Questões de Concurso
Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
Foram encontradas 2.701 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Prefeitura de General Sampaio - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |
Q3076855
Educação Física
Complete as seguintes lacunas na afirmação sobre a formação do profissional de educação física, considerando as competências políticas, pedagógicas, técnicas e científicas essenciais.
A formação do profissional de educação física requer um compromisso com a ________, capacitando-o a compreender e atuar criticamente na sociedade. Além disso, é fundamental desenvolver habilidades ________ para uma prática docente efetiva e reflexiva. No aspecto ________, o profissional deve possuir conhecimentos específicos e habilidades práticas em atividades físicas e esportes. Por fim, a competência ________ é essencial para a aplicação e avaliação crítica de conhecimentos teóricos e metodológicos na área.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
A formação do profissional de educação física requer um compromisso com a ________, capacitando-o a compreender e atuar criticamente na sociedade. Além disso, é fundamental desenvolver habilidades ________ para uma prática docente efetiva e reflexiva. No aspecto ________, o profissional deve possuir conhecimentos específicos e habilidades práticas em atividades físicas e esportes. Por fim, a competência ________ é essencial para a aplicação e avaliação crítica de conhecimentos teóricos e metodológicos na área.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Prefeitura de General Sampaio - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |
Q3076851
Educação Física
Em uma escola de Educação Infantil, o professor de educação física planeja suas aulas com o objetivo de alinhar as atividades ao desenvolvimento integral das crianças. Considerando os objetivos gerais e específicos da Educação Física para essa faixa etária, qual das seguintes opções melhor descreve a abordagem adequada para este contexto?
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Cururupu - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |
Q3076306
Educação Física
Um professor de Educação Física é confrontado com um
dilema ético ao perceber que um aluno está sendo
excluído das atividades pelos colegas. A atitude mais
ética e profissional a ser tomada por esse professor é:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Cururupu - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |
Q3076305
Educação Física
Um professor de Educação Física está organizando
atividades lúdicas para crianças de 6 a 8 anos. Ele
decide incluir jogos que estimulam a criatividade e o
trabalho em equipe. A principal característica desses
jogos para essa faixa etária é:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Cururupu - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |
Q3076303
Educação Física
Um professor de Educação Física utiliza portfólios para
avaliar o desenvolvimento dos alunos ao longo do
semestre. O tipo de avaliação que ele está empregando
é:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Cururupu - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |
Q3076301
Educação Física
Em uma turma de adolescentes, o professor de
Educação Física decide aplicar a metodologia do
"Teaching Games for Understanding" (TGfU) para
ensinar basquete. O principal objetivo dessa
metodologia é:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Cururupu - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |
Q3076300
Educação Física
Um professor de Educação Física decide utilizar jogos
cooperativos em suas aulas para promover a
socialização e o trabalho em equipe entre os alunos.
