Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 359

Q1244700

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |

Q1244700 Educação Física

Conforme Vasconcellos (1999), o Projeto Político-Pedagógico é composto basicamente de três grandes partes que se articulam entre si, denominadas:

A

Marco situacional, realização interativa e avaliação de conjunto.

B

Levantamento de dados, programação e execução.

C

Realização interativa, marco operacional e avaliação de conjunto.

D

Marco referencial, diagnóstico e programação.

E

Referência, execução e avaliação de conjunto.

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Q1244699

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |

Q1244699 Educação Física

Conforme Borges e Costa (2016), atualmente o foco da Educação Física é o desenvolvimento da cultura corporal de movimento, envolvendo atividades como: ginástica, danças, jogos e esportes, brincadeiras e lutas. Em relação às estratégias de inclusão de alunos com necessidades especiais na Educação Física, analise as seguintes assertivas:
I. O aluno portador de necessidades especiais poderá participar de jogos ou danças, por exemplo, criando-se um papel específico para sua atuação, em que cada limitação gerará um nível de solução. II. Divulgar informação e promover a discussão sobre a participação de portadores de necessidades especiais em competições oficiais, adaptadas para cada condição específica, em que se pode valorizar a superação de limitações e impedimentos. III. O professor deve ser flexível, fazendo as adequações necessárias no plano de ensino, nas regras das atividades, na utilização de materiais e do espaço, para estimular tanto no aluno portador de necessidades especiais quanto no grande grupo todas as possibilidades que favoreçam o princípio da inclusão. IV. A integração do aluno portador de necessidades especiais poderá ser otimizada em atividades esportivas, nas quais as adaptações de regras sejam mínimas ou nulas, visando a aumentar o interesse do grupo na aula, diminuindo drasticamente a possibilidade de atitudes negativas acerca do princípio da inclusão.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1243803

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Educação Física |

Q1243803 Educação Física

Alguns estudiosos defendem e aplicam a percepção dos estímulos no processo ensino-aprendizagem não apenas como a soma das partes, mas como um conjunto formado dentro de um contexto de organização. Neste caso, o objetivo é a equipe. Acerca do método em uso, indique a alternativa CORRETA:

A

Método analítico.

B

Método global.

C

Método parcial.

D

Método misto.

E

Método tradicional.

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Q1243791

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Educação Física |

Q1243791 Educação Física

A teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo ou mental explica o caminho para o pensamento lógico ao qual a criança recorre desde o nascimento até a adolescência através de sua passagem por estágios sucessivos. Marque a segunda coluna de acordo com a primeira considerando-se os respectivos estágios.

1. Estágio pré-operatório ( ) Começa a reconhecer a imagem do seu corpo no espelho.

2. Estágio sensório motor ( ) Ultrapassa o egocentrismo.

3. Estágio das operações formais ( ) Descreve as características do raciocínio dos 2 aos 7 anos.

4. Estágio das operações concretas ( ) Capacidade de usar conceitos abstratos.

A sequência CORRETA está na alternativa:

A

3, 2, 4 e 1.

B

4, 3, 2 e 1.

C

2, 4, 1 e 3.

D

3, 1, 4 e 2.

E

1, 4, 3 e 2.

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Q1242393

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Honório Serpa - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Honório Serpa - PR - Professor de Educação Física |

Q1242393 Educação Física

A Educação Física Escolar continua sendo influenciada pela diversidade de abordagens pedagógicas, as quais proporcionaram questionamentos pertinentes a respeito da importância e relevância da disciplina no ambiente escolar e para a sociedade. Desta forma, partindo de seu objeto de estudo (Cultura Corporal), a Educação Física se insere em um projeto educativo, ao garantir o acesso aos conhecimentos historicamente produzidos pela humanidade e culturalmente desenvolvidos pelos diversos povos, assim como o acesso à reflexão crítica sobre as manifestações ou práticas corporais desenvolvidas no ambiente escolar. Assim, a disciplina de Educação Física, a partir da articulação entre as unidades temáticas e os respectivos objetos de conhecimento e objetivos de aprendizagem deve garantir ao estudante direitos de aprendizagem específicos durante todo o Ensino Fundamental, sendo eles? Assinale o objetivo INCORRETO.

