Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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Q2784701 Educação Física

Para o Coletivo de Autores (1992, p. 82) a dança “pode ser considerada como linguagem social que permite a transmissão de sentimentos, emoções, da afetividade vivida nas esferas da religiosidade, do trabalho, dos costumes, hábitos, da saúde, da guerra, etc.” Segundo eles, para o ensino na escola há de se considerar que

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Q2784697 Educação Física

Considerando os estudos sobre o jogo e a cultura, Huizinga apresenta algumas características formais do jogo. São elas:

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Q2784602 Educação Física

Em seus estudos precisos e detalhados teoricamente sobre as leis da mecânica, Amoros (apud SOARES, 2002) partiu para as suas possíveis aplicações ao homem em ações. De acordo com suas análises, algumas atividades da ginástica têm uma maior complexidade, sendo necessária uma educação intelectual paralela à Educação Física para ensiná-las. São elas:

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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1238567 Educação Física
No que concerne à terminologia francesa do balé clássico, julgue o item subsequente.
Gargouillade também pode ser denominada de passé en l’air.
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1238133 Educação Física
No que concerne à terminologia francesa do balé clássico, julgue o item subsequente.
Tours chaînés e déboulés são giros distintos, caracterizados por pequenas diferenças em seu modo de execução.
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Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE
Q1236447 Educação Física
A respeito do conhecimento específico técnico-tático do handebol, são ações táticas ofensivas de grupo:
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1231762 Educação Física
Posso me locomover, correr, andar, engatinhar, arrastar, saltar, cair, rolar. Posso fazer caminhos pelo chão. Caminhos retos, triangulares, quadrangulares, caminhos sinuosos, curvos. Percebo minha lateralidade, minha geometria. Sinto o volume do corpo. Sinto-me como argila a ser transformada em formas. Sou uma bola, rolo. Faço com o meu corpo formas geométricas. Sou cristal. Corro. Percebo a geometria do espaço, as formas das coisas, da natureza, dos seres humanos ao meu redor. Sinto-me plena, infinita. Percebo meus limites. Vendo-os, luto por transcendê-los. Contemplo a transcendência de mim mesma. Percebo o que não tem forma, sinto apenas a sua presença. Sinto-me presente. Agora, individualizada, percebo a presença de meus semelhantes. Aproximo-me do outro. Faço uma roda. Estamos juntos, de mãos dadas: a roda fecha-se, abre-se, sobe e desce, transforma-se em triângulos, quadrados, espirais. Sinto-me líder. Os outros me seguem, se deixam levar pelos movimentos que invento. Sinto-me liderada, humilde, vou aprendendo a me relacionar comigo mesma e com os outros.
Com referência ao texto acima, julgue o item subsequente, considerando os fundamentos da dança moderna.
O depoimento acima corresponde à descrição de uma coreografia bem definida, com padrões rítmicos e espaciais desenvolvidos em forma canônica.
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Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE
Q1220711 Educação Física
Segundo Franchini (2006), o judô é praticado por pessoas de diferentes faixas etárias e com objetivos diversos, embora se acredite que a maior parte inicie sua prática na segunda infância. Portanto, para o ensino das habilidades motoras, sobretudo para a terceira idade, o autor afirma ser preciso considerar ao menos três aspectos:
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Ano: 2010 Banca: MOVENS Órgão: Prefeitura de Manaus - AM
Q1220601 Educação Física
O Basquetebol é jogado por duas equipes de cinco jogadores cada. O objetivo de cada equipe é marcar pontos na cesta de seus adversários e impedir a outra equipe de ganhar o controle da bola ou marcar pontos. O jogo é controlado por oficiais, oficiais de mesa e um comissário.
Com base no texto acima, julgue os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
I   – Um jogador não pode ficar na área restritiva do adversário por mais de três segundos consecutivos enquanto sua equipe tem o controle de uma bola viva na quadra de ataque e o cronômetro do jogo está ligado.
II  – Um jogador marcado de perto deve passar, arremessar ou driblar a bola dentro de seis segundos.
III – Sempre que um jogador ganha o controle de uma bola viva em sua zona de defesa, sua equipe deve fazer com que a bola chegue a sua zona de ataque dentro de oito segundos.
IV – Sempre que um jogador ganhar o controle de uma bola viva em quadra, sua equipe deverá tentar um arremesso para a cesta dentro de vinte e cinco segundos.
Estão certos apenas os itens
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Ano: 2010 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS
Q1194033 Educação Física
Com relação aos esportes coletivos e seus elementos, assinale a alternativa correta. 
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPU
Q1191102 Educação Física
A respeito de alongamentos, julgue o próximo item.
O alongamento estático envolve aplicação lenta de alongamento, que é mantido por vários segundos. O procedimento deve ser repetido por, pelo menos, 10 vezes.
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPU
Q1190955 Educação Física
A respeito de alongamentos, julgue o próximo item.
O conceito de procedimentos de facilitação neuromuscular proprioceptiva é o de aumentar o relaxamento do músculo a ser alongado por meio de inibição recíproca. Uma das técnicas mais utilizadas é a da contração-relaxamento, em que o músculo é alongado passivamente, depois é feita uma contração do mesmo por um período de 6 a 8 segundos, seguido de outro alongamento passivo. Nessa técnica, o processo deve ser repetido de 3 a 6 vezes.
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Q1187195 Educação Física
No salto em distância no atletismo, a tábua de impulsão deve estar enterrada ao nível da pista e da superfície da caixa de areia, e a distância entre a tábua de impulsão e o fim da caixa de areia será de pelo menos:
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Q545154 Educação Física

