Questões de Concurso Sobre educação física
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De acordo com a História da Educação Física no Brasil, analise as alternativas e assinale a alternativa CORRETA.
1. No Brasil, a Educação Física foi oficialmente incluída na escola no ano de 1851, através da reforma Couto Ferraz.
2. A inclusão da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no século XIX com a reforma de Rui Barbosa.
3. Em função da necessidade de sistematizar a ginastica na escola, surgem os métodos ginásticos.
4. Entre o final do século XIX e inicio do século XX a Educação Física esteve estreitamente vinculada às instituições militares e a classe médica.
Observe a imagem abaixo e responda a questão:

Observe a imagem abaixo e responda a questão:

Durante a execução desse alongamento a forma correta é:
em pé com as pernas afastadas na posição ântero-posterior, vire o pé de trás a ________ graus para o lado de fora, mantendo os dedos e o calcanhar alinhados. Coloque o peso do corpo na perna ___________, pressionando o quadril para baixo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima.
I – O aumento da atividade física e o estresse musculoesquelético não são importantes para promover o crescimento de crianças.
II – A atividade muscular gera estresse mecânico local, inibindo o crescimento musculoesquelético.
III – O exercício físico atua sobre os estoques calóricos competindo com a demanda energética.
I – Reduz os triglicérides séricos e aumenta o HDL-C.
II – Reduz substancialmente a gordura corporal, aumentando a massa livre de gordura.
III – Melhora do estado psicológico e bem estar geral.
I – A mielinização não influencia o desenvolvimento motor.
II – É por volta dos dez anos que o período habilidoso encontra seu ápice.
III – O controle motor estuda os aspectos neurais, físicos e comportamentais do movimento.
I – Aumento da espessura da parede ventricular.
II – Aumento da massa corporal magra.
III – Redução dos impulsos nervosos inibitórios habituais do cérebro.
I – Sofre a influência da idade e do sexo.
II – Não tende a diminuir com o avanço da idade.
III – Treinamentos de força não aumentam os níveis de flexibilidade.
I – Reduz a viscosidade muscular.
II – Aumenta o fluxo sanguíneo para os músculos.
III – Aumenta a liberação do oxigênio da mioglobina.
I – Aumento no número e tamanho da mitocôndria.
II – Maior capacidade de oxidar gordura.
III – Aumento na quantidade de fibras de contração lenta.
I – Trave de equilíbrio, mesa de salto, solo e barra fixa são os aparelhos oficiais em competições femininas.
II – Em relação ao princípio mecânico das rotações, quanto mais próxima a força for aplicada do centro da gravidade, maior será o efeito da rotação.
III – Suspensões, equilíbrios e apoios são tipos de posições estáticas.
I – Capacidades motoras são definidas como atributos físicos essenciais ao desempenho humano.
II – As habilidades são determinadas geneticamente.
III – Pode-se dividir a capacidade em coordenativa e perceptiva.