Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 16

Q3963402

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963402 Educação Física

Estudos conduzidos nas últimas décadas revelaram as áreas de maior foco dentro do campo da Pedagogia do Esporte. A temática mais estudada em artigos publicados em periódicos nacionais associados à Educação Física é:

A

Mídia Desportiva.

B

Doping no Esporte.

C

Jogos Esportivos Coletivos.

D

Iniciação Esportiva.

E

Medicina do Esporte.

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Q3961121

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3961121 Educação Física

Leia atentamente as descrições dos fundamentos técnicos do futsal apresentados abaixo, em seguida correlacione com seus respectivos nomes, e posteriormente, marque a alternativa correta.

I. É o fundamento que permite ao jogador deslocar-se pela quadra mantendo o controle da bola. Pode ser realizado com a parte interna, externa ou com a sola do pé;

II. É a ação técnica utilizada para ultrapassar um adversário com a bola sob controle. Normalmente se utiliza de acelerações rápidas, mudanças bruscas de direção ou alterações no ritmo da ação motora.

III. É o fundamento responsável pela troca de bola entre os jogadores da mesma equipe, garantindo a manutenção da posse e a progressão ofensiva. Pode ser feito com diferentes partes do pé e é muito importante para a construção de ações ofensivas.

IV. É o fundamento técnico de finalização, cujo objetivo é fazer o gol impulsionado a bola com o pé em direção a baliza adversária. Pode ser feito com partes diferentes do pé e com diferentes graus de potência.

Nomes dos fundamentos técnicos.

a) Chute.

b) Passe.

c) Drible.

d) Condução de bola.

Marque a alternativa correta.

A

I-d, II-b, III-c, IV-a.

B

I-c, II-d, III-b, IV-a.

C

I-d, II-c, III-a, IV-b.

D

I-d, II-c, III-b, IV-a.

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Q3961120

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3961120 Educação Física

Leia atentamente as afirmativas abaixo no que diz respeito à modalidade handebol, analise quais são verdadeira e quais são falsas, e, posteriormente, marque a alternativa correta.

I. O handebol é um esporte de invasão, praticado coletivamente, onde duas equipes se opõe de forma direta; tem como objetivo marcar gols na equipe adversária e evitar sofrer gols. É jogado com as mão, sendo que o único jogador que pode usar os pés nas suas ações técnicas é o goleiro.
II. O handebol, no início de seu desenvolvimento, era jogado em campos abertos, similares aos do futebol de campo, ficou conhecido como handebol de campo; posteriormente, reduziu-se a quantidade de jogadores e este passou a ser praticado em quadras, o que foi então chamado de handebol de salão.
III. O handebol é jogado por seis jogadores sendo que um deles deve ser o goleiro. A bola de handebol tem diferença de tamanho e de peso para equipes masculinas e femininas. Os jogadores de linha podem dar no máximo dois passos enquanto estiverem segurando a bola.
IV. No handebol o arremesso é o fundamento técnico utilizado para fazer gols, ele pode ser realizado com ou sem salto. Se o jogador pisar na lina da área do goleiro ou dentro dela antes de executar o arremesso é marcada uma infração contra sua equipe.

Marque a alternativa correta.

A

V – V – F – F.

B

V – V – V – F.

C

V – V – F – V.

D

F – F – F – F.

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Q3961119

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3961119 Educação Física

Leia atentamente as afirmativas abaixo no que diz respeito à modalidade voleibol, analise quais são verdadeiras e quais são falsas, e, posteriormente, marque a alternativa correta.

I. O voleibol é um esporte coletivo, praticado entre duas equipes separadas por uma rede; no qual o objetivo é fazer a bola tocar o solo da quadra adversária, ou não ser recuperada após ter tocado em um dos jogadores adversários. Se utiliza predominantemente de ações motoras feitas com os membros superiores.
II. Na modalidade voleibol não há contato corporal direto entre as equipes, cada equipe pode dar até três toques antes de enviar a bola para o campo adversário, sendo que o toque da bola no “bloqueio” não conta como um destes três toques. O mesmo jogador não pode dar dois toques consecutivos na bola, exceto se o primeiro deles for uma ação de bloqueio.
III. A quadra é um retângulo com dimensões de 20 metros de comprimento por 10 de largura. Possui também uma linha de três metros que é uma forma de organizar e limitar quais jogadores podem fazer ataques saltando de dentro desta linha e os que devem fazer o ataque saltando atrás da mesma.
IV. O jogo de voleibol, em quadra conta com 5 jogadores a saber: levantador, dois ponteiros, um oposto e um líbero.

Marque a alternativa correta.

A

V – V – F – F.

B

V – V – V – F.

C

V – V – F – V.

D

F – F – F – F.

