Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 298

Q1666387

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666387 Educação Física

Não faça alongamento em uma região se:
I. Sua articulação não tiver estabilidade. II. Um osso bloquear o movimento. III. Você teve osteoporose. IV. Você teve perda de função ou diminuição da amplitude do movimento. V. Você tiver certas doenças vasculares ou de pele.
Estão CORRETOS os itens

A

I e II, apenas.

B

I, III e V, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, II, III, IV e V.

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Q1666380

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666380 Educação Física

Segundo Alter (2002), o alongamento que envolve movimentos pendulares, saltos, movimentos insistidos, movimentos rítmicos, é chamado de

A

ativo e antagonista.

B

ativo e proprioceptivo.

C

balístico e dinâmico.

D

passivo e unilateral.

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Q1666379

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666379 Educação Física

Para Alter (2002), são benefícios do alongamento, EXCETO:

A

Amplia o relaxamento físico e mental do atleta.

B

Promove o desenvolvimento da consciência do próprio corpo.

C

Reduz a entorse articular ou lesão muscular.

D

Reduz a gravidade da menstruação dolorosa (dismenorreia) nas atletas.

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Q1666368

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666368 Educação Física

Sobre a “Massagem e Desempenho Esportivo”, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A massagem, antes da prática esportiva, tem como objetivo estimular o fluxo sanguíneo e o estado de alerta do organismo.

B

A massagem, após a prática esportiva, tem como característica diminuir a circulação e proporcionar o relaxamento,

C

A massagem, entre as práticas esportivas no mesmo período, tem como objetivo aumentar a circulação sanguínea, acelerar a remoção dos produtos catabólicos e recuperar a extensibilidade do tecido muscular,

D

É possível aplicar uma massagem antes da prática esportiva com o objetivo de relaxamento,, para os esportistas muito tensos.

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Q1666367

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666367 Educação Física

Sobre as desvantagens do “Alongamento Estático”, assinale a alternativa CORRETA:

A

A aprendizagem das posições de alongamento é fácil e não depende da presença de companheiro.

B

Como alguns exercícios de alongamento são feitos com maior facilidade, muitas vezes, alguns detalhes corretos de posicionamento são desconsiderados.

C

O alongamento estático implica muitos riscos de lesões.

D

O alongamento estático reflete a técnica de algumas habilidades esportivas.

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Q1666358

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666358 Educação Física

São erros no programa de flexibilidade pontuados no livro “Exercícios de Alongamento: Anatomia e Fisiologia”, de Abdallah (2000), EXCETO:

A

Ao perceber encurtamento musculares, reservar algum tempo no final de uma dada aula para explicar os exercícios próprios para eliminá-los.

B

Excesso de exercícios de força e poucos exercícios de alongamento.

C

Excesso de tensão nos exercícios de alongamento.

D

Falta de exercícios de alongamento após exercícios físicos.

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Q1376682

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HE-UFSCAR) |

Q1376682 Educação Física

Consideram-se fundamentos básicos do Basquetebol:

A

ofensivas contra defesa por zona 1-3-1.

B

defesas combinadas.

C

defesa pressão meia quadra e quadra inteira.

D

controle do corpo, dribles, passes, arremessos e rebotes.

E

ances-livres e ofensivas contra defesa individual com flutuação.

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Q1376677

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HE-UFSCAR) |

Q1376677 Educação Física

Um dos objetivos da Ginástica Laboral é

A

manter a estética corporal.

B

treinar todas as capacidades biomotoras.

C

treinar força máxima.

D

prevenir a fadiga muscular e lesões ocupacionais.

E

o desempenho esportivo.

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Q1376668

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HE-UFSCAR) |

Q1376668 Educação Física

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.

_____________incluem as manifestações da cultura corporal que têm como característica comum a intenção explícita de expressão e comunicação, por meio dos gestos, na presença de ritmos, sons e da música, na construção da expressão corporal.

A

Esportes

B

Jogos

C

Lutas

D

Recreações

E

Atividades rítmicas e expressivas

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Q1376667

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HE-UFSCAR) |

Q1376667 Educação Física

A forma de uma competição que une os quatro estilos da natação é denominada

A

conjunto.

B

variação.

C

medley.

D

combinada.

E

equipe.

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Q1376666

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HE-UFSCAR) |

Q1376666 Educação Física

A modalidade olímpica de atletismo na qual os atletas procuram superar uma barra horizontal é chamada de

A

salto triplo.

B

salto em altura.

C

salto em distância.

D

salto sêxtuplo.

E

salto ornamental.

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Q1249600

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico |

Q1249600 Educação Física

São manifestações da cultura corporal do movimento, EXCETO:

A

Música.

B

Jogo.

C

Esporte.

D

Dança.

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Q1222926

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP

Q1222926 Educação Física

Em uma aula de voleibol, o professor passa os seguintes exercícios:
I. Ele lança a bola por cima da rede a um aluno que está do lado oposto em posição básica. O aluno executa o deslocamento necessário para segurar a bola e, em seguida, lança-a de volta ao professor. II. Ele lança a bola por cima da rede. Do outro lado, dois alunos aguardam em posição básica. Um deles recebe a bola, lança-a para o colega e este a devolve ao professor por cima da rede.
Essas afirmações são referentes ao aprendizado de qual fundamento no voleibol?

A

Recepção por cima com toque.

B

Recepção por baixo com manchete.

C

Rodízio.

D

Posição de expectativa e movimentação.

E

Movimentação e finta.

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Q1207339

Ano: 2015 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre - RN

Q1207339 Educação Física

As modalidades mais completas no atletismo e na natação são, respectivamente,

A

revezamento/medley.

B

revezamento/decatlo.

C

decatlo/medley.

D

100m rasos/100m borboleta.

