Questões de Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física para Concurso - Página 38

Q3125935

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |

Q3125935 Educação Física

As concepções pedagógicas na educação física vêm sofrendo grandes evoluções. Na atualidade, qual das abordagens abaixo melhor reflete uma prática pedagógica que visa à formação integral do aluno, de acordo com as concepções críticas da área?

A

Enfatizar o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas, focando na performance esportiva incentivando a reflexão crítica dos alunos.

B

Priorizar a prática de atividades físicas voltadas apenas para o condicionamento físico e aptidão.

C

Utilizar jogos e atividades recreativas sem nenhum objetivo pedagógico, visando apenas à diversão.

D

Abordar o conteúdo de Educação Física a partir de temas culturais e sociais, incentivando a reflexão crítica dos alunos.

E

Focar em avaliações de desempenho físico, utilizando testes padronizados de habilidades motoras objetivando condicionamento.

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Q3123153

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Educador Físico |

Q3123153 Educação Física

No contexto da Educação Física Adaptada, é fundamental que o educador físico compreenda as especificidades de cada condição para planejar atividades adequadas que promovam a inclusão e o desenvolvimento dos alunos com deficiência. Nesse sentido, complete corretamente as lacunas a seguir. Em uma aula destinada a alunos com paralisia cerebral, o educador físico deve considerar fatores como tônus muscular e coordenação motora ao selecionar os exercícios. Uma abordagem eficaz pode incluir exercícios de ______________ (1) para promover o controle do tônus, além de atividades de ______________ (2) para melhorar a capacidade de movimento e a interação social.

A

(1) alongamento passivo / (2) jogos cooperativos.

B

(1) fortalecimento muscular / (2) corrida adaptada.

C

(1) exercícios pliométricos / (2) corrida de resistência.

D

(1) treino de alta intensidade / (2) esportes de contato

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Q3123151

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Educador Físico |

Q3123151 Educação Física

Na dança como ferramenta pedagógica em aulas de Educação Física, qual dos seguintes benefícios está mais relacionado ao desenvolvimento da coordenação motora fina dos praticantes?

A

Execução de movimentos amplos, como saltos e giros, que trabalham a resistência e a força.

B

A sincronização dos movimentos com a música, promovendo ritmo e percepção espacial.

C

A prática de movimentos de precisão com as mãos e os dedos, como em coreografias que requerem gestos específicos.

D

O uso de coreografias de grupo, que melhora a interação social e a cooperação entre os alunos.

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Q3121224

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |

Q3121224 Educação Física

Jogos cooperativos são vistos em oposição aos competitivos. Os primeiros incluem a todos e promovem mais oportunidades de participação. No entanto, as características inerentes à cooperação em situações lúdicas podem também ser aplicadas a jogos e esportes com finalidade de competição. É possível imbuir a competitividade de traços cooperativos do mesmo modo que a cooperatividade na ludicidade pode ganhar contornos competitivos em prol de finalidades educativas. Tudo depende de o/a professor/a de Educação Física se descolar da retórica cooperativista e mobilizar uma atitude dialética para equilibrar a relação entre ambos os modos de ser e estar.
LOVISOLO, H.; BORGES, C.; MUNIZ, I. Competição e cooperação: na procura do equilíbrio. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 35, n. 1, 2013.

De acordo com o enunciado, o que a Educação Física precisa fazer para trabalhar com o jogo em perspectiva cooperativa?

A

Transformação didático-pedagógica dos jogos.

B

Desenvolvimentismo dos jogos.

C

Crítica e superação dos jogos.

D

Repedagogização dos jogos.

E

Esportivização dos jogos.

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Q3121223

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |

Q3121223 Educação Física

“Um bom exemplo no que tange aspectos do movimento na primeira infância e com o qual nos deparamos recorrentemente é a questão da integridade física. Para preservar essa integridade, para que não se machuquem, orientamos recorrentemente sobre os perigos existentes. E no caso de crianças pequenas, são tantos e infindáveis! Mas existe uma distância entre orientação e proibição. Assim que a orientação alerta, ao mesmo tempo dialoga, dá autonomia, permite, estimula potencialidades, [...]. Já a proibição não permite acesso. Diz não. Desconfia, desacredita, não vê o potencial da criança. Também é mais simples: dizer que não pode é infinitamente mais descomplicado do que avaliar possibilidades e se corresponsabilizar com a criança no trabalho com seu corpo. Em nome dessa simplicidade – um certo comodismo na segurança – vemos inúmeras, crescentes e assustadoras proibições: não poder subir, nem escalar, nem pular, nem arrastar”.

