Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 28.546 questões
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014915
Educação Física
O processo de cooperação metabólica entre músculo e fígado, por meio da qual ocorre a conversão do lactato em
glicose, é conhecido por:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014914
Educação Física
Segundo Wirhed, na obra Atlas de anatomia do movimento (1986), o músculo é protegido de lesões desnecessárias por dois tipos de células nervosas – fuso neuromuscular e fuso neurotendinoso. Se o músculo for alongado demais, de modo que haja um risco de lesão muscular, os
fusos neuromusculares enviam um sinal para que o músculo se contraia, evitando assim a lesão das células. Segundo o autor, esse mecanismo denomina-se:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014913
Educação Física
O professor de educação física, ao planejar suas atividades relacionadas à saúde dos estudantes, deve considerar algumas formas de avaliações físicas, dentre elas o
índice de massa corporal (IMC), que é calculado de acordo com a fórmula:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014910
Educação Física
Nas abordagens da educação física escolar, que estabelecem críticas quanto à forma de tratar e conduzir o esporte (objetivos, conteúdos e métodos) na escola, o foco
recai na intencionalidade da cultura esportiva introjetada
e suas consequências negativas para a formação plena
dos alunos. Os elementos mais evidenciados nas críticas
se referem à
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014908
Educação Física
Segundo a obra Educação física desenvolvimentista para
todas as crianças (2008), os conteúdos principais para a
educação física escolar podem ser resumidos em três
áreas:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014907
Educação Física
A estabilidade é a mais básica de todas as categorias de
movimento manipulativos e locomotores e está intrinsecamente ligada a uma forma de execução do movimento
corporal denominado de
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014900
Educação Física
A aula é o microespaço pedagógico onde se realiza a intencionalidade do professor no processo educativo com os
alunos. Nesse ambiente de interações e mediações é que
ocorrem os processos de apropriação dos diferentes saberes. Segundo a abordagem crítico-superadora (Coletivo
de Autores, 1992), ao selecionar os conteúdos de aula, os
professores devem ter como pressupostos:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014898
Educação Física
Segundo a concepção histórico-crítica, apresentada por
Lino Castellani Filho em sua obra Política educacional em
educação física (1998), o modelo de organização do ensino deve ser estruturado por
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014895
Educação Física
O jogo representa um tipo de conhecimento de múltiplos
significados e objeto de grande complexidade para a educação infantil e o ensino fundamental. Segundo a obra
Metodologia de ensino da educação física (1992), o jogo
satisfaz as necessidades de ação do aluno, por isso, o
seu ensino deve
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014894
Educação Física
Elenor Kunz, autor de obras significativas para educação
física no Brasil, em seu livro Transformações didático-pedagógicas do esporte (1994), apresenta os contornos
de sua abordagem pedagógica reconhecida hoje como:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014893
Educação Física
Considerando a influência das instituições médicas e o
discurso médico higienista no desenvolvimento do campo
da educação física no Brasil, Soares (1994) identificou os
elementos que a auxiliaram na compreensão da educação
física como sinônimo de
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008646
Educação Física
As lutas são disputas em que os oponentes devem ser subjugados, com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Nos parâmetros curriculares nacionais da Educação Física, as lutas pertencem ao mesmo bloco de conteúdos dos esportes e jogos. Sobre a construção dos gestos na luta marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008644
Educação Física
Segundo Orlick (1989): Os jogos cooperativos
promovem a união entre as pessoas e a confiança,
compreendendo-os como uma atividade fundamentada
principalmente na aceitação, no envolvimento e na
diversão. Assim, esses jogos configuram-se em uma
estrutura alternativa, segundo a qual as pessoas jogam
com e não contra o outro. Assinale a alternativa que não
faz parte dos objetivos dos jogos cooperativos no
contexto educacional:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008643
Educação Física
Assinale a alternativa que possui apenas jogos prédesportivos:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008640
Educação Física
Analise os objetivos da Educação Física para o primeiro ciclo, tendo em vista que ao final dessa fase os alunos sejam capazes de:
I. Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou razões sociais, físicas, sexuais ou culturais;
II. Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade somente em situações esportivas, repudiando qualquer espécie de violência;
III. Conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais (qualitativas e quantitativas);
IV. Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano;
V. Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e produtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais;
Assinale as alternativas que indique os itens CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008636
Educação Física
Segundo SCHWARTZ (2002) a criança é automotivada
para qualquer prática, principalmente a lúdica, sendo
que tendem a notar a importância de atividades para
seu desenvolvimento; assim sendo, favorece a procura
pelo retorno e pela manutenção de determinadas
atividades. A criança não se importa se está indo bem
ou mal em uma atividade, o que importa para ela é
saber se está tendo prazer ou não em determinada
atividade. Esta afirmação tem relação com qual área de
conhecimento da Educação Física:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008635
Educação Física
Marque a alternativa FALSA no que tange a Educação
Física no contexto social:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008634
Educação Física
Faça a correta relação entre os aspectos favoráveis e desfavoráveis da inserção da criança e do adolescente no esporte competitivo:
1.Aspectos favoráveis.
2.Aspectos desfavoráveis.
( ) Prática de várias experiências motoras.
( ) Poder escolher a modalidade à ser praticada.
( ) Ter de jogar bem.
( ) Prática de gestos específicos.
( ) Jogar de acordo com suas competências.
( ) Ser imposta uma modalidade.
A sequência CORRETA da correlação acima é:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008632
Educação Física
Seguindo os “Esquemas Multidimensionais” propostos
por Gallhaue, quais os principais objetivos do
aprendizado, respectivamente, de acordo com os níveis
de desenvolvimento do aprendiz: reflexo, rudimentar,
fundamental e especializado?
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008629
Educação Física
A história da Educação Física relaciona-se com as que
estudam o passado e o presente das atividades
humanas e a sua evolução. O homem, condicionado à
situações de ser pensante, desempenhou, em todas as
etapas da vida, um papel importante na história da
educação física, a qual se propõe a investigar a origem
e o desenvolvimento progressivo de suas atividades,
físicas, através do tempo: sua importância, as causas de
seu apogeu e da sua decadência. No que diz respeito à
história da Educação Física no Brasil, marque a
alternativa que faça INCORRETA relação entre esta e o
tempo histórico brasileiro:
Conheça nossos planos