Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 309

Q1106956

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Regente de Esportes |

Q1106956 Educação Física

A realização da prática da modalidade esportiva handebol nas aulas de Educação Física promove uma mudança no comportamento e na postura dos alunos, desenvolvendo o lado social, motor, psicológico e afetivo, além de contribuir para a forma física e mental, trabalhando habilidades como velocidade, agilidade, coordenação motora e o raciocínio. Com relação às regras oficiais do handebol, assinale a alternativa incorreta.

A

Ao goleiro é permitido tocar a bola com qualquer parte do corpo, sempre que estiver numa tentativa de defesa, dentro de sua área de gol.

B

No manejo da bola, é permitido lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos (abertas ou fechadas), braços, cabeça, tronco e coxas.

C

O tiro de meta é executado com as mãos pelo goleiro ou pelo jogador de linha mais próximo, para fora e por sobre a linha da área de gol, iniciando o ataque ao gol adversário.

D

Os jogadores suplentes podem entrar na quadra a qualquer momento e repetidamente, sem avisar ao árbitro ou cronometrista, desde que os jogadores que serão substituídos já tenham saído primeiro da quadra.

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Q1106844

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Educador Físico |

Q1106844 Educação Física

Os conceitos táticos do jogo de basquetebol consistem diretamente em defesa e ataque. O emprego dos sistemas tanto de defesa como de ataque depende de fatores como as características físicas e técnicas dos praticantes, as características da equipe adversária, o grau de habilidade dos integrantes da equipe e a situação momentânea da partida. São características do sistema de defesa por zona no basquetebol, exceto:

A

Principalmente a marcação por áreas (zonas), bem como o deslocamento dos defensores nas mesmas, a partir da movimentação da bola. Toda a movimentação da defesa, portanto, acontece em relação à bola, fazendo assim com que os defensores se desloquem nas áreas, cobrindo as possíveis saídas de seus companheiros de equipe.

B

Vantagens, como por exemplo, facilitar o rebote ofensivo; facilitar as saídas para o contra-ataque; proporcionar liberdade para arremessos de média e longa distância do adversário, dificultar o jogo próximo à cesta por parte da equipe oponente; facilitar a volta organizada para a defesa, devido ao posicionamento predeterminado.

C

Defensores altos e com boa impulsão posicionados na região mais próxima à cesta, pois serão eles os responsáveis pela marcação de atacantes também altos e pelo rebote defensivo. Em relação aos defensores de frente, eles normalmente são mais baixos e rápidos, pois atuam em uma região onde a bola se movimenta constantemente e, além disso, são eles que iniciam as situações de contra-ataque.

D

Vários tipos, caracterizados de acordo com o posicionamento dos praticantes em quadra. São eles: 2-1-2, 1-2-2, 1-3-1, 2-3, 3-2 e 2-2-1. A contagem deve ser feita a partir da linha central da quadra em direção à linha final do campo de defesa.

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Q1106841

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Educador Físico |

Q1106841 Educação Física

O futsal, assim como outros esportes de invasão, caracteriza-se pela necessidade constante de solucionar problemas surgidos durante o jogo. Para resolver tais entraves, os jogadores precisam escolher gestos motores utilizando-os nos momentos adequados, conforme a necessidade de cada situação. Com relação à modalidade esportiva futsal, assinale a alternativa incorreta.

A

Para dominar a bola, a forma mais utilizada é pisando nela, com a parte debaixo (sola) do pé. Já os passes, em sua maioria, são efetuados com a parte interna do pé, peito de pé, gancho / cavadinha e a “pisada” (escorada) para um companheiro.

B

As combinações táticas se constituem como elemento importante no futsal. O encadeamento de movimentos entre os jogadores permite levar vantagem sobre os adversários. Ações como passar e seguir, rodízio em oito, finalização de segunda trave e escorada de pivô são exemplos de combinações táticas.

C

Os sistemas de jogo no futsal são diversos, possibilitando distintas formas de posicionamentos dos atletas em quadra. Como exemplo desses sistemas, há o 3:3, que é utilizado costumeiramente por equipes iniciantes; o losango ou 2:2:2, que é constituído de dois jogadores denominado fixos, um ala pela esquerda e outro ala pela direita, mais dois pivôs; o sistema 6:0, que, por sua vez, apresenta uma ampla movimentação dos jogadores em quadra, não havendo posições fixas.

