Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 8.858 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740061
Educação Física
Em uma reunião pedagógica, professores de
Educação Física discutem a importância de
planejar suas aulas com base em princípios que
orientem o processo pedagógico, evitando tanto
o improviso quanto a aplicação de modelos
prontos e rígidos.
Considerando a concepção crítico-superadora, os princípios didático-metodológicos devem ser entendidos como:
Considerando a concepção crítico-superadora, os princípios didático-metodológicos devem ser entendidos como:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740060
Educação Física
As lutas, quando aplicadas no ambiente escolar,
podem ser utilizadas como instrumento
pedagógico. Analise a relação entre a asserção e
a razão:
Asserção: As lutas, no contexto escolar, possibilitam o desenvolvimento de valores como respeito, cooperação e autoestima.
Razão: Isso ocorre porque o praticante aprende a “lutar com e não contra o outro”, reconhecendo o adversário como parceiro no processo educativo.
Assinale a alternativa correta:
Asserção: As lutas, no contexto escolar, possibilitam o desenvolvimento de valores como respeito, cooperação e autoestima.
Razão: Isso ocorre porque o praticante aprende a “lutar com e não contra o outro”, reconhecendo o adversário como parceiro no processo educativo.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740059
Educação Física
Nas aulas de Educação Física dos anos finais, a
dança pode ser utilizada como forma de
comunicação e expressão. Quando valorizada
pedagogicamente,
ela
contribui
para
o
autoconhecimento e para o desenvolvimento
socioafetivo dos alunos.
Assinale a alternativa que aponta corretamente qual aspecto representa um risco à função educacional da dança:
Assinale a alternativa que aponta corretamente qual aspecto representa um risco à função educacional da dança:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740058
Educação Física
Nas aulas de Educação Física, é comum que os alunos usem indistintamente os termos “brincadeira” e “jogo”. No entanto, compreender suas diferenças é essencial para o planejamento pedagógico.
Qual alternativa apresenta a distinção mais adequada entre esses dois fenômenos?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740056
Educação Física
As manifestações da cultura corporal fazem parte
do patrimônio cultural da humanidade e se
expressam de diferentes formas no tempo e no
espaço. Entre essas manifestações, as lutas têm
ocupado lugar de destaque na Educação Física
escolar.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa a função pedagógica do ensino das lutas na escola:
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa a função pedagógica do ensino das lutas na escola:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740055
Educação Física
Na prática pedagógica da Educação Física
escolar, a construção do conhecimento não pode
se restringir à simples aplicação de conteúdos
prontos, pois deve levar em conta os diferentes
contextos de vida dos estudantes. Nesse sentido,
algumas ações favorecem a aprendizagem
significativa,
enquanto
outras
reforçam
desigualdades e fracassos escolares.
Com base nessa perspectiva, avalie as afirmativas:
I. Reconhecer a influência das condições sociais de vida no desempenho escolar.
II. Usar materiais didáticos de forma crítica e contextualizada.
III. Adotar práticas avaliativas que visem mais à punição do que à aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
Com base nessa perspectiva, avalie as afirmativas:
I. Reconhecer a influência das condições sociais de vida no desempenho escolar.
II. Usar materiais didáticos de forma crítica e contextualizada.
III. Adotar práticas avaliativas que visem mais à punição do que à aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740049
Educação Física
Leia as afirmações a seguir sobre as competências da Educação Física na base curricular comum brasileira:
I. O estudante deve ser capaz de adotar hábitos saudáveis e utilizar a prática corporal como promoção da saúde.
II. O currículo comum nacional enfatiza apenas a dimensão biológica da Educação Física, deixando de lado os aspectos culturais.
III. A Educação Física deve contribuir para a formação da cidadania por meio da reflexão crítica sobre práticas corporais.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740048
Educação Física
Durante a história da Educação Especial, três
princípios
marcaram
sua
evolução:
normalização, integração e inclusão. O princípio
da normalização, surgido na Dinamarca nos anos
1950, tinha como objetivo:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740047
Educação Física
Durante uma reunião pedagógica, o grupo de professores de Educação Física do ensino fundamental discutiu que o currículo é muito mais do que seleção de conteúdos: trata-se de um mecanismo com implicações sociais e políticas.
