Questões de Concurso Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física

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Q3070910
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Educação Física |
Q3070910 Educação Física
        O quadro atual da Educação Física indica um aumento do número de livros, revistas, pesquisas científicas e de divulgação, aumento do número de professores com títulos de mestrado e doutorado, uma valorização da prática da atividade física na sociedade, um aumento do número de praticantes de atividades físicas, além de uma incursão definitiva da mídia nas questões relacionadas à atividade física e ao esporte. Algumas poucas pesquisas foram conduzidas no sentido de verificar quantos brasileiros praticam atividade física; quais as atividades mais frequentes e quem são esses praticantes. Os principais resultados mostram que: a) existe uma média entre 30 e 40% da população que realiza algum tipo de atividade física; b) o número de praticantes é superior entre os homens; c) as práticas corporais mais frequentes são futebol, caminhada, natação e voleibol; d) o índice dos que praticam exercícios eleva-se à medida que sobem a escolarização e a renda.
DARIDO, S. C. Educação física na escola. Questões e reflexões. Rio de Janeiro: Ed. Guanabra Koogan S.A. 2023.

A partir da análise dos resultados, percebe-se que a prática de atividade física não atinge a maior parte da população. O professor de Educação Física pode ter um papel importante na disseminação e na adesão à atividade física na vida adulta ao incentivar, na escola, a 
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Q3070846
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Relação Educação Física Escolar e Esporte ,
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Q3070846 Educação Física
A professora de Educação Física Hortência, planejou suas próximas aulas com a intenção de iniciar o trabalho com o tema "Jogos e brincadeiras do passado". No desenvolvimento de uma intervenção pedagógica com esse tema, são objetivos de aprendizagem pertinentes e relevantes:

I - Experimentar jogos e brincadeiras do contexto familiar e comunitário e reconhecer a utilização de materiais alternativos para a realização de jogos e brincadeiras nestes contextos.
II - Reconhecer o jogar e o brincar vivenciados em diferentes momentos históricos no âmbito familiar e investigar jogos e brincadeiras junto aos familiares, identificando as principais práticas vivenciadas por eles.
III - Comparar as características de movimentação das brincadeiras e dos jogos relatados com os que são praticados nos dias de hoje.

É correto o que se afirma em:
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Q3068182
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q3068182 Educação Física
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os elementos pertinentes ao trabalho docente, utilizados na elaboração do plano de aula, às suas respectivas descrições.

Coluna 1
1. Objetivo. 2. Conteúdo. 3. Metodologia. 4. Avaliação.
Coluna 2
( ) Caminho escolhido pelo professor para organizar as situações de ensino-aprendizagem. ( ) Descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade. ( ) Precisa ocorrer a todo momento, ou seja, ser processual. Pelo próprio caráter processual,pode-se também dizer que ela é dinâmica. ( ) Conjunto de conhecimentos, comportamentos, atitudes, valores, habilidades de pensamento e técnicas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Q3067650
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067650 Educação Física
Um professor que trabalhe o ato de rebater uma bola está situando seu ensino mais próximo à habilidade motora fundamental de
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Q3067648
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067648 Educação Física
Um professor de Educação Física que atua nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, tendo como base as fases e os estágios do desenvolvimento motor, deve focalizar, majoritariamente, a fase motora
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Q3067644
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067644 Educação Física
O debate sobre as distinções salariais por gênero, no Futebol, é exemplo de trabalho pedagógico com enfoque na seguinte dimensão do conteúdo:
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Q3067642
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067642 Educação Física
Assinale a opção que exemplifica o trabalho com a dimensão conceitual de um esporte.
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Q3067639
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067639 Educação Física
Os jogos e as brincadeiras são conteúdos frequentes nas aulas de Educação Física. Em geral, podem ser encarados como conteúdo em si mesmo ou como estratégia pedagógica para aprendizagem de outros conteúdos.
Além disso, do ponto de vista da socialização dos alunos, o jogo e o brincar favorecem a aprendizagem
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Q3067637
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067637 Educação Física
Gilles Brougère é um autor fundamental para a compreensão do jogo e do brincar no contexto escolar. O autor sustenta que o jogo só pode ser de fato vivenciado caso haja partilha de referências comuns entre os jogadores.
Nesse sentido, tais referências comuns são denominadas como Cultura
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Q3067635
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067635 Educação Física
A professora Raquel optou por trabalhar a temática Saúde com sua turma do 9º ano. Um dos pontos planejados consistia no combate ao comportamento sedentário.