D

Um aspecto importante é a necessidade de cooperar com os companheiros para marcar gols, sendo considerado um esporte coletivo. Quanto à relação de oposição com o adversário, o futsal é um esporte com interação entre adversários, uma vez que as ações de uma equipe estão atreladas – dependem e condicionam – às ações da outra.

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Q1106837

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Educador Físico |

Q1106837 Educação Física

O aquecimento é o exercício feito antes do exercício principal. É um ato de preparação tanto físico como mental, preparando com segurança o corpo para o aumento da demanda de exercício de forma gradual. Com relação ao aquecimento, assinale a alternativa incorreta.

A

O aquecimento aumenta a amplitude articular para articulações rígidas.

B

Não há uma maneira específica certa ou errada de aquecer, mas é preciso se certificar de que o aquecimento escolhido é apropriado ao tipo de corpo e à atividade que se segue.

C

Nas fases iniciais do aquecimento, a intensidade deve ser alta e só depois deve-se diminuir progressivamente o grau de atividade à medida que aproxima o início do esporte escolhido pelo participante.

D

O aquecimento aumenta o fluxo sanguíneo de oxigênio e nutrientes para os músculos.

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Q1105940

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG - Professor - Educação Física |

Q1105940 Educação Física

A ginástica é uma modalidade esportiva que contempla uma variedade de elementos acrobáticos, desenvolvidos em movimentos simples, de fácil execução, ou em movimentos mais complexos, de difícil execução. A ginástica utiliza aparelhos para a execução de outros movimentos, os quais denominam-se movimentos acrobáticos específicos. A modalidade favorece diversas percepções visuais, motoras, sensoriais, ou seja, explora uma pluralidade corporal do indivíduo. Analise as afirmativas a seguir relativas à ginástica. I. Na execução dos elementos de ginástica, são vivenciadas experiências motoras, que contemplam diversas percepções espaciais, como os planos baixos, médios e altos, flexões e extensões, adução e abdução, rotação e circundução, elevação e depressão entre outros. II. A gama de elementos para a realização dos gestos técnicos é necessária, e é preciso uma preocupação na manutenção mínima de uma preparação física. Isto significa que, para a prática corporal dos elementos básicos, é necessário um mínimo de força, resistência, equilíbrio e coordenação. III. A aproximação entre o contexto de desenvolvimento corporal e suas particularidades e a cultura na realização de determinas práticas corporais, como é o caso da ginástica, é denominada, no âmbito da Educação Física, cultura corporal. Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q1105939

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG - Professor - Educação Física |

Q1105939 Educação Física

O saque no voleibol é o único fundamento que é realizado individualmente, portanto, o bom domínio da técnica e a concentração são elementos fundamentais para o sucesso do sacador. Deve ser ensinado por etapas e fracionado, ou seja, primeiro, deve-se ensinar o saque por baixo para a categoria mirim, e, em seguida, o saque por cima para as demais categorias. A técnica do saque por baixo consiste nas pernas semiflexionadas, pé esquerdo à frente, lançar a bola baixa com a mão esquerda e golpear com a direita, usando a parte de cima da palma da mão. Dessa forma, o atleta dará uma direção correta à bola, de uma maneira suave e precisa. Com relação ao saque no voleibol, assinale a alternativa CORRETA.

A

Quando o jogador estiver na posição 5 (saída de rede) e, portanto, no próximo rodízio, ele é quem irá sacar. O jogador deverá se preparar, observando como está posicionada a armação de recepção do adversário.

B

Quando o jogador estiver na posição 2 (saída de rede) e, portanto, no próximo rodízio, ele é quem irá sacar. O jogador deverá se preparar, pensando no tipo de saque que irá usar.

C

Quando o jogador estiver na posição 4 (saída de rede) e, portanto, no próximo rodízio, ele é quem irá sacar. O jogador deverá se preparar, interpretando como está a formação bloqueio de sua equipe: se é alto, baixo, bom ou fraco.

D

Quando o jogador estiver na posição 6 (saída de rede) e, portanto, no próximo rodízio, ele é quem irá sacar. O jogador deverá se preparar, observando em que posição está o levantador adversário, onde está o atacante mais forte.

