Questões de Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física para Concurso - Página 135

Q1747532

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Provas: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física Bacharelado | AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física Não Habilitado |

Q1747532 Educação Física

Abaixo estão listados possíveis problemas da especialização precoce. Mas um deles está errado. Assinale-o.

A

Pluralização de um desenvolvimento que deveria ser unilateral.

B

Formação escolar deficiente, devido à grande exigência em acompanhar a carreira.

C

Reduzida participação em atividades do mundo infantil indispensáveis para o desenvolvimento da personalidade na infância.

D

Limitação do repertório motor.

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Q1747530

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Provas: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física Bacharelado | AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física Não Habilitado |

Q1747530 Educação Física

A base dos estudos da iniciação esportiva é:

A

A cultura corporal do movimento.

B

O estudo da saúde.

C

A aprendizagem motora.

D

A ciência da motricidade humana.

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Q1732001

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |

Q1732001 Educação Física

A tendência pedagógica baseada na habilidade motora é denominada como:

A

Construtivista.

B

Mecanicista.

C

Sistêmica.

D

Desenvolvimentista

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Q1732000

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |

Q1732000 Educação Física

Leia o trecho a seguir e assinale qual alternativa o define.

“Após o período formal de aulas de Educação Física na escola (mais de 11 anos ao longo da escolaridade), os alunos deveriam ter condições de manter uma prática regular de atividade física, se assim desejarem, sem o auxílio de especialistas. Deveriam negar atitudes de violência no esporte ou em qualquer outra manifestação social, apreciar um bom espetáculo de dança ou mesmo de esporte, reconhecer as características de uma academia de ginástica adequada, participar de um jogo de voleibol na praia no seu tempo livre de lazer, relacionar as diferentes práticas de atividades físicas com os aspectos nutricionais e os gastos energéticos, além de muitos outros aspectos”.

A

Empreendorismo.

B

Engajamento.

C

Liderança.

D

Autonomia.

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Q1731999

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |

Q1731999 Educação Física

Espera-se que os alunos que participem da Educação Física escolar de forma consciente, tornem-se críticos e autônomos em suas próprias práticas. Não será uma atitude desse aluno:

A

Entender que em determinadas regiões um esporte é mais praticado que outro.

B

Conhecer as possíveis diferenças de gêneros entre uma modalidade e outra.

C

Apenas reproduzir a prática de outros.

D

Questionar o padrão de beleza predominante.

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Q1731998

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |

Q1731998 Educação Física

Ao entender que todos os alunos têm direito, enquanto cidadãos, às aulas de Educação Física na escola, o princípio essencial será:

A

Fraternidade.

B

Liberdade.

C

Não exclusão.

D

Proporção.

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Q1731169

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |

Q1731169 Educação Física

A fundamentação pedagógica da Educação Física é classificada em três planos. Assinale a alternativa correta, sobre planos:

A

Plano das funções da disciplina, plano que interpreta o aluno como sujeito da ação e plano das perspectivas de ação e seus correspondentes produtos de ensino.

B

Plano da prática consciente da atividade, plano meio do movimento, plano concreto.

C

Plano de competição, plano meio do movimento, plano das funções da disciplina.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1728898

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q1728898 Educação Física

Leia a atividade descrita abaixo e assinale a qual tendência pedagógica da Educação Física se refere.
“Uma atividade que poderia ocorrer numa aula nesta perspectiva seria a seguinte: Os professores perguntariam para os alunos se eles já brincaram de amarelinha. Cada um dos alunos apresentaria para os demais o seu jeito de jogar/brincar a amarelinha. Depois de todos experimentarem as diversas formas de jogar amarelinha, o professor proporia para os alunos pensarem em outras formas de brincar de amarelinha. E todos a experimentariam. O objetivo da aula seria resgatar uma brincadeira importante da cultura popular, a partir do que a criança já conhece, e propor, a partir da participação ativa dos alunos, novas formas de praticar a brincadeira”.

A

Construtivista-interacionista.

B

Crítico superadora.

C

Sistêmica.

D

Crítico emancipatória.

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Q1728813

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Educação Física |

Q1728813 Educação Física

Leia a descrição de uma estratégia que pode ser utilizada nas aulas de Educação Física e preencha a lacuna corretamente.
“[...] servem para exploração de habilidades e materiais, favorecendo o uso de espaços e recursos escassos. Organizar circuitos com sequências de materiais para exploração ou com jogos diferentes permite que o professor supervisione a aula para intervir pontualmente em momentos críticos. Sugerimos, ainda, que quando há _____________ haja também o registro de conceitos para garantir a coerência das ações e reflexões dos alunos”.

A

Coeducação.

B

Coordenação consensual.

C

Autodisciplina.

D

Atividades paralelas.

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Q1728179

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Física |

Q1728179 Educação Física

Abaixo está à descrição de uma aula relacionada a uma abordagem pedagógica da Educação Física escolar. Leia e assinale a alternativa correspondente.
“O professor André dispõe vários arcos no chão. Pede aos alunos que formem duplas. Em seguida, os alunos devem vir correndo e arremessar uma bola para o companheiro de dentro do arco com a mão direita. Depois, solicita aos alunos que arremessem a bola com a mão esquerda, ainda com os dois pés dentro do arco. Na mesma disposição, os alunos são estimulados a arremessar a bola, com um dos pés dentro do arco e outro fora, arremessando ora com a mão direita, ora com a mão esquerda”.

A

Construtivismo.

B

Psicomotricidade.

C

Sistêmica.

D

Higienista.

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Q1727912

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727912 Educação Física

Leia o trecho a seguir e assinale qual abordagem pedagógica se refere.

“[…] O jogo tem papel privilegiado nessa proposta, considerado seu principal conteúdo, porque, enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um ambiente lúdico e prazeroso. Já a avaliação caminha no sentido de se evitar punições, com ênfase no processo de autoavaliação”.