Assinale corretamente a teoria pedagógica que embasa
essa prática.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salgado Filho - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Física |
Q3075027
Educação Física
A capacidade de executar a performance habilidosa está diretamente associada com a
prática ou a experiência. Assim, a aprendizagem motora consiste no conjunto de mudanças
relativamente permanentes no indivíduo. Dessa forma, o fenômeno aprendizagem motora
consiste na mudança interna relativamente permanente resultante da prática e feedback. O
retorno sensorial, chamado de feedback, ocorre durante a ação motora, quando esse
retorno é utilizado para retificar a ação durante o próprio movimento. A respeito do retorno
sensorial assinale a alternativa correta dos tipos de feedback que podemos utilizar para o
desenvolvimento e aprendizagem de uma habilidade motora:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salgado Filho - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Física |
Q3075015
Educação Física
O jogo de uma maneira geral envolve diferentes indivíduos, os quais possuem
diferenças não só históricas, como também, biológicas, psicológicas e sociais. Para o
processo de ensino aprendizagem dos jogos esportivos coletivos, é necessário ampliar a
visão que favorece não apenas ao ensino de gestos ou de desempenho físico, o ensino
deve promover oportunidades que estimulem os potenciais de resoluções de problemas
cognitivos e de comportamento moral a serem inseridos no ambiente de iniciação e
formação esportiva. Os jogos esportivos coletivos constituem-se por situações que não
podem ser reproduzidas de forma idêntica, tanto pelo fato de o jogo ser imprevisível quanto
pela subjetividade dos indivíduos que jogam. A respeito do método de ensino dos esportes
por meio dos jogos esportivos coletivos por resolução de problemas assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salgado Filho - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Física |
Q3075014
Educação Física
O ensino dos esportes por meio do método recreativo é um método em voga na
atualidade, são muitos os livros que apresentam atividades recreativas para o ensino dos
mais variados conteúdos no contexto esportivo. Muitos estudiosos o defendem em suas
teorias. A respeito do método recreativo assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salgado Filho - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Física |
Q3075013
Educação Física
O caminho pelo qual se atinge um objetivo no processo de ensino aprendizagem pode
ser definido como o termo métodos. Os métodos de ensino são utilizados de forma
programada que regulam previamente uma série de operações que se devem realizar,
apontando erros evitáveis, em vista de um resultado determinado. A respeito do método
pedagógico global, também chamado de método complexo, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salgado Filho - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Física |
Q3075012
Educação Física
A prática do ensino se desenvolve por meio de métodos de ensino utilizados para
contribuir para o processo de ensino. Assim, pelos diferentes métodos que podem ser
adotados podemos esperar resultados que promovam o processo de ensino aprendizagem.
Os métodos de ensino podem ser entendidos como maneiras organizadas e sistemáticas
de propiciar e criar ambientes que, de modo eficiente e científico, levem a resultados
favoráveis ao aprendizado. A respeito do método pedagógico parcial, também chamado de
analítico, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor - Educação Física |
Q3073133
Educação Física
A Educação Física Humanista enfatiza o
desenvolvimento integral do indivíduo, focando no
respeito às diferenças e na valorização da
subjetividade. Um dos principais teóricos dessa
abordagem é Elenor Kunz. A prática pedagógica que
melhor representa essa tendência é aquela que
promove:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor - Educação Física |
Q3073129
Educação Física
Um professor de Educação Física decide utilizar o
método da "Resolução de Problemas" em suas aulas.
Ele propõe aos alunos uma situação-problema onde
devem elaborar uma estratégia para superar um
obstáculo específico durante a prática de um circuito
funcional. Qual princípio pedagógico este método
está aplicando:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor - Educação Física |
Q3073125
Educação Física
A principal vantagem de utilizar a metodologia de
ensino baseada em jogos pequenos (small-sided
games) no ensino do basquetebol escolar é:
Ano: 2024
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q3072709
Educação Física
A abordagem construtivista tem como principal
representante o professor João Batista Freire, cujo
livro “Educação de Corpo Inteiro” teve papel
determinante na divulgação das ideias construtivistas
na educação física. Essa abordagem/tendência é
apresentada como uma opção metodológica, em
oposição às linhas mecanicistas e propõe:
Ano: 2024
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q3072707
Educação Física
Os benefícios de se utilizar o lúdico no ensino, não será apenas para o discente que se sentirá agente formador de ideias e conceitos, a partir do momento que este se sente parte de um todo, mas principalmente para o docente que passa a rever suas atitudes e metodologia, com essa atividade.
Em relação à utilização de atividades lúdicas na Educação Física Escolar (Ensino Fundamental): assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Educação Física |
Q3070938
Educação Física
Representação corporal do imaginário que inclui o raciocínio, expressando a falta do objeto não presente por meio da imaginação. É também uma forma de assimilar o real aos seus desejos, libertando estes das suas necessidades de acomodação, sendo assim uma atividade que gera prazer na sua realização. E apesar do predomínio da fantasia, a atividade psicomotora exercida acaba por prender a criança à realidade. Na sua imaginação ela pode modificar sua vontade, usando o "faz de conta", mas quando expressa corporalmente as atividades, ela precisa respeitar a realidade concreta e as relações do mundo real.