Complete corretamente a frase a seguir: O currículo deve ser compreendido como um __________ e __________, que organiza o conhecimento científico, mas também reflete __________ e pode produzir __________.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740046
Educação Física
Uma escola decidiu adotar dispositivos móveis
em sala de aula, incentivando os alunos a
aprender tanto no espaço físico quanto em
ambientes virtuais. Essa proposta se aproxima de
qual concepção?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740045
Educação Física
A avaliação escolar, quando entendida como
crítica de percurso, deve ser um processo
contínuo e coletivo. Seu objetivo é identificar
impasses, buscar soluções e fortalecer a
construção do projeto pedagógico, evitando que
se transforme em acusação ou punição.
Leia as afirmações abaixo e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A avaliação deve identificar impasses e sugerir soluções alternativas.
( ) A crítica não deve ser vista como acusação, mas como cuidado e ato construtivo.
( ) Rupturas no processo de construção devem ser eliminadas a todo custo.
( ) O diretor tem o papel de coordenar e facilitar o consenso coletivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Leia as afirmações abaixo e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A avaliação deve identificar impasses e sugerir soluções alternativas.
( ) A crítica não deve ser vista como acusação, mas como cuidado e ato construtivo.
( ) Rupturas no processo de construção devem ser eliminadas a todo custo.
( ) O diretor tem o papel de coordenar e facilitar o consenso coletivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740043
Educação Física
As aulas de Educação Física vêm incorporando
práticas corporais de aventura, tanto na natureza
quanto em espaços urbanos. Nessas atividades,
os estudantes são convidados a experimentar
situações em que o ambiente apresenta desafios
e imprevisibilidade. Durante a vivência, o
professor destacou que a sensação de vertigem e
o risco controlado são características centrais
dessas práticas.
Qual é a prática corporal descrita?
Qual é a prática corporal descrita?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3740042
Educação Física
Durante o processo de ensino da natação, o professor utiliza diferentes combinações entre movimentos de braços e pernas para melhorar a coordenação dos alunos. Essa estratégia ajuda os aprendizes a organizar o ritmo respiratório e motor. Associe os ritmos de pernada da Coluna A às suas características descritas na Coluna B.
Coluna A
1.Ritmo 2×1
2.Ritmo 4×1
3.Ritmo 6×1
Coluna B
A. Quatro pernadas para cada ciclo de braços.
B. Seis pernadas para cada ciclo de braços.
C. Duas pernadas para cada ciclo de braços.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |
Q3739948
Educação Física
A avaliação em Educação Física tem sido objeto de
reflexão e reorientação teórico-metodológica nas últimas
décadas. Sobre os princípios e procedimentos da
avaliação formativa em Educação Física escolar,
considere as afirmativas apresentadas a seguir e registre
V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Na perspectiva formativa, a avaliação em Educação Física deve acompanhar processos de aprendizagem e participação, considerando o contexto, o esforço e a evolução do aluno e não apenas o desempenho motor final.
(__) Os testes padronizados de capacidades físicas como força, velocidade e resistência constituem instrumentos centrais da avaliação formativa por permitirem comparação objetiva entre estudantes.
(__) A avaliação formativa em Educação Física deve contemplar dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais da aprendizagem, utilizando múltiplos instrumentos e momentos avaliativos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) Na perspectiva formativa, a avaliação em Educação Física deve acompanhar processos de aprendizagem e participação, considerando o contexto, o esforço e a evolução do aluno e não apenas o desempenho motor final.
(__) Os testes padronizados de capacidades físicas como força, velocidade e resistência constituem instrumentos centrais da avaliação formativa por permitirem comparação objetiva entre estudantes.
(__) A avaliação formativa em Educação Física deve contemplar dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais da aprendizagem, utilizando múltiplos instrumentos e momentos avaliativos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
CREF - 12ª Região (PE)
Prova:
CPCON - 2025 - CREF - 12ª Região (PE) - Agente de Orientação e Fiscalização |
Q3739719
Educação Física
Conforme apresentado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a unidade temática Ginásticas contempla práticas com formas
de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada. Três classificações são
apresentadas: (a) ginástica geral; (b) ginásticas de condicionamento físico; e (c) ginásticas de conscientização corporal. Sobre a
ginástica geral, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Física |
Q3738715
Educação Física
A abordagem desenvolvimentista, conforme proposta por
Go Tani e colaboradores, estrutura a Educação Física
escolar a partir da ideia de que o movimento é o principal
meio e fim da disciplina. Analise as afirmativas a seguir
sobre os pressupostos desta abordagem:
I.O processo de ensino-aprendizagem deve ser centrado no aluno, considerando as fases do desenvolvimento motor como referência para a seleção e sequenciação dos conteúdos, de modo a oferecer experiências de movimento adequadas e desafiadoras.
