Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
Foram encontradas 6.248 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3142497
Educação Física
No atletismo, as provas de corrida apresentam variações em suas características, como a necessidade
ou não de permanecer em raias específicas, o uso de obstáculos e o tipo de largada. Algumas provas,
como as de curta distância, exigem saídas baixas realizadas com o auxílio de blocos, enquanto as de
longa distância utilizam saídas altas. Outro fator que diferencia as modalidades È o formato das raias:
enquanto algumas provas são totalmente balizadas, exigindo que o atleta inicie e termine na mesma
raia, outras são parcialmente balizadas ou não balizadas, permitindo maior liberdade de movimentação durante o percurso. Além disso, as provas com barreiras ou obstáculos incluem elementos adicionais
que desafiam a técnica e a resistência dos competidores. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente uma característica de provas parcialmente balizadas:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q3140118
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, o professor
organiza um jogo de voleibol entre duas equipes e
adverte os alunos que o jogo será executado de acordo
com as Regras Oficiais do Voleibol de quadra
2021-2024, aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da
Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021. Em
uma das jogadas, a equipe A realiza um saque, e a
equipe B, ao se posicionar para receber a bola, comete
um erro de posicionamento: um dos jogadores da equipe
B, que deveria estar na posição de fundo, se posiciona
na rede, enquanto outro jogador que deveria estar na
rede se posiciona na linha de fundo. Nesse caso o
professor deve tomar a seguinte atitude:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Física |
Q3139881
Educação Física
As atividades rítmicas envolvem a repetição de movimentos sincronizados e seguem um padrão de ritmo, tempo ou sequência específicos, dando ênfase ao movimento repetitivo e à coordenação corporal. Neste sentido, podem ser definidas como atividades rítmicas, EXCETO:
Q4149876
Educação Física
O professor de Educação Física de uma turma dos anos finais do Ensino Fundamental ministrou aulas de futsal
durante um trimestre, desenvolvendo atividades voltadas à compreensão técnica e tática desse esporte.
No início do período, o professor observou que, nas atividades que envolviam jogos, um grupo de estudantes
se posicionava nos espaços da quadra para receber ou passar a bola e realizava marcações nos jogadores
da outra equipe, enquanto outro grupo se movimentava em direção à bola na quadra e, quando tinha
acesso a ela, realizava chutes em direção ao gol. Ao final do período, o docente percebeu mudanças no modo
de jogar dos estudantes do segundo grupo: agora eles buscavam se posicionar em determinadas zonas da
quadra para ocupar espaços e criar oportunidades de gol, apesar de alguns ainda não conseguirem realizar
os passes com precisão ou fintas para se desmarcarem.
Nessa situação, as modificações na forma de jogar do segundo grupo indicam que
Nessa situação, as modificações na forma de jogar do segundo grupo indicam que
Q4149870
Educação Física
Ao desenvolver aulas sobre o voleibol com uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental, o professor de
Educação Física identificou que os estudantes apresentavam dificuldade na execução dos fundamentos
técnicos e na compreensão tática do jogo. Assim, propôs que, em grupos, os estudantes assistissem a
vídeos, acessados por meio da Internet, sobre os movimentos próprios do voleibol e explicassem para a
turma um fundamento técnico e sua utilização no decorrer do jogo. Em seguida, o professor desenvolveu
atividades direcionadas à aprendizagem desses fundamentos. Apesar de os estudantes evoluírem na
execução dos fundamentos, o professor percebeu que aqueles que jogavam melhor assumiam o espaço
dos colegas menos habilidosos e rebatiam a bola em seu lugar, justificando essa ação como necessária
para a continuidade do jogo. O professor solicitou, então, que os estudantes pensassem em sugestões
para resolver o problema. Como resultado dessa tarefa, os estudantes propuseram diminuir o tamanho
da quadra e o número de jogadores, jogando dois contra dois.
Nessa situação, o principal impacto gerado pelo direcionamento pedagógico desenvolvido nas aulas para o processo de ensino e aprendizagem é o fato de que a proposta
Nessa situação, o principal impacto gerado pelo direcionamento pedagógico desenvolvido nas aulas para o processo de ensino e aprendizagem é o fato de que a proposta
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Instrutor de Educação Física |
Q4107639
Educação Física
Analise as seguintes assertivas a respeito das regras do atletismo:
I. Nas corridas até e incluindo 400 m (incluindo a primeira etapa do 4x200 m, do Revezamento Medley e 4x400 m), obrigatoriamente a primeira saída deve ser agachada.
II. Nas corridas com mais de 400 m (exceto 4x200 m, Revezamento Medley e 4x400 m), todas as saídas devem ser feitas de uma posição em pé.
III. As raias da pista devem ser numeradas da direita para a esquerda com a raia interna sendo numerada como raia 1.
Quais estão corretas?
I. Nas corridas até e incluindo 400 m (incluindo a primeira etapa do 4x200 m, do Revezamento Medley e 4x400 m), obrigatoriamente a primeira saída deve ser agachada.