SAURA, S. C.; MEIRELLES, R.; ECKSCHMIDT, S. Educação Física Escolar: sentir, pensar e agir na Educação Infantil - considerações para um possível caminho do brincar espontâneo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, (São Paulo) 2015 Dez; 29 Supl 9:19-27

Nesse texto, as autoras escrevem sobre a Educação Física na primeira infância. Em consonância com essa reflexão, o professor de Educação Física na Educação Infantil e no Ensino Fundamental deve

A

contribuir para que as crianças subam, escalem, pulem, mas proibir quando as achar incapaz de realizar o movimento.

B

evitar problemas com a direção e com a família, mantendo o controle de todos os gestos das crianças.

C

acompanhar os movimentos das crianças, orientá-las e estimular que se percebam.

D

focar em atividades que apresentem menos riscos à integridade das crianças.

E

evitar, de todas as formas, que as crianças se machuquem.

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Q3120861

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Manhuaçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Professor II - Educação Física |

Q3120861 Educação Física

A metodologia da iniciação esportiva na escola é uma abordagem pedagógica que visa introduzir os alunos ao mundo dos esportes de maneira lúdica e acessível. O foco principal dessa metodologia é promover a inclusão, a socialização e o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais, ao mesmo tempo em que se respeita o ritmo e as características individuais de cada criança.
Na proposta de iniciação esportiva universal, há um foco na aprendizagem por jogos. Para tanto, sugere-se uma estratégia de ensino por estruturas funcionais.
Assim, as estruturas funcionais estão presentes na fase do

A

processo de aprendizagem motora.

B

treinamento de cooperação.

C

treinamento de habilidades técnicas.

D

processo de aprendizagem dos conteúdos táticos.

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Q3119512

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física (200 H/A) |

Q3119512 Educação Física

Na prática de ensino da Educação Física, a didática é um aspecto essencial para que o professor consiga planejar e conduzir as aulas de maneira eficaz. Qual das estratégias didáticas a seguir é mais adequada para promover a participação ativa e o protagonismo dos alunos durante uma atividade prática?

A

Explicação expositiva do conteúdo, com o professor demonstrando cada movimento.

B

Abordagem diretiva, onde o professor decide todas as atividades e corrige cada movimento dos alunos.

C

Proposta de resolução de problemas, onde os alunos exploram soluções para desafios apresentados pelo professor.

D

Treinamento repetitivo e intensivo de habilidades específicas, para melhorar o desempenho técnico.

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Q3119346

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Educação Física |

Q3119346 Educação Física

Sobre as finalidades e objetivos da Educação Física Escolar, é correto afirmar que:

A

Contribui para o desenvolvimento integral do aluno, abrangendo aspectos físico, social e emocional.

B

Tem como objetivo principal a melhora do condicionamento físico dos alunos.

C

Foca exclusivamente no desenvolvimento motor, sem considerar o contexto social.

D

Deve priorizar o treinamento técnico e tático de modalidades olímpicas.

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Q3118207

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cunhataí - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Educação Física |

Q3118207 Educação Física

As abordagens pedagógicas da Educação Física, assim como quaisquer outras matérias escolares, apresentam distintas bases teóricas e objetivos específicos. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir.

I.A abordagem crítico-emancipatória, idealizada por Elenor Kunz, enxerga o movimento humano como uma linguagem e uma forma de diálogo com o mundo.

II.A abordagem tecnicista, defendida por Mauro Betti, é baseada na integração de diversas áreas do conhecimento, incluindo as ciências humanas e sociais.

III.A abordagem sistêmica privilegia o jogo como estratégia pedagógica, considerando-o essencial para o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I, apenas.

D

I, II e III.

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Q3118205

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cunhataí - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Educação Física |

Q3118205 Educação Física

Algumas abordagens podem ser utilizadas em Educação Física, tais como as propositivas e as não propositivas. Os modelos pedagógicos em Educação Física possuem diferentes objetivos e métodos. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A abordagem de aptidão física e saúde é voltada para a formação crítica sobre os aspectos socioculturais e biológicos da prática esportiva.

(__)A abordagem desenvolvimentista tem como foco principal a integração entre o desenvolvimento motor e os problemas sociais.

(__)A abordagem crítico-superadora enfatiza valores como cooperação, solidariedade e liberdade de expressão, o que promove uma visão crítica e transformadora da realidade social.

