Questões de Concurso
Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
Foram encontradas 2.701 questões
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066779
Educação Física
“A mídia não descansa; quer vender roupas
esportivas, propagandas de academias, tênis,
aparelhos de ginástica e musculação, vitaminas,
dietas etc.; uma relação infindável de materiais,
equipamentos e produtos alimentares que, por trás
de toda a “parafernália”, impõe um discurso do
convencimento e do desejo de um corpo belo, e,
em sua grande maioria, mais saudável”.
Considerando os estudos de Darido e Rangel
(2011), sobre a influência da mídia ligada à saúde
e à atividade física, cabe ao professor de Educação
Física escolar:
I – Trabalhar em suas aulas, as associações entre a saúde e o esporte.
II – Levar os alunos a discutirem a “malhação” desmedida.
III – Identificar o contexto de saúde na área, construindo e incentivando discussões e reflexões que possibilitem ao aluno fazer uma leitura crítica do meio em que está envolvido.
Estão corretas:
I – Trabalhar em suas aulas, as associações entre a saúde e o esporte.
II – Levar os alunos a discutirem a “malhação” desmedida.
III – Identificar o contexto de saúde na área, construindo e incentivando discussões e reflexões que possibilitem ao aluno fazer uma leitura crítica do meio em que está envolvido.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066778
Educação Física
“Durante a aula, os alunos devem participar
criticamente da reinterpretação dos valores e
procedimentos que sustentam a avaliação”.
No trecho em destaque, o Coletivo de Autores ao
tratar das finalidades, conteúdo e forma para uma
proposta de avaliação na Educação Física Escolar,
aponta características de qual aspecto?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066777
Educação Física
Considerando as orientações da Base Nacional
Comum Curricular, relacionadas a disciplina de
Educação Física. Qual “objeto de conhecimento” da
unidade temática “Danças” deve ser trabalhado
com os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066776
Educação Física
O professor ao propor a realização da brincadeira
popular “pega-pega” durante a aula de Educação
Física, explora principalmente o desenvolvimento
de quais habilidades motoras?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066770
Educação Física
Observando a presença da Educação Física no
texto normativo da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, analise as afirmativas a seguir:
I – A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica. II – A Educação Física é facultativa nos cursos noturnos. III – A prática da Educação Física é facultativa ao aluno maior de 30 anos de idade.
Estão corretas:
I – A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica. II – A Educação Física é facultativa nos cursos noturnos. III – A prática da Educação Física é facultativa ao aluno maior de 30 anos de idade.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |
Q3066767
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
estabelece competências específicas para nortear o
trato pedagógico da Educação Física no Ensino
Fundamental. Com relação às competências
específicas da Educação Física para o Ensino
Fundamental, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |
Q3065849
Educação Física
Na Unidade Temática Esportes, o professor do 9º ano
do Ensino Fundamental, orientado pela abordagem Crítico Superadora (Coletivo de Autores, 2012), deve trabalhar o gesto
técnico da prática esportiva da seguinte maneira:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |
Q3065848
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação
Física do Ensino Fundamental a Unidade Temática Brincadeiras e
Jogos explora as práticas que não possuem um conjunto estável
de regras e, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares
em diferentes épocas e partes do mundo, esses são recriados,
constantemente, pelos diversos grupos culturais. No documento,
a referida Unidade Temática é organizada conforme a ocorrência
social dessas práticas corporais, partindo das esferas sociais
mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas
nacional e mundial). Dessa forma, são sugeridos enquanto
objetos de conhecimento para as turmas de 3º ao 5º do Ensino
Fundamental:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |
Q3065847
Educação Física
Na Unidade Temática Lutas, a professora do 7º ano do Ensino
Fundamental apresentou os seguintes golpes aos estudantes:
armada, benção e martelo. A docente na ocasião trabalhava com:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |
Q3065846
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação
Física do Ensino Fundamental é utilizado um modelo de
classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os
critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho
motor e objetivos táticos da ação para a estruturação da Unidade
Temática Esportes. Dentro da categoria dos esportes de invasão,
estão o futebol e o futsal. Apresentando uma possibilidade
de tratar pedagogicamente o futebol e o futsal a partir de uma
compreensão crítica, Rezer (2009) elenca diferentes categorias
de “futebóis” para uma tematização no contexto escolar. Para o
autor, o “resgate de jogos populares/de rua” envolve a:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Educador Físico |
Q3065105
Educação Física
Durante as aulas de desenvolvimento motor, o
educador físico observa que os alunos têm níveis
diferentes de coordenação motora e aprendem novas
habilidades motoras em ritmos variados. Ele decide
aplicar uma metodologia que incentive a aquisição
eficiente dessas habilidades, respeitando as etapas do
aprendizado. Qual das seguintes estratégias de ensino é
a mais eficaz para promover a aprendizagem de
habilidades motoras complexas, como saltos e
movimentos coordenados?