II. Nas corridas com mais de 400 m (exceto 4x200 m, Revezamento Medley e 4x400 m), todas as saídas devem ser feitas de uma posição em pé.
III. As raias da pista devem ser numeradas da direita para a esquerda com a raia interna sendo numerada como raia 1.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Instrutor de Educação Física |
Q4107638
Educação Física
Em relação às regras do futebol de cegos, analise as assertivas abaixo e assinale V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O jogo é dividido em dois tempos de 30 minutos, com 15 minutos de intervalo.
( ) Cada equipe possui três guias: o goleiro, o chamador e o técnico.
( ) A quadra mede 20 m x 40 m.
( ) Os goleiros jogam vendados, assim como os demais jogadores da equipe.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O jogo é dividido em dois tempos de 30 minutos, com 15 minutos de intervalo.
( ) Cada equipe possui três guias: o goleiro, o chamador e o técnico.
( ) A quadra mede 20 m x 40 m.
( ) Os goleiros jogam vendados, assim como os demais jogadores da equipe.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Instrutor de Educação Física |
Q4107637
Educação Física
As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, com EXCEÇÃO da(s):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Instrutor de Educação Física |
Q4107636
Educação Física
As regras do basquete em cadeira de rodas são as mesmas do basquete olímpico,
com adaptação de que o(a):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Instrutor de Educação Física |
Q4107635
Educação Física
Na natação paraolímpica, as classes S1 a S10 correspondem à deficiência:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Instrutor de Educação Física |
Q4107634
Educação Física
A respeito da natação, analise as assertivas a seguir:
I. Pode ser definida como a relação entre corpo e água que gere propulsão suficiente para vencer o arrasto.
II. Está restrita ao domínio dos quatro estilos: crawl, costas, peito e borboleta.
III. Pode ser entendida como a locomoção de forma independente na água.
Quais estão corretas?
I. Pode ser definida como a relação entre corpo e água que gere propulsão suficiente para vencer o arrasto.
II. Está restrita ao domínio dos quatro estilos: crawl, costas, peito e borboleta.
III. Pode ser entendida como a locomoção de forma independente na água.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |
Q3988301
Educação Física
Em um torneio de Taekwondo, um atleta é penalizado após executar um chute na cabeça de seu
oponente, que estava no chão após uma queda. De acordo com as regras da World Taekwondo
Federation (WTF), essa ação resulta em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |
Q3988296
Educação Física
Em uma competição de Boxe, a escolha tática de alternar entre golpes no corpo e na cabeça é comum
entre os competidores experientes. A alternância entre esses golpes visa principalmente:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |
Q3988294
Educação Física
Em competições de Karatê, a técnica conhecida como kizami zuki (soco frontal) é frequentemente
utilizada para marcar pontos rápidos. No contexto tático de uma competição, a principal vantagem
de usar o kizami zuki ao invés de um golpe mais potente é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |
Q3988293
Educação Física
Durante uma competição de Taekwondo, um competidor utiliza uma técnica de chute giratório para
marcar pontos. A eficácia dessa técnica em situações de combate depende de uma combinação de
fatores, incluindo a velocidade de execução, o equilíbrio e a precisão. O principal objetivo tático ao
usar um chute giratório em uma competição é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |
Q3988292
Educação Física
Em uma aula de Educação Física voltada para o ensino das artes marciais, um professor decide
explorar a importância das tradições culturais associadas ao Judô. Ele leva seus alunos a participar
de uma prática de mokuso, comum no início e no fim das sessões de treino. Essa prática, além de
promover a concentração, está culturalmente associada com:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Educação Física |
Q3985718
Educação Física
A ludicidade na prática da dança pode ser
vivenciada de inúmeras formas, mas é
importante ressaltar que o corpo é a principal
via de acesso para essa atividade. Qual das
seguintes características é mais associada à
ludicidade nas danças urbanas e danças
criativas?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Educação Física |
Q3985712
Educação Física
Qual das opções a seguir descreve
corretamente uma regra essencial do
handebol e sua relevância na estruturação do
jogo?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |
Q3736446
Educação Física
A pontuação no basquete, na modalidade 3x3, atende a critérios específicos que o
diferenciam das demais modalidades. No que diz respeito à pontuação ao longo da partida, para
arremessos de dentro do arco, arremessos atrás do arco e arremessos de lance livre, a contagem
possui uma expressão numérica específica. Assinale a alternativa que indica, correta e
respectivamente, a pontuação dos arremessos dentro do arco, atrás do arco e de lance livre quando
convertidos em cestas.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |
Q3736444
Educação Física
Ao iniciar o trabalho com o conteúdo lutas, o professor pode apresentar a modalidade
de Artes Marciais Mistas (MMA) e explicar que há um conjunto de regras que normatiza sua realização,
com o objetivo de demonstrar que há um conjunto de valores nas artes marciais que objetiva a
constituição de uma conduta não violenta. Desse modo, são consideradas faltas nessa modalidade:
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