Questões de Concurso
Sobre políticas públicas e educacionais em educação física em educação física
Foram encontradas 704 questões
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q2328281
Educação Física
O documento Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1997) de Educação Física traz uma proposta que procura
democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, buscando ampliar, de uma visão apenas
biológica, para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos. Incorpora,
de forma organizada, as principais questões que o professor deve considerar no desenvolvimento de seu trabalho,
subsidiando as discussões, os planejamentos e as avaliações da prática da Educação Física nas escolas. De acordo
com os PCN, existem diferentes conteúdos com enfoques que devem ser abordados no decorrer da vida escolar.
Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo cujo conceito está descrito corretamente.
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |
Q2328254
Educação Física
Sobre a prática político-pedagógica da Educação Física para
a constituição de sujeitos conscientes do seu papel na
sociedade, é CORRETO o que se afirma em:
I) Deve excluir a perspectiva de monocultura esportiva e incluir uma leitura da realidade para a conscientização dos sujeitos a partir somente das práticas corporais que sejam provenientes da cultura local. II) Deve respeitar e valorizar as diferenças culturais dos estudantes sobre as práticas corporais. III) Promover a reflexão crítica sobre as diferentes práticas corporais nos diferentes contextos em que estas acontecem, favorecendo escolhas mais conscientes para a realização delas no contexto social. IV) Desenvolver práticas corporais, problematizando suas relações com os aspectos: social, político, econômico, biológico, fisiológico, ético, estético, porque entende o ser humano em sua complexidade.
Assinale a alternativa CORRETA.
I) Deve excluir a perspectiva de monocultura esportiva e incluir uma leitura da realidade para a conscientização dos sujeitos a partir somente das práticas corporais que sejam provenientes da cultura local. II) Deve respeitar e valorizar as diferenças culturais dos estudantes sobre as práticas corporais. III) Promover a reflexão crítica sobre as diferentes práticas corporais nos diferentes contextos em que estas acontecem, favorecendo escolhas mais conscientes para a realização delas no contexto social. IV) Desenvolver práticas corporais, problematizando suas relações com os aspectos: social, político, econômico, biológico, fisiológico, ético, estético, porque entende o ser humano em sua complexidade.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Educador Físico |
Q2311832
Educação Física
Em virtude de sua magnitude enquanto fenômeno social, o esporte necessita de um certo grau de
regulamentação específica, que exige intervenção do Estado. Por esta razão, dentre vários motivos,
a legislação esportiva se funda para designar as finalidades da atividade esportiva de uma nação. No
Brasil, podemos observar a presença de algumas grandes leis do esporte, que visam delimitar as
funções e atuar na regulamentação do esporte, dentro da estrutura do Estado brasileiro. Publicada na
década de 1940, considera-se como a primeira legislação esportiva oficial do Brasil o Decreto-Lei
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Educador Físico |
Q2311824
Educação Física
Seja em ambientes formais de educação ou no campo do esporte orientado pela competição, a
área da Educação Física no Brasil apresenta um histórico de exclusão das mulheres em práticas
esportivas. Esse quadro passou a ser questionado por diversos autores e autoras da área,
principalmente a partir dos anos de 1980. Tal aspecto impõe desafios para a intervenção profissional
em Educação Física, no que diz respeito à abordagem de gênero no campo esportivo. É correto dizer
que uma intervenção profissional coerente com a inclusão das mulheres no esporte precisa
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Educador Físico |
Q2311822
Educação Física
Desde a sua constituição na modernidade, o esporte tem se expandido pelo mundo, sendo um dos
fenômenos da cultura corporal de movimento com maior inserção na vida das pessoas. Logo, alto
rendimento, educação formal e lazer são dimensões sociais em que o esporte se manifesta, além de
campos de trabalho para o profissional de Educação Física. Na intervenção profissional com práticas
esportivas na esfera do lazer, o profissional de Educação Física deve atuar tendo em vista o(a)
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Educador Físico da Saúde Mental |
Q2299383
Educação Física
A articulação entre campo e núcleo de saberes e práticas dá corpo à aliança entre
conhecimentos comuns, ou gerais, e específicos nas formações profissionais dos trabalhadores da
saúde. Produz uma ampliação da práxis profissional na medida em que implica a reconstrução dos
próprios pressupostos que ancoram a formação de futuros profissionais. Nesse sentido, Ferreira, Gonçalves e Abib (2023) apontam um movimento de aproximação por parte de profissionais de Educação Física inseridos em distintos serviços públicos em direção ao campo da saúde. Há uma
__________ na formação em Educação Física que vem sendo __________ com a interação entre os
núcleos disciplinares e os espaços de ______________ nas próprias equipes, no cotidiano de
_________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Instrutor Desportivo |
Q2299048
Educação Física
Segundo a Organização Mundial da Saúde
(OMS) mulheres grávidas e no pós-parto, a
atividade física durante a gravidez e no pósparto proporciona os seguintes benefícios
para a saúde materna e fetal: diminuição do
risco de pré-eclâmpsia, hipertensão
gestacional, diabetes gestacional, ganho
excessivo de peso, complicações no parto e depressão pós-parto; menores complicações
no recém-nascido, efeitos adversos do peso
ao nascer e risco de natimortalidade. A
Organização Mundial da Saúde (OMS) oferece
uma diretriz para a prática de exercícios para
mulheres gravidas e no pós-parto. A respeito
da prescrição de exercícios para mulheres
gravidas e no pós-parto de acordo com a OMS
analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta:
I - Segundo OMS mulheres gravidas e no pósparto devem fazer pelo menos 150 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade ao longo da semana para benefícios substanciais à saúde.
