As metodologias ativas de ensino buscam promover maior prota...

Alternativa correta: A - Utilização de projetos interdisciplinares, jogos cooperativos e resolução de problemas para envolver os alunos.

Tema central da questão: A questão aborda as metodologias ativas de ensino, um conceito fundamental na educação atual que visa promover o envolvimento ativo dos alunos no processo de aprendizagem. Isso é especialmente relevante na educação física, onde a prática e a colaboração são essenciais.

Resumo teórico: As metodologias ativas desafiam a abordagem tradicional de ensino, colocando o aluno como protagonista no processo de aprendizagem. Exemplos incluem a aprendizagem baseada em projetos, o ensino por investigação e o uso de jogos cooperativos. Segundo autores como Coll, Mauri e Onrubia, essas práticas visam desenvolver competências como autonomia, colaboração e pensamento crítico (Coll et al., 2020).

Justificativa da alternativa correta: A alternativa A descreve práticas que são típicas das metodologias ativas, como projetos interdisciplinares, jogos cooperativos e resolução de problemas. Essas abordagens incentivam os alunos a participarem ativamente, colaborarem entre si e aplicarem o conhecimento em situações práticas, tornando o aprendizado mais significativo e dinâmico.

Análise das alternativas incorretas:

B - Aulas expositivas tradicionais, nas quais o professor é a única fonte de conhecimento. Esta alternativa descreve uma abordagem tradicional, onde o professor é o centro das atenções e os alunos têm um papel passivo. Isso contrasta diretamente com o objetivo das metodologias ativas, que buscam a participação ativa dos alunos.

C - Avaliação dos alunos exclusivamente por meio de provas teóricas sobre regras esportivas. A avaliação restrita a provas teóricas não considera outros aspectos importantes do aprendizado, como habilidades práticas e sociais, o que vai contra os princípios das metodologias ativas.

D - Restrição das atividades às modalidades esportivas de alto rendimento. Esta alternativa limita o alcance das atividades de educação física, ignorando a diversidade e a inclusão, que são pilares das metodologias ativas, já que estas promovem a participação de todos os alunos de maneira igualitária.

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