A

PCNs.

B

Crítico superadora.

C

Construtivismo.

D

Cultural.

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Q1724548

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724548 Educação Física

Abordagens Pedagógicas da Educação Física mais recentes apresentam uma tendência crítica que visa superar o/a:

A

Desenvolvimento de um aluno crítico, capaz de tomar decisões conscientes.

B

Ênfase na aptidão física como rendimento padronizado.

C

Esporte como possibilidade educativa.

D

Esporte como instrumento reflexivo sobre o modelo social.

E

Mercado comercial e as pequenas empresas que monopolizam o esporte.

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Q1724547

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724547 Educação Física

Os valores-afins da Educação e seus respectivos objetivos estendem-se, em sua totalidade, à Educação Física que, como ato educativo, está voltada para a:

A

Formação do homem tanto na sua dimensão pessoal como social.

B

Formação específica do aluno.

C

Prática esportiva.

D

Liberdade, justiça e tendências pedagógicas.

E

Formação de atletas de alto rendimento.

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Q1631883

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631883 Educação Física

“Os autores dessa abordagem defendem a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade do seu objeto.”

(DARIDO & RANGEL, 2005)

O trecho acima se refere à abordagem da Educação Física escolar denominada:

A

Construtivista-interacionista.

B

Crítico-emancipatória.

C

Desenvolvimentista.

D

Sistêmica.

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Q1631882

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631882 Educação Física

Leia atentamente os itens a seguir.

I. Utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio;

II. É baseada no marxismo e neomarxismo;

III. Evita o ensino por etapas e adota a simultaneidade na elaboração dos conteúdos, ou seja, os mesmo conteúdos devem ser trabalhados de maneira mais aprofundada ao longo das séries, sem a visão de pré-requisitos;

IV. É considerada diagnóstica porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor.

Marque de forma correta a abordagem da Educação Física escolar que apresenta as características supracitadas.

A

Sistêmica.

B

Crítico-superadora.

C

Psicomotora.

D

Construtivista-interacionista.

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Q1631880

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631880 Educação Física

Qual é a abordagem da Educação Física escolar que tem como finalidade o resgate da cultura popular?

A

Construtivista.

B

Desenvolvimentista.

C

Esportivista.

D

Sistêmica.

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Q1631879

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631879 Educação Física

“Transcendência de limites” é o nome dado à sequência de estratégias pela qual os conteúdos da abordagem sejam ensinados, possuindo as seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento.
À qual abordagem da Educação Física escolar o trecho acima faz referência?

A

Sistêmica.

B

Saúde renovada.

C

Construtivista-interacionista.

D

Crítico-emancipatória.

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Q1398509

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398509 Educação Física

Os movimentos renovadores da educação física do qual faz parte o movimento dito “humanista” na pedagogia se caracterizam pela presença de princípios filosóficos em torno do ser humano, sua identidade, valor, tendo como fundamento os limites e interesses do homem, e surge como crítica a correntes oriundas da psicologia conhecidas como

A

Filosófica.

B

Comportamentalista.

C

Biológica.

D

Pedagógica.

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Q1398501

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398501 Educação Física

“A Educação Física deve assumir a responsabilidade de formar um cidadão capaz de posicionar-se criticamente diante das novas formas da cultura corporal de movimento... A Educação Física enquanto componente curricular da Educação Básica deve assumir então uma outra tarefa: introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la.”
Na citação acima, fica claro que os objetivos se modificaram e que nossa função, como professores, nos proporcionam maiores responsabilidades, pois

A

contribuímos em parte na formação do caráter de nossos alunos, preparando-os para a vida com deveres, tendo uma visão crítica para viverem em sociedade. “A integração que possibilitará o usufruto da cultura de movimento não há de ser plena – é afetiva, social, cognitiva e motora. Vale dizer, é a integração do seu caráter.”

B

estamos ajudando na formação do caráter de nossos alunos, preparando-os para a vida com deveres e direitos, tendo uma visão crítica e ética para viverem em sociedade. “A integração que possibilitará o usufruto da cultura corporal de movimento há de ser plena – é afetiva, social, cognitiva e motora. Vale dizer, é a integração de sua personalidade.”

C

estamos ajudando na formação do psicológico de nossos alunos, preparando-os para a vida com direitos, tendo uma visão na maioria das vezes ética, para viverem em sociedade. “A integração que possibilitará o usufruto da cultura corporal de movimento há de ser afetiva, social, física e motora. Vale dizer, depende da integração de sua personalidade.”

D

estamos ajudando na formação da ética de nossos alunos, preparando-os quase sempre para a vida com deveres e direitos, tendo uma visão diferente para viverem em sociedade. “A integração que possibilitará o usufruto da cultura corporal de movimento não há de ser plena – é afetiva, social, cognitiva e motora. Vale dizer, é a integração de sua personalidade.”

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Q1398499

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398499 Educação Física

No passado, a Educação Física teve seus paradigmas estritamente ligados às instituições militares e à classe médica (higienista). Com a visão de melhorar a qualidade de vida, muitos médicos adotaram a forma higienista e buscaram modificar os hábitos de saúde e higiene da população (BRASIL, 2001). Seguindo essa concepção, a Educação Física favorecia a educação do corpo, tendo como meta a

A

constituição de um físico saudável e equilibrado organicamente, ou seja, menos suscetível às doenças.

B

visão de um corpo saudável e desequilibrado organicamente, ou seja, mais suscetível às doenças.

C

constituição de um físico equilibrado, não se importando com a saúde e o risco de doenças.

D

visão de um físico saudável e equilibrado, ou seja, mais suscetível às doenças.

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Questões de Concurso Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física

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