981

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698981 Educação Física

Sobre o ensino do MMA (Mixed Martial Arts) em contextos educacionais, é correto afirmar que:

A

É destinado exclusivamente a eventos profissionais de luta.

B

Não pode ser ensinado a crianças, pois inevitavelmente gera comportamentos violentos.

C

Mesmo quando voltado para defesa pessoal, o MMA tende a estimular a violência, pois a luta só acaba com nocaute.

D

Apenas após o domínio completo de várias artes marciais de diferentes distâncias, o praticante pode iniciar o MMA.

E

Pode ser ensinado em estágios iniciais para crianças, aplicando fundamentos básicos de diferentes artes marciais para ampliar a vivência corporal.

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Q3698980

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698980 Educação Física

Sobre a relação entre golpes e distâncias nas artes marciais, é correto afirmar que:

A

O Karatê tem como principal característica os agarres e as torções articulares.

B

O Muay Thai é de média distância, mas a luta é interrompida sempre que ocorre o clinch.

C

O Jiu-jitsu também possui variações para média distância, utilizando quedas de corpo e agarres de pernas.

D

O Krav Maga é uma luta de longa distância em que o praticante apenas se defende e corre.

E

A Capoeira utiliza golpes de curta distância com o objetivo de arremessar o oponente ao chão.

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Q3698979

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698979 Educação Física

Sobre as características das lutas em relação à distância predominante, é correto afirmar que:

A

O Taekwondo é classificado como uma luta de média distância, com ênfase no uso dos chutes.

B

O Jiu-jitsu é uma luta de distância longa, com foco em golpes de impacto.

C

O Judô é uma luta de distância mista, combinando golpes de longa e curta distância.

D

O Karatê é uma luta de curta distância, baseada prioritariamente em projeções e imobilizações.

E

O Kung Fu é classificado apenas como luta de curta distância, sem variações de aplicação.

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Q3698978

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698978 Educação Física

Em relação às lutas de matriz indígena e africana presentes no Brasil, é correto afirmar que:

A

A huka-huka é uma luta africana, difundida no Brasil a partir da colonização.

B

A capoeira, de matriz africana, é reconhecida como patrimônio cultural nacional, e a luta huka-huka é de matriz indígena brasileira.

C

A capoeira e as lutas indígenas teriam sido adaptadas de artes marciais orientais antes de se difundirem na África e no Brasil.

D

As lutas de matriz indígena e africana não possuem valor pedagógico, sendo apenas práticas folclóricas sem aplicação educacional.

E

A capoeira deve ser vista apenas como dança, não como luta, portanto, não deve ser considerada uma arte marcial.

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Q3698977

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698977 Educação Física

Sobre o impacto social das artes marciais na infância em projetos sociais, é correto afirmar que elas:

A

Têm impacto restrito ao rendimento esportivo, sem reflexos comunitários.

B

Reforçam desigualdades ao excluir crianças em vulnerabilidade.

C

Favorecem a inclusão, a formação de caráter e afastam de situações de vulnerabilidade.

D

São tratadas como simples educação física escolar, voltadas apenas ao combate da obesidade.

E

Têm como principal objetivo oferecer um futuro profissional às crianças, formando atletas e instrutores.

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Q3698976

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698976 Educação Física

Sobre a luta como expressão de identidade, é correto afirmar que:

A

A prática está restrita à competição e ao rendimento físico.

B

As artes marciais permitem ao praticante expressar valores culturais e pessoais.

C

A construção da identidade do praticante independe da prática marcial.

D

A prática deve desconsiderar aspectos culturais e priorizar exclusivamente a autodefesa.

E

As artes marciais são práticas uniformes, sem relação com identidade cultural.

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Q3698975

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698975 Educação Física

Sobre as artes marciais no combate à violência contra a mulher, é correto afirmar que:

A

Não exercem qualquer impacto social relevante.

B

Reforçam padrões de machismo estrutural.

C

Seu ensino deve restringir-se ao público masculino.

