Questões de Concurso Sobre legislação de educação física em educação física

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Q4136534 Educação Física
Leia o texto a seguir.

Na perspectiva da atuação do profissional de Educação Física o CONFEF, destaca a necessidade de uma gestão compartilhada das funções da Ginástica Laboral e seus desdobramentos acerca de promoção interprofissional (Educação Física, Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Recursos Humanos, dentre outros) buscando sempre o aprimoramento das relações no ambiente laboral, ressaltando as atribuições e atuação de cada profissional e suas especificidades […].

SILVA, Érika Lobo da. MOCARZEL, Rafael Carvalho da Silva. Ginástica laboral: prerrogativas para disseminação. Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 23, n. 03 p. 59-72, set./dez., 2019. p. 62.

Ao tratar da particularidade da área de educação física, no conjunto das atividades que envolvem a saúde do trabalhador, é necessário se ater 
Alternativas
Q4134217 Educação Física
A Educação Física como componente curricular obrigatório da Educação Básica é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) e suas alterações posteriores. Sobre o componente curricular Educação Física no contexto da legislação educacional brasileira vigente, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4130678 Educação Física
A atividade física adaptada integra a atuação do educador físico com pessoas com deficiência, com fundamentação consolidada na legislação e na literatura especializada da área. Sobre essa atuação, analise as afirmativas a seguir.

I.A atividade física adaptada fica restrita à reabilitação clínica da pessoa com deficiência atendida pelo serviço hospitalar do município, conforme as normas vigentes, dispensando a atuação do educador físico nas dimensões esportiva, educacional e recreativa.
II.A atividade física adaptada contempla a adequação dos exercícios, dos materiais, das regras e dos espaços às particularidades da pessoa com deficiência pelo educador físico, com a promoção da participação e do desenvolvimento das potencialidades do praticante.
III.A prescrição da atividade física para a pessoa com deficiência dispensa a avaliação prévia do praticante pelo educador físico em razão da padronização do programa adotado conforme o tipo de deficiência identificado durante a triagem do serviço.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4130668 Educação Física
As manifestações do esporte educacional, recreativo e de participação integram o campo de atuação do educador físico com particularidades consolidadas na legislação esportiva nacional. Acerca dessas manifestações, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O esporte educacional contempla a prática nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de educação, com o objetivo do desenvolvimento integral do indivíduo, evitando a seletividade e a hipercompetitividade, conforme a Lei nº 9.615 de 24 de março de 1998.
(__)O esporte de rendimento contempla a prática voluntária do indivíduo no tempo livre como manifestação cultural sem o caráter da competição formal pela literatura especializada da área, com a contribuição para o bem-estar do praticante atendido.
(__)O esporte de participação contempla a prática voluntária do indivíduo com a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes na plenitude da vida social, na promoção da saúde e na preservação do meio ambiente, conforme a referida Lei vigente.
(__)O esporte de rendimento contempla a prática segundo as regras nacionais e internacionais com a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e comunidades do território, com a possibilidade da prática profissional e não profissional do indivíduo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4102239 Educação Física
O art. 26, §3º da lei nº 9.394, de 1996, estabelece que a educação física é componente curricular obrigatório da educação básica, integrando a proposta pedagógica da escola, sendo a prática facultativa em situações específicas. Assinale a alternativa que contraria as disposições legais sobre a possibilidade de o aluno não participar das aulas de educação física:
Alternativas
Q4075336 Educação Física
De acordo com o Código de Ética Profissional do Sistema CONFEF/CREFs, que dispõe sobre as responsabilidades e os deveres do profissional de Educação Física, assinale a alternativa que apresenta deveres e responsabilidades previstos no documento.
Alternativas
Q4063237 Educação Física
A Resolução CONFEF nº 508/2023 instituiu o novo Código de Ética Profissional dos Profissionais de Educação Física (CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 2023).
De acordo com o código de Ética Profissional dos Profissionais de Educação Física, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4054707 Educação Física
O Código de Ética do Profissional de Educação Física estabelece princípios e diretrizes que orientam a atuação profissional e o funcionamento do sistema de regulação da profissão. Considerando o que dispõe o art. 5º do Código de Ética do Profissional de Educação Física, assinale a alternativa que apresenta uma diretriz para a atuação dos órgãos integrantes do Sistema CONFEF/CREFs e para o desempenho da atividade profissional.
Alternativas
Q4051608 Educação Física

O futsal é uma das modalidades esportivas mais difundidas no contexto escolar brasileiro, sendo frequentemente trabalhado nas aulas de Educação Física. Considerando as regras oficiais dessa modalidade, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os árbitros não precisam autorizar o substituto a entrar em quadra.