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Q3961118

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3961118 Educação Física

Marque a alternativa que apresente, respectivamente, nomes de fundamentos técnicos do: futebol, voleibol, handebol e basquete.

A

Chute, finta, bloqueio e passe.

B

Passe, manchete, chute e drible.

C

Arremesso, chute, bloqueio e passe.

D

Condução de bola, cortada, finta e arremesso.

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Q3961117

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3961117 Educação Física

Considerando o conteúdo de lutas, dentro da educação física escolar, leia atentamente as afirmativas, analise se são verdadeiras ou falsas, e posteriormente marque a alternativa correta.

I. Lutas são práticas corporais de oposição, organizadas por regras e princípios éticos, nas quais os participantes utilizam ações corporais de ataque e defesa para dominar ou controlar o adversário, constituindo-se, na Educação Física escolar, em conteúdo pedagógico voltado à formação motora e cultural dos alunos.
II. A capoeira é uma prática corporal brasileira de origem afrodescendente que reune elementos de luta, jogo, dança e música, caraterizada por movimentos corporais ágeis, rítmicos e estratégicos, realizados em interação com um oponente dentro da roda, ao som de instrumentos como o berimbau e acompanhada de cantos. Constitui-se como manifestação histórica, cultural e educativa.
III. Dentro das aulas de educação física as lutas devem ser trabalhadas de forma educativa e adaptada, priorizando a segurança e a inclusão. Devem valorizar o processo de aprendizagem e não o rendimento esportivo.
IV. O judô é uma arte marcial japonesa, fundamenta em princípios éticos e educativos, baseada em técnicas de: projeção, imobilização, controle e desequilíbrio do oponente; tem como um de seus princípios filosóficos buscar o máximo de eficiência com o mínimo de esforço.

Marque a alternativa correta:

A

V – F – F – V.

B

F – V – V – F.

C

V – V – V – V.

D

F – F – F – F.

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Q3960106

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Educador Físico |

Q3960106 Educação Física

De acordo com o livro de regras de futebol de campo da Confederação Brasileira de Futebol (CBF), observar a imagem e assinalar a alternativa que apresenta seu significado CORRETAMENTE.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Regras do jogo 25/24 - CBF.

A

Escanteio.

B

Substituição.

C

Tiro livre indireto.

D

Tiro livre direto.

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Q3960087

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Prova: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor de Educação Física - Nível 1 - PI |

Q3960087 Educação Física

A corrida caracteriza-se por movimentos cíclicos de apoio e balanço. Com base na figura a seguir, analise os elementos representados e assinale a alternativa que melhor descreve o fenômeno ilustrado:

Imagem associada para resolução da questão

A

As setas vermelhas colocadas nas Posturas Básicas (A) apontam para posicionamentos importantes na perna de apoio e impulsão, no quadril, nos braços e tronco, na perna que oscila à frente. A seta amarela, por sua vez, destaca a formação do eixo essencial a partir das posturas indicadas. As setas vermelhas colocadas no Eixo essencial (B) apontam para os movimentos que o constituem.

B

As setas vermelhas nas Posturas Básicas (A) indicam apenas a direção do movimento dos braços e tronco, ignorando a perna de apoio e impulsão, enquanto a seta amarela representa a força gravitacional atuando no quadril. No Eixo essencial (B), as setas vermelhas destacam apenas rotações isoladas nas pernas, sem relação com o movimento cíclico completo.

C

As setas vermelhas colocadas no Eixo essencial (A) apontam para o equilíbrio estático do corpo, com foco no tronco e quadril, e a seta amarela indica a trajetória linear da perna oscilante. As setas vermelhas nas Posturas Básicas (B) representam forças externas, como vento ou resistência do ar, que não constituem o movimento principal.

D

As setas vermelhas no Eixo essencial (A) destacam apenas a flexão das articulações nos braços e pernas, sem considerar impulsão ou apoio, e a seta amarela simboliza o eixo de equilíbrio vertical. Nas Posturas Básicas (B), as setas vermelhas indicam movimentos lineares em vez de rotações, alterando a formação do eixo cíclico.

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Q3960086

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Prova: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor de Educação Física - Nível 1 - PI |

Q3960086 Educação Física

As globalidades essenciais (GE) servem para o entendimento do que seria essencial para um bom desempenho num conjunto de provas, ou seja, para identificar as características essenciais de um esporte a partir de referenciais biomecânicos, fisiológicos ou psicológicos. Além disso, a GE identificada serve como balizadora para a construção de experiências de aprendizagem. Considerando as corridas de curta duração em provas do atletismo, trata-se corretamente de uma GE:

A

Aliança de estruturas coordenativas.

B

Relação amplitude/frequência de passada.

C

Transferência de momentum/velocidade horizontal para velocidade de saída/vertical.

D

Ritmo.

