A educação física adaptada é uma área da Educação Física que visa atender as necessidades específicas de pessoas com deficiência ou com alguma limitação física, mental, sensorial ou emocional. A educação física adaptada é fundamental para garantir a inclusão e o desenvolvimento integral de alunos com necessidades especiais no âmbito escolar e social. Julgue as asserções a seguir e responda:
I. Promover a exclusão e a participação ativa de alunos com necessidades especiais nas aulas de Educação Física,
II. Desenvolver as habilidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais dos alunos.
III. Melhorar a qualidade de vida e a autonomia dos educandos, bem como da autoestima, socialização e integração dos alunos.
IV. Desenvolve as capacidades físicas, cognitivas e emocionais.
 Qual alternativa representa os objetivos da Educação Física adaptada:

Nos espaços da escola, principalmente na Educação Infantil, é muito comum ver as crianças circulando, correndo pelo pátio, brincando no parque, salas ou corredores. As crianças participam de atividades que envolvem danças, mímicas, brincadeiras ou cantigas. Elas correm, se movimentam. E tudo acontece por meio das práticas corporais, que são formas de expressão da vida e da realidade variada em que vivem as crianças e os sujeitos que com elas interagem. Podemos dizer que as práticas corporais são artefatos culturais do sujeito. Elas permitem a comunicação, a aprendizagem de valores, a expressão de sentimentos, subjetividades e significados, ou seja, elas contribuem para constituição da infância e da identidade dos sujeitos. A esse respeito, escolha a opção mais adequada à dimensão das práticas corporais na escola.

A Educação Física escolar trabalha com o mundo da diversidade e da pluralidade cultural. A educação inclusiva, por sua vez, se caracteriza como o processo de incluir as pessoas que possuem necessidades especiais ou distúrbios de aprendizagem na rede regular de ensino. Não é sempre que a criança que possui necessidades especiais (deficiência) apresenta distúrbio de aprendizagem, ou vice versa. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e julgue os itens.

I. O professor de Educação Física deve desenvolver as potencialidades de seus alunos que possuem necessidades educativas especiais e não excluir das aulas. Mas ele pode utilizar o pretexto de preservá-los, solicitando que não participem das aulas.

II. As aulas de Educação Física devem propiciar aos alunos, por meio de atividades corporais, uma atitude construtiva com as pessoas que possuem necessidades educativas especiais, possibilitando uma atitude de respeito, aceitação e solidariedade.

III. A Educação física escolar deve partir do princípio de adequação à criança, pois ela deve favorecer a mesma pleno desenvolvimento, de acordo com a sua necessidade e a sua capacidade de aquisição de movimentos, pois elas têm necessidades naturais de movimentos. 

É CORRETO o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é organizada em cinco áreas do conhecimento. A BNCC entende que a Educação Física é responsável por desenvolver as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social. A Educação Física se insere em qual área na Base Nacional Comum Curricular?

Educação Física na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) abarca práticas corporais tematizadas que são divididas em seis unidades temáticas. Elas devem ser abordadas ao longo do Ensino Fundamental, apresentando possibilidades de manifestações culturais. A respeito dos eixos da Educação Física na BNCC, assinale a alternativa que corresponda corretamente aos seis eixos:

A execução do Plano Municipal de Educação de Mineiros (2015-2025) e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliação periódica, realizados por quais instâncias:

Coexistiram na área da Educação Física várias concepções e tendências pedagógicas, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista. A Educação Física brasileira atravessou momentos históricos distintos. Pelo menos cinco tendências pedagógicas marcantes o Brasil vivenciou. Assinale a alternativa que corresponde a essas tendências pedagógicas:

A Atividade Física Adaptada é vista como um segmento da Educação Física voltado exclusivamente para atender pessoas com deficiência, com a realização de atividades (jogos, esportes e lazer) que respeitem suas capacidades e limitações. No entanto, a atividade física adaptada atende igualmente grupos diversos como pessoas idosas, grávidas, pessoas com limitações de saúde, entre outras. O professor de Educação Física que faz uso de atividades físicas adaptadas em suas aulas promove a:

Analise as atividades a seguir que envolvem equilíbrio motor e preencha corretamente os parênteses utilizando:

(EE) para Equilíbrio Estático.
(ED) para Equilíbrio Dinâmico. 

(_)Na "corrida de sacos" os alunos devem entrar em um saco de tecido, que vai ficar até a altura da cintura, e segurar com ambas as mãos. Ao sinal do professor, devem saltar até alcançar uma linha de chegada.
(_)"Estátua sobre o banco", atividade na qual os alunos deverão dançar sobre um banco e, quando o professor parar a música, eles deverão permanecer imóveis - quem se mover e descer do banco é desclassificado.
(_)"Atravessando o lago", atividade em que o professor conta uma história introduzindo a informação de que uma ponte se partiu e os alunos precisam atravessar o lago por cima de uma "corda", saltando apenas com um pé. Em seguida, solicita que os alunos iniciem a travessia, saltando sobre uma linha de fita adesiva marcada na quadra, sem sair de cima dela.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é fundamental frisar que a Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência de crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural. Esse universo compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típica dos saberes científicos que, comumente, orienta as práticas pedagógicas na escola. De acordo com a BNCC, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais, são eles:

I.Movimento corporal como elemento essencial.
II.Organização externa (de menor ou maior grau), pautada por uma lógica não específica.
III.Produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.