( ) Qualquer dos substitutos pode trocar de lugar com o goleiro sem informar os árbitros ou esperar a interrupção do jogo.

( ) Embora não obrigatórias, as caneleiras, se utilizadas, devem ser feitas de material adequado para fornecer proteção razoável e ser cobertas pelas meias.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Alternativas
Q4041736 Educação Física
Do ponto de vista histórico, o futsal, inicialmente intitulado como ''futebol de salão'', surgiu para suprir a falta de campos de futebol para a prática esportiva, na década de 1930, por Juan Carlos Ceriani, Professor de Educação Física da Associação Cristã de Moços, em Montevidéu. Sendo então caracterizado como um esporte de equipe, derivado do futebol e outras modalidades, tendo como base o controle de bola em espaço reduzido, com bola mais pesada e menor, passes rápidos e criatividade. A criação das federações, revolucionaram e padronizaram o esporte, que por sua vez, ficou popular no mundo todo. (SANTOS, 2001).
Durante a comemoração, um jogador deve ser advertido com cartão amarelo, mesmo se o gol for anulado, por:
Alternativas
Q4039622 Educação Física
No que concerne a resolução CONFEF nº 508/2023 que dispõe sobre o Código de Ética Profissional do Sistema CONFEF/CREFs. Considerando seu art. 3º, que disfere sobre as responsabilidades e deveres do profissional de Educação Física, analise as afirmativas a seguir:

I. Assegurar a seus beneficiários um serviço profissional seguro, competente e atualizado, prestado com excelência técnica;
II. Não emitir parecer técnico sobre questões pertinentes a seu campo profissional, pois o parecer técnico deverá ser emitido por uma equipe multidisciplinar.
III. Promover a Educação Física no sentido de que se constitua em meio efetivo para a conquista de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável dos seus beneficiários, através de uma educação efetiva, para promoção e preservação da saúde;

Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4026723 Educação Física
A Educação Física escolar, no contexto da legislação educacional brasileira, ocupa lugar de destaque como componente curricular obrigatório da Educação Básica. No entanto, a própria legislação prevê situações específicas nas quais sua prática pode ser facultada ao aluno. Com base na LDBEN, a prática da Educação Física é facultada ao aluno que:
I. Comprove jornada de trabalho igual ou superior a seis horas diárias.
II. Tenha prole.
III. Esteja prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, esteja obrigado à prática da educação física.
IV. Comprove a prática de exercícios físicos com acompanhamento de profissional habilitado.
V. Tenha idade superior a vinte e cinco anos.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4026253 Educação Física
No âmbito da Educação Física, a correlação entre fair play, legislação desportiva básica e regulamentação profissional não autoriza a fusão de planos normativos materialmente distintos.

O fair play exprime vetor axiológico de lealdade, integridade e correção da prática esportiva; a disciplina desportiva organiza regras, estruturas e condições de funcionamento da atividade; e a regulamentação da profissão delimita atribuições, responsabilidades e extensão juridicamente reconhecida da atuação técnica. Por isso, a conformidade com um desses planos não absorve, por derivação necessária, a exigibilidade dos demais.

Aponte a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4026240 Educação Física
No exercício profissional da Educação Física, a análise da conduta do agente não pode ser feita por redução automática de todos os desvios ao mesmo plano de responsabilização.