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Q3960082

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Prova: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor de Educação Física - Nível 1 - PI |

Q3960082 Educação Física

Atividades de dança na Educação Física auxiliam no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos, além de promoverem a consciência corporal e a autoestima. A Disciplina pode explorar a relação entre dança e esporte olímpico através do breaking (breakdance), modalidade de dança de rua que se tornou um esporte olímpico estreante em Paris 2024, sendo suas características descritas corretamente em:

A

Marcada por movimentos acrobáticos, footwork complexo, alia forte expressão criativa à exigência atlética e organiza-se em batalhas individuais avaliadas segundo técnica, originalidade e execução.

B

Praticada em pares com passos padronizados e coreografias rígidas, em que a pontuação nas competições privilegia a harmonia do casal, a postura e a precisão técnica dos passos.

C

Executada em grupos com trajes típicos e coreografias repetitivas, cujo objetivo principal é preservar costumes culturais.

D

Orientada à expressão corporal e à improvisação, com foco em fluidez, composição coreográfica e interpretação artística.

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Q3960080

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Prova: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor de Educação Física - Nível 1 - PI |

Q3960080 Educação Física

O futebol de 5 adaptado, com equipes utilizando bola guizada e vendas nos olhos (exceto goleiros), exigindo anúncios verbais explícitos e padronizados de ações para orientação e segurança, seria a atividade lúdica inclusiva ideal para uma aula de educação física para crianças da educação básica que tenha como objetivo:

A

Priorizar o desenvolvimento da coordenação motora fina, integrando crianças com deficiências motoras graves através de adaptações sensoriais visuais e imprevisíveis, alinhado a princípios de terapia ocupacional em contextos de alta complexidade cognitiva.

B

Enfatizar a regulação emocional e a exploração sensorial tátil em ambientes não estruturados, promovendo inclusão para Transtorno do espectro autista (TEA) via estímulos visuais multifacetados e regras flexíveis, sem foco primário em compensação auditiva para deficiências visuais.

C

Fomentar a empatia e a expressão corporal não verbal em dinâmicas de improvisação teatral, integrando deficiências auditivas por meio de gestos simbólicos e adaptações cognitivas complexas para TEA, priorizando dimensões afetivas.

D

Focar em audição para deficiências visuais, integrando crianças com TEA por meio de comunicação verbal clara e regras simples, promovendo cooperação e adaptação motora em um ambiente lúdico e reflexivo.

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Q3954174

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Educação Física |

Q3954174 Educação Física

Segundo Reverdito e Scaglia (Matriz, 2009), os esportes coletivos são modalidades esportivas que têm como principal característica o confronto entre adversários de duas equipes, alternando movimentos de ataque e de defesa. O produto ou objetivo final dos esportes coletivos geralmente se caracterizam como o gol, a cesta ou ainda o ponto.
Acerca da teoria e da metodologia dos esportes coletivos, assinale a alternativa correta.

A

O professor de Educação Física somente deverá se utilizar do método situacional no ensino de modalidades esportivas coletivas, quando se tratar de iniciação esportiva, mas nunca voltada ao rendimento esportivo.

B

Atualmente propostas metodológicas que integrem capacidades táticas e técnicas em situações simuladas de jogo são as mais recomendadas no processo de ensino, de aprendizagem e de treinamento das modalidades esportivas coletivas.

C

As modalidades esportivas coletivas de invasão caracterizam-se pelas ações simultâneas individuais e coletivas, com ou sem oposição entre os integrantes das duas equipes participantes. São exemplos de esportes de invasão: o basquetebol, o futebol e o atletismo.

D

Metodologias tradicionais de ensino de esportes coletivos consideram a realidade do esporte, e, principalmente, os processos cognitivos dos alunos, priorizando-se os interesses, as preferências, e a criatividade desses estudantes diante de situações de prática real do esporte.

E

Dentre as metodologias de ensino dos esportes coletivos classificadas como “ativas”, a situacional destaca-se por possibilitar a utilização precisa das técnicas e das táticas necessárias ao desenvolvimento do jogo, com base em situações reais das diversas fases do jogo, e considera o amadurecimento do aluno.

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Q3954117

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Educação Física |

Q3954117 Educação Física

A ginástica, em suas diversas manifestações (geral, rítmica, artística, acrobática, etc.), constitui um rico conteúdo para a Educação Física escolar, promovendo o desenvolvimento da consciência corporal, da coordenação, da flexibilidade e da expressão. Sua abordagem pedagógica deve valorizar a criatividade, a experimentação e a adaptação às capacidades individuais dos alunos, indo além da mera reprodução de movimentos padronizados.
Sobre a Ginástica Geral (GG) no ambiente escolar, é correto afirmar que:

A

A Ginástica Geral é uma modalidade competitiva que exige alto nível de especialização e treinamento desde a infância.

