A perspectiva crítico-superadora, conforme defendida por au...
A perspectiva crítico-superadora, conforme defendida por autores como Coletivo de Autores, propõe que o ensino dos esportes no contexto escolar contemple:
I. A dimensão conceitual, procedimental e atitudinal, problematizando o fenômeno esportivo em suas relações históricas, sociais e culturais.
II. Apenas a dimensão procedimental, enfatizando a execução técnica dos fundamentos da modalidade.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
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Alternativa correta: D – Apenas I está correta.
Tema central da questão:
Esta questão avalia o conhecimento sobre a perspectiva crítico-superadora do ensino do esporte, de acordo com autores como o Coletivo de Autores. Esse enfoque vai além apenas da prática técnica dos esportes, buscando também o desenvolvimento crítico, social e cultural dos alunos.
Resumo teórico:
A abordagem crítico-superadora propõe que o ensino da Educação Física e dos esportes nas escolas deve ser amplo e reflexivo. Isso significa trabalhar não só a técnica e a prática (procedimental), mas também os conceitos (dimensão conceitual) e as atitudes e valores (dimensão atitudinal). O objetivo é problematizar o fenômeno esportivo, considerando sua inserção histórica, social e cultural. Uma referência importante é o livro "Metodologia do Ensino de Educação Física" (Coletivo de Autores, 1992).
Justificativa da alternativa correta:
A assertiva I está correta porque reflete exatamente a proposta do enfoque crítico-superador: integrar as três dimensões (conceitual, procedimental e atitudinal) e contextualizar o esporte no ambiente escolar.
A assertiva II está incorreta porque restringe o ensino apenas à dimensão técnica (procedimental), contrariando os princípios dessa abordagem.
Análise das alternativas:
A - I e II estão corretas.
Errada. A alternativa II está errada, pois não contempla a visão crítica e integral do ensino.
B - Apenas II está correta.
Errada. Como explicado, II foca apenas na técnica, o que é insuficiente para a perspectiva crítico-superadora.
C - I e II estão incorretas.
Errada. A assertiva I está correta, pois trata do ensino integral e crítico.
D - Apenas I está correta.
Certa. Responde à proposta teórica do Coletivo de Autores.
Dica de interpretação:
Sempre atente para termos restritivos ou palavras absolutas nas alternativas, como “apenas”. Em abordagens modernas e críticas, a redução ao técnico geralmente sinaliza erro. Busque por propostas que considerem o aluno em sua totalidade.
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