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Questões de Concurso Sobre educação física

Foram encontradas 29.393 questões

Q3788865 Educação Física
A avaliação formativa, preconizada pelos documentos oficiais como os PCNs e a LDB, deve ser contínua e diagnóstica, priorizando a compreensão dos processos de aprendizagem e não apenas os resultados finais. No entanto, por ser subjetiva, sua adoção em componentes como a Educação Física compromete a equidade e a imparcialidade da avaliação escolar.
Alternativas
Q3788864 Educação Física
Em atividades de natação na escola, a compreensão das regras e estilos pode ser abordada mesmo na ausência de piscina, por meio de práticas simuladas, jogos teatrais e análise de vídeos. Essa estratégia, apesar de não oferecer a vivência aquática real, contribui para a construção de conhecimentos e para a ampliação da cultura corporal dos estudantes.
Alternativas
Q3788863 Educação Física
O planejamento curricular, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, deve articular objetivos, conteúdos e métodos em coerência com o Projeto Político-Pedagógico da escola, respeitando as especificidades da comunidade escolar. No entanto, no caso da Educação Física, por seu caráter predominantemente prático, é aceitável a formulação de planos de aula independentes do PPP, com foco exclusivo nas habilidades motoras. 
Alternativas
Q3788862 Educação Física
No contexto do Ensino Fundamental de 9 anos, a educação física escolar deve considerar a prática das lutas não apenas como um conteúdo técnico, mas também como uma forma de expressão cultural que estimula valores como respeito, autocontrole e solidariedade. No entanto, por envolver confrontos físicos diretos, sua inserção pedagógica deve limitar-se à abordagem teórica e à observação de vídeos demonstrativos, para evitar possíveis conflitos com os princípios de não violência e convivência escolar.
Alternativas
Q3788860 Educação Física
A avaliação na Educação Física deve ocorrer exclusivamente por meio de participação e assiduidade dos alunos, uma vez que os objetivos desse componente não se referem à aprendizagem de conteúdos conceituais e procedimentais, mas apenas ao engajamento nas práticas corporais. 
Alternativas
Q3788859 Educação Física
Os critérios e instrumentos de coleta de dados para avaliação no Ensino Fundamental de 9 anos devem se restringir às provas escritas padronizadas, com o objetivo de assegurar a equidade e a comparabilidade dos resultados.
Alternativas
Q3788858 Educação Física
O valor pedagógico da relação professor-aluno reside na possibilidade de construção conjunta de sentidos no processo educativo, sendo incompatível com práticas autoritárias ou exclusivamente transmissivas.
Alternativas
Q3788857 Educação Física
O currículo escolar, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, deve garantir a linearidade dos conteúdos ao longo dos anos, promovendo uma sequência fixa e rígida, sem a interferência de contextos locais.
Alternativas
Q3788856 Educação Física
A avaliação da aprendizagem, segundo os PCNs e a LDB, deve ocorrer de forma contínua e diagnóstica, tendo por objetivo principal a classificação dos estudantes em níveis de desempenho para fins de promoção.
Alternativas
Q3788854 Educação Física
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) trata a educação física como componente curricular obrigatório da educação básica, sendo permitida a dispensa somente nos casos especificados por lei, como para estudantes que trabalham ou com necessidades específicas.
Alternativas
Q3788852 Educação Física
A prática da capoeira nas escolas, além de ser reconhecida como conteúdo da cultura corporal, permite o desenvolvimento da consciência histórica e da identidade étnico-racial, atendendo inclusive à Lei nº 10.639/03, que altera a LDB.
Alternativas
Q3788851 Educação Física
A ginástica laboral, embora reconhecida por seus benefícios ergonômicos e psicossociais, não deve ser prescrita com base em protocolos de avaliação funcional individualizada, pois seu caráter coletivo inviabiliza esse tipo de abordagem.
Alternativas
Q3788850 Educação Física
A realização de exercícios em ambientes de alta altitude exige adaptações fisiológicas específicas, sendo um dos principais cuidados a redução da intensidade do esforço, uma vez que a menor disponibilidade de oxigênio afeta o consumo máximo de O₂ (VO₂ máx).
Alternativas
Q3788849 Educação Física
Os exercícios físicos orientados para o lazer não seguem princípios científicos de prescrição, já que priorizam a espontaneidade e a ausência de metas mensuráveis, diferentemente dos programas com foco em saúde.
Alternativas
Q3788848 Educação Física
Nos jogos esportivos coletivos, como o futebol e o futsal, a escolha do sistema ofensivo está invariavelmente condicionada ao modelo tático do adversário, não havendo margem para decisões estratégicas independentes. 
Alternativas
Q3788847 Educação Física
O índice técnico utilizado em natação como critério classificatório para competições oficiais baseia-se unicamente no tempo obtido em provas individuais, desconsiderando aspectos como eficiência do nado e técnica de virada. 
Alternativas
Q3788846 Educação Física
Em competições oficiais de futebol de salão, o sistema defensivo conhecido como “pressão quadra inteira” é geralmente adotado quando se deseja proteger o resultado e manter o adversário em seu campo de defesa, com menor gasto energético e reduzido risco de exposição.
Alternativas
Q3788845 Educação Física
O estilo de nado borboleta, exigente em termos de coordenação e força, apresenta como característica obrigatória a recuperação simultânea dos braços e uma ondulação do corpo que se inicia nos quadris, sendo permitida uma única pernada submersa até 15 metros após a largada ou após cada virada.
Alternativas
Q3788844 Educação Física
A inclusão dos Jogos Escolares Brasileiros, dos Jogos da Juventude e dos Jogos Abertos no calendário nacional representa não apenas a valorização do desporto como instrumento de promoção da saúde e inclusão, mas também garante, em sua totalidade, a formação cidadã e a democratização do acesso ao esporte de rendimento, sem distinções regionais ou sociais.
Alternativas
Q3788229 Educação Física
A educação em saúde pode ser promovida através de práticas esportivas e recreativas, incentivando hábitos saudáveis na comunidade. Analise as afirmativas a seguir.

I.A prática regular de atividades físicas previne doenças crônicas, como obesidade e hipertensão, e melhora a saúde mental.
II.A educação em saúde deve orientar sobre a importância da hidratação e da alimentação equilibrada para o desenvolvimento infantil.
III.As ações educativas devem ser impostas verticalmente pelos profissionais, sem ouvir as dúvidas e saberes da comunidade.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Respostas
3841: E
3842: C
3843: E
3844: E
3845: E
3846: E
3847: C
3848: E
3849: E
3850: E
3851: C
3852: E
3853: C
3854: E
3855: E
3856: C
3857: E
3858: C
3859: E
3860: D