(__)A abordagem construtivista valoriza o conhecimento prévio da criança e o utiliza como base para o aprendizado.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − V.

B

V − V − V − V.

C

F − F − V − F.

D

F − F − V − V.

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Q3117257

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117257 Educação Física

Um professor está desenvolvendo um programa de atividades físicas para uma escola, com o objetivo de promover o lazer e a qualidade de vida dos alunos. Durante a elaboração do programa, o professor considera as diferentes abordagens pedagógicas e a importância do lazer na formação integral dos alunos. Com base nas abordagens pedagógicas sobre a importância do lazer na formação integral dos alunos, assinale a alternativa correta:

A

O lazer na Educação Física deve focar exclusivamente em atividades competitivas para promover a aptidão física.

B

O lazer deve ser considerado apenas como uma atividade recreativa, sem impacto no desenvolvimento dos alunos.

C

O lazer é uma dimensão importante da Educação Física, pois contribui para o desenvolvimento social, emocional e físico dos alunos.

D

O lazer não tem relação com a Educação Física e deve ser tratado separadamente.

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Q3117251

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117251 Educação Física

Imagine que um professor está colaborando com uma escola para desenvolver um programa de atividades físicas que promova a saúde e o bem-estar dos alunos. Durante uma reunião com os professores de Educação Física, você discute as diferentes abordagens pedagógicas que podem ser utilizadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A abordagem desenvolvimentista foca no desenvolvimento motor e cognitivo das crianças.
(__) A abordagem construtivista enfatiza a importância do jogo e do lúdico no aprendizado.
(__) Na abordagem de ensino aberto, a participação dos alunos nas decisões sobre as atividades é irrelevante, visto que ainda não têm conhecimento suficiente.
(__) A abordagem sistêmica integra aspectos sociais, psicológicos e filosóficos no ensino da Educação Física.

A sequência está correta em

A

V, V, F, V.

B

V, F, F, V.

C

V, V, V, V.

D

F, F, V, F.

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Q3117250

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117250 Educação Física

O papel do professor de Educação Física na condução do esporte escolar envolve uma reflexão sobre objetivos e práticas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) O professor deve priorizar o ensino técnico e o preparo físico dos alunos para competições, deixando em segundo plano questões pedagógicas.
(__) A introdução de jogos cooperativos no ambiente escolar é irrelevante, já que a competição é o elemento essencial do esporte.
(__) A prática esportiva deve valorizar o rendimento e a vitória, como elementos essenciais ao desenvolvimento do aluno.
(__) O professor é responsável por criar um ambiente onde todos os alunos possam participar e se sentir incluídos, independentemente de suas habilidades.

A sequência está correta em

A

V, F, F, F.

B

F, F, F, V.

C

V, V, V, V.

D

F, F, V, V.

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Q3117248

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117248 Educação Física

Professores de Educação Física podem trabalhar suas metodologias de diversas formas em aula, dentro dos recursos que lhes forem oferecidos. A introdução da ginástica no Ensino Fundamental deve ser considerada um ponto importante para o planejamento do curso docente, e que passou por transformações pedagógicas ao longo dos anos. A história da ginástica no Brasil revela sua evolução como prática educativa, influenciada por métodos europeus. Assinale a alternativa correta sobre as características históricas dessa prática:

A

A introdução da ginástica no Brasil ocorreu diretamente como ciência aplicada à saúde, sem influência de práticas militares.

B

O método alemão foi exclusivamente adotado em escolas militares, sem influenciar a prática educacional geral.

C

O método sueco teve destaque pela defesa de Rui Barbosa, contribuindo para a introdução de abordagens pedagógicas da ginástica no Brasil.

D

A ginástica francesa foi introduzida no Brasil apenas no século XX, permanecendo restrita a escolas particulares.

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Q3117247

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117247 Educação Física

Os esportes de aventura no Brasil possuem características que combinam aspectos históricos, que mudaram desde sua inserção no espaço escolar até os dias atuais, e pedagógicos, que contemplam as diferentes metodologias para seu ensino e aprendizagem. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir.

I.O surf foi o primeiro esporte de aventura a ser praticado no Brasil, sendo difundido no Rio de Janeiro na década de 1950.
II.A prática dos esportes de aventura oferece experiências que estimulam autonomia, reflexão crítica e autoconhecimento nos praticantes.
III.A proposta pedagógica para o ensino de esportes de aventura no currículo escolar visa o aprimoramento motor, pois ao contrário da ginástica e das lutas, são esportes desvinculados de aspectos culturais.