A

Compreender a origem da Cultura Corporal e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.

B

Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e reduzir as possibilidades de aprendizagem das manifestações da Cultura Corporal, além de se envolver no processo de redução do acervo cultural nesse campo.

C

Refletir, criticamente, a respeito das relações entre a vivência das manifestações da Cultura Corporal e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.

D

Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados nas mídias e discutir posturas consumistas e preconceituosas.

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Q1242392

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Honório Serpa - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Honório Serpa - PR - Professor de Educação Física |

Q1242392 Educação Física

A Educação Física deve proporcionar uma aprendizagem que mobilize aspectos afetivos, sociais, éticos e da sexualidade. A proposta é que os discentes sejam capazes de participar de atividades corporais, respeitar o próximo, repudiar a violência, adotar hábitos saudáveis e ter espírito crítico em relação à imposição de padrões de saúde, beleza e estética. Com a preocupação de garantir a coerência com a concepção exposta e de efetivar os objetivos propostos nos parâmetros curriculares nacionais (PCN, 1997) para a Educação Física (ensino fundamental) foram eleitos os seguintes critérios para a seleção dos conteúdos:
I. Relevância social: selecionadas práticas da cultura corporal que têm presença marcante na sociedade brasileira, cuja aprendizagem favorece a ampliação das capacidades de interação sociocultural, o usufruto das possibilidades de lazer, a promoção e a manutenção da saúde pessoal e coletiva. II. Características dos alunos: busca guardar uma amplitude que possibilite a consideração das diferenças entre regiões, cidades e localidades brasileiras e suas respectivas populações. III. Características da própria área: os conteúdos fazem parte de todo o conhecimento que vêm sendo produzido sobre a cultura física e estão incorporados pela Educação Física.
É CORRETO o que se afirma:

A

Somente as afirmativas I e II são corretas.

B

Somente as afirmativas II e III são corretas.

C

Somente as afirmativas I e III são corretas.

D

Todas as afirmativas são corretas.

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Q1242130

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Professor - Educação Física |

Q1242130 Educação Física

Levi Semenovich Vygotski, afirmou que as origens das formas superiores de comportamento devem ser encontradas nas relações sociais que o homem mantém.

Marque a alternativa CORRETA nos itens abaixo sobre a teoria de Vygotski para o desenvolvimento cognitivo.

A

Privilegia o ambiente social que a criança nasce. Ela vai formando uma visão deste mundo através de interações com os adultos.

B

Os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança.

C

Privilegia a maturação biológica.

D

O pensamento aparece antes da linguagem, que esta é apenas uma forma de expressão.

E

A aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele.

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Q1242129

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Professor - Educação Física |

Q1242129 Educação Física

O desenvolvimento cognitivo é fundamental no processo de evolução do educando e segundo Jean Piaget esse desenvolvimento humano é dividido em períodos.

Marque a alternativa CORRETA acerca de tais estágios de desenvolvimento.

A

No Período das Operações Formais, surge da linguagem.

B

No período Sensório-motor, a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca.

C

No Período Pré-operatório, estabelece relação de causa e efeito e de meio e fim.

D

No Período das Operações concretas. No final deste período é capaz de usar um instrumento para atingir um objeto.

E

Segundo Piaget, a personalidade começa a se formar no período Pré-operatório.

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Q1242128

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Professor - Educação Física |

Q1242128 Educação Física

O desenvolvimento psicomotor refere-se às contínuas transformações do movimento humano ao longo da vida, em harmonia com o aperfeiçoamento social e cognitivo.

Assinale a alternativa CORRETA com relação às características dos estágios conforme a idade

A

Estágio Projetivo. Apartir dos 11 anos e caracteriza-se pelas emoções.

B

Estágio Tônico-emocional. Vai dos 10 aos 15 meses e caracteriza-se pela postura.

C

Estágio Sensório-motor. Vai dos 6 aos 12 meses e caracteriza-se pelas praxias.

D

Estágio Impulsivo-emocional. Está no recém-nascido e caracteriza-se pelos reflexos.

E

Estágio categorial. Vai dos 2 aos 3 anos e caracteriza-se pelo eu corporal.

