Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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Q1180619 Educação Física
Considerando a definição de Huizinga (2014), as opções a seguir apresentam características inerentes a todo jogo, à exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Q1180618 Educação Física
A respeito das regras do vôlei, analise as afirmativas a seguir.
I. Vencerá um set a equipe que primeiro alcançar a marca de 25 pontos, com uma diferença mínima de 2 pontos. II. Vencerá a partida a equipe que vencer três sets. III. Se um jogador da equipe que possui o saque não ocupa a sua posição correta no momento do saque, é cometida uma falta de posição e a equipe é penalizada com a perda do saque, sem alteração no placar.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q1180612 Educação Física
A respeito das regras oficiais da natação, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q1180608 Educação Física
Sobre a posição de goleiro no handebol, assinale a afirmativa incorreta.
Alternativas
Q1180606 Educação Física
Considerando o conteúdo do jogo dentro da Educação Física, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Dada a complexidade das regras envolvidas em um jogo, esse conteúdo deve ser restrito a crianças mais velhas. Às mais novas, devem ser trabalhadas apenas brincadeiras. ( ) Huizinga (2014) estabelece que o jogo tem tempo definido. Isso significa que é preciso determinar uma duração para a atividade, como num jogo de futebol, por exemplo. ( ) As regras estabelecidas para o jogo, pelos jogadores, não podem mais ser mudadas durante o jogo
As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q1180604 Educação Física
As provas na ginástica rítmica desportiva infantil (11-12 anos) são
Alternativas
Q1180597 Educação Física
Em relação ao fundamento do passe nos desportos coletivos, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q1180596 Educação Física
Considerando a avaliação de um aluno durante as aulas de handebol, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q1180594 Educação Física
Para Magill (2000), a opção pela prática do todo ou em partes de uma habilidade motora durante o aprendizado deveria se basear na complexidade e organização da própria habilidade, sendo que a complexidade se refere ao número de componentes da habilidade e a organização é a dependência entre os componentes. Assim, habilidades mais complexas e menos organizadas favoreceriam o uso da prática por partes. Por outro lado, habilidades menos complexas e mais organizadas levariam ao uso da prática do todo.

Com base nesse conceito do autor, aponte a alternativa que apresenta habilidades para a prática do todo e por partes, respectivamente:
Alternativas
Q1171584 Educação Física
A capoeira sintetiza em seu gestual a luta do negro por liberdade. Sendo assim, a Educação Física brasileira precisa resgatar a capoeira como:
Alternativas
Q1166060 Educação Física
De acordo com Soares et al. (2012), assinale a opção que indica uma das formas de abordagem do conteúdo de dança nas séries iniciais do Ensino Fundamental (até 3ª série).
Alternativas
Q1166059 Educação Física

“A elaboração de um programa de ginástica para as diferentes séries exige pensar na evolução que deve ter em sua abordagem, desde as primeiras séries até as séries finais do ensino fundamental e o ensino médio.”


A respeito desse conteúdo, segundo Soares et al. (2012), assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Q1166050 Educação Física

A respeito da capoeira nas aulas de Educação Física, analise as afirmativas a seguir.


I. A Educação Física escolar deve focar principalmente nos aspectos técnicos da capoeira, como foi feito com o judô, favorecendo o aparecimento de atletas de alto desempenho.

II. Em seu conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma explícita, a “voz” do oprimido em sua relação com o opressor.

III. A transformação da capoeira em mais uma modalidade esportiva é benéfica para a disseminação de seu conteúdo e o aumento do número de praticantes.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q1166039 Educação Física

Sobre o ensino do futebol na escola como conteúdo da Educação Física, analise as afirmativas a seguir.


I. O professor pode e deve levar o aluno a perceber o “jogo” que existe entre poder econômico e poder esportivo.

II. O professor deve demonstrar o poder do esporte enquanto fenômeno cultural que inebria as massas.

III. O professor deve apresentar, como um dos conteúdos principais, o futebol enquanto jogo, com suas normas, regras, táticas e fundamentos.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q1164293 Educação Física
Segundo as Regras Oficiais de Voleibol (2015 – 2016) para as competições mundiais e oficiais, o espaço livre de jogo deve medir, no mínimo, de altura a partir da superfície de jogo:
Alternativas
Q1164291 Educação Física

Alguns exercícios realizados no solo na modalidade Ginástica Artística são de fáceis realizações, onde um custo baixo de material proporciona a montagem de um espaço de forma mais simples do que o resto dos aparelhos. Além, de poder ser executado por todas as faixas etárias. A adequação dos exercícios quanto ao nível de dificuldade deve ter uma atenção especial por parte do professor. Crianças em fase de desenvolvimento estão com o seu processo motor em formação e por isso apresentam uma maior facilidade de execução em determinados movimentos (ex: flexibilidade) e uma dificuldade em outros (ex: coordenação, equilíbrio).


Os exercícios abaixo são de fácil assimilação e execução, EXCETO:

Alternativas
Q1164285 Educação Física
De acordo com as regras oficiais, a partida de um jogo de Basquetebol é iniciada da seguinte forma:
Alternativas
Q1164284 Educação Física
Segundo a CBF (Confederação Brasileira de Futebol - Regras 2015 – 2016), a bola estará “fora de jogo” quando:
Alternativas
Q1164282 Educação Física

Leia o texto abaixo:


Na modalidade Atletismo, segundo as regras oficiais (2016- 2017) “a chegada de uma corrida deve ser marcada por uma linha branca de 50 mm de largura. Porém, no caso de provas chegando fora do estádio, a linha de chegada deve ser de até 30cm de largura e possivelmente de uma cor contrastante distintamente da superfície da área de chegada”.


Sendo assim, em relação à “chegada” do atleta após a prova, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q1164281 Educação Física

Use a imagem a seguir para responder à próxima questão:



Em relação às “posições” das bolas 1, 2, 3, 4 e 5 NÃO é correto afirmar que:
Alternativas
Respostas
5861: A
5862: B
5863: D
5864: D
5865: E
5866: E
5867: D
5868: B
5869: C
5870: D
5871: D
5872: E
5873: B
5874: E
5875: B
5876: A
5877: D
5878: D
5879: D
5880: E