Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
Foram encontradas 6.257 questões
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEDS-TO
Prova:
FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Educação Física |
Q468676
Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta um resultado obtido no teste do salto vertical.
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEDS-TO
Prova:
FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Educação Física |
Q468675
Educação Física
São testes que utilizam flexômetro para a leitura dos resultados obtidos, EXCETO:
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEDS-TO
Prova:
FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Educação Física |
Q468673
Educação Física
Durante um jogo de vôlei, o professor de educação física apresentou para o aluno que iria atuar como árbitro, o seguinte gesto: movimento circular dos antebraços, um ao redor do outro. Esse é um gesto que, de acordo com as regras oficiais, significa:
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEDS-TO
Prova:
FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Educação Física |
Q468672
Educação Física
Com base nas regras oficiais do voleibol, assinale a única alternativa em que a atribuição descrita corresponde ao membro da equipe de arbitragem apresentado entre parênteses.
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEDS-TO
Prova:
FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Educação Física |
Q468671
Educação Física
Em uma partida de futsal, o responsável por exigir que o técnico assine a súmula antes do início da partida, é o:
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEDS-TO
Prova:
FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Educação Física |
Q468670
Educação Física
A coluna I apresenta as penalidades aplicadas em uma partida de futsal. Estabeleça a correta correspondência com as faltas descritas na coluna II.
Coluna I
(A) tiro livre direto
(B) tiro livre indireto
Coluna II
( ) Pular sobre o adversário.
( ) Empurrar o adversário.
( ) Dar um pontapé no adversário.
( ) Impedir que o goleiro lance a bola com as mãos.
A sequência correta é:
Coluna I
(A) tiro livre direto
(B) tiro livre indireto
Coluna II
( ) Pular sobre o adversário.
( ) Empurrar o adversário.
( ) Dar um pontapé no adversário.
( ) Impedir que o goleiro lance a bola com as mãos.
A sequência correta é:
Ano: 2014
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEDS-TO
Prova:
FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Educação Física |
Q468669
Educação Física
Mesmo não dispondo de uma quadra com as marcações oficiais, o professor de educação física “X”, faz questão de apresentar aos seus alunos as dimensões oficiais da quadra de futsal. Ao ser questionado sobre o tamanho do círculo central da quadra de futsal, o professor respondeu que esse possui um raio de quantos metros?
Q454996
Educação Física
“Abordar a dimensão conceitual do conteúdo de dança é levar o aluno a conhecer e a contextualizar as diferentes manifestações dançantes do nosso patrimônio cultural.”
O fragmento acima sugere, ao professor de EF, procedimentos educativos. A esse respeito analise as afirmativas a seguir.
I. Discutir a questão do gênero graças a situações surgidas durante a apresentação dos conteúdos de dança.
II. Utilizar a cultura popular como forma de cultura do movimento.
III. Incentivar o interesse dos alunos pelas manifestações dançantes do país por meio da leitura de jornais e revistas.
Assinale:
O fragmento acima sugere, ao professor de EF, procedimentos educativos. A esse respeito analise as afirmativas a seguir.
I. Discutir a questão do gênero graças a situações surgidas durante a apresentação dos conteúdos de dança.
II. Utilizar a cultura popular como forma de cultura do movimento.
III. Incentivar o interesse dos alunos pelas manifestações dançantes do país por meio da leitura de jornais e revistas.
Assinale:
Q454995
Educação Física
“... o jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da ‘vida cotidiana.’”
(Huizinga, 1980, p. 33).
Com base no texto acima e no conceito de jogo, assinale a afirmativa correta.
(Huizinga, 1980, p. 33).
Com base no texto acima e no conceito de jogo, assinale a afirmativa correta.
Q454993
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre as regras do basquete, e assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Um jogador lesionado seriamente deve ser retirado de quadra imediatamente para que o jogo continue.
( ) Se, após uma briga e desqualificação de atletas das duas equipes, não restar outras penalidades a serem aplicadas, a bola é entregue à equipe que tinha sua posse e a reposição é feita pela linha de fundo de quadra.