II - Segundo OMS mulheres gravidas e no pósparto devem incorporar uma variedade de atividades aeróbicas e de fortalecimento muscular.
III - Segundo OMS adicionar exercícios de alongamento leve também pode ser benéfico para mulheres gravidas e no pós-parto.
IV - Segundo OMS o treinamento da musculatura do assoalho pélvico pode ser realizado diariamente para reduzir o risco de incontinência urinária.
I - Segundo OMS mulheres gravidas e no pósparto devem fazer pelo menos 150 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade ao longo da semana para benefícios substanciais à saúde.
II - Segundo OMS mulheres gravidas e no pósparto devem incorporar uma variedade de atividades aeróbicas e de fortalecimento muscular.
III - Segundo OMS adicionar exercícios de alongamento leve também pode ser benéfico para mulheres gravidas e no pós-parto.
IV - Segundo OMS o treinamento da musculatura do assoalho pélvico pode ser realizado diariamente para reduzir o risco de incontinência urinária.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267306
Educação Física
O esporte é tratado por vários autores como um
fenômeno sociocultural, estando em grande evidência em
nossa sociedade. O papel dos governos na
operacionalização do direito ao esporte, este efetivado como
ferramenta estratégica e lúdica de aprendizagem, perpassa
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Habilitado |
Q2263938
Educação Física
Analise as assertivas a seguir acerca dos conceitos,
princípios, finalidades e objetivos da Educação Física:
I.Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998) de Educação Física indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
II.Nas aulas de Educação Física o professor deve propiciar um espaço de desenvolvimento social, apreço às diferenças, solidariedade e cooperação, além de contribuir para promoção do bem estar geral e formação de alunos acríticos.
III.A Educação Física é de suma importância para formação social das crianças, a interação inerente as atividades como jogos e brincadeiras proporcionam o desenvolvimento cognitivo, social e físico dos alunos.
É correto o que se afirma em:
I.Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998) de Educação Física indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
II.Nas aulas de Educação Física o professor deve propiciar um espaço de desenvolvimento social, apreço às diferenças, solidariedade e cooperação, além de contribuir para promoção do bem estar geral e formação de alunos acríticos.
III.A Educação Física é de suma importância para formação social das crianças, a interação inerente as atividades como jogos e brincadeiras proporcionam o desenvolvimento cognitivo, social e físico dos alunos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223686
Educação Física
O método por projetos possibilita integrar os saberes escolares com os saberes
sociais, trazendo uma aprendizagem com sentido e próxima dos desejos dos educandos. Nesse
sentido, pensando na importância de se trabalhar com projetos na escola, analise as afirmações
abaixo:
1. É a solução definitiva para todos os problemas do processo educativo. 2. Forma um sujeito crítico e consciente do seu papel nas mudanças sociais. 3. Proporciona participação ativa e cooperativa dos educandos no seu processo educacional. 4. Viabiliza um currículo que seja a representação do conhecimento fragmentado. 5. Constrói elementos para uma formação integral, que contribua para além da vida escolar.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. É a solução definitiva para todos os problemas do processo educativo. 2. Forma um sujeito crítico e consciente do seu papel nas mudanças sociais. 3. Proporciona participação ativa e cooperativa dos educandos no seu processo educacional. 4. Viabiliza um currículo que seja a representação do conhecimento fragmentado. 5. Constrói elementos para uma formação integral, que contribua para além da vida escolar.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223685
Educação Física
Um projeto é concebido a partir da identificação de uma situação problema. Para
isso, há a necessidade de refletir e buscar uma série de ações que atendam aos objetivos que
motivaram a elaboração desse projeto. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO contempla duas
atitudes para a concretização do projeto.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |
Q2212578
Educação Física
O resgate do patrimônio da cultura corporal brasileira é tarefa importante do professor de Educação Física. Por meio desse exercício docente, as próximas gerações terão acesso ao que foi produzido por nossa sociedade.