II.O objetivo fundamental da Educação Física escolar é a aquisição de competência motora, entendida como a capacidade do aluno de se movimentar de forma eficaz e eficiente, o que lhe permitirá, no futuro, um engajamento satisfatório em atividades físicas e esportivas.
III.A avaliação do aluno deve priorizar a comparação de seu desempenho com normas padronizadas e tabelas de referência para sua faixa etária, visando classificar seu nível de desenvolvimento e identificar talentos esportivos.
Está correto o que se afirma em:
I.O processo de ensino-aprendizagem deve ser centrado no aluno, considerando as fases do desenvolvimento motor como referência para a seleção e sequenciação dos conteúdos, de modo a oferecer experiências de movimento adequadas e desafiadoras.
II.O objetivo fundamental da Educação Física escolar é a aquisição de competência motora, entendida como a capacidade do aluno de se movimentar de forma eficaz e eficiente, o que lhe permitirá, no futuro, um engajamento satisfatório em atividades físicas e esportivas.
III.A avaliação do aluno deve priorizar a comparação de seu desempenho com normas padronizadas e tabelas de referência para sua faixa etária, visando classificar seu nível de desenvolvimento e identificar talentos esportivos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física |
Q3735655
Educação Física
“O estilo de vida, como conjunto de ações diárias
que reflete nas atitudes e valores das pessoas, tem
sido considerado um dos mais importantes determinantes da saúde ou da doença de indivíduos, grupos e
comunidades” (NAHAS, 2013).
Analise as afirmativas abaixo com relação às possíveis contribuições da Educação Física escolar para adoção de práticas saudáveis na vida cotidiana.
1. Educação Física pode desempenhar o papel de esclarecer aos alunos que o processo saúde-doença está diretamente associado às práticas corporais, à alimentação, às horas de sono/descanso, ao controle do estresse, aos hábitos preventivos e a fazer e manter amizades e boas relações.
2. Utilizar o estilo de vida enquanto conteúdo desenvolvido sistematicamente nas aulas de Educação Física, pode ser uma maneira pedagógica de despertar nos alunos o interesse em se proteger das facilidades do mundo moderno, que favorecem a adoção de um estilo de vida sedentário.
3. É fundamental que os professores de Educação Física sejam valorizados como atores importantes para a formação de cidadão, conhecedor de seu perfil de estilo de vida e consciente das consequências de seus hábitos para a sua qualidade devida.
4. A Educação Física não pode ter por objetivo a adoção de práticas saudáveis na vida cotidiana dos alunos, uma vez que a disciplina deve limitar-se à obtenção de objetivos imediatos, como pôr o corpo em movimento.
5. As aulas de Educação Física devem ser sempre práticas e ter seu conteúdo voltado para os esportes e a competição. Esclarecer os alunos quanto ao processo saúde-doença deve ser objetivo da disciplina de ciências.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo com relação às possíveis contribuições da Educação Física escolar para adoção de práticas saudáveis na vida cotidiana.
1. Educação Física pode desempenhar o papel de esclarecer aos alunos que o processo saúde-doença está diretamente associado às práticas corporais, à alimentação, às horas de sono/descanso, ao controle do estresse, aos hábitos preventivos e a fazer e manter amizades e boas relações.
2. Utilizar o estilo de vida enquanto conteúdo desenvolvido sistematicamente nas aulas de Educação Física, pode ser uma maneira pedagógica de despertar nos alunos o interesse em se proteger das facilidades do mundo moderno, que favorecem a adoção de um estilo de vida sedentário.
3. É fundamental que os professores de Educação Física sejam valorizados como atores importantes para a formação de cidadão, conhecedor de seu perfil de estilo de vida e consciente das consequências de seus hábitos para a sua qualidade devida.
4. A Educação Física não pode ter por objetivo a adoção de práticas saudáveis na vida cotidiana dos alunos, uma vez que a disciplina deve limitar-se à obtenção de objetivos imediatos, como pôr o corpo em movimento.