A cultura tradicional da dança no Brasil expressa a imensa riqueza do caráter multifacetado e único do país. A dança é bastante diversificada quanto à sua natureza geográfica, étnica, histórica e cultural, e esse caráter legitima a importância regional e nacional das suas várias manifestações. Quanto às manifestações da dança no Brasil, julgue o item seguinte.


A capoeira, cada vez mais praticada no Brasil, foi criada por escravos brasileiros. Trata-se de uma manifestação cultural que combina dança, luta e música.

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Q545153 Educação Física

A cultura tradicional da dança no Brasil expressa a imensa riqueza do caráter multifacetado e único do país. A dança é bastante diversificada quanto à sua natureza geográfica, étnica, histórica e cultural, e esse caráter legitima a importância regional e nacional das suas várias manifestações. Quanto às manifestações da dança no Brasil, julgue o item seguinte.


A festa de São Sebastião em cidades como Conceição da Barra, Mucuri e São Mateus, todas localizadas no estado do Espírito Santo, apresenta danças como a do boi, o jongo e o ticumbi para mostrar com fidedignidade a cultura local.

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Q545152 Educação Física

A cultura tradicional da dança no Brasil expressa a imensa riqueza do caráter multifacetado e único do país. A dança é bastante diversificada quanto à sua natureza geográfica, étnica, histórica e cultural, e esse caráter legitima a importância regional e nacional das suas várias manifestações. Quanto às manifestações da dança no Brasil, julgue o item seguinte.



A festa do boi-bumbá da região Norte, como a da cidade de Parintins, no Amazonas, contém os mesmos componentes das festas do boi da região Nordeste.
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Q545151 Educação Física

A cultura tradicional da dança no Brasil expressa a imensa riqueza do caráter multifacetado e único do país. A dança é bastante diversificada quanto à sua natureza geográfica, étnica, histórica e cultural, e esse caráter legitima a importância regional e nacional das suas várias manifestações. Quanto às manifestações da dança no Brasil, julgue o item seguinte.


Em várias regiões do país, principalmente no Nordeste, o forró e a quadrilha são dançados em 24 de junho, dia de São João, data considerada como ápice das festas juninas.

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Q521544 Educação Física
Este foi um dos últimos fundamentos básicos a aparecer no jogo de voleibol. Por volta de 1962, começou a ser utilizado na recepção e revolucionou a técnica do voleibol. É também utilizado na recuperação de bola, na própria defesa e na proteção de ataque.” O enunciado se refere ao seguinte fundamento do voleibol:
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Q521542 Educação Física
Realizado na altura da cabeça ou acima dela, no qual as mãos se flexionam para trás, deixando que a bola se encaixe nos dedos e seja enviada de imediato para o local desejado.” A afirmativa se refere ao seguinte fundamento do voleibol:
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Q521541 Educação Física

Relacione as colunas de acordo com as funções do ataque e da defesa no basquetebol:


1. Funções de ataque.

2. Funções de defesa.


( ) Conservar e mover a bola para o ataque.

( ) Recuperar a posse de bola.

( ) Conter o ataque.

( ) Desequilibrar a defesa.

( ) Finalizar.

( ) Proteger a cesta.


A sequência está correta em:

Alternativas
Respostas
6181: D
6182: A
6183: D
6184: E
6185: E
6186: C
6187: E
6188: E
6189: C
6190: A
6191: E
6192: C
6193: B
6194: C
6195: X
6196: E
6197: C
6198: B
6199: D
6200: C