( ) Se, durante o jogo, o árbitro perceber que uma equipe tem mais de cinco jogadores em quadra, ele deve interromper a partida para correção apenas se isso não implicar em desvantagem para a equipe adversária.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Um jogador lesionado seriamente deve ser retirado de quadra imediatamente para que o jogo continue.
( ) Se, após uma briga e desqualificação de atletas das duas equipes, não restar outras penalidades a serem aplicadas, a bola é entregue à equipe que tinha sua posse e a reposição é feita pela linha de fundo de quadra.
( ) Se, durante o jogo, o árbitro perceber que uma equipe tem mais de cinco jogadores em quadra, ele deve interromper a partida para correção apenas se isso não implicar em desvantagem para a equipe adversária.
As afirmativas são, respectivamente,
Q454992
Educação Física
Assinale a opção que apresenta aparelhos oficiais de ginástica rítmica desportiva.
Q454991
Educação Física
Assinale a opção que relaciona provas de ginástica olímpica (artística) exclusivas para homens.
Q454987
Educação Física
Considerando as características e funções do líbero no time de voleibol, analise as afirmativas a seguir.
I. Cada equipe tem o direito de designar, dentre os jogadores constantes na súmula, até dois líberos.
II. Ao líbero é permitido apenas ações de defesa, como a recepção e o bloqueio.
III. As trocas com o líbero são ilimitadas, desde que sempre haja um rally completo entre duas trocas.
Assinale:
I. Cada equipe tem o direito de designar, dentre os jogadores constantes na súmula, até dois líberos.
II. Ao líbero é permitido apenas ações de defesa, como a recepção e o bloqueio.
III. As trocas com o líbero são ilimitadas, desde que sempre haja um rally completo entre duas trocas.
Assinale:
Q454985
Educação Física
Sobre as regras do judô, assinale a afirmativa correta.
Q454983
Educação Física
Sobre o jogo, assinale a afirmativa incorreta.
Q454982
Educação Física
As opções a seguir apresentam provas que fazem parte do decatlo no atletismo, à exceção de uma. Assinale-a.
Q454981
Educação Física
De acordo com a Federação Internacional de Natação, na maioria das provas, os atletas com melhor tempo devem largar
Q454980
Educação Física
“As atividades aquáticas podem proporcionar a abertura de um mundo totalmente novo para todas as pessoas. Mas para as pessoas com deficiência ele se apresenta com muito mais vantagens.”
(Mauerberg de Castro, 2005, p.327)
As opções a seguir apresentam benefícios que podem ser obtidos por pessoas com lesão medular nas atividades aquáticas, à exceção de uma. Assinale-a.
(Mauerberg de Castro, 2005, p.327)
As opções a seguir apresentam benefícios que podem ser obtidos por pessoas com lesão medular nas atividades aquáticas, à exceção de uma. Assinale-a.
Q454979
Educação Física
Sobre o handebol, assinale a afirmativa correta.
Q454978
Educação Física
“Alguns autores têm condenado a prática da Educação Física vinculada apenas a uma parcela da cultura corporal, os esportes coletivos, especialmente aqueles mais praticados no Brasil: futebol, voleibol e basquetebol.”
(Darido & Rangel, 2005)
Em relação aos motivos para a exclusão de outros conteúdos (como a dança, as lutas, etc.), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O alunos não apresentam interesse por outros conteúdos além dos esportes principais.
( ) Atividades como dança e lutas não fazem parte do currículo das escolas e, assim, não podem ser implementadas.
( ) A comunidade em geral não diferencia Educação Física de esporte.
As afirmativas são, respectivamente,
(Darido & Rangel, 2005)
Em relação aos motivos para a exclusão de outros conteúdos (como a dança, as lutas, etc.), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O alunos não apresentam interesse por outros conteúdos além dos esportes principais.
( ) Atividades como dança e lutas não fazem parte do currículo das escolas e, assim, não podem ser implementadas.
( ) A comunidade em geral não diferencia Educação Física de esporte.
As afirmativas são, respectivamente,
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