Está correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3117243

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117243 Educação Física

A Educação Física na Educação Infantil utiliza estratégias metodológicas que envolvem interdisciplinaridade, autonomia e diálogo. Sobre isso, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento pedagógico da Educação Física infantil deve ser focado na aplicação de atividades fixas e repetitivas, garantindo a uniformidade na aprendizagem das crianças.

B

O trabalho interdisciplinar da Educação Física limita-se à integração com conteúdos de movimento e coordenação motora, sem relação com outras áreas do conhecimento.

C

Na Educação Infantil, o professor de Educação Física deve seguir uma estrutura rígida de horários, respeitando os limites das rotinas escolares e priorizando atividades práticas rápidas.

D

A interdisciplinaridade na Educação Física infantil deve integrar conhecimentos de diferentes áreas, promovendo projetos didáticos que atendam à curiosidade e ao protagonismo infantil.

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Q3117238

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |

Q3117238 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, o professor discute com os alunos sobre a importância das práticas corporais na construção da identidade cultural e social. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) As práticas corporais são elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos, conforme a BNCC.
(__) A Educação Física deve focar exclusivamente no desenvolvimento das capacidades físicas e emocionais dos alunos.
(__) A BNCC reconhece as práticas corporais como textos culturais passíveis de leitura e produção.
(__) A Educação Física deve abordar as práticas corporais de acordo com as diferentes formas de expressão social, conforme a BNCC.

A sequência está correta em

A

F, F, V, F.

B

V, F, V, V.

C

V, V, V, F.

D

V, F, F, V.

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Q3116332

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |

Q3116332 Educação Física

As tendências pedagógicas, como o construtivismo, tecnicismo e humanismo, oferecem diferentes abordagens para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Física escolar. Com base nesses métodos pedagógicos, analise as seguintes afirmações para determinar se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) O tecnicismo na Educação Física promove exclusivamente o desenvolvimento de habilidades motoras, sem integrar o conhecimento teórico ou a compreensão conceitual dos alunos.
(__) O construtivismo na Educação Física enfoca a aprendizagem através da experiência prática, permitindo que os alunos construam seu conhecimento a partir de suas próprias experiências físicas e reflexões.
(__) O humanismo em Educação Física valoriza o desenvolvimento individual do aluno, enfatizando a importância do autoconhecimento, autoestima e a relação interpessoal no contexto educacional.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, V, V.

B

F, F, V.

C

F, V, V.

D

V, F, F.

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Q3115248

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q3115248 Educação Física

A metodologia em Educação Física engloba uma variedade de abordagens e práticas pedagógicas adaptadas às necessidades e interesses dos alunos, considerando diferentes faixas etárias e capacidades. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

A

A aprendizagem em Educação Física não necessita ser relevante e significativa para os alunos, ligando o conteúdo aprendido apenas com os momentos escolares.

B

As atividades devem ser acessíveis a todos os alunos, dependentemente de suas habilidades físicas ou necessidades especiais. Isso envolve adaptar jogos e atividades para garantir que todos possam participar de maneira segura e equitativa.

C

As práticas pedagógicas em Educação Física devem ser rígidas, independente das condições locais, recursos disponíveis e ao contexto cultural dos alunos.

D

A Educação Física deve visar ao desenvolvimento holístico do aluno, englobando aspectos físicos, mentais e sociais. Isso inclui a promoção da saúde, o aumento da capacidade física, a melhoria das habilidades motoras, e o desenvolvimento de habilidades sociais e de trabalho em equipe.

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Q3115243

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q3115243 Educação Física

No contexto educacional, a avaliação é uma ferramenta essencial para medir o progresso dos alunos e adaptar as metodologias de ensino. Em relação às diferentes abordagens de avaliação − formativa, diagnóstica e somativa −, analise as seguintes afirmações:

1.(_)A avaliação formativa ocorre ao final de um curso ou unidade, sumarizando os conhecimentos dos alunos para atribuir uma nota final.

2.(_)A avaliação diagnóstica é utilizada no início de um período de aprendizagem para identificar conhecimentos prévios e lacunas no entendimento dos alunos.

3.(_)A avaliação somativa é realizada ao longo do processo educacional para fornecer feedback contínuo que ajuda os alunos a melhorar seu desempenho antes da avaliação final.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − F.

B

V − V − V.

C

F − V − V.

D

V − F − F.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física

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