B

A principal característica da Ginástica Geral é a padronização de movimentos e a execução técnica rigorosa, sem espaço para a criatividade individual.

C

A Ginástica Geral se restringe à utilização de aparelhos específicos, como trave e argolas, não explorando o corpo livre.

D

A Ginástica Geral é uma forma de expressão corporal que integra diversas manifestações gímnicas, artísticas e culturais, adaptando-se às possibilidades de todos os participantes.

E

O objetivo primordial da Ginástica Geral é a formação de atletas de alto rendimento, negligenciando o aspecto lúdico e inclusivo.

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Q3954116

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Educação Física |

Q3954116 Educação Física

O voleibol é uma modalidade esportiva coletiva que exige dos praticantes diversas habilidades motoras, estratégias táticas e trabalho em equipe. No contexto escolar, o ensino do voleibol deve ir além da mera reprodução de gestos técnicos, buscando desenvolver a compreensão do jogo, a tomada de decisão e a participação de todos os alunos, independentemente de seu nível de habilidade.
Considerando as regras básicas e a dinâmica do voleibol, qual das seguintes afirmações está correta?

A

O jogador da posição de líbero pode realizar o bloqueio e o ataque na zona de ataque.

B

Uma equipe tem direito a, no máximo, três toques na bola para enviá-la para a quadra adversária, além do toque de bloqueio.

C

O rodízio dos jogadores ocorre apenas quando a equipe adversária marca um ponto.

D

A bola pode ser tocada duas vezes consecutivas pelo mesmo jogador, desde que seja um toque de defesa.

E

O saque deve ser realizado obrigatoriamente por baixo, com a bola parada na mão do sacador.

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Q3953337

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Profissional de Educação Física |

Q3953337 Educação Física

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre os esportes de invasão e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O basquetebol é considerado um esporte de invasão.
( ) O esporte de invasão compreende a tentativa de ocupação de setor da quadra/campo defendida pelo adversário.

( ) O esporte de invasão também é considerado um esporte de rede.

A

V – V – F.

B

F – V – F.

C

V – F – V.

D

V – F – F.

E

F – V – V.

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Q3953330

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Profissional de Educação Física |

Q3953330 Educação Física

Uma profissional de Educação Física, no início da vivência com sua turma, sugeriu que cada aluno jogasse a sua bola de voleibol para cima e realizasse um movimento para recepção. Diante da multiplicidade de modos possíveis de tocar a bola, a profissional observou alguns movimentos comuns em uma partida oficial de voleibol, como o gesto de tocar na bola com os dois antebraços, mantendo as duas mãos em contato uma com a outra. O movimento descrito é denominado

A

bloqueio duplo.

B

saque viagem.

C

toque.

D

manchete.

E

copinho.

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Q3953327

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Profissional de Educação Física |

Q3953327 Educação Física

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre capoeira e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A cocorinha é um movimento defensivo.
( ) A ladainha é um movimento acrobático.
( ) O martelo é um movimento ofensivo giratório.

A

V – V – F.

B

F – V – F.

C

V – F – V.

D

V – F – F.

E

F – V – V.

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Q3953325

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Profissional de Educação Física |

Q3953325 Educação Física

A ginástica rítmica é uma modalidade esportiva que envolve o manejo com cinco aparelhos portáteis, a saber: bola, arco, corda, maças e fita. Entre os movimentos específicos da referida modalidade, é possível destacar os Pivots, caracterizados como

A

movimentos ondulados de todo o corpo, passando pelos membros inferiores, tronco e membros superiores.

B

passos de dança clássica, folclórica ou demais manifestações rítmicas.

C

pequenas elevações do centro de gravidade.

D

grandes elevações do centro de gravidade com apoio dos dois pés.

E

giros completos com apoio de um só pé em uma posição fixa e ampla.

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Q3953320

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Profissional de Educação Física |

Q3953320 Educação Física

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre a função do líbero no voleibol e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A posição do líbero foi criada em 1992.
( ) O líbero não pode tocar a bola dentro da zona de ataque.
( ) O líbero ataca sempre na saída da rede.

A

V – V – F.

B

F – V – F.

C

V – F – V.

D

F – F – F.

E

F – V – V.

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Q3953318

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Profissional de Educação Física |

Q3953318 Educação Física

Um jogador de tênis de mesa pode empunhar a raquete de diferentes formas: clássica, caneta e classineta. Na empunhadura clássica, o jogador pega a raquete como

A

se estivesse puxando uma alavanca à frente.

B

se estivesse de posse de uma pinça.

C

uma preensão de bola de basquete, com o dedo indicador seguindo a trajetória do golpe.

D

se estivesse segurando um guidão de uma bicicleta.

E

um aperto de mão, com o dedo indicador ficando aberto sobre uma das borrachas.

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Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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