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Q1105937

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG - Professor - Educação Física |

Q1105937 Educação Física

No Brasil, são percebidas diferentes possibilidades de os corpos se expressarem por meio de festas populares envolvendo a música e a dança. A complexidade dos corpos que se expressam por meio do samba, do frevo, do maracatu, do boi-bumbá, do forró, do axé, entre tantas outras, constitui a identidade do povo brasileiro e traz a diversidade de conhecimentos e a riqueza de manifestações e vivências corporais que precisam ser consideradas nas ações dos professores de Educação Física. Com relação à dança, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A dança pode representar um lugar e um tempo da vivência lúdica, possibilitando o diálogo e a expressão por meio do gesto.

B

Dança é arte e lazer. É expressão corporal e valoriza o corpo. Pode ser um gesto religioso, uma oração.

C

O ato de dançar se materializa no entejo, na satisfação e na obrigatoriedade de participar da construção do gesto dançante e na criação de formas e expressões corporais.

D

O ato de dançar expressa como o corpo pensa, sente, age e se comunica nas relações consigo mesmo, com os outros e com o mundo.

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Q1105930

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG - Professor - Educação Física |

Q1105930 Educação Física

A capoeira, como manifestação da cultura popular, tem se destacado como um importante referencial para compreender vários aspectos da nossa história, principalmente aqueles ligados à luta pela emancipação do negro no Brasil escravocrata. Analise as afirmativas a seguir relativas à capoeira. I. Como vários outros símbolos étnicos de matriz afro-brasileira, é um conhecimento que aflora da vivência e da luta das camadas sociais menos favorecidas contra o preconceito racial e discriminação social, sendo reelaborada cotidianamente num processo contínuo de controvérsias, rupturas e conchavos. II. Por meio do diálogo corporal, do ritmo, do canto, da criatividade, entre outros conteúdos, a capoeira pode contribuir, sobremaneira, para o desenvolvimento do sujeito em todas as suas dimensões. III. A capoeira (angola ou regional), a partir da sua vivência e da discussão dos seus conteúdos, destaca a perspectiva interdisciplinar e a necessária articulação com aportes teóricos vinculados à filosofia, à história, à sociologia, à antropologia e à pedagogia. Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q1105926

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG - Professor - Educação Física |

Q1105926 Educação Física

A ginástica é considerada uma prática cultural, patrimônio da humanidade, legítima de ser problematizada e vivenciada nas aulas de Educação Física. O estudo e a vivência da modalidade envolvem o conhecimento sobre as diversas formas de exercitar e conhecer o próprio corpo. São propostas da Educação Física escolar no ensino da ginástica, EXCETO:

A

Contribuir para que o aluno conheça, experimente e discuta, criticamente, as implicações fisiológicas, históricas e culturais dessas práticas, para que possa agir autonomamente em relação às suas vivências corporais.

B

Destacar a produção objetiva de destrezas técnicas, sendo isto mais importante do que o efeito emocional dessa vivência.

C

Permitir a liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas.

D

Conhecer e interpretar o contexto objetivo em que se realizam as atividades e participar das decisões e soluções apresentadas.

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Q1100466

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100466 Educação Física

A Capoeira é um dos componentes curriculares da Educação Física de origem genuinamente brasileiro e, de certo modo, mistura-se à parte da história nacional. Este, entre outros motivos, levou a Unesco a reconhecer a capoeira como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade. Considerando a relevância dessa prática corporal, assinale a alternativa INCORRETA sobre a história da capoeira no Brasil.

A

A capoeira já foi julgada como uma prática corporal que impedia a modernização do país. Por isso, sua prática foi proibida, pelo Código Penal, no início da República, em 1890.

B

A capoeira já foi julgada como uma prática corporal que impedia a manutenção da Lei Áurea assinada pela princesa Isabel em 1878 no país. Por isso, sua prática foi proibida, pelo Código Penal, no início da República, em 1890.

C

O processo de ascensão da capoeira começou lentamente na década de 1930, momento histórico no qual a arte,lentamente, ganhou conotação de esporte nacional, ou seja, a prática inserida em outro contexto mudou seu significado e sua identificação. A partir dessa transformação, a capoeira foi gradativamente se inserindo no contexto universitário, podendo-se atribuir ao Mestre Bimba um papel importante nesse processo.

D

Após o período da abolição, a mão de obra negra livre encontrou sérios obstáculos para integrar-se à economia formal devido aos séculos de tradição escravocrata. Assim, os capoeiristas seguiam vivendo marginalmente na sociedade e ilustrando páginas policiais, principalmente no Rio de Janeiro e São Paulo.

E

Acapoeira,entendida enquanto Patrimônio Cultural, pode ser vista como um espaço de representação social que evidencia conflitos que ocorrem não apenas na especificidade da cultura corporal como também em outras instâncias da cultura brasileira.