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Capim - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Educação Física |
Q3063360
Educação Física
Sobre a temática da “Metodologia para o ensino de educação física”, julgue os itens e marque a alternativa correta:
I. O método global é principalmente utilizado para o ensino da técnica esportiva.
II. O método parcial é mais desmotivante para os estudantes por causa do ensino em partes da técnica.
III. O método parcial é caracterizado como o aprendizado do movimento fracionado.
IV. O método parcial aumenta a possiblidade de resolução de problemas e é mais motivante.
Ano: 2024
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Capanema - PA
Prova:
FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor de Educação Física (PEF) |
Q3062792
Educação Física
É necessário que os docentes da Educação Física escolar dominem as principais características
da Educação Física inclusiva, diferenciando-a da Educação Física adaptada. Neste sentido,
podemos afirmar que a principal diferença entre a Educação Física inclusiva e a Educação Física
adaptada é que
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Baliza - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Baliza - GO - Professor PII - Educação Física |
Q3056518
Educação Física
A Educação Física escolar no Brasil é influenciada
por diferentes tendências pedagógicas, cada uma com
abordagens e objetivos distintos. Essas tendências
refletem mudanças nas concepções de ensino e no papel
da Educação Física no desenvolvimento integral dos
alunos. Professores de Educação Física devem ser
capazes de identificar essas correntes e adotar práticas
que estejam alinhadas com o contexto pedagógico e
social da escola. Analise as afirmativas abaixo sobre as
tendências pedagógicas da Educação Física e determine
se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
(___) A tendência desenvolvimentista foca exclusivamente no desempenho esportivo, buscando formar atletas de alto rendimento.
(___) A tendência crítico-superadora visa à transformação social por meio da Educação Física, utilizando o movimento corporal para conscientizar os alunos sobre as desigualdades sociais.
(___) A tendência construtivista preza pela autonomia do aluno, propondo atividades que desenvolvam sua capacidade de resolver problemas motores, com foco no processo de aprendizagem.
(___) A tendência higienista, predominante nas primeiras décadas do século XX, associava a prática de exercícios físicos à prevenção de doenças e à promoção da saúde pública.
A sequência correta é:
(___) A tendência desenvolvimentista foca exclusivamente no desempenho esportivo, buscando formar atletas de alto rendimento.
(___) A tendência crítico-superadora visa à transformação social por meio da Educação Física, utilizando o movimento corporal para conscientizar os alunos sobre as desigualdades sociais.
(___) A tendência construtivista preza pela autonomia do aluno, propondo atividades que desenvolvam sua capacidade de resolver problemas motores, com foco no processo de aprendizagem.
(___) A tendência higienista, predominante nas primeiras décadas do século XX, associava a prática de exercícios físicos à prevenção de doenças e à promoção da saúde pública.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Educador Físico |
Q3055535
Educação Física
Abordagens pedagógicas baseadas em jogos têm se destacado como alternativa ao modelo tradicional no ensino de jogos
esportivos coletivos. Assinale a afirmativa CORRETA que descreve características dessas abordagens:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Física |
Q3055367
Educação Física
"Brincadeiras africanas, como terra-mar, garrafinha,
labirinto, matacuzana, Da Ga, fogo na montanha,
mancala e banyoka são tão variadas quanto os povos e
paisagens do continente. A Lei nº 10.639/03, de 1996
tornou obrigatório o estudo de história e cultura
afro-brasileira nas escolas. Esse importante passo na
educação de crianças brasileiras traz o entendimento da
proximidade histórica e cultural do Brasil com a África.
Essa educação incentiva o olhar, a valorização da
ancestralidade e a representatividade de muitas
crianças. E, claro, uma das melhores e mais divertidas
formas de valorizar essa identidade e cultura é através
de jogos e brincadeiras".