Nesse sentido, a professora Raquel deve explicar aos seus alunos que o comportamento sedentário consiste em estar em
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Q3067630
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067630 Educação Física
Uma concepção cultural da Educação Física escolar tem tensionado o campo nas últimas décadas. Diferente das abordagens críticas marxistas, tal concepção rejeita as grandes narrativas e distinções hierárquicas culturais.

Nesse contexto, o objetivo de ensino mais coerente com a Educação Física cultural está presente na seguinte opção:
Alternativas
Q3067629
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067629 Educação Física
Considere um professor de Educação Física que leciona no ensino fundamental. Esse professor utiliza os subsídios da teoria psicomotora proposta por Le Boulch como fio condutor de suas aulas.
Ante o exposto, os alunos desse professor estão, majoritariamente, no estágio do(a)
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Q3067628
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067628 Educação Física
A abordagem crítico-superadora marcou o desenvolvimento do pensamento sobre a Educação Física (EF) escolar brasileira. É considerada a abordagem que mais se opôs ao olhar acrítico sobre a cultura corporal presente até então no campo.

Na perspectiva dos autores da abordagem, a EF só faz sentido, no contexto escolar, caso contribua com a
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Q3067627
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067627 Educação Física
Uma busca em bases de dados não científicas nos diz que a Educação Física nasceu na Grécia antiga – mais especificamente, na academia de Platão. Da mesma forma, encontramos que as origens do Futebol estão relacionadas ao uso de corpos mutilados como “bola de futebol” em comemoração por uma vitória obtida em combate.

Considerando a historiografia contemporânea presente no campo científico da Educação Física, as afirmações anteriores podem ser consideradas:
Alternativas
Q3067626
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |
Q3067626 Educação Física
Observe a prática pedagógica a seguir:
O professor Raul utiliza exclusivamente os conteúdos esportivos em suas aulas. Frequentemente, coloca a prática de fundamentos do esporte como o centro da aula. Ao final, avalia seus alunos pelo índice de acertos obtidos na execução de uma técnica/fundamento.
Tendo em vista o relato e considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), podemos afirmar que a prática pedagógica:
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Q3067582
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor de Educação Física |
Q3067582 Educação Física
Um professor preocupado com a aptidão física para a saúde de seus alunos deverá trabalhar os componentes:
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Q3066786
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066786 Educação Física
É uma concepção diferenciada, principalmente para o ensino dos esportes em nível escolar, que se caracteriza como didático-comunicativa. Ela propõe que os conteúdos da Educação Física escolar, sejam ensinados por meio de uma sequência de estratégias, denominada “transcendência de limites”, com as seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento.
No trecho anterior, Darido e Rangel (2011) explicitam características de qual abordagem pedagógica da Educação Física escolar?
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Q3066784
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066784 Educação Física
O professor durante a aula de Educação Física, divide os alunos em dois grupos. Ele se dirige a cada grupo e, sigilosamente, pede que eles, sem usar a fala, representem um tema, para que depois ao apresentar, os demais adivinhem qual é. Dessa forma, na medida que um grupo se apresenta, o outro tenta desvendar o tema abordado.
Segundo os estudos de Bregolato (2007), esse jogo pode ser caracterizado como:
Alternativas
Q3066783
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066783 Educação Física
Segundo Darido e Rangel (2011), os jogos como conteúdos escolares podem ser considerados como um dos que apresentam maiores facilidades de aplicação por diferentes razões, entre elas:

I – São divertidos e prazerosos para os seus participantes. II – Não exigem espaço ou material sofisticado. III – Podem variar em complexidade de regras.

Estão corretas:
Alternativas
Q3066781
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066781 Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, essa dimensão do conhecimento “está associada aos conceitos necessários para entender as características e o funcionamento das práticas corporais (saber sobre). Essa dimensão reúne conhecimentos como a classificação dos esportes, os sistemas táticos de uma modalidade, o efeito de determinado exercício físico no desenvolvimento de uma capacidade física, entre outros.”
Assinale a alternativa que apresenta a “dimensão do conhecimento” vinculada ao trecho em destaque.
Alternativas
Respostas
841: C
842: B
843: D
844: E
845: E
846: C
847: A
848: E
849: A
850: E
851: E
852: D
853: C
854: C
855: B
856: D
857: D
858: D
859: E
860: C
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