Há situações em que o problema central reside na inadequação técnica da intervenção; outras em que se evidencia violação de dever ético; outras, ainda, em que se configuram imprudência na condução da atividade, dano civilmente relevante ou extrapolação das competências legal e profissionalmente delimitadas.
Por isso, a qualificação correta da conduta exige distinguir os planos técnico, ético e jurídico, sem presumir identidade necessária entre eles.

Com base nisso, analise as assertivas a seguir e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA

I. A ocorrência de erro técnico na condução de prática corporal não conduz, por si só e de modo automático, à conclusão de que houve infração ética ou responsabilidade civil, pois a qualificação da conduta depende da natureza do ato, do dever violado e da existência ou não de dano juridicamente relevante.
II. A extrapolação de competência profissional caracteriza-se quando o agente assume atribuição que não se compreende no âmbito técnico-normativo de sua atuação, não se confundindo necessariamente com mera inadequação metodológica na execução de atividade que, em si, integra sua esfera profissional.
III. A imprudência profissional corresponde, em sentido técnico, à adoção de conduta arriscada ou inadequadamente cautelosa diante de circunstâncias que exigiam contenção, avaliação proporcional do risco ou observância de limites operacionais da intervenção.
IV. Sempre que houver infração ética formalmente identificável, estará igualmente configurada, em igual extensão, responsabilidade civil do profissional, uma vez que a violação de dever deontológico basta para demonstrar dano indenizável e nexo causal juridicamente suficiente.
Alternativas
Q4015217 Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelece diretrizes para a Educação Física na Educação Básica, destacando sua importância na formação integral dos alunos. (Brasil, 2017). Com base no que estabelece a BNCC, avalie as seguintes afirmações:

I. A BNCC considera o movimento corporal, a organização interna  e o produto cultural como elementos fundamentais comuns às práticas corporais.
II. Na unidade temática Ginásticas, a Ginástica Artística se caracteriza como uma prática corporal que exige a execução de movimentos encadeados com precisão, estética e técnica.
III. As práticas corporais de aventura devem ser adaptadas às condições da escola, ocorrendo de maneira simulada, tomando-se como referência o cenário de cada contexto escolar.
IV. Na Unidade temática Dança, a Dança de Salão é indicada no 7° ano do Ensino Fundamental.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas. 
Alternativas
Q3986238 Educação Física
O descumprimento dos artigos dispostos no Código de ética da Educação Física (Sistema CONFEF/CREF,2024- Capítulo IV, Art. 11) constitui infração ética, ficando o infrator sujeito a vários tipos de sanções, a ser aplicada conforme a gravidade da infração, EXCETO:
Alternativas
Q3986237 Educação Física
As infrações graves previstas no Código de Ética do Profissional de Educação Física (Resolução CONFEF nº 307/2015) estão relacionadas a condutas que violam princípios fundamentais da profissão, comprometendo a segurança, a integridade e os direitos dos praticantes. Todas as alternativas apresentam transgressões classificadas como graves, EXCETO: 
Alternativas
Q3982433 Educação Física
O descumprimento dos artigos disposto no Código de ética da Educação Física (Sistema CONFEF/CREF,2024- Capítulo IV, Art. 11) constitui infração ética, ficando o infrator sujeito a vários tipos de sanções, a ser aplicada conforme a gravidade da infração, EXCETO: 
Alternativas
Q3982432 Educação Física
As infrações graves previstas no Código de Ética do Profissional de Educação Física (Resolução CONFEF nº 307/2015) estão relacionadas a condutas que violam princípios fundamentais da profissão, comprometendo a segurança, a integridade e os direitos dos praticantes.
Todas as alternativas apresentam transgressões classificadas como graves, EXCETO: 
Alternativas
Q3981307 Educação Física
O descumprimento dos artigos dispostos no Código de ética da Educação Física (Sistema CONFEF/CREF,2024- Capítulo IV, Art. 11) constitui infração ética, ficando o infrator sujeito a vários tipos de sanções, a ser aplicada conforme a gravidade da infração, EXCETO:
Alternativas
Respostas
1: C
2: D
3: B
4: A
5: D
6: A
7: C
8: B
9: D
10: B
11: E
12: A
13: A
14: A
15: D
16: B
17: D
18: B
19: D
20: B