[Disponível em: https://www.ninhosdobrasil.com.br/brincadeiras
-africanas. Acesso: 23/09/2024 - texto adaptado].
O professor de Educação Física, na formalização de um plano de aula que visa trabalhar "Brincadeiras e jogos de matriz africana", deve incluir entre os objetivos de aprendizagem, EXCETO:
O professor de Educação Física, na formalização de um plano de aula que visa trabalhar "Brincadeiras e jogos de matriz africana", deve incluir entre os objetivos de aprendizagem, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Física |
Q3055363
Educação Física
Observe atentamente a imagem a seguir:
A charge tem como tema o sedentarismo, que tem relação direta com a obesidade, assunto que vem sendo alvo de discussões nas últimas décadas, em função do aumento do número de pessoas obesas, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS). A atividade física pode ser uma ferramenta importante no tratamento da obesidade, pois ajuda no(a):
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Física |
Q3055361
Educação Física
"Essa abordagem utiliza o discurso da justiça social
como ponto de apoio. Baseada no marxismo e
neo-marxismo, tendo recebido influência dos educadores
Libâneo e Saviani. Levanta questões de poder,
interesse, esforço e contestação. Preocupa-se não
somente sobre questões de como ensinar, mas também
sobre como adquirimos estes conhecimentos. A
Educação Física é entendida como uma disciplina que
trata de um tipo de conhecimento denominado de cultura
corporal, que tem como temas: o jogo, a ginástica, o
esporte e a capoeira". Na formação de professores, a
didática da Educação Física é fundamental. Em didática
da Educação Física, a descrição acima se refere à
chamada Abordagem:
[TAVARES, Carlos Eduardo Moura. Didática aplicada à Educação Física. Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (CESPE). Fortaleza, CE, 2010].
[TAVARES, Carlos Eduardo Moura. Didática aplicada à Educação Física. Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (CESPE). Fortaleza, CE, 2010].
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Física |
Q3055357
Educação Física
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona princípios que norteiam a Educação Física
no ensino fundamental.
Primeira coluna.
(1) Princípio da inclusão.
(2) Princípio da diversidade.
(3) Categorias de conteúdos.
Segunda coluna.
(__) Tem como um dos objetivos reverter o quadro histórico de seletividade presente na Educação Física, que perduram até os dias atuais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência.
(__) Na seleção de conteúdos com base nesse princípio, o professor tem como foco ampliar as relações entre conhecimentos da cultura corporal de movimento e os sujeitos da aprendizagem. Às dimensões afetivas, cognitivas, motoras e socioculturais dos alunos são legitimadas frente as diversas possibilidades de aprendizagem que são estabelecidas.
(__) Categoria conceitual (fatos, conceitos e princípios), procedimental (ligados ao fazer) e atitudinal (normas, valores e atitudes) estão ligados a esse aspecto fundamental. [Adaptado de: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC / SEF, 1998].
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna.
(1) Princípio da inclusão.
(2) Princípio da diversidade.
(3) Categorias de conteúdos.
Segunda coluna.
(__) Tem como um dos objetivos reverter o quadro histórico de seletividade presente na Educação Física, que perduram até os dias atuais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência.
(__) Na seleção de conteúdos com base nesse princípio, o professor tem como foco ampliar as relações entre conhecimentos da cultura corporal de movimento e os sujeitos da aprendizagem. Às dimensões afetivas, cognitivas, motoras e socioculturais dos alunos são legitimadas frente as diversas possibilidades de aprendizagem que são estabelecidas.
(__) Categoria conceitual (fatos, conceitos e princípios), procedimental (ligados ao fazer) e atitudinal (normas, valores e atitudes) estão ligados a esse aspecto fundamental. [Adaptado de: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC / SEF, 1998].
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Física |
Q3055356
Educação Física
A aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de
um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento
motor, que é analisado através da prática (Oliveira,
2010). Uma das fases da aprendizagem motora
(Gallahue e Ozmun, 2001) é aquela que:
"É um período em que as habilidades estabilizadoras,
locomotoras e manipulativas fundamentais são
progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas
para o uso em situações crescentemente exigentes".
[Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos
/16/5/aprendizagem-motora-na-educao-bsica. Acesso:
27/09/2024].
A fase, cujas características estão descritas acima, é a chamada fase da Aprendizagem Motora:
A fase, cujas características estão descritas acima, é a chamada fase da Aprendizagem Motora:
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