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Q1242127

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Professor - Educação Física |

Q1242127 Educação Física

A psicomotricidade é um componente importante no processo escolar, pois essa área do conhecimento humano aborda o corpo em movimento e a relação entre a cognição, motricidade e afetividade. Também estão presentes os distúrbios psicomotores e suas consequências na aprendizagem.

Assinale a alternativa CORRETA acerca destes distúrbios.

A

As crianças que apresentam inibição psicomotora têm um rendimento pior que as crianças com debilidade psicomotora.

B

Na debilidade psicomotora a paratonia não está presente como caracterização.

C

A instabilidade psicomotora é o tipo mais complexo, predominando uma atividade muscular contínua.

D

A lateralidade cruzada não é um distúrbio psicomotor.

E

As crianças com imperícia possuem inteligência comprometida.

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Q1242126

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Professor - Educação Física |

Q1242126 Educação Física

Existem alguns fatores que são fundamentais para um amplo processo de desenvolvimento motor e aprendizagem, onde o controle motor estar presente.

Nos itens abaixo assinale a alternativa CORRETA acerca deste fato.

A

Fitts & Posner (1997) acreditam que a aprendizagem motora acontece em estágios e a primeira é a etapa inicial ou cognitiva.

B

Na teoria do circuito fechado o ambiente não é previsível.

C

A abordagem percepção-ação considera que o sistema motor é constituído por um grande número de graus de liberdade.

D

O homem assimila do que ouve 30% e do que vê 40%.

E

Shea (1993) diz que na teoria do circuito aberto, o programa motor é visto como estrutura centralmente localizada.

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Q1240522

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240522 Educação Física

Os dois princípios integrados que servem como ponto de partida para o ensino do esporte são

A

o princípio da observância e o habitual.

B

o treinamento físico e as competições.

C

o aspecto motriz e a observância.

D

o princípio dos direitos e o dos deveres.

E

o principio técnico-tático e o socioeducativo.

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Q1240519

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240519 Educação Física

De acordo com a evolução do posicionamento do ser humano perante os indivíduos “diferentes”, o quinto período denomina-se

A

separação.

B

proteção.

C

emancipação.

D

inclusão.

E

integração.

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Q1240518

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240518 Educação Física

Na percepção dos alunos com deficiência em classes de educação física no ensino regular, a inclusão só se torna possível a partir de três elementos essenciais que agem de maneira complementar. São eles:

A

a base de currículos providenciadas pelo contexto social (quantidade de currículos); a investigação da percepção da família (conhecer a família); e a soma de fatores de exclusão que devem ser multiplicados (levantamento de alunos sem deficiência).

B

o currículo escolar (do professor); a graduação e especialidade do corpo docente (formação continuada); e o interesse psíquico em questão (relacionada à instituição de ensino).

C

a espiritualidade (religião do aluno com deficiência); o patriotismo (ligado ao contexto social); e a prévia atenção despendida aos alunos com déficit de atenção (pedagógica).

D

o volume de atenção (ao planejamento de estratégias); a condição mental (professor e seus companheiros de classe); e o desejo de conclusão (do aluno em geral).

E

a adequação do contexto (estrutural, pedagógica, metodológica e material); a participação social (condicionada à aceitação pelo grupo de alunos); e a capacidade (o aluno com deficiência sentir-se capaz de desempenhar as atividades).

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Q1240512

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |

Q1240512 Educação Física

No que diz respeito à metodologia para o ensino do esporte, assinale a alternativa em que há relação direta com o termo e seu significado.

A

Didática: conjunto de procedimentos adequados para alcançar determinados fins (caminho a ser percorrido para ensinar).

B

Método: conjunto de recursos técnicos (ou estratégias) que tem como objetivo dirigir a aprendizagem do educando e que objetiva levá-lo a atingir um estado de maturidade que o capacite a encontrar-se com a realidade, de maneira consciente, equilibrada e eficiente e, nela, agir como cidadão responsável.

C

Metodologia de ensino: estudo de um conjunto de meios dispostos convenientemente para dirigir a aprendizagem do educando. Pode dirigir a aprendizagem de qualquer modalidade esportiva. Todo método de ensino deve estar em perfeita adequação com o ideal e a realidade do educando.