D

Contribuem para a prevenção e o enfrentamento de situações de violência.

E

A participação feminina deve limitar-se ao âmbito esportivo, sem aplicação prática no cotidiano.

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Q3698974

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698974 Educação Física

É considerado apenas luta e não arte marcial quando:

A

Possui regras de competição esportiva.

B

Busca desenvolvimento físico e mental.

C

Tem como base princípios pedagógicos.

D

É praticada em ambiente institucionalizado.

E

Não há filosofia nem princípios associados à prática.

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Q3698973

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698973 Educação Física

Sobre o papel das artes marciais no empoderamento feminino, é correto afirmar que:

A

Não são recomendadas para mulheres, pois as tornam masculinas.

B

Contribuem para a autodefesa, confiança e autonomia das mulheres.

C

Mulheres de graduação avançada e empoderadas devem competir com os homens.

D

Mostram que mulheres podem se defender e devem combater os homens para se impor.

E

Mesmo com treinamento, as mulheres jamais alcançam níveis de eficácia próximos aos dos homens.

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Q3698972

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698972 Educação Física

Sobre a filosofia das artes marciais, é correto afirmar que:

A

O Jiu-jitsu é reconhecido como a mais eficiente entre todas as artes marciais atuais.

B

Somente artes orientais apresentam filosofia aplicada ao seu ensino.

C

A eficácia depende exclusivamente da força física empregada nos golpes.

D

Cada arte marcial possui fundamentos próprios, não existindo uma “melhor” de forma universal.

E

O propósito das artes marciais restringe-se apenas ao combate para defesa pessoal ou à competição.

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Q3698971

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698971 Educação Física

Em relação ao Jiu-jitsu, é correto afirmar que:

A

É uma arte marcial de origem oriental.

B

Foi criado no Brasil no início do século XXI.

C

Foi desenvolvido especificamente para o MMA (Mixed Martial Arts).

D

É composto apenas por técnicas de defesa pessoal no solo.

E

É exclusivamente esportivo, voltado para competições.

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Q3698970

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698970 Educação Física

Sobre a atuação do educador de artes marciais com crianças, é correto afirmar que:

A

As artes marciais aumentam a agressividade infantil.

B

O treino deve priorizar apenas rendimento esportivo.

C

Deve-se ensinar valores e virtudes marciais.

D

O ensino deve focar exclusivamente em defesa pessoal.

E

Atividades lúdicas devem ser eliminadas para maior seriedade.

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Q3698969

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698969 Educação Física

Em relação ao desenvolvimento motor infantil, é correto afirmar que:

A

Somente esportes coletivos favorecem aspectos como coordenação e lateralidade.

B

As artes marciais estimulam equilíbrio, motricidade grossa e fina.

C

A prática de artes marciais restringe o desenvolvimento da flexibilidade infantil.

D

O desenvolvimento motor infantil é influenciado apenas por fatores genéticos, não pela prática corporal.

E

A prática esportiva precoce compromete o crescimento ósseo da criança, diminuindo sua estatura quando adulta.

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Q3698968

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698968 Educação Física

Sobre as origens das artes marciais, é correto afirmar que:

A

O Jiu-jitsu foi criado no Brasil.

B

O Karatê é originário da China.

C

O Judô foi desenvolvido na Coreia.

D

O Kung Fu é uma arte marcial de origem japonesa.

E

O Taekwondo é uma arte marcial de origem coreana.

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Q3698817

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |

Q3698817 Educação Física

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nas concepções teóricas de corpo aplicadas à dança.