É correto o que se afirma em: 

Analise as assertivas a seguir acerca da Educação Física Escolar.

I.A psicomotricidade é fundamental ao desenvolvimento do ser humano. Através dela, é possível promover a aprendizagem e a melhoria da capacidade cognitiva do aluno. 
II.Através de atividades cognitivas é possível aprimorar o raciocínio crítico e reflexivo do aluno e, nesse sentido, o professor de Educação Física deve proporcionar o menor repertório possível de atividades como forma de prover o desenvolvimento cognitivo em suas aulas.
III.A Educação Física escolar é fundamental para que o aluno adquira habilidades motoras essenciais, tenha conhecimento sobre os seus movimentos, bem como mantenha interação social, resultando na melhoria da sua socialização.

É correto o que se afirma em: 

Considere as afirmativas relacionadas ao papel do esporte na Educação Física escolar. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.

(__)Os benefícios do esporte escolar ultrapassam as fronteiras de quadras e campos. A inclusão de esportes no currículo não só favorece uma vida mais saudável, como também contribui de maneira significativa para o crescimento físico, social e emocional dos alunos.
(__)O desporto na escola deve ser abordado, entre outras, como forma de promover aos alunos a aquisição e o desenvolvimento das habilidades de colaboração, respeito às diferenças e aprimoramento da comunicação, habilidades essas essenciais para a interação social e o futuro profissional.
(__)No ensino da prática esportiva (esporte) pode-se trabalhar expressões corporais, como dança, jogos, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímicas, e outras, identificadas como formas de representação simbólica de realidades vividas pelo homem, historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992. Coleção Magistério 2° grau − série formação do professor.

Assinale a alternativa com a sequência correta: 

"A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica − Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. A BNCC também determina que essas competências, habilidades e conteúdos devem ser os mesmos, independentemente de onde as crianças, os adolescentes e os jovens moram ou estudam".
Disponível em: https://sae.digital/. Acesso: 30/10/2024.
Como área de conhecimento, de acordo com a classificação da BNCC, a Educação Física é um componente curricular que se enquadra na área de: 

"É um conceito muito utilizado para se referir a um processo analítico em que se recolhe e analisa dados para avaliar problemas de naturezas diversas. Na educação, essa observação e identificação é também um instrumento pedagógico, que tem por objetivo identificar o real nível de conhecimento dos estudantes, dessa forma escolas e educadores podem definir as melhores estratégias pedagógicas. Normalmente aplicada nos momentos iniciais de uma fase da educação, o objetivo dessa avaliação é conhecer melhor os estudantes, definindo e compreendendo suas necessidades. Sem caráter classificatório, as informações dessas avaliações mostram os indicadores e apontam para os pontos fracos e fortes que precisam ser trabalhados, direcionando, assim, o trabalho educacional".
Disponível em: https://blogsomoseducacao.com.br/ Acesso: 30/10/2024.
O fragmento de reportagem acima caracteriza um instrumento avaliativo utilizado na Educação Física Escolar, chamado de avaliação: 

Com relação a motivação para a aprendizagem, Barreiros destaca que são aspectos relevantes a:

A Educação Física escolar pode ser ensinada a partir de diversas abordagens pedagógicas, cada uma com seus princípios e objetivos específicos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A abordagem desenvolvimentista na Educação Física foca no desenvolvimento motor das crianças, respeitando as fases de crescimento e maturação.

(__) A abordagem construtivista-interacionista na Educação Física propõe que o foco seja exclusivamente nas atividades competitivas, sem levar em consideração o desenvolvimento integral dos alunos.

(__) A abordagem crítico-superadora na Educação Física busca formar cidadãos críticos, utilizando o movimento corporal como meio de expressão social e política.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: 

Os jogos em geral são atividades lúdicas que envolvem regras e objetivos específicos, proporcionando tanto entretenimento quanto desenvolvimento cognitivo e social. Eles podem ser competitivos ou cooperativos, dependendo de suas dinâmicas e finalidades. Sobre os jogos cooperativos, avalie as proposições:

I. Os jogos cooperativos têm como principal objetivo desenvolver habilidades de colaboração e resolução conjunta de problemas, permitindo que todos os jogadores saiam beneficiados.

II. Nesses jogos, o foco está em criar um ambiente inclusivo, onde a comunicação e o respeito entre os participantes são incentivados para alcançar o objetivo comum.

III. A principal característica dos jogos cooperativos é que, ao final, um grupo vence e o outro perde, reforçando a competitividade entre as equipes.

Assinale a alternativa correta: 

O jogo desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos indivíduos. Sobre o valor do jogo, assinale a alternativa correta:

Os métodos e técnicas em Educação Física são fundamentais para adaptar o ensino às necessidades dos alunos e garantir o desenvolvimento integral. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

A didática e a prática de ensino em Educação Física envolvem o uso de métodos e estratégias pedagógicas que respeitem as especificidades da disciplina. Qual alternativa melhor descreve essa prática?