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Q1100442

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100442 Educação Física

Sobre as características do jogo cooperativo, assinale a alternativa correta.

A

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos só são alcançados coletivamente, ninguém ganha e o jogador não tem importância independente da sua habilidade.

B

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos só são alcançados coletivamente, todavia um jogador tende a se sobressair sobre os demais, devido à importância da sua habilidade.

C

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos só são alcançados coletivamente e cada jogador tem sua importância fazendo o grupo ser dependente da sua habilidade.

D

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos não são alcançados coletivamente, todos ganham, cada jogador tem sua importância dependendo da sua habilidade.

E

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos só são alcançados coletivamente, há colaboração entre os participantes, todos ganham e cada jogador tem sua importância independente da sua habilidade.

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Q1100439

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100439 Educação Física

O futebol é uma das modalidades esportivas que contribui intensamente para formar uma identidade nacional brasileira. Sobre a história do futebol no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O ideal aristocrático do futebol, associado ao contato com a natureza e ao lazer, foi reafirmado e fortalecido na medida em que o esporte passou a cumprir funções políticas e econômicas cada vez mais importantes.

B

No início da história do futebol no Brasil, foram concedidos privilégios especiais aos jogadores que se destacavam nas partidas, como licenças para treinar, trabalho mais leve e promoção mais rápida no emprego.

C

No Brasil, enquanto o futebol foi uma atividade corporal das camadas sociais elitizadas, conservou-se seu caráter puramente amador.

D

Houve clube esportivo entre 1910 e 1920 que contratou professores para alfabetizar seus craques e criar para eles empregos fictícios.

E

As ligas organizadoras, no início do século XX no Brasil, propuseram medidas para aceitar jogadores em seus times de futebol: a exigência de atividade amadorística pura, provada através do exercício de uma profissão ou posse de uma fortuna, e exigência de assinatura na súmula.

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Q1094133

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094133 Educação Física

As danças e as lutas são conteúdos do currículo escolar da educação física. Observando sua gênese e seu desenvolvimento na sociedade, elas se desdobram em vários tipos e modalidades, possuindo cada uma delas aspectos peculiares e dinâmicas de ensino distintas. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta o conjunto de práticas corporais que corresponde a danças e lutas.

A

taekwondo, hipismo, judô e karatê

B

carimbó, catira, pilates e jiu‐jitsu

C

taekwondo, catira, muay thai e merengue

D

catira, jump, GRD e judô

E

greco‐romana, pilates, forró e bolero

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Q1081197

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Educação Física |

Q1081197 Educação Física

Fundamentos do Futsal são as práticas básicas que devem ser aprendidas para se executar o futebol de salão. Os fundamentos básicos são: passe, drible e finta, cabeceio, chute, recepção, condução e domínio. Sendo assim, o fundamento domínio consiste:

A

no ato de bater na bola com os pés com determinado objetivo. Esse destino pode ser a retirada da bola de jogo, acertar outro jogador e, claro, fazer o gol. Esse mesmo objetivo pode ser executado com a cabeça (cabeçada) ou com outras partes do corpo (o peito, por exemplo).

B

em conseguir interromper a trajetória da bola de forma que ela fique sob seu controle. É um requisito muito exigido, já que os passes são rápidos e, por isso, mais difíceis de serem dominados.

C

em conseguir interromper a trajetória da bola de forma que ela fique sob seu controle. É um requisito muito exigido, já que os passes são rápidos e, por isso, mais difíceis de serem controlados.

D

em correr pela quadra tendo a bola sob domínio. Pode ser executado em linha reta (retilíneo) ou mudando de direção (zigue-zague). Com os pés, pode ser feito com a parte interna ou externa do pé, sendo que com a parte da frete (bico da chuteira).

E

basicamente em fazer a bola chegar ao outro jogador. Para realizá-lo é necessário ter visão de jogo para acompanhar os companheiros e precisão para acertar na direção e na força necessária para que a bola não seja interceptada em seu trajeto.

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Q1081196

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Educação Física |

Q1081196 Educação Física

Observando a figura abaixo, visualizamos uma formação básica do Voleibol. Formação esta, que é composta por três atacantes e três defensores. Visto isto, quais números correspondem as posições de entrada e saída de rede, respectivamente?
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

1 e 5

B

2 e 4

C

4 e 2

D

5 e 2

E

4 e 1

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Q1081193

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Educação Física |

Q1081193 Educação Física

Em uma partida de Handebol, o tiro de sete metros é considerado a infração máxima que pode ocorrer. Assinale a alternativa que o gesto ou ação do cobrador está congruente com as regras da modalidade.