( ) Na concepção tecnicista, o corpo é compreendido como um instrumento, um objeto mecânico que deve ser trabalhado exaustivamente até ser dominado. A aquisição da técnica é definida por um modelo ideal de execução que conduz à normalização do corpo-dançante.
( ) Para a Teoria do Corpomídia (Katz e Greiner), o corpo é concebido como recipiente e veículo de transmissão, um lugar em que as informações que vêm do mundo são processadas para serem depois devolvidas ao mundo.
( ) O corpo paradoxal (Gil) é atravessado por pequenas percepções e pela coexistência de opostos, em que interior e exterior se confundem, presença e ausência se alternam e cada membro mantém autonomia dentro do todo.
( ) O corpo híbrido (David) resulta da fusão de formações diversas. Na dança, a hibridação provém tanto das exigências criativas quanto da formação do intérprete, dificultando a identificação de zonas estáveis da experiência corporal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • F • V • V

C

V • F • V • F

D

F • V • V • F

E

F • F • F • V

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Q3698671

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3698671 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, o professor propõe atividades de atletismo e esportes competitivos. Félix, estudante com deficiência física que utiliza muletas, demonstra interesse em participar.

O professor do AEE deve orientar:

A

Adaptação das atividades, como jogos cooperativos, circuitos acessíveis e esportes inclusivos.

B

Flexibilização curricular com a substituição da disciplina de educação física.

C

Exclusão da disciplina para toda a turma por não ser inclusiva.

D

Oferta de uma atividade paralela adaptada apenas às necessidades do estudante sem vínculo com as propostas da turma.

E

Oferta de atividades extracurriculares para o estudante durante o período da disciplina de educação física.

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Q3698267

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3698267 Educação Física

“O processo de desenvolvimento motor pode ser visto como fase ou estágio” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWHAY, 2013).

Com relação à fase das habilidades do movimento fundamental, é correto afirmar que:

A

Tem utilidade durante toda a vida e é componente da vida diária de crianças e adultos.

B

Essas habilidades são determinadas pela maturação e pouco influenciadas pelas demandas da tarefa.

C

O progresso pela fase das habilidades do movimento fundamental depende do desenvolvimento das habilidades do movimento especializado.

D

Não há relação entre as habilidades do movimento de transição e as habilidades do movimento fundamental.

E

É importante para a criança a ênfase em graus elevados de habilidades de um número limitado de situações de movimento.

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Q3698262

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3698262 Educação Física

“O desempenho do movimento coordenado voluntário exige a preparação do sistema de controle motor” (MAGILL, 2000).

As tarefas que envolvem a manutenção da prontidão por longos períodos são conhecidas como tarefas:

A

De ação.

B

De atenção.

C

De coordenação.

D

De movimento.

E

De vigilância.

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Q3698258

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3698258 Educação Física

“Pode-se afirmar que a motricidade é produzida por processos de aprendizagem” (KOLYNIAK FILHO, 2010).

De acordo com Gallahue, Ozmun & Goodway (2013), “O bebê tem que começar a dominar as três categorias primárias de movimento necessárias à sobrevivência e à interação efetiva e eficiente com o mundo”.

Ao estabelecer e manter a relação entre o corpo e a força da gravidade para alcançar uma postura ereta, quando sentado e de pé o bebê está desenvolvendo qual categoria de movimento?

A

Locomoção

B

Manipulação

C

Instabilidade

D

Estabilidade

E

Acomodação

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Q3698257

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3698257 Educação Física

“Uma pessoa pratica uma habilidade para aumentar sua capacidade de desempenhá-la em situações futuras que possam solicitar a habilidade” (MAGILL, 2000).
Analise as afirmativas abaixo com base na aprendizagem de habilidades motoras.

1. Uma característica da prática que aumenta as oportunidades de desempenhos futuros bem- -sucedidos consiste na variedade de experiências vividas pelo aprendiz.
2. Uma quantidade crescente de variabilidade de prática normalmente está associada a uma quantidade crescente de erros de desempenho durante a prática.
3. O primeiro passo para determinar como fornecer uma quantidade adequada de variabilidade de prática consiste em avaliar as características das situações futuras nas quais o aprendiz deverá desempenhar uma habilidade.
4. As condições futuras de desempenho para habilidades fechadas incluem condições reguladoras instáveis e imprevisíveis.
5. Cada desempenho de uma habilidade fechada é único, pois em cada desempenho certas características são novas para o praticante.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre educação física

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