BUENO, L.H. A importância do jogo no desenvolvimento infantil e o papel do professor no seu desenvolvimento. 2008. 43f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura – Educação Física) – Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro. Rio Claro, 2008.
A descrição acima corresponde à definição de
BUENO, L.H. A importância do jogo no desenvolvimento infantil e o papel do professor no seu desenvolvimento. 2008. 43f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura – Educação Física) – Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro. Rio Claro, 2008.
A descrição acima corresponde à definição de
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Educação Física |
Q3070918
Educação Física
Na aula de Educação Física, o professor organizou a seguinte atividade: a classe seria dividida em grupos com 4 jogadores; cada time teria à disposição um lençol, uma bola, uma cesta, quatro cones e 4 argolas. Cada grupo deveria criar um jogo cooperativo utilizando todos os materiais disponíveis e, posteriormente, aplicá-lo a toda a classe.
O princípio norteador da Educação Física que está sendo aplicado nesse caso é:
O princípio norteador da Educação Física que está sendo aplicado nesse caso é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Educação Física |
Q3070911
Educação Física
Atualmente, há uma tentativa de ampliar o conceito de conteúdo e passar a referenciá-lo como tudo quanto se tem que aprender, que não apenas abrange as capacidades cognitivas, como inclui as demais capacidades. Esta classificação corresponde às seguintes questões: “o que se deve saber?”; “o que se deve saber fazer?”; e “como se deve ser?”, com a finalidade de alcançar os objetivos educacionais. Quando se opta por uma definição de conteúdos ampla, permite-se que este currículo oculto possa tanto se tornar manifesto, quanto ser avaliado em relação a sua pertinência como conteúdo de aprendizagem e de ensino.
DARIDO, S. C. Educação física na escola: conteúdos, suas dimensões e significados. UNESP. Conteúdos e Didática de Educação Física. Rio Claro, p. 51-75. Disponível em: <https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https:/ /acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/41549/1/01d19t03.pdf&ved=2ahUKE wiB_IuSpbmHAxWBr5UCHZPOAbsQFnoECBoQAQ&usg=AOvVaw11W8C__bEbiuF06Y dxA8Nj>. Adaptado..
Com base no texto e em seus conhecimentos, relacione os tipos de conteúdos descritos com as dimensões do ensino da Educação Física.
1. Participar de atividades em grupos, cooperando e interagindo.
2. Conhecer as transformações da sociedade em relação aos hábitos de vida e relacioná-las com as necessidades atuais de atividade física.
3. Vivenciar ritmos e danças regionais do Brasil.
( ) Dimensão conceitual.
( ) Dimensão procedimental.
( ) Dimensão atitudinal.
Qual alternativa apresenta a ordem correta da associação?
DARIDO, S. C. Educação física na escola: conteúdos, suas dimensões e significados. UNESP. Conteúdos e Didática de Educação Física. Rio Claro, p. 51-75. Disponível em: <https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https:/ /acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/41549/1/01d19t03.pdf&ved=2ahUKE wiB_IuSpbmHAxWBr5UCHZPOAbsQFnoECBoQAQ&usg=AOvVaw11W8C__bEbiuF06Y dxA8Nj>. Adaptado..
Com base no texto e em seus conhecimentos, relacione os tipos de conteúdos descritos com as dimensões do ensino da Educação Física.
1. Participar de atividades em grupos, cooperando e interagindo.
2. Conhecer as transformações da sociedade em relação aos hábitos de vida e relacioná-las com as necessidades atuais de atividade física.
3. Vivenciar ritmos e danças regionais do Brasil.
( ) Dimensão conceitual.
( ) Dimensão procedimental.
( ) Dimensão atitudinal.
Qual alternativa apresenta a ordem correta da associação?
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