Sobre o huka-huka, estilo de combate criado pelo povo indígena Bakairi, analise as afirmativas a seguir.
I. No huka-huka, os lutadores ficam frente a frente, ajoelham-se e giram de forma circular em sentido horário.
II. O huka-huka é bastante praticado pelos povos do Xingu e representa uma das modalidades dos Jogos dos Povos Indígenas.
III. No huka-huka, um homem chefe, que é considerado o dono da luta, vai até a parte central de uma arena e escolhe os adversários, chamando-os pelo nome.
Está correto o que se afirma em
Sobre o huka-huka, estilo de combate criado pelo povo indígena Bakairi, analise as afirmativas a seguir.
I. No huka-huka, os lutadores ficam frente a frente, ajoelham-se e giram de forma circular em sentido horário.
II. O huka-huka é bastante praticado pelos povos do Xingu e representa uma das modalidades dos Jogos dos Povos Indígenas.
III. No huka-huka, um homem chefe, que é considerado o dono da luta, vai até a parte central de uma arena e escolhe os adversários, chamando-os pelo nome.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |
Q2212570
Educação Física
Leia o fragmento a seguir.
“No Brasil, oficialmente, a introdução da Educação Física na escola ocorreu em 1851, graças à reforma _____, embora a preocupação com a inclusão de exercícios físicos [...]”
Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna do fragmento.
“No Brasil, oficialmente, a introdução da Educação Física na escola ocorreu em 1851, graças à reforma _____, embora a preocupação com a inclusão de exercícios físicos [...]”
Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna do fragmento.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |
Q2212569
Educação Física
Na abordagem saúde renovada, um objetivo da Educação Física na escola é a
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Professor de Educação Básica II - Professor de Educação Física |
Q2206178
Educação Física
"Pensar uma proposta para a disciplina pedagógica Educação Física, visando sua inserção no projeto
Reorganização da Trajetória Escolar no Ensino Fundamental, requer que a percebamos, por um lado,
como um componente curricular responsável pela apreensão (no sentido da constatação, demonstração,
compreensão e explicação) de uma dimensão da realidade social, na qual o aluno está inserido, que
denominamos cultura corporal, parte da cultura do homem e da mulher brasileiros. "
CASTELLANI FILHO, Lino. Política educacional e educado física. Campinas: Autores Associados, 1998.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.Integrante da cultura do homem e da mulher brasileiros, a cultura corporal constitui-se como uma totalidade formada pela interação de distintas praticas sociais, tais como a dana, o jogo, a ginástica, o esporte que, por sua vez, materializam-se, ganham forma, através das práticas corporais.
PORQUE
II.Enquanto práticas sociais, as práticas corporais refletem a atividade produtiva humana de buscar respostas às suas necessidades. Compete, assim, à Educação Física, dar tratamento pedagógico aos temas da cultura corporal, reconhecendo-os como dotados de significado e sentido porquanto construídos historicamente.
CASTELLANI FILHO, Lino. Política educacional e educado física. Campinas: Autores Associados, 1998.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.Integrante da cultura do homem e da mulher brasileiros, a cultura corporal constitui-se como uma totalidade formada pela interação de distintas praticas sociais, tais como a dana, o jogo, a ginástica, o esporte que, por sua vez, materializam-se, ganham forma, através das práticas corporais.
PORQUE
II.Enquanto práticas sociais, as práticas corporais refletem a atividade produtiva humana de buscar respostas às suas necessidades. Compete, assim, à Educação Física, dar tratamento pedagógico aos temas da cultura corporal, reconhecendo-os como dotados de significado e sentido porquanto construídos historicamente.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Educação Física |
Q2204282
Educação Física
O construtivismo-interacionismo, no contexto histórico da
Educação Física escolar brasileira, constitui abordagem
fundamental para a atuação do professor da disciplina.
