Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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Q3736438 Educação Física
O voleibol é uma modalidade esportiva que exige o domínio de um conjunto de fundamentos técnicos por parte de seus praticantes. O objetivo do jogo é evitar que a bola caia no próprio campo de jogo, fazendo-a cair no campo do adversário, por cima de uma rede. Do conjunto desses fundamentos, é possível sinalizar os seguintes: saque, recepção, levantamento, ataque, bloqueio e defesa. Assinale a alternativa que descreve, correta e respectivamente, os fundamentos recepção e defesa
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Q3736437 Educação Física
Em algumas partidas de futebol, há a presença do árbitro assistente de vídeo (VAR), que é um membro da equipe de arbitragem que tem acesso independente às imagens do jogo, podendo auxiliar o árbitro apenas na eventualidade de um "erro claro e manifesto" ou de um "incidente grave despercebido". Entre essas eventualidades, há um conjunto de categorias e incidentes que podem ser revisados pelo VAR. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as categorias de incidentes e decisões da arbitragem que podem ser revisados pelo VAR.
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Q3666691 Educação Física
O Carimbó é uma dança de origem negra, brasileira, preservada pela oralidade dos mestres populares. Em setembro de 2014, foi aprovado pelo Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural para se tornar patrimônio cultural imaterial do Brasil. O nome Carimbó deriva do instrumento de percussão indígena curimbó que, na língua tupi, significa
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Q3665191 Educação Física

No handebol, qual das seguintes afirmações está correta em relação às regras e táticas específicas do jogo?


 

Alternativas
Q3627534 Educação Física
Sobre os fundamentos, do futebol leia a definição abaixo e assinale a alternativa que melhor represente.

“É o ato de interromper o percurso que a bola esteja fazendo”.
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Q3623981 Educação Física
O voleibol ganhou uma versão inclusiva a partir dos Jogos Paraolímpicos em 1976, em Toronto no Canadá. Essa modalidade de voleibol é conhecida como:
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Q3595486 Educação Física
A ginástica rítmica é uma modalidade de ginástica que é realizada com a utilização de manejo de aparelhos, como arco, bola, corda, maças e fitas. Para cada tipo de aparelho, podemos realizar manejos que são pertencentes (possíveis) a cada um deles. Assinale a alternativa que apresenta aparelhos nos quais seja possível a realização dos três tipos de manejos: circundar, lançar e equilibrar.
Alternativas
Q3595485 Educação Física
Para o tratamento pedagógico do basquetebol nas aulas de Educação Física para uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental, o professor estabeleceu que trabalharia as habilidades técnico-táticas básicas dessa modalidade de invasão. Para tanto, apresentou à turma as posições clássicas ofensivas dos jogadores e as suas respectivas habilidades técnico-táticas. Assinale a alternativa que apresenta somente habilidades técnico-táticas dos armadores. 
Alternativas
Q3595482 Educação Física
Com a implementação da Base Nacional Comum Curricular, o ensino dos esportes nas aulas de Educação Física passa por um processo de ampliação e de diversificação de objetos de conhecimento para essa unidade temática. Nos itens abaixo, assinale a alternativa que apresenta somente objetos de conhecimento da unidade temática Esportes para os 6º e 7º anos do Ensino Fundamental.
Alternativas
Q3595437 Educação Física
A ginástica rítmica é uma modalidade de ginástica que é realizada com a utilização de manejo de aparelhos, como arco, bola, corda, maças e fitas. Para cada tipo de aparelho, podemos realizar manejos que são pertencentes (possíveis) a cada um deles. Assinale a alternativa que apresenta aparelhos nos quais seja possível a realização dos três tipos de manejos: circundar, lançar e equilibrar.
Alternativas
Q3595436 Educação Física
Para o tratamento pedagógico do basquetebol nas aulas de Educação Física para uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental, o professor estabeleceu que trabalharia as habilidades técnico-táticas básicas dessa modalidade de invasão. Para tanto, apresentou à turma as posições clássicas ofensivas dos jogadores e as suas respectivas habilidades técnico-táticas. Assinale a alternativa que apresenta somente habilidades técnico-táticas dos armadores.
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Q3595434 Educação Física
Em uma aula de Educação Física, o professor, ao tematizar o atletismo, propõe que os alunos vivenciem a corrida para realizar uma avaliação diagnóstica da turma e, assim, propor atividades compatíveis com os estágios de desenvolvimento dessa habilidade motora. Ele observa que a maioria da turma se encontra em um estágio proficiente de desenvolvimento da habilidade de locomoção corrida. Assim, assinale a alternativa que apresenta características desse estágio proficiente da corrida.
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Q3583545 Educação Física
Sobre as etapas de execução da manchete, Bojikian e Bojikian (2003) assinalam três momentos para tal fundamento técnico, a saber:
Alternativas
Q3583544 Educação Física
Sobre a posição de expectativa, Lopes, Pereira e Moreira (2011) assinalam que o/a jogador/a deve: 
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Q3583540 Educação Física
Na fase preparatória do saque por baixo, segundo Bojikian e Bojikian (2003), a bola deverá ser sustentada com a mão que não irá sacar, e o braço que golpeará a bola estará:
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Q3583539 Educação Física
Na dinâmica do jogo de vôlei de praia, para colocar a bola em jogo, é realizado o fundamento de:
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Q3583537 Educação Física
Em competições oficiais de vôlei de praia, a equipe de arbitragem é composta por:
Alternativas
Q3583536 Educação Física
 Leia o texto a seguir:

A dupla do Brasil, Duda e Ana Patrícia, conseguiram uma importante vitória no Vôlei de Praia e garantiram a vaga na final deste Jogos Pan-Americanos. No início da noite desta quinta-feira (26), em um jogo equilibrado, as brasileiras venceram a dupla Quiggle e Murphy, dos Estados Unidos, por 2 sets a 0, com parciais 21×11 e 21×18. Agora, elas voltam à quadra amanhã, sexta-feira, contra a dupla do Peru, valendo a medalha de ouro. A partida está prevista para às 18h. O Brasil teve um início muito forte, equilibrado, com as equipes trocando pontos, mas o Brasil com uma leve vantagem, na frente do placar, variando entre dois a três pontos. Só que a dupla dos estadunidenses sentiu o ritmo alto das brasileiras, a partida estava 14 a 11 para Duda e Ana Patrícia, mas a dupla dos Estados Unidos abusou dos erros e até das reclamações com a arbitragem e congelaram no placar. O Brasil teve uma grande sequência e com sete pontos seguidos, tendo Ana Patrícia no saque, fechou o set em 21 a 11.
(PORTAL TERRA, 26 outubro de 2023).

 A reportagem assinala que as duplas estavam “trocando pontos”. Uma equipe marca um ponto quando:
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Q3581680 Educação Física
Segundo Teixeira, Santos e Lima (2011), o arremesso em suspensão acontece quando, no momento da realização do fundamento:
Alternativas
Q3581679 Educação Física
Dentro do jogo de handebol, para Teixeira, Santos e Lima (2011), “corta luz” e “bloqueio ofensivo” são exemplos de:
Alternativas
Respostas
1461: C
1462: B
1463: B
1464: A
1465: A
1466: C
1467: A
1468: D
1469: B
1470: C
1471: A
1472: D
1473: D
1474: C
1475: D
1476: B
1477: B
1478: C
1479: B
1480: A