A

Na cobrança ao tiro de sete metros o jogador poderá tirar o pé de apoio do chão; neste caso, será o pé que estiver na frente. No entanto, é permitida a queda do corpo para a frente.

B

Na execução do tiro de sete metros, o goleiro pode movimentar-se livremente e avançar até 4 metros de distância da linha de 7 metros. Se na execução do tiro de sete metros o arremessador não marcar gol, devido a irregularidade da posição do goleiro, o tiro será repetido.

C

O tiro de sete metros deverá ser executado pelo jogador em até seis segundos.

D

Após o apito do árbitro, o jogador não poderá bater a bola no chão. Se o fizer, o tiro será considerado cobrado.

E

Os jogadores da equipe adversária poderão ultrapassar a linha de tiro livre até que o tiro de sete metros seja cobrado. Se isto acontecer, haverá repetição da cobrança do tiro de sete metros.

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Q1081190

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Educação Física |

Q1081190 Educação Física

Em um jogo de voleibol o adversário saca, o libero defende, e a bola passa para a quadra adversária, na zona livre, podendo a equipe recuperar a posse da bola. Quais são os procedimentos corretos para recuperá-la?
I. A bola, quando retornada, cruze o plano da rede novamente total ou parcialmente pelo espaço eterno do mesmo dado da quadra. II. O jogador não poderá tocar a quadra adversária. III. Nenhuma intervenção da equipe adversária pode ocorrer nesta ação.
Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

E

II e III, apenas

Q1078349

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Educação Física |

Q1078349 Educação Física

Considere:
I. A dança folclórica é fruto da migração das danças religiosas dos templos para as praças públicas. II. O pensamento mecanicista levou à sistematização da dança contemporânea e ao seu academicismo. III. A dança moderna inspira-se na natureza e na liberdade, permitindo a expressão de sentimentos ideias e experiências de vida. IV. A dança livre tem como elemento básico a preocupação de expressar, relatar ou denunciar temas e problemas sociais, divertir e ocupar o tempo.
Está correto o que se afirma APENAS em

A

II e IV.

B

III e IV.

C

I e III.

D

II e III.

E

I e II.

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Q1078347

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Educação Física |

Q1078347 Educação Física

Considere as afirmativas abaixo sobre os ritos da capoeira.
I. A estrutura da roda completa de Capoeira Angola é formada pela − bateria, que se posiciona assentada e é composta por três berimbaus – um grave, chamado Gunga, um médio, também conhecido como Roseira, e um agudo, chamado Viola –, dois pandeiros, um reco-reco, um agogô e um atabaque. As pessoas que não estão tocando os instrumentos ficam assentadas, formando um círculo. II. Grande parte das rodas de Capoeira Regional é formada de maneira particular, variando de grupo para grupo. A bateria e os participantes da roda que não estão jogando permanecem em pé, formando o contorno da roda. Os instrumentos são berimbaus (variam de um a três), pandeiro (normalmente apenas um) e um atabaque. O coro, além de responder ao cantador, bate palma no ritmo das batidas da bateria. III. A roda de Capoeira Regional se inicia com o tocador do berimbau Gunga, chamando os outros instrumentos, que começam a tocar na sequência, acompanhando o ritmo proposto pelo berimbau principal. Quando a bateria já está formada, o cantador puxa uma ladainha e os capoeiristas permanecem em silêncio, aguardando a autorização para começar a jogar.
Está correto o que se afirma APENAS em

A

I.

B

II.

C

I e III.

D

II e III.

E

I e II.

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Q1072378

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |

Q1072378 Educação Física

Analise as afirmativas abaixo sobre esportes paraolímpicos.
1. O atletismo paraolímpico é praticado por atletas com deficiência física, visual ou intelectual. 2. No basquete com cadeiras de rodas, o jogador deve quicar, arremessar ou passar a bola a cada dois toques dados na cadeira. 3. O goalball foi desenvolvido para pessoas com deficiência visual e mental severa. 4. No voleibol sentado, não é permitido bloqueio de saque e os jogadores devem manter o contato com o solo o tempo todo, inclusive em deslocamentos. 5. Todos os atletas da bocha competem em cadeira de rodas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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