O principal expoente dessa abordagem no Brasil é
O principal expoente dessa abordagem no Brasil é
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Junco do Seridó - PB
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Educador Físico |
Q2198840
Educação Física
O Programa Academia da Saúde tem como objetivo principal contribuir para a promoção da saúde e
produção do cuidado e de modos de vida saudáveis da população a partir da implantação de polos com
infraestrutura e profissionais qualificados. Os objetivos específicos desse programa são
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Educador Físico |
Q2196085
Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas ao tema
Planejamento, Prescrição e Orientação de Programas de
Educação Física voltados para: crianças, gestantes,
adolescentes, adultos, idosos, pessoas com deficiência,
crianças com sobrepeso e obesidade. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Para prescrição de atividade física é necessário levar em consideração, entre outros, o estado de saúde, a aptidão física, objetivos e o ambiente físico e social o qual o indivíduo está inserido.
(__)O Educador Físico deve prescrever a atividade física em quantidades pequenas e gradualmente aumentar a duração, frequência e intensidade, levando em conta as capacidades físicas do indivíduo, para que o corpo se adapte progressivamente e com isso eleve o risco de lesões.
(__)Na prescrição de atividade física específica para idosos, é importante considerar, entre outros, a necessidade de melhoria da mobilidade, flexibilidade e resistência muscular, que irão refletir positivamente na execução das tarefas do cotidiano.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Para prescrição de atividade física é necessário levar em consideração, entre outros, o estado de saúde, a aptidão física, objetivos e o ambiente físico e social o qual o indivíduo está inserido.
(__)O Educador Físico deve prescrever a atividade física em quantidades pequenas e gradualmente aumentar a duração, frequência e intensidade, levando em conta as capacidades físicas do indivíduo, para que o corpo se adapte progressivamente e com isso eleve o risco de lesões.
(__)Na prescrição de atividade física específica para idosos, é importante considerar, entre outros, a necessidade de melhoria da mobilidade, flexibilidade e resistência muscular, que irão refletir positivamente na execução das tarefas do cotidiano.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA (6° AO 9° ANO E/OU ENSINO MÉDIO) |
Q2185187
Educação Física
Ao longo de sua constituição histórica a
Educação Física assumiu contornos diversos
atendendo em grande medida o perfil
educacional ensejado pela política pública
educacional. Com relação as formas com que a
Educação Física pode ser desenvolvida no
currículo da educação básica, analise:
Indica a necessidade de instrumentalização dos alunos com conhecimentos que possibilitem não apenas a sua prática, mas o diálogo e a compreensão da complexidade do mundo esportivo (social, político, econômico e cultural). Busca contrapor a uma prática dominadora, opressiva e alienante, a concepção dialógica do semovimentar, resgatando a cultura infantil, a dialogicidade e a problematização.
A caracterização acima relaciona-se a uma abordagem pedagógica da Educação Física denominada:
Indica a necessidade de instrumentalização dos alunos com conhecimentos que possibilitem não apenas a sua prática, mas o diálogo e a compreensão da complexidade do mundo esportivo (social, político, econômico e cultural). Busca contrapor a uma prática dominadora, opressiva e alienante, a concepção dialógica do semovimentar, resgatando a cultura infantil, a dialogicidade e a problematização.
A caracterização acima relaciona-se a uma abordagem pedagógica da Educação Física denominada:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA (6° AO 9° ANO E/OU ENSINO MÉDIO) |
Q2185179
Educação Física
A educação associada é, ao contexto social,
influência e é influenciada por ele. A Educação
Física por meio de seus métodos e práticas
conjuntamente aos outros componentes
curriculares realiza a função social da formação
do cidadão. Tendo em vista este aspecto,
analise as afirmativas abaixo.
I. Nas aulas de Educação Física as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural próprio de uma cultura que deve ser preservada sem qualquer prejuízo a sua concepção original.
II. A Educação Física deve assegurar aos alunos a (re)construção de um conjunto de conhecimentos que permitam ampliar sua consciência a respeito de seus movimentos e dos recursos para o cuidado de si e dos outros.
III. A Educação Física ao selecionar as práticas a serem tematizadas nas aulas deve partir do contexto próprio aos alunos, sua adequação sociocognitivas aos alunos e sua relevância social ao processo de formação dos mesmos.
Estão corretas as afirmativas:
I. Nas aulas de Educação Física as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural próprio de uma cultura que deve ser preservada sem qualquer prejuízo a sua concepção original.
II. A Educação Física deve assegurar aos alunos a (re)construção de um conjunto de conhecimentos que permitam ampliar sua consciência a respeito de seus movimentos e dos recursos para o cuidado de si e dos outros.
III. A Educação Física ao selecionar as práticas a serem tematizadas nas aulas deve partir do contexto próprio aos alunos, sua adequação sociocognitivas aos alunos e sua relevância social ao processo de formação dos mesmos.
Estão corretas as afirmativas:
Conheça nossos planos