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Q1196601

Ano: 2015 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI

Q1196601 Educação Física

Sobre os aspectos técnicos e táticos do basquetebol, assinale a opção INCORRETA.

A

A finta consiste em movimentos de cabeça, braços e corpo, feito ou não com deslocamentos dos pés e é usado para enganar um oponente.

B

Os principais tipos de arremessos são: bandeja, de peito com ambas as mãos, parado com uma das mãos, jump com uma das mãos e gancho.

C

O contra-ataque é uma ofensiva tática que tem o objetivo de dificultar a livre movimentação do adversário, facilitando a locomoção rápida de um companheiro.

D

Os giros são meios de proteger a posse de bola e de esquivar-se do adversário.

E

O drible é a ação de impulsionar a bola contra o solo com uma das mãos e é a forma pela qual o jogador se desloca pela quadra.

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Q1196107

Ano: 2015 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI

Q1196107 Educação Física

Quanto a regras do basquetebol, marque a opção CORRETA.

A

Cada equipe consistirá de até 12 membros com direito a jogar, incluindo um capitão.

B

Um máximo de 6 acompanhantes podem sentar no banco da equipe e terem funções especiais, por exemplo: gerente, médico, fisioterapeuta etc.

C

Somente o médico pode entrar na quadra de jogo, com a permissão de um oficial, para atender a um jogador lesionado, antes que ele seja substituído.

D

Apenas o técnico pode ir até a mesa de controle durante a partida para obter informações estatísticas, apenas quando a bola estiver morta e o cronômetro de jogo parado.

E

O técnico e o assistente técnico estão permitidos a permanecerem em pé durante o jogo.

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Q1195931

Ano: 2015 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI

Q1195931 Educação Física

Sobre as regras da equipe no handebol, marque a opção INCORRETA.

A

Uma equipe consiste em até 16 jogadores.

B

Não mais do que 7 jogadores podem estar presentes na quadra de jogo ao mesmo tempo.

C

No início da partida, uma equipe deve ter pelo menos 5 jogadores em quadra.

D

Um jogador que estiver identificado como goleiro não pode tornar-se um jogador de quadra.

E

A partida pode continuar mesmo se uma equipe ficar reduzida a menos de 5 jogadores na quadra.

Q1195815

Ano: 2015 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI

Q1195815 Educação Física

No voleibol, as posições dos jogadores em quadra são numeradas da seguinte forma:

A

Na linha de frente: posição 3 (frente esquerda), posição 2 (frente central) e posição 1 (frente direita); na linha de trás: posição 4 (traseira esquerda), posição 5 (traseira central) e posição 6 (traseira direita).

B

Na linha de frente: posição 4 (frente esquerda), posição 3 (frente central) e posição 2 (frente direita); na linha de trás: posição 5 (traseira esquerda), posição 6 (traseira central) e posição 1 (traseira direita).

C

Na linha de frente: posição 5 (frente esquerda), posição 4 (frente central) e posição 3 (frente direita); na linha de trás: posição 6 (traseira esquerda), posição 1 (traseira central) e posição 2 (traseira direita).

D

Na linha de frente: posição 6 (frente esquerda), posição 5 (frente central) e posição 4 (frente direita); na linha de trás: posição 1 (traseira esquerda), posição 2 (traseira central) e posição 3 (traseira direita).

E

Na linha de frente: posição 1 (frente esquerda), posição 6 (frente central) e posição 5 (frente direita); na linha de trás: posição 2 (traseira esquerda), posição 3 (traseira central) e posição 4 (traseira direita).

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Q1194577

Ano: 2015 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC

Q1194577 Educação Física

A saúde constitui-se num bem inalienável para qualquer ser humano. Não é justo nem correto que o homem, ao realizar o seu trabalho, seja obrigado a se desfazer, mesmo que parcialmente, deste bem. (GONÇALVES, GUTIERREZ & VILARTA, 2005).
Com relação à ginástica laboral, é correto afirmar.

A

A Ginástica Laboral Compensatória é também realizada durante as pausas no expediente e tem como objetivo restabelecer o antagonismo muscular, através de atividades que promovam o encurtamento da musculatura que está alongada e também o alongamento daquela que se encontra encurtada.

B

A Ginástica Laboral corretiva é realizada antes que se tenha início a jornada de trabalho, com o intuito de preparar o indivíduo para a atividade que ele vai desenvolver, seja ela de velocidade, de força ou de resistência.

C

A Ginástica Laboral preparativa é realizada durante as pausas obrigatórias no decorrer do expediente e tem o objetivo de quebrar o ritmo do trabalho e, com isso, impedir vícios posturais que possam vir a se instalar no indivíduo devido à posição em que ele permanece enquanto realiza sua tarefa.

D

A Ginástica Laboral proporciona apenas benefícios para o sistema musculoesquelético dos trabalhadores, o que não contribui para a melhora considerável no aumento da produtividade e do lucro para as instituições empresariais.

E

Ginástica Laboral é uma ginástica total que trabalha o cérebro, a mente, o corpo e estimula o autoconhecimento, visto que amplia a consciência e a autoestima e proporciona um melhor relacionamento consistente consigo mesmo, com os outros e com o meio, levando a uma verdadeira mudança interna e externa das pessoas.

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Q1181887

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Serro - MG

Q1181887 Educação Física

A classificação dos jogos proposta por Caillois é baseada na natureza social do próprio jogo, ou seja, no seu caráter fundamental. Dessa maneira, cara ou coroa, acrobacias e xadrez são jogos, respectivamente, classificados como:

A

Alea – Ilinx – Agôn.

B

Agôn – Mimicry – Alea.

C

Agôn – Ilinx – Agôn.

D

Mimicry – Agôn – Alea.

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Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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