D

Procedimento pedagógico: centralizado apenas no método para ensino ou treinamento do esporte, destacando, quase exclusivamente, aspectos físicos e técnicos da prática.

E

Sequência pedagógica: conjunto de ações que visam não só aos aspectos do movimento, mas também aos aspectos socioeducativos do esporte, ou seja, potencializam as possibilidades educacionais.

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Q1239318

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ

Q1239318 Educação Física

Kunz (2014), em sua obra “Transformação didático pedagógica do esporte”, nos permite pensar sobre a capacidade do esporte de transformação – para além de sua dimensão técnico-tática. Como exemplo, sugere a desconstrução de falsas consciências, a partir de uma análise crítico-emancipatória do fenômeno esportivo.
Ante o argumentado pelo autor, o esporte, mesmo no âmbito extraescolar, deve ser trabalhado de forma a

A

evidenciar seus aspectos socioculturais, provocando o aluno/atleta a refletir sobre valores presentes no meio esportivo.

B

reforçar a dimensão tática do ensino esportivo, já que o treinamento desportivo se refere à aprendizagem do gesto motor específico.

C

reforçar a dimensão social do esporte, uma vez que o âmbito do lazer esportivo se refere apenas às discussões sociológicas sobre o esporte.

D

evidenciar os aspectos técnicos do esporte, tendo em vista que o ensino-aprendizagem esportivo deve ocorrer por meio do estilo de ensino por comando.

E

trazer as tensões esportivas já na iniciação ao esporte, tendo em vista que o atleta, ainda que em fase infantil, deve ser submetido a estresse emocional, tal como no esporte profissional.

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Q1238837

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim de Piranhas - RN

Q1238837 Educação Física

Há diferentes concepções pedagógicas no campo da educação física. A concepção de aulas abertas considera a possibilidade de codecisão nos níveis de planejamento, objetivos, conteúdos e formas de transmissão e comunicação no ensino. Os participantes da aula possuem imagens e dão suas dimensões de sentido para as coisas que ali acontecem e vão acontecer. Esses sentidos têm origem nas experiências e vivências do cotidiano. Nesse sentido, a concepção de aulas abertas às experiências tem relação com o enfoque pedagógico

A

social critico

B

militar

C

performance

D

competitivo

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Q1238781

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim de Piranhas - RN

Q1238781 Educação Física

A abordagem que se utiliza do movimento como um meio, valorizando o processo de aprendizagem e não mais a execução do gesto técnico isolado, é conhecida por

A

construtivista

B

psicomotora

C

crítico superadora

D

sistêmica

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Q1230080

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE

Q1230080 Educação Física

Sobre os conhecimentos sobre o corpo a serem trabalhados pelo professor de educação física, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Abordam-se os conhecimentos anatômicos, fisiológicos, biomecânicos e bioquímicos.

B

Os conhecimentos de anatomia referem-se principalmente à estrutura muscular e óssea.

C

Deverão ser abordados conhecimentos básicos de fisiologia para que o aluno seja capaz de identificar respostas às atividades físicas como a frequência cardíaca, queima de calorias, perda de água e sais minerais, por exemplo.

D

O temas voltados aos conhecimentos sobre o corpo devem ser trabalhados apenas com enfoque conceitual, não de experiência corporal do aluno.

E

Conhecimentos sobre bioquímica serve de base para o entendimento da fisiologia, assim como os biomecânicos tem relação direta com os conhecimentos de anatomia.

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Q1230013

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE

Q1230013 Educação Física

Em relação às atitudes relacionadas aos blocos de conteúdos, conhecimentos sobre o corpo; ginásticas, jogos, lutas e esportes e; atividades rítmicas e expressivas, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Identificação das funções orgânicas relacionadas com a atividade motora.

B

Valorização da cultura corporal de movimento como parte do patrimônio cultural da comunidade.

C

Respeito ao limite pessoal e do outro, assim como respeito à integridade física e moral do outro.

D

Valorização dos jogos recreativos e das danças populares como forma de lazer e integração social.

E

Valorização dos efeitos que as práticas corporais e hábitos saudáveis exercem sobre a aptidão física e a qualidade de vida.

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Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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