5. As aulas de Educação Física devem ser sempre práticas e ter seu conteúdo voltado para os esportes e a competição. Esclarecer os alunos quanto ao processo saúde-doença deve ser objetivo da disciplina de ciências.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física |
Q3735654
Educação Física
“A aprendizagem do esporte deve ser compreendida como direito tanto para a criança com e sem
deficiência, estruturada no currículo das aulas de Educação Física” (ALVES, FIORINI, VENDITTI JÚNIOR, 2019).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação à Educação Física e à Inclusão.
( ) A aula de Educação Física deve, obrigatoriamente, seguir seu caminho estruturando-se nas práticas corporais pautadas na execução de habilidades motoras e na performance, por isso não é possível a inclusão de alunos com deficiência.
( ) As estratégias generalizáveis são ações básicas que os professores de Educação Física deveriam ter em aula, independentemente do tipo de deficiência e do Transtorno do Espectro Autista, para criar condições favoráveis à participação de todos os alunos nas atividades.
( ) O sucesso do processo inclusivo se encontra dependente da atitude do professor, uma vez que ele é o mediador e o principal responsável na condução do processo ensino-aprendizagem.
( ) Em uma turma inclusiva, colegas que auxiliam, naturalmente, alunos com deficiência quando apresentam dificuldades no momento de realizar as atividades das aulas, podem ser denominados “colegas tutores naturais”.
( ) Trabalhar colaborativamente se torna indispensável quando os professores necessitam de apoio para definir metas, objetivos, formas de intervenção e avaliação que favoreçam a inclusão dos estudantes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação à Educação Física e à Inclusão.
( ) A aula de Educação Física deve, obrigatoriamente, seguir seu caminho estruturando-se nas práticas corporais pautadas na execução de habilidades motoras e na performance, por isso não é possível a inclusão de alunos com deficiência.
( ) As estratégias generalizáveis são ações básicas que os professores de Educação Física deveriam ter em aula, independentemente do tipo de deficiência e do Transtorno do Espectro Autista, para criar condições favoráveis à participação de todos os alunos nas atividades.
( ) O sucesso do processo inclusivo se encontra dependente da atitude do professor, uma vez que ele é o mediador e o principal responsável na condução do processo ensino-aprendizagem.
( ) Em uma turma inclusiva, colegas que auxiliam, naturalmente, alunos com deficiência quando apresentam dificuldades no momento de realizar as atividades das aulas, podem ser denominados “colegas tutores naturais”.
( ) Trabalhar colaborativamente se torna indispensável quando os professores necessitam de apoio para definir metas, objetivos, formas de intervenção e avaliação que favoreçam a inclusão dos estudantes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física |
Q3735649
Educação Física
“A Educação Física e Esportes na Escola pode
despertar na criança e no jovem uma inerente necessidade de se-movimentar (…)” (KUNZ, 2017).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação a uma transformação didático- -pedagógica do Esporte na Escola.
( ) É necessário apresentar com maior clareza estruturas e princípios que precisam ser mais bem compreendidos pelos escolares.
( ) Deve ter a competição e a concorrência como princípios únicos para seu funcionamento.
( ) É necessário que as instalações esportivas estejam de acordo com as normas oficiais do Esporte a ser trabalhado.
( ) Tenha como princípio básico a excelência e as comparações objetivas, levando o praticante a um processo de selecionamento e especialização.
( ) É preciso promover possibilidades e oportunidades de os praticantes voltarem a descobrir coisas em situações de movimento que levem a entender o brincar e o jogar acima de tudo, pelos seus significados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação a uma transformação didático- -pedagógica do Esporte na Escola.
( ) É necessário apresentar com maior clareza estruturas e princípios que precisam ser mais bem compreendidos pelos escolares.
( ) Deve ter a competição e a concorrência como princípios únicos para seu funcionamento.
( ) É necessário que as instalações esportivas estejam de acordo com as normas oficiais do Esporte a ser trabalhado.
( ) Tenha como princípio básico a excelência e as comparações objetivas, levando o praticante a um processo de selecionamento e especialização.
( ) É preciso promover possibilidades e oportunidades de os praticantes voltarem a descobrir coisas em situações de movimento que levem a entender o brincar e o jogar acima de tudo, pelos seus significados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Vargeão - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de Educação Física |
Q3734882
Educação Física
A Educação Física Escolar deve ser entendida como componente curricular que contribui para a formação integral do aluno, promovendo o desenvolvimento físico, social e emocional. Nesse sentido, o ensino da Educação Física fundamenta-se em uma concepção de aprendizagem que valoriza o __________ como meio de expressão, interação e construção